2024年青岛版小学科学三年级下册教学计划2篇

年青岛版小学科学三年级下册教学计划2024

一、教学目标:.了解生活中的常见物体和生物的形态特征;

1.了解饲养鱼和昆虫的基本方法;

2.了解动物和植物的基本需求;

3.了解不同季节的气温和气候变化;

4.了解物体的重量和容积的测量方法;

5.培养学生观察、实验和归纳总结的能力6

二、教学内容:.物体的形态特征（课时）12学习了解物体的形状、大小、颜色、材质等形态特征；

1.1了解物体的分类标准和分类方法

1.

2.生活中的常见物体和生物（课时）24学习了解生活中常见的动物和植物，并观察它们的形态特征;

2.1了解家禽、狗、猫、蝴蝶等生物的饲养方法；

2.2学习了解鱼的生活习性和饲养方法

2.

3.动物和植物的生长需求（课时）34学习了解植物对光、水和土壤的需求；

3.1学习了解动物对食物、水和气候的需求；

3.2了解动物和植物的生长和繁殖过程

3.

3.季节和气候变化（课时）44通过实地观察了解春、夏、秋、冬四季的气温和气候变化;

4.1了解不同季节里的物种生长和繁殖的特点

4.

2.重量的测量（课时）52学习了解不同物体的重量单位和测量工具;

5.1学习了解物体重量的比较和排序

5.

2.容积的测量（课时）62学习了解不同物体的容积单位和测量工具;

6.1学习了解物体容积的比较和排序

6.2

三、教学重点和难点重点生活中的常见物体和生物的形态特征；动物和植物的基本需求难点动物和植物的生长和繁殖过程的讲解及教学方法

四、教学方法.利用教材、图片和多媒体等辅助教具进行教学；

1.进行实地观察,引导学生进行思考和讨论；

2.引导学生进行实验，培养观察和分析问题的能力；

3.运用小组合作学习方法，促进学生的合作和交流4

五、教学过程第一课时:物体的形态特征.通过图片和实物展示不同形状、颜色、大小和材质的物体，让学1生观察并进行分类;.引导学生讨论物体的形态特征对其功能和用途的影响；

2.利用小组合作学习的方式，让学生制作海报展示他们观察到的物体3形态特征第二至第五课时:生活中的常见物体和生物.学习了解家禽、狗、猫、蝴蝶等生物的形态特征和饲养方法；

1.进行实地观察，观察并记录家禽、狗、猫、蝴蝶等生物的形态特征；

2.引导学生进行小组讨论,分享他们观察到的生物形态特征和饲养方3法；.进行小组实验，让学生观察和记录鱼的生活习性；

4.班级展览，学生展示他们观察到的鱼的形态特征和饲养方法5第六至第九课吐动物和植物的生长需求.学习了解植物对光、水和土壤的需求,动物对食物、水和气候的需求；

1.进行实地观察,观察并记录植物的生长需求和动物的基本需求；

2.进行实验，让学生观察不同条件下植物生长的变化；

3.引导学生进行实验分析，总结动物和植物生长需求的规律和主要因4素第十至第十三课吐季节和气候变化.通过图片和实地观察，了解春、夏、秋、冬四季的气温和气候变1化;.引导学生进行小组合作学习，讨论不同季节里物种生长和繁殖的2特点；.进行小组实验，观察不同季节里植物生长和动物活动的规律；

3.分享实验结果，学生归纳总结不同季节的生物活动特点4第十四至第十五课吐重量的测量.学习了解不同物体的重量单位和测量工具；

1.进行实验，让学生观察和比较不同物体的重量；

2.引导学生进行小组讨论，总结物体重量的比较和排序方法3第十六至第十七课时:容积的测量.学习了解不同物体的容积单位和测量工具；

1.进行实验，让学生观察和比较不同物体的容积；

2.引导学生进行小组讨论，总结物体容积的比较和排序方法3

六、教学评价.结合学生的观察记录和实验报告，进行综合评价；

1.进行小组讨论和班级展览，评价学生的合作和交流能力；

2.进行口头测验，检查学生对于学习内容的理解和应用能力3

七、教学资源教材、图片、实物、多媒体设备、实验器材、教学海报等以上是年青岛版小学科学三年级下册教学计划，希望对你有所帮2024助年青岛版小学科学三年级下册教学计划

（二）2024

一、教学目标.知识目标:通过本学期的科学学习，使学生能够掌握和理解有关太阳1系、水的性质和水循环、鸟类生活习性和鸟类分类等方面的基础知识.能力目标培养学生的观察、探索和实验操作的能力，提高他们的2问题解决和思考能力.情感目标通过多样化的科学实践活动，培养学生对科学的兴趣和3热爱，激发他们的科学探索精神

二、教学内容.太阳系和地球运动:介绍太阳系的组成、地球的自转和公转运动等基1础知识.水的性质和水循环了解水的性质，如液态、气态和固态等，以及水2的循环过程，如蒸发、凝结和降水等.鸟类生活习性了解鸟类的外部特征和生活习性，如鸟类的飞行、3觅食和栖息等.鸟类分类介绍鸟类的分类方法和一些常见鸟类的特征，如翅膀的4形状、嘴的形状等

三、教学方法.活动导入:通过展示有关科学实践活动的图片或实物，激发学生的1学习兴趣和思考.实验探究:设计一些简单的实验让学生亲自动手操作,观察和探索问2题,培养他们的实验探究能力.小组合作学习组织学生进行小组合作学习，通过小组合作讨论和3合作完成实验报告等任务，培养他们的合作意识和团队精神.案例教学通过鸟类的真实案例，引导学生思考和解决问题，培养4他们的问题解决能力.观察和记录引导学生进行观察和记录，培养他们的观察和记录能5力

四、教学过程.第一课时:太阳系和地球运动6教学内容:太阳系的组成、地球的自转和公转运动等基础知识教学方法图片展示和讲解教学步骤展示有关太阳系的图片，引起学生的兴趣和思考1讲解太阳系的组成，如太阳、地球和其他行星等2讲解地球的自转和公转运动，用简单的实验或模型演示加强学生的3理解.第二课时:水的性质和水循环7教学内容水的性质，如液态、气态和固态等，以及水的循环过程，如蒸发、凝结和降水等教学方法实验探究和小组合作学习教学步骤通过实验展示水的性质，如蒸发、凝固和溶解等1讲解水的循环过程，引导学生进行小组合作学习，合作完成水循环2的模型制作和展示.第三课时:鸟类生活习性8教学内容鸟类的外部特征和生活习性，如鸟类的飞行、觅食和栖息等教学方法案例教学和观察记录教学步骤通过观赏鸟类的图片，引导学生观察鸟类的外部特征1讲解鸟类的生活习性，如鸟类的飞行方式和栖息地的选择等2组织学生进行观察和记录，观察和记录一些鸟类的生活习3性.第四课时:鸟类分类9教学内容鸟类的分类方法和一些常见鸟类的特征,如翅膀的形状、嘴的形状等教学方法图片展示和小组合作学习教学步骤展示有关鸟类分类和特征的图片，引起学生的兴趣和思考1讲解鸟类的分类方法,如根据翅膀的形状和嘴的形状等进行2分类组织学生进行小组合作学习，合作完成鸟类分类的任务3

五、教学评价.设计一些简单的测验和练习，检验学生的知识掌握程度

1.对学生的实验报告进行评价,评估他们的实验探究能力和观察记录能2力.观察学生在小组合作学习中的表现，评估他们的合作意识和团队精3神.综合评价学生在学期末进行科学项目展示的表现，评估他们的综合4能力和科学探索精神

六、教学资源.教材和教辅资料:青岛版小学科学三年级下册教材和教辅资料

1.图片和实物太阳系和地球运动、水的性质和水循环、鸟类生活习2性和鸟类分类的相关图片和实物.实验设备和材料水的性质和水循环的相关实验设备和材料3

七、教学反思通过本学期的科学学习，学生能够掌握和理解有关太阳系、水的性质和水循环、鸟类生活习性和鸟类分类等方面的基础知识，培养他们的观察、探索和实验操作的能力，提高他们的问题解决和思考能力通过多样化的科学实践活动，培养学生对科学的兴趣和热爱,激发他们的科学探索精神。