《我家跨上了信息高速路》教案设计1

《我家跨上了信息高速路》教案设计教材分析:九年义务教育课程标准试验教科书小学三年级语文下册第课《我家跨上了信息高速路》一文中描述了“我”23的一次上网经验，让我们在领会网络魅力的同时，了解网络的特点和作用，真实感受到现代科技带给人们的便利文中写的是上网经验，语言亲切课文先写“我”家电脑可以上网了，爸爸告知“我”互联网的作用；然后写“我”在妈妈的指导下进入网络，阅读页面，访问网站，给国外的静静表姐发送了电子邮件行文之中，爸妈“我”的指教和“我”的感受穿插其间，不经意间让我们了解互联网学问，“我”对网络的宠爱之情也显得真实在世纪的今日，本课的目的是为了让学生了解互联21网的根本学问，引起对网络和现代科技的爱好，同时体会文中描写心情的词语的表达效果何上网，并组织学生利用校内网，亲身感受电脑网络的奇妙的用途自读自悟、小组合作学习，以一个小电脑专家的身份来介绍电脑的用途；亲自上网实践,感受电脑网络的奇妙魅力从本节课来看，学生学习爱好深厚，通过老师演示上网，从而表达网络把大到整个世界联系起来，小至每个家庭联系起来，形成一个三维一体网络世界从电脑网络上能与世界各地的小挚友建立联系，相互沟通；能查阅各种信息、网上购物、发电子邮件等，给我们的生活带来了极大的便利教学目标:性词语的意思，如“信息、信息高速路、不由自主、、相识本课个生字，会写个生字理解关键1414便捷、网上购物、拍卖、五湖四海、电子邮件、迫不及待和恋恋不舍”等词语、能正确朗读课文，理解文意，抓住文章的要点,初2步相识网络的用处、增长学生见识，体会网络的奇妙魅力以及激发学3生对信息技术的爱好，关怀信息技术在社会生活中的广泛应用思想教育了解电脑网络的意义和用途及有关学问,从而激发学生学习的爱好教学重点有感情的朗读课文，理解课文内容，初步相识网络的用处教学难点增长学生见识，体会网络的奇妙魅力以及激发学生对信息技术的爱好，关怀信息技术在社会生活中的广泛应用教学打算计算机教学时间二课时教学过程a

一、谈话导入、引言:同学们，你们知道高速路和平凡道路相比,有什1么优越性吗？你乘车行驶在高速路上有什么感觉？车速快，心情惬意，因为道路畅通无阻这高速路上行驶的是各种车辆，那信息也有自己行驶的道路吗？今日我们一起学习有关电脑网络的文章、板书课题，学生齐读课题

2、看到这课题，你有什么问题吗？（学生沟通）坚信读了3课文，你就会有所了解，有所收获

二、初读课文，整体感知、自由读课文，读准字音，读通句子（不会读的，借助1字典或同桌共同解决）、默读课文，说说你读懂了什么，文中讲了哪些内容？

2、检查自读状况3出示课件检查学生的认读状况可采纳指名读、接龙）1读、竞赛读等多种形式）按自然段指名读课文，正音，评议，把句子读通顺、流2利

三、细读课文，探究释疑、默读课文，试着自己读懂课文1⑴、“信息高速路”指的是什么？⑵、联系实际说说信息高速路给我们的生活、学习和工作带来了什么影响⑶、读不懂的地方做上记号、小组内探讨沟通2⑴、“信息高速路”指的是电脑网络，“把每一个国家、每一个城市甚至每一个家庭连接到一起可以高速度地传播信息、接收信息、查阅信息，就像高速马路大大提高了车辆行驶的速度一样，所以，人们把电脑网络形象地称作“信息高速路”，把上网称作“跨上了信息高速路”⑵、联系生活实际说说信息高速路给我们的生活、学习和工作来了什么影响？（对于这个问题，应先让学生依据课文内容答复，以检查学生是否读懂了课文,然后请上过网的同学，谈谈自己上网的所见所闻）、以一个小电脑专家的身份来介绍电脑网络的用途4

①、要结合课文来介周⑴、详细要求

②、可结合自己课前了解或搜集到的资料来谈

④、介绍要清晰、明白，有条理

③、合理地组织语言，绽开合志向象⑵、依据要求自由练习说话⑶、小组内相互练说，相互改良、补充⑷、全班沟通，哪位小电脑专家情愿谈谈你对电脑的了解，对网络的了解（师适时地加以点拨、指导，把课外与课内结合起来）、带着你对电脑的了解有感情地朗读课文5

四、稳固作业熟读课文b

一、复习导入指名用接龙的方式读课文

二、带着学生跨上信息高速路，体会网络的奇妙与魅力是上网，带学生到网上转EG让学生了解互联网的出、利用计算机，通过电视屏幕显示，让学生知道什么1奇妙功能、看后谈感受2

三、谈收获、学了这篇课文，你有何收获，还有哪些不懂的问题？1小结课文U!、把你知道的网络的用途一条条写下来2同学们，世界每天在改变，科技正在以你所预料不到的速度向前开展着，盼望大家从小爱科学、学科学、去探知科学更奇妙的领域，去发觉世界的奇妙奥妙

五、指导学习生字、稳固字音，记忆字形（在小组内沟通你是如何记1住每个生字，你认为哪个字简单写错，如何幸免出错）、指导学生写对、写好

2、读写词语3

六、学问拓展训练我乘坐高速列车遨游互联网，啊，这片天地真大，请你绽开丰富的想象，用真实语言把所见所闻描述出来教学反思:我在上《我家跨上了信息高速路》一文中，采纳了启发谈话导入新课，激发学生学习本课的爱好，引导学生自主探究，合作释疑通过自制多媒体课件演示如。