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文本内容:
《劝学》知识点复习
一、找出下列句中的通假字
1.木直中绳，糅以为轮（糅，通〃煤〃，〃使……弯曲〃）
2.虽有槁暴，不复挺者（有，通〃又〃“暴”同“曝”，晒干）
3.君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣（“知”同“智”，智慧）
4.君子生非异也，善假于物也（生，通〃性〃，资质、禀赋）
二、找出并解释下列句中词类活用的词
1.假舟辑者，非能水也（〃水〃名词用作动词，游泳）
2.上食埃土，下饮黄泉（〃上〃名词用作状语，往上〃下〃名词用作状语，往下）
3.假舆马者，非利足也（形容词的使动用法，使……，快）
4.君子博学而日参省乎己（日，名词作状语，每天）
5.木直中绳，糅以为轮（糅，使动用法，用煤的工艺）
6.登高而招（形容词作名词，高处）
7.积善成德（形容词作名词，善行）
8.其曲中规（形容词作名词，弯曲的弧度）
9.故木受绳则直，金就砺则利（形容词做动词，变直；变锋利）三.解释下列句中加点的字
1.青，取之于蓝，而青于蓝（从，比）
2.知明而行无过矣（表并列）
3.登高而招，臂非加长也，而见者远（修饰，转折）
4.蟹六跪而二螯（并列）
5.声非加疾也，而闻者彰（洪亮）
6.假舟辑者，非能水也，而绝江河（凭借，利用；横渡）
7.劝学（勉励）
8.君子博学而日参省乎己（广泛地学习）
9.用心一也（古义两个词用，介词，因为；心，心思）
10.非蛇鳍之穴无可寄托者（藏身，安身）
11.金就砺则利（金属的刀类；靠近）
12.蚓无爪牙之利（爪子和牙齿）
13.蟹六跪而二鳌（脚）
14.积善成德，而神明自得（高尚的精神）
15.其曲中规（合于，符合）
16.无以至千里（没有用来……的方法）四.一词多义
1、于青，取之于蓝，而青于蓝（介词，从；比）君子生非异也，善假于物也（介词，向）
2、之锲而舍之（代词，雕刻）青，取之于蓝（代词，青）使之然也（代词，木）不如登高之博见也（结构助词）筋骨之强（定语后置的标志）蚓无爪牙之利（定语后置的标志）不如须臾之所学也（结构助词，的）非蛇鳍之穴无可寄托者（结构助词，的）
3.而而寒于水而致千里而绝江河而青于蓝而闻者彰而见者远（表转折）顺风而呼登高而招吾尝跋而望矣吾尝终日而思矣（表修饰）蟹六跪而二螯（表并列）而神明自得（表因果）君子博学而日参省乎已（表递进）则知明而行无过矣（表并列）锲而舍之（表假设）锲而不舍（表假设）
4、焉风雨兴焉（兼词，于此）蛟龙生焉（兼词，于此）圣心备焉（语气助词）
5、-骐骥一跃（数词，一次）用心一也（专一）五.情境默写
1.文中借助挺直的木头被弯曲后，即使又晒干也不能复原，说明事物经过人工改造，可以改变原来的状态的句子是“,___________________________O
2.文中“”两句运用比喻论证的方法，通过“木”和“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状态
3.荀子擅长用多样化的比喻阐明深刻的道理文中利用声音传播规律说明“学习必须善于利用外物”这一道理的句子是“________________________________________O
4.文中强调君子的天性与一般人没有什么差别，君子之所以高于一般人，是因为他善于利用外物的句子是“,”
5.文中强调了积累的重要性以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻,引出“”的观点
6.文中用劣马与好马进行对比，强调学习必须持之以恒的句子是“
7.文中以蚯蚓为例，论证了为学必须锲而不舍，坚持不懈；同篇中与之相反的例证是______________________________________________________
8.《荀子劝学》中举例说，笔直的木材如果“，就会弯曲到符合圆规的标准；・即使再经曝晒也不会挺直，因为“（2020年全国卷H）
9.在“停课不停学”期间的云班会上讨论“学习和思考的关系”，你想强调学习的重要性，可以引用《荀子劝学》中的“（2020年天津卷）•
10.《荀子劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日弹精竭虑思考，却“，•踮起脚极目远望，也“（2018年全国卷III）
11.《荀子劝学》中强调了积累的重要以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟•龙设喻，引出“的观点（2017年全国卷HI）
1.虽有槁暴不复挺者使之然也
2.故木受绳则直金就砺则利
3.顺风而呼声非加疾也而闻者彰
4.君子生非异也善假于物也
5.积善成德而神明自得圣心备焉
6.骐骥一跃不能十步弩马十驾功在不舍情境默写答案
7.蟹六跪而二螯非蛇鳍之穴无可寄托者用心躁也
8.率柔以为轮率柔使之然也
9.吾尝终日而思矣不如须臾之所学也
10.不如须臾之所学也不如登高之博见也
11.积善成德而神明自得圣心备焉。
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