财政与金融基础知识（会计专业）（第三版） 5.4 关注利息与利息率学习资料

任务关注利息与利息率

5.4

一、教材名称《财政与金融基础知识（会计专业）（第三版）》（高等教育出版社）模块5任务

5.4《关注利息与利息率》

二、课时2学时（90分钟）

三、学情分析中职一年级的学生一般还未满16周岁，因此尚未具备办理身份证的资格，也就无法到银行进行存取款的活动，所以，缺乏相关的金融实践；但学生接受能力强，对网络信息比较敏感，运用比较熟练，因此对利息和利率也有一定的了解

四、教学目标分析

1.知识目标

（1）了解利息的含义及本质

（3）理解利率的影响因素

（4）理解利率的作用

2.能力目标使学生理解本金、利息和利率的含义，掌握利息的计算方法，会正确地计算存款利息

3.情感目标使学生明白利息和利率的意义，培育其一定的利率应用意识和解决问题的能力，树立起正确的货币时间价值理念，培养正确的储蓄意识和勤俭节约的习惯

五、教学重点与难点分析教学重点利息率的分类及计算、影响利率的因素教学难点利率的计算、利率的作用

六、教学方法讲授法、案例法、任务驱动法、情景模拟法、自主学习法

七、教学准备多媒体课件、黑板、相关案例材料

八、教学过程

（一）问题导入（10分钟）教师活动1:每到年底，许多同学的爸爸妈妈的单位里都会给员工发放奖金,你的爸爸妈妈拿到这笔钱以后是怎么处理的呢？爸爸妈妈会不会把一大笔现金放在家里？为什么？学生活动在教师的启发下，说出各种可能性和原因教师总结人们常常把暂时不用的钱存入银行或信用社，储蓄起来这样不仅可以支援国家建设，使得个人用钱更加安全和有计划，还可以增加一些收入教师活动2播放本地银行工作人员工作的录像，并提问同学们到银行去存钱或取过钱吗？大家为什么要把钱存入银行呢？学生活动学生观看录像，知道存入银行既安全可靠又可获得利息还能支援国家建设设计意图让学生通过观看视频走进银行,从而对储蓄知识进行初步的了解,教师活动3利息是什么？怎样计算利息呢？这就是我们今天要学的内容一一利息和利率

（二）学习新知（50分钟）

1.利息及其本质

（1）含义教师活动1安排学生自学教材的相关内容，让学生了解什么是利息学生活动认真阅读教材的相关内容，理解利率的含义（利息是借款者使用借贷资本所花费的代价，是由借款者支付给贷放者的报酬）教师活动举例讲解利息的含义例如，某企业向银行借款100万元，一年后归还105万元，其中的5万元就是利息设计意图通过“自学一一讨论一一讲解”增强学生对利息概念的理解

（2）本质教师活动接上述案例进行分析这5万元的利息是企业为了取得货币使用权而付出的代价，或者说是银行让渡了100万元的资金使用权而应得的“报酬”但是如果借款人不把这100万元资金投入生产经营活动，就无法产生资金的增值。