XX大学2015年度综合考核实施办法

大学年度综合考核实施办法XXXX2015为进一步强化目标责任制管理，建立健全考核评价机制,更好地发挥各部门、各单位和广大教职工的积极性和创造性,全面提高教育教学质量、管理水平和办学效益，结合学校实际修订本办法

一、基本原则

（一）坚持全面考核和突出重点相结合，坚持定性考核与定量考核相结合，坚持单位考核与个人考核相结合

（二）有利于引导单位与职工树立科学发展观和正确绩效观，有利于强化单位主要负责人的责任意识和教职工的团队意识，有利于建立健全激励先进、鞭策后进的竞争机制

二、考核方式采取教学单位与非教学单位互评、组织考核和校领导评价相结合的方式，三者所占权重分别为20%、50%和30%

三、考核对象根据工作性质不同，教学单位和非教学单位分别采用不同的考核指标体系，实行分类考核（参照兄弟院校做法，纪检监察部门不列入考核对象，如无明显工作失误，由党委直接定为B等）教学单位文学院、外国语学院、政法学院、经济学院、商学院、历史文化与旅游学院、音乐舞蹈学院、体育学院、美术学院、数学与统计学院、物理与电子工程学院、化学与附件一教学单位年度综合考核标准及观测点及计分办法审核单位备注计分表考核指标一级二级指标指标（主要考核要素）及分值及分值hl重视加强基层党组织建设，党建和思想政治工作有年度工作计划、工作记录和总结符合上述要求的计12分〜h2班子团结和谐战斗力强，能认真贯彻民主集中制原贝!1,促进和谐单位建设，做得好的计2分，不够好的酌情扣05-2分.士3釐翻鳏建地贡隹制度并有效现亍的,52分;领导班子成员无不廉洁行为的，计2分；否则，不计分h4二级中心组理论学习有计划、有记录，党员先进性作用发挥好;有督促检查教职工政治学习制度并认真执行符合上述要求的计1分，否则计0分h51加强党员先进性教育工作，坚持“三会一课”制度，〜建并有考勤、有记录，计3分；党建和思想政治想h52重视团总支和学生会建设，在校园文化建设和精神工作有年度工作〜治文明建设等项工作中成效明显，计1分纪委监审处作计划和总结2；班h6重视学生思想政治工作实效，创新工作方法，计1分子贯彻民主集中°h7掌握教职工和学生思想动态并按时上报材料的，计1宣传部组织部制原则2；二级中分，否则计0分党心组理论学习制加分h8思政工作评估获优秀等次的，加2分思团委人事处度1；党风廉政建政h9单位网页主页年度评比获奖的，加1分；在学校网页主设4工页年度新闻发布总量排名前3位的，加1分hlO学生及青年教师入党比例达到上级党组织规定的，加1分小学生作文.tonghua

5.com/hll在入党积极分子和党员教育方面有特色的，加1分减分:hl2发展党员应该做到程序规范、手续完备、入党材料符合要求，不符合上述要求的，酌情扣分，最多扣3分°hl3违反党风廉政建设规定，不能很好地贯彻收支两条线制度的，酌情减12分〜hl4组织生活不能正常开展的，减1分hl5对职，疏于教育管理，劳动纪律松懈，对违纪违法行为不及时报告、不及时查处的，发现1起减2分，本项累计减分不超过10分3对职工疏于教育管理，劳动纪律松懈，对违纪违法行为不及时才皓、不及时查处的，发现1起减2分，本项累计减分木超过10分注

1.除有特别说明的以外，各一级指标总得分不得超过该项总分的120%

2、各项减分除特别说明的以外，减分最高值以本二级指标分值为限h5ha附件二非教学单位年度综合考核标准及计分表指标内涵考核分值考核方式考核指标一级指标二级指标水年度计划中的任务全部完成且质量较好度的计90分，虽全部完成，但质量较差的作根据单位年度工作计务酌情扣分；未全部完成的，属党政工作任划中确定的任务，对要点明确的任务酌情多扣分，非单位自照实际完成情况计分身原因没完成的任务不扣分年A工作任务完成情况工完成情况及55工作成效全部完成且质量较好的计10分，虽全部完成，但质量较差的酌情扣分；未全部a校领导交办对照校领导批示，根2完成的，属重要的任务酌情多扣分，非任务

0.1据完成情况计分单位自身原因没完成的任务不扣分均任务重的,5060分；较重的,4050分；务—〜〜任一重情轻轻F的，20〜30分根据单位报告对照判一度程况一般的，20~30分断计分B工作任务的性质或特平点合署办公及职能情b任务复杂情均复杂的,3040分；较复杂的,2030分；〜〜况152杂况

0.4复一般的，120分一般的，1020分根据单位报告对照判〜〜度程断计分平否主要指本单位制度创Ci文成有创新意味的成文规定，最多50分新，须提交文本和说规章制度创新定规明工作

0.5有创新实行创新机制或制度效果明显，最多50执行及绩效分须写出书面报告创新.效

0.5情况部di团结好的,4050分;〜互团结协作相较好的,30〜40分;一般的，20〜30分根据实际情况计分作协

0.5一般的，20〜30分内好的,2530分;〜d2单位间沟通较好的，2025分；一般的，1520分〜〜D全局意识和协作精神校内沟通根据实际情况计分一般的，1520分协调〜

100.3d.3与社会相关好的,1520分;〜与社会沟通单位和政府较好的，1015分；一般的,5~10分根据实际情况计分〜含建立网页一般的，5~10分部门沟通

0.2好的,3540；较好的,3035分；一般〜〜Ci的,20~30分为教学服务服务情况根据实际情况计分一般的，2030分〜

0.4E服务情况8e2为基层和师生服务情况根据实际情况计分员工服务好的,50~60分；较好的,40〜50分;

0.6一般的，3040分一般的，3040分〜〜1C8}9b

0.9a6R附件二非教学单位年度综合考核标准及计分表指标内涵考核分值考核方式考核指标一级指标二级指标建立党风廉政建设责任制度并有效执行，f制度建设与计50分制度建设和落执行F廉政建设情况实情况

0.54领导班子成员无不廉洁行为的，计50分；班子成员f2否则，不计分领导班子廉洁廉洁行为行为

0.5部门工作在省内产生良好影响，被媒体报道或在全省会议上作经验交流50分；厅gi视单位所G级系统内表彰60分；厅级人事厅表依据获奖证书原件或奖励5受上级表彰获表彰级彰70分；省部级系统内表彰80分；表彰文件、会议材料奖励5情况⑴别计分省部级省委、省政府或国家人事部表彰90分；国家级表彰100分hi无损失的计分，有损失的计负分，最多损失大计负30分根据实际情况计分经济损失小

0.3Hh无损失的计分，有损失的计负分，最多附工作失误2损失大计负40分根据实际情况计分声誉损失小加造成损失

0.4分5th无损失的计分，有损失的计负分，最多损失大计负30分根据实际情况计分扣减其他损失小

100.3遵守“廉Ii领导班子成员有不廉洁行为的计负分，最洁自律”依据纪委、监察处提多计负60分廉洁自律有关规定供的报告计分

0.6情况I12无违反校规校纪和劳动纪律情况的计0遵守校规校纪廉政建设违规违纪情依据人事处、监察处分，有违反校规校纪和劳动纪律情况的和劳动纪律况提供的书面报告计分遵章守纪计负分，最多计负40分

0.4情况5注

1.“附加分”经审核后，按10%加权直接计入总分奖励分最高

0.5分；扣减分最高1分,评委、校领导评分不再考虑奖励扣减分因素绝世唐门

2、单位综合考核是对一个单位年度整体工作的考核与评价，在计算奖励分时，应以单位部门工作所获奖励作为计算依据截止当年12月31日仍处在公示期，但未正式下文的奖励，应列入下一年度使用，对因特殊原因延后下文但表彰日期在12月31日前的，视学校审定最终考核结果的时间再行确定是否计入对两个以上单位共用一项奖励的，由共同申报单位根据其承担工作任务多少，经协商后，确定权重，报考核组材料工程学院、生物与食品工程学院、计算机与信息工程学院、教育学院、马克思主义学院非教学单位党委（行政）办公室、组织部（结合党校日常工作）、宣传部（统战部）、学工部（学生处）、教务处、科研处、财务处、人事处、后勤管理处、保卫处（保卫部、人武部）、招生与就业工作处、离退休工作处、图书馆、学报编辑部、继续教育学院、教学基地管理中心、后勤服务总公司、工会、团委、校医院今后如遇机构调整，上半年调整的，按调整后的单位参加考核；下半年调整的，按调整前的单位参加考核

四、考核组织成立校领导担任正副组长，非教学单位的主要负责人任成员的教学单位考核工作组，全面负责教学单位的考核工作；成立主要校领导担任正副组长，教学院、部党政主要负责人任成员的非教学单位考核工作组，全面负责非教学单位的考核工作各工作组组长负责对本组考核工作的领导、组织和协调工作，不参加各工作组评委打分为保证评价工作的客观、全面、公平、公正性，因故缺席考核工作组集体活动2次以上（含2次）的评委，须终止本次评委工作

五、工作程序

（一）自评各单位根据实际情况，按照考核计分表的内容，写出自评报告各单位自评报告要按照学校规定的时间挂到ftp上，以便群众监督以及评委审阅

（二）自评报告的支撑材料须经相关部门（单位）审核,审核结果应书面告知被审核单位，有争议的可在接到书面审核结果一周内申请复议

（三）召开单位整体工作汇报会和民主测评会各单位推荐1名负责人在考核工作述职会上按照考核计分表的内容,介绍本单位工作情况汇报结束后，由本单位全体非处级人员及学校测评组成员结合被考核单位处级干部年度述职报告及平时工作表现进行测评测评表由组织部和监审部门现场收回并统计结果非教学单位测评组成员由非教学单位指定，共20人，负责对教学单位处级干部进行测评；教学单位测评组成员由总支秘书和教学秘书组成，共25人，负责对非教学单位处级干部进行测评参与测评人数大于或等于测评组人数的三分之二者，测评结果有效，否则须安排重新测评测评组人员名单由组织部、人事处、监审处审定

（四）考核工作组成员通过听汇报、看材料，在认真评议的基础上，客观公正地给各单位考核计分

（五）教学单位与非教学单位互评，评委为全体处级干

（六）校领导依据各单位自评报告和掌握的各单位工作情况，给各单位评分校领导给各单位的平均分值由考核工作组统计上述各阶段的分数统计，以百分制计分的，均须去掉评委中10%的最高分和10%的最低分（去掉的具体数目按“四舍五入”取整），然后再计算每个单位的平均得分

（七）考核结果在全校范围内公示，接受监督（A）校党委会审定考核结果

六、考核内容《教学单位年度综合考核标准及计分表》和《非教学单位年度综合考核标准及计分表》见附件

一、二评委可结合各单位在学校当年度中心工作、突击性工作中接受及完成任务情况等因素评分

七、考核等级确定和考核结果使用

（一）等级确定单位考核结果分三个等级，教学单位名次在前20%的为A等（采用四舍五入法，下同），非教学单位名次在前15%的为A等；教学单位名次在倒数后7%且测评分低于65分的为C等，非教学单位名次在倒数后7%且测评分低于65分的为C等（教学单位名次连续两年排在倒数后7%,非教学单位名次连续两年排在倒数后7%的，直接定为C等）其余单位均为B等

（二）结果使用

1.综合考核为A等的单位，党政主要负责人在民主测评中“优秀”和“称职”得票率超过80%且“优秀”得票率超过50%的，年度考核结果直接定为A等；班子其他成员和单位教职工A等的比例为16%（各单位处级干部优秀指标单独计算、使用，下同）班子其他成员在民主测评中“优秀”和“称职”得票率超过80%且“优秀”得票率超过50%的，方可准予参加本单位教职工年度考核优秀等次的评选

2.综合考核连续两年获得A等的单位，学校对其主要领导给予一定奖励；班子其他成员和单位教职工A等的比例在原有基础上再提高3%（即19%）对连续两年获得A等的单位，如第三年排名得分教学单位名次在前20%的，非教学单位名次在前15%的，不再定为A等，学校授予“单位综合考核标兵单位”荣誉称号

3.综合考核为B等的单位，处级干部和单位教职工A等比例为12%o处级干部在民主测评中“优秀”和“称职”得票率超过90%且“优秀”得票率超过60%的，方可准予参加本单位教职工年度考核优秀等次的评选

4.综合考核为C等的单位，单位党政主要负责人不得定为A等，原则上定为C等或D等，同时扣发党政主要负责人全年领导责任津贴；其他处级干部和单位教职工A等的比例为7%其他处级干部在民主测评o中“优秀”和“称职”得票率超过90%且“优秀”得票率超过80%的，方可准予参加本单位教职工年度考核优秀等次的评选单位综合考核结果为C等的，学校将视不同情况，按照干部管理的有关规定，对其党政主要负责人予以免职、解聘或诫勉

5.发生重大事故（含违反学校廉政建设相关规定），给学校的工作、声誉和经济等带来严重损失的单位，单位综合考核结果不论得分高低，当年一律不得定为A等，其单位主要领导及单位分管领导不得定为A等

6.“党风廉政建设”项得分低于该项分值60%（即加权积分小于

2.4分）的单位，单位综合考核结果不论得分高低，当年一律不得定为A等

7、单位考核结果和教职工考核结果与校内津贴挂钩，具体办法按学校校内津贴分配制度改革方案执行

八、本办法自印发之日起执行，此前有关规定凡与本办法有不一致之处，以本办法为准附件一教学单位年度综合考核标准及观测点及计分办法审核单位备注计分表考核指标一级二级指标指标主要考核要素及分值及分值al-l教学效果情况学生对教师上课情况的评价按优秀率排名，第1名计9分，以此为基准，每降低一个名次减0・5分后计入总分al-2教学督导情况教务处督导办结合全年督导情况，对综合排名第1的院部计1分，以此为基准，每低一个名次减0・1分a2教学改革情况积极推进教学改革教学内容与课程体a系改革、教材建设与选用、教学方法与手段改革等方面达到教育部本科教学工作水平评估方案B等以上者，计5分课堂加分:a3人才培养方案有新举措的加2分教务处a4参加学校组织的教案或课件评比，获得优秀等次的，每教学人次加

0.5分.15a5获校级以上精品课程，每门课程加

0.5分减分a6教师发生教学事故，一般性的每例减1分，严重的每例减2分本项减完10分为止a755岁以下教授、副教授本年度未为本科生上课，每例减

0.5分a,55岁以下教授、副教授本年度未为本科生上课，每例减

0.5分a cbl实验开出率达到教学大纲100%的，计5分；90%计

4.5教学分；80%计4分；低于80%记分b2有综合性、设计性实验项目的课程占有实验课程总数的比例280%计4分，每下降10个百分点减1分，低于50%计0工作分绝世唐门35http://www.

7871.org/tianmengbingcan/教务处b3固定资产单价2800元帐、物相符率达100%计1分，b有一件不符减

0.2分科研处b4实验室建设经校内评估，获得优秀称号的，每个实验室实践计

0.5分，被评为省级重点实验室的每个计1分后勤管理处加分:b5毕业论文优秀率排名在学校前25%的，加1分教学b6生产实习、教学实习完成率达100%的，加1分资产办b7参加大学生创新科研课题达学生总数5%的，加1分10b8毕业生实行多证书制度毕业生获多证书比例达100%保卫处的,加1分b9实验室实行开放制度，制度完善且材料齐全的加1分减分biO实验室人员应有岗位职责、岗位日志、考核办法、考核材料，每缺1项减0・5分bn实验室当年发生安全事故减5分cl教学质量监控体系健全完善，执行良好，材料齐全的，计12分;严格执行听课制度，所有教学管理干部听课次数达C〜到学校要求的，计3分，以此为基准，未达到要求的，每人教务处教学次减

0.5分后计入总分c2按时完成教学管理部门布置的工作，全部按时完成附件一教学单位年度综合考核标准及观测点及计分办法审核单位备注计分表考核指标一级二级指标指标（主要考核要素）及分值及分值的计5分，每延误一次减0・1分管理c3教学计划执行严格的计3分，每变动一次减1分，变动二次（含二次）以上计分10c4教师人均停调课最少的计1分，其余每上升一个名次减0・1分c5试卷阅卷差错率为零的计3分，差错率每增加一个百分点减

0.2分c6党政联席会议每学期研究教学工作达2次以上（含2次）计1分，否则计0分C6党政联席会议每学期研究教学工作达2次以上（含2次）计1分，否则计0分dl按《安徽科技学院科研工作量计算办法》统计，当年教师平均积分为全校第一名的计3分，以此为基准，每降低一本个名次减

0.2分后计入总分项d2学术论文被SCI、EI、ISTP、SSCI全文收录，每篇计目计

0.5分；发明专利每项计

0.5分；争取到纵向科研经费，每入到帐10万元（文科每到帐2万元）计0・5分d总d3获得国家级科技（教学）成果

一、

二、三等奖，每人次分科研工作里积分分别计分；获得省部级科技（教学）成果

一、

二、三等奖，的科研每人次分别计、

0.5分最3；学术论文、科研d4重视科研团队的组建，系或教研室教研（科研）活动正高科研处工作常开展的，计1分分值项目及成果据实加分d5主持国家级、省部级科研项目，每项分别加

2、1为

（10）分累加o d6课题经费数量每增加15%加1分分d7师均科研工作量每增加10%加1分d8校内专技人员作学术报告，每场次计

0.1分减分:d9科研项目应按期完成年度工作任务，未按期完成者，每项减1分九师均科研工作量每减少10%减1分九学术造假每人次减5分门学科专业建设有规划有计划并能按计划实施2分ez新办专业（毕业生不足3届）建设良好计2分e3年度录取新生报到率达到当年全校平均水平的，计e学科专1分儿歌.tonghua

5.com/学科专业建设4；科研处教务处加分e4拟建学位点筹建工作推进有力或基本达到国业建设家学位点建设评估指标要求的，酌情计12分招就处〜新生报到率loes每获批一项省级教改示范专业加1分

（5）e6学科专业结构调整成效显著的，加2分，否则计0分e6学科专业结构调整成效显著的，加2分，否则计0分f fl学风建设措施得力，不及格人数比例最少的，计5分，学生处以此为基础，每上升一个名次，减0・5分后计入总分;学生遵学风建设6；就业守校规校纪情况良好，计2分，否则酌情减分学生招就处f2就业率分值计算5*初次就业率+5*年终就业率f3学生资助工作领导重视、开展规范，政策贯彻执行得力，率10；学生资助3；工作教务处资金管理严格计3分；有学生投诉的，查实一例减

0.5分，两例（含）以上减3分；贷款后，因管理不善，出现学生违约学生缴费6

（25）的，每例减

0.1分，至多减3分；资助数据统财务处10附件一教学单位年度综合考核标准及计分表考核指标观测点及计分办法审核单位备注一级二级指标指标（主要考核要素）及分值及分值计上报方面，出现失误或者不及时，每次减0・1分，至多减3团委分f4学生缴费分值计算6*缴费率（缴费率低于90%,该项分值为0）加分:f5学生就业工作评估获优秀的，加2分f6毕业生考研率当年位居学校前3名的，计1分f7鼓励学生创业，本年度内创业典型在省内产生一定影响的，每例计1分；在国内产生一定影响的，每例计3分f8学生社会实践活动经学校评比获先进单位称号的，加1分.f9学生安全教育、心理健康教育工作达到学校要求的加1分f10学生获省级比赛前

三、前八名者，每人次分别计1分和0・5分；获国家级比赛前

三、前八名者，每人次分别计2分和1分减分fH学生考试作弊，每例减0・5分，至多减3分fl2有学生违纪情况不处理，发现一例减1分；发生学生安全等重大责任事故者，减15分品有学生违纪情况不处理，发现一例减1分；发生学生安全等重大责任事故者，减15分gl教师平均工作量饱满，90%的教师能达到或超过额定工作量要求者，.计2分，否则酌情扣分g2重视加强师资队伍管理和师德师风工作，计2分；其它情况计分（a5中已扣减的事项不再重复扣减）g3教师引进任务分值计算3*教师引进任务完成率g4教师队伍稳定计3分，非正常减少，则按职称和学历等情况每例减12分〜g加分:g5每新增1名省学术技术带头人（或后备人选）计2教师工作量饱满2；分；1名省高校学科拔尖人才计1分；1名省中青年学科带头人培养对象计

0.5分;1名省优秀中青年骨干教师计

0.2分师资g6年度内每增加1名国家级教学名师加5分，1名省级教人事处师资队伍管理2；教学名师加3分，1名校级教学名师加1分队伍g7双能型教师年度培养计划圆满完成的，加2分教务处师引进任务3；教减分:8未完成双能型教师年度培养计划的，酌情扣减g01~2分

（10）师队伍稳定

3.g9校旅攻读学位人员毕业不能回校服务，博士每例减2分，硕士每例减1分glO教师进修管理不规范，违反学校规定的，每例减5分,减完10分为止gll教师师德败坏，造成严重影响的，每例减5分，减完10分为止g”教师师德败坏，造成严重影响的，每例减5分，减完io芬为1L。