财政与金融基础知识（会计专业）（第三版） 8.3理解国际储备学习资料

任务理解国际储备

8.3

一、教材名称《财政与金融基础知识（会计专业）（第三版）》（高等教育出版社）模块8任务

8.3《理解国际储备》

二、课时1学时（45分钟）

三、学情分析本节课的教学对象是中专一年级的学生，学生的思维不够活跃，数学基础较差，对数字不感兴趣，但对于新事物比较感兴趣，求知欲也比较强，比较喜欢共同合作小后

四、教学目标分析知识目标

1.理解国际储备的概念和特点能力目标

2.养成理论联系实际，分析国际收支失衡的原因、影响和对策的能力.情感目标3能够充分认识到国际金融的重要性，拓展金融视野，梳理国际金融意识

五、教学重点与难点分析

1.教学重点国际储备的含义、国际储备的特征、国际储备的来源

2.教学难点国际储备的作用

六、教学方法讨论法、讲授法、启发式教学、自主学习

七、教学准备多媒体、黑板、案例材料

八、教学过程

（一）问题导入（10分钟）教师活动新闻介绍人民币纳入特别提款权货币篮子国际化道路上更进一步提出问题什么是国际储备？学生活动认真聆听情境介绍，在教师的引导下思考并回答问题

（二）学习新知（40分钟）

1.国际储备的含义国际储备是指各国政府为平衡本国国际收支赤字，保持汇率稳定，应对紧急支付情况融通资金的能力

2.国际储备的特征

（1）可得性国际储备资产必须能在任意时间无条件被政府获得这类资产的能力

（2）流动性国际储备必须具备充分的流动性，能够与各种形式的资产进行自由兑换，各国政府或货币当局能够无条件获得并运用，变现力强……一”「

（3）普遍接受性能够在外汇市场或政府间清算国际差额普遍接受「一国际储备资产必须由货币当局直接掌握并予以使用

（5）自由兑换性国际储备资产可以自由地与其他金融资产相交换，体现国际储备国际性

3.国际储备的作用

4.国际储备的来源

（1）国际收支顺差

（2）外汇储备

（3）黄金储备除此以外，国际储备的来源还有政府向外借款净额、国际货币基金组织储备头寸（普通提款权）、国际货币基金组织特别提款权（SDR）等

（四）小结巩固（30分钟）

1.回顾今天所讲的国际储备的概念、特征、作用、来源，通过设置拓展训练，让四个小组比赛，看哪个小组用的时间最少，回答的准确率最高

2.给学生13-15分钟时间进行记忆，然后随机提问，了解学生对国际储备相关内容的掌握情况

（五）布置作业（10分钟）

1.完成《财政与金融基础知识》本节课的相关课后练习

2.登录网站了解和查询目前我国国际储备的具体构成六板书设计任务

8.3理解国际储备

1.国际储备的含义

2.国际储备的特征1可得性2流动性3普遍接受性

4.国际储备的来源1国际收支顺差2外汇储备3黄金储备教学反思.p本任务的设计结合学生的实际，从生活中的问题入手进行理性分析，符合认知规律，能够引起学生的兴趣，学生会主动参与积极体验在评价中运用了多元评价方式也有利于提高学生的积极性但在学习汇率的知识时可能会费一定的时间，因为这一部分知识距离学生比较远，理解起来会有一些困难。