美术“电脑小画笔”听课记录

《美术〃电脑小画笔〃》听课记录

一、基本信息授课教师XXX教师授课内容冀美版三年级艺术美术《电脑小画笔》授课时间2024年X月X日授课班级三年级X班

二、教学过程

（一）导入（3分钟）教师打开教室的多媒体电脑，展示一幅用电脑绘画软件绘制的精美风景图，画面中有绚丽的彩虹、郁郁葱葱的森林、清澈的溪流和飞翔的小鸟教师提问“同学们，你们知道这幅漂亮的画是用什么画出来的吗？它不是用我们平常的画笔哦，而是用电脑里神奇的小画笔创作的今天，就让我们一起来探索电脑小画笔的奥秘J通过展示电脑绘画作品,引发学生对电脑绘画的好奇，自然地导入课题

（二）新授（10分钟）

1.教师向学生介绍电脑绘画软件的基本界面，包括菜单栏、工具栏、绘图区等教师边操作边讲解“看，这里是菜单栏，里面有各种功能选项，像文件的打开、保存，图像的编辑等；工具栏里有很多工具，比如铅笔工具可以用来画线条，橡皮擦工具能擦除错误的部分，还有各种形状工具,像圆形、方形等，可以快速绘制出规则的形状J同时，在电脑上演示如何使用这些工具，如用铅笔工具画一条简单的直线，调整线条的粗细和颜色；用圆形工具画一个圆，填充不同的颜色然后介绍绘图区，告诉学生这是我们创作绘画的主要区域，可以根据需要调整大小和背景颜色

2.讲解电脑绘画的基本方法教师以画一朵花为例，说:“我们先用铅笔工具勾勒出花朵的大致形状，花瓣可以用曲线来画，画的时候要注意线条的流畅性然后用填充工具给花瓣上色，可以选择自己喜欢的颜色，比如红色、粉色等接着用圆形工具画花蕊，再用线条工具画出花茎和叶子，最后用橡皮擦工具修改一些不满意的地方J在讲解过程中，教师强调绘画时要注意构图，如花朵在画面中的位置、大小比例等，以及色彩的搭配协调，使画面美观

（三）教师示范（8分钟）教师在电脑上示范创作一幅电脑小画笔绘画先新建一个绘图文件，在菜单栏中选择合适的画布大小和背景颜色;然后选择铅笔工具，设置线条粗细为中等，颜色为蓝色，在绘图区的中心位置画一个圆形作为气球的主体，说“画圆形的时候，可以按住Shift键，这样能画出标准的圆形J接着，用铅笔工具在圆形下方画一条弯曲的线作为气球的绳子；再选择填充工具，将气球填充为黄色；之后，用复制粘贴功能复制出几个气球，调整它们的大小和位置，使它们分布在画面的不同位置；然后用画笔工具选择绿色，在气球下方画一些草地，用不同长短的线条表现草地的纹理；最后，用文字工具在画面上添加一些祝福语，如“快乐每一天”示范过程中，教师强调每一个步骤的操作要点和注意事项，如复制粘贴时要注意调整好位置和大小，避免重叠或错乱；使用填充工具时要确保图形是封闭的，否则颜色会溢出

（四）学生实践（15分钟）学生们打开电脑绘画软件，开始自己的创作有的学生按照老师的示范，创作了一幅气球主题的绘画，并在画面中添加了更多的装饰元素，如白云、太阳等；有的学生发挥想象，用电脑小画笔绘制了一个海底世界，有各种各样的鱼、珊瑚礁和海草，还用特效工具给画面添加了波光粼粼的效果;还有的学生画了一个自己的家园，房子、树木、花园一应俱全，并且用文字工具在画面上写下了自己对家的热爱教师巡视指导，对学生的创意给予肯定和鼓励，比如当看到有学生用特殊的画笔笔触来表现鱼的鳞片时，教师夸赞其想象力丰富当发现学生在操作过程中遇到困难，如工具使用不熟练或者颜色搭配不当，教师及时给予帮助，示范正确的操作方法和技巧

（五）作品展示与评价（5分钟）

1.学生们完成作品后，教师通过多媒体教学系统展示部分学生的作品在大屏幕上

2.请学生自评，说说自己在创作过程中使用电脑绘画工具的心得和作品的创意例如，有学生说“我在画海底世界的时候，发现用喷枪工具可以很好地表现海水的朦胧感,我还自己设计了一种新的鱼的形状，我觉得很有趣J

3.组织学生互评，同学们积极发表看法，指出其他作品中画面精美、创意独特的地方，如“他画的气球颜色很鲜艳，构图也很合理”“这个海底世界的细节很丰富，各种鱼画得很生动”等，也会提出一些如某部分可以进一步优化的建议

4.教师进行总结评价，表扬学生们在电脑绘画过程中的认真态度和丰富想象力，肯定大家对电脑绘画工具的掌握和运用，同时针对一些普遍存在的问题，如画面布局过于杂乱、色彩过于刺眼等提出改进意见，并鼓励学生在课后继续探索电脑绘画软件的更多功能，创作出更精彩的作品

（六）课堂总结（2分钟）教师回顾本节课重点，强调电脑绘画软件的基本界面、工具使用方法以及电脑绘画的创作要点鼓励学生在课后多利用电脑小画笔进行创作，发挥自己的想象力和创造力，用电脑绘画记录生活中的美好瞬间，培养学生的信息技术素养和美术创作能力

三、教学优点

1.导入新颖直观通过展示精美的电脑绘画作品，让学生直接感受到电脑小画笔的神奇魅力，能够快速吸引学生的注意力，激发学生对电脑绘画的好奇心和探索欲，为后续教学营造了良好的氛围

2.知识讲解清晰有序教师对电脑绘画软件的界面和工具讲解详细且有条理，通过实际操作演示，让三年级学生能够清晰地了解各功能的用途和操作方法，为他们的实践操作提供了有力的理论支持讲解绘画方法时，注重构图和色彩搭配等要点，有助于学生创作出更美观的作品

3.示范详细且具启发性教师示范创作电脑绘画的过程完整清晰，每一个步骤都展示并讲解注意事项，同时还展示了一些创意操作，如特殊笔触的运用、复制粘贴功能的巧妙使用等，为学生的自主创作提供了很好的范例，启发学生根据自己的想法进行创新

4.评价多元促进交流采用自评、互评和教师评价相结合的方式，充分发挥了学生的主体作用，促进了学生之间的交流与学习，提高了学生的审美能力、语言表达能力和自我认知能力，有利于学生在电脑美术创作方面不断进步和提高,同时也培养了学生的批判性思维和团队合作精神

1.拓展软件功能介绍除了基本的绘画工具介绍，可以适当拓展一些高级功能，如图层的运用、滤镜效果等，让学生了解更多电脑绘画的技巧和可能性，提升学生的创作水平和作品表现力

2.主题创作引导在教学过程中，可以给定一些主题,如“我的梦想家园”“未来城市”等，让学生围绕主题进行电脑绘画创作，使学生的作品更具连贯性和故事性，进一步培养学生的综合美术素养和主题创作能力，同时也能让学生更好地理解电脑绘画在表达特定主题时的优势。