七年级老师工作计划

七年级老师工作计划.•…七班级老师工作计划（精选篇）5七班级老师工作计•篇

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一、指导思想坚决完成《初中数学新课程标准》提出的各项基本教学目・・标..以学,教学计划为指导，落实推动课程改革，形成先进的课程结构和综合.教学理念，提高教育教学能力,提高学生的综合能力.

二、学情分析・..本班学生刚刚完成小学六年的学习，升入初一，也就是我们现•所说的七班级..通过调阅小六毕业会考成绩册和试卷，发现本班学.的数学成绩不甚理想..从学生作答来看，基础知识不扎实，计算能•较差,思路不灵活，缺乏创新思维能力，尤其是解难题的能力低下每一环节的过渡都要精心设计给学生出示的问题也要有层次，有梯度，哪些是独立完成的，哪些是小组合作完成的，知识的达标程度老师更要掌握同时作业也要分层次进行，使优生吃饱，差生吃好・重视学生能力的培育.

2..七班级的数学是培育学生运算能力，进展思维能力和综合运用知识解决实际问题的能力，从而培育学生的创新意识根据当前素质教育和新课改的的精神,在教学中我着重对学生进行上述几方面能力的培育充分发挥学生的主体作用，尽可能地把学生的潜能全部挖掘出来..三加强对学生学法指导..进入中学，有些学生纵然很努力，成绩依旧上不去,这说明中学阶段学习方法问题已成为突出问题，这就要求学生必须掌握知识的内存规律，不仅要知其然,还要知其所以然，以逐步提高分析、判断、综合、归纳的解题能力，我要求学生养成先复习，后做作业的好习惯课后注意及时复习巩固以及常常复习巩固,能使学过的知识达到永久记忆，遗忘缓慢七班级老师工作计•篇..一.指导思想4以科学进展管、现代教育理论和新课程标准为指导,贯彻《全国学校艺术教育进展规划》和《学校艺术教育工作规程》以实施素质教育的运行机制，发挥课堂主阵地作用，落实美术教学内容，提高课堂效率,改革课堂教学模式结合以“燕风”书画社为龙头的爱好小组建设，开展群众性美术活动，坚持普及提高相结合的原则，加强艺术教育的改革步伐，提高学生美术技能，促使学生全面进展大力弘扬中华民族的优秀文化艺术，乐观学习世界的优秀文化艺术，坚持乐观进取、因地制宜、切实提高工作质量和管理水平,使我校艺术教育再上新的台阶争取用三到五年时间乐观探索，使我校艺术教育在全县乃至全市有一定的特色和影响..二.基本情况..本校初一有个班，学生大约人201500通过初步摸底，该班级学生虽然美术基础较差，主要原因是小学阶段没有专职老师辅导，学生缺乏必要的专业技能和美术基础知识但学生对于美术学习的爱好较高,这是学好美术的前提在教学衔接上，困难比较大,所以教学定位宁低勿高，色彩常识、造型能力等边教边补要调动学生参加乐观性..

三、方法措施…善于吸取传统教学精华，注意美术学科的特点，全面贯彻新课标，更新教学手段，引进多媒体教学，特高课堂效率…全面了解学情，既面对全体，也要兼顾个别差异,对于特长生和后进生要给予更多的知道适当降低专业难度，提高全面素养，作好学科整合…照准抓手，一课一得，触类旁通，举一反三，把知识传授、激发研讨和培育人文精神结合起来重视沟通评价和学生情感体验一课堂内外结合，学用结合，书画社常常性开展美术作业评选、书画展览等活动，营造良好艺术氛围扩宽美术活动领域，开展外出采风、写生、摄影等乐观参加教学讨论，鼓舞师生发表论文、书画作品、・・・参加竞赛，教学观摩、争取讨论课题，开发校本教材等做好书画室建设、完善，做好美术器材充实、使..6用和保管教材分析U!..本册教材是经全国中小学教材审定委员会年初审通过20_的义务教育课程标准实验教科书《美术》.（七班级上册），由课程教材讨论所、中小学课程教材・讨论开发中心编著、河北美术出版出版的新教材本册教材共有课文篇涉及到美术教学四大领域:8

五、教学进度预估..六美术教学专题讨论..本学期专题初步定为《学习中国画，感受人文精神》中国画寄托着画家崇高的人生追求，表达着独特的审美意趣我们打算通过艺术教育，使学生了解我国优秀的民族艺术文化传统和外国的优秀艺术成果，提高文化艺术素养，增强爱国主义精神，培育感受美、表现美，鉴赏美、制造美的能力，树立正确的审美观念，抵制不良文化的影响，陶冶情操，进展个性，启迪智慧，激发创新意识和制造能力，促进学生全面进展七班级老师工作计•篇

5.…同步教学，整体优化，将集体备课落到实处.根据上学期的教学阅历，我们发现集体备课对教学・的极大促进作用，为此，本学期我们初一政治科组将加大集体备课的力度，争取作到并坚持每周有一次集体备课的时间，确定本周的教学进度、教学重难点,实现资源的共享提高教学质量，向四十五分钟要效率・・・・..思想政治课的教学特点决定了这门功课不可能象数理化一样进行补课，这就逼迫我们政治老师向每的两节课要效益和质量初一政治科组内的三位老师都是有着一定教学阅历的老老师了，但我们仍然十分仔细的备课，学习其他老师的先进教学方法和阅历在试卷和练习的选择和使用上实行轮流命题，共同使用的原则，做到一课一练.珍惜时间，精打细算，把握好整个学期的教学进度・・・本学期一共有的时间，我们针对教学时间和22/RJ下册教材的特点，科学、合理地安排了整个学期的教学计划，并在全科组内统一了进度在保证教学质量的前提下进一步加强对学生学习方法和答题技巧的指导以便提高学生的学习成绩和思想认识水平加大教研和教学改革的力度・・・・..针对初一政治课程的特点和学生的心理发育特点,加大力度讨论新颖、实用符合课改精神的教学方法,同科组的老师之间常常听课，相互学习、取长补短力争在上学期的基础之上，进一步加强课程改革的力度，提高学生的学业成绩..总之，在本学期里，我们初一班级组的全体政治老师会再接再厉，努力钻研，争取更大的进步和成绩.根据学生的实际情况，从生活入手，结合教材内容,・精心设计教学.案..通过本学期数学课堂教学，夯实学生的基础，提高学生的基本.能，培育学生学习数学知识和运用数学知识的能力,帮助学生初步.立数学思维模式最终圆满完成七班级上册数学教学任务..

三、教学目标・、有理数的运算，对有理数运算法则的理解.1・・、掌握整式的加减运算，合并同类项和去括号是进行整2式.减的基础・・、使学生从实物和模型出发，让学生感受到几何知识点3的.用无处不在，让学生感受到学习图形与几何知识的重要性和必•性注意培育学生的学习爱好，同时注意概念的定义和性质的•述.逐步使学生懂得几何语句的意义并能建立几何语・句与图形.间的联系，逐步学习用语言正确表达概念、性质..

四、教材分析:..本书共有四章.每章开始均配有反映本章主要内容的章前图和引言..供学生预习用，可做老师导入用..正文设置了”思考、探究、•纳•等栏目..栏目中以问题.留白或填空等形式为学生提供思维进展.合作沟通的空间.同时也安排了“阅读和与思考、观察与猜想、实.与・探究、信息技术应用，等选用内容;还安排几个有一定综合性、.践性.开放性的数学活动，小结、回顾与思考..学习过程中还有练习、习题、复习题三类..

五、教学措施和方法・、仔细钻研课程教学目标和要求，仔细钻研教材.

1、想方设法提高学生在课堂上学习的乐观性和爱好..2・、加强课堂教学设计，用直观式、启发式、探究、共同..3作、沟通等方法进行教学・、充分利用多媒体等教学手段，增加课堂容量，努.4力提.课堂教学效率七班级老师工作计•篇..本学期的英语教学要以围绕培育2学生爱好为出发点，以夯实基础知识和技能，提高学生的语言运用能力和大面积提高英语成绩为目标，以聚焦课堂教学质量为抓手，全面贯彻“面对全体学生，关注学生情感,激发学习爱好、进展学习策略、培育文化意识、提倡体验参加等教学理念，全心全意做好教学工作

一、学情分析和今后的工作重点..七年六班有学生人，经过一学期的学习，大部分学生65学习目的明确，态度端正，掌握了英语学习的一些基本方法，能够乐观主动仔细地学习，学习成绩较好一部分学生没有掌握记忆单词的方法，他们整体的听说技能还有待提高，试读音标能力不强，记忆单词缺乏方法，有些学生英语学习缺乏乐观主动性,大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性;不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累..在本学期的英语教学中，老师一方面应加强基础知识的讲解和基本技能的训练，让学生掌握词汇、语法、句型等基础知识和听、说、读、写等基本技能，为进一步学习英语打下坚实的基础;另一方面，又要实行多种措施，注意培育学生对英语的爱好;让学生掌握记忆单词、听力、写作等英语学习技艺，培育良好的学习习惯和自主探索，合作探究能力

二、教材分析・・..英语七班级下册共个单元，全书实行任务型语言教学模8式，涵盖生活话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的有效的贴近生活的学习程序每个单元都列出明确的语言目标，主要的功能项目与语法结构，需要掌握的基本词汇，采纳听、说、读、写，自我检测等手段，让学生全方面的到试炼，找到优点和不足有效提高学生的学习效率，体现了以学生为主体..

三、教学工作举措・・、以优化课堂结构，提高教学效率为中心，向145分钟要质量，仔细上好每一节课为了提高课堂效率我要在钻研教材，仔细备课上下功夫，不上没有准备的课在把握教学重点的同时，多设计一些符合不同层次学生的教学活动，为学生创建参加活动的机会,扩大学生参加活动的层面，重点关注学困生，力求使他们不掉队，或者尽力缩小学困生与其他学生的差距以此使每一个学生均有不同层次的提高与进步・・、在单元的词汇检查与反馈上做到”勤;词汇是文2章、句子的基本单位，词汇量的大小，将直接关系到学生能否流利地运用英语进行交际;能否熟练地用英语读和写;因此，每个单元学习过程中，每节课前要勤检查每天课前几分钟要给学生拼写单词、自我检测、相互检查的机会，单元学习完之后，利用”互测及老师抽查，及时检查，确保每个同学单词过关当然，在新课学习中，要力求把单词消化在当堂，帮助学生去巧记单词，掌握方法・・、基本的语法教学一定要与语境相结合进行语法3操练时，要坚持“四位一体即话题、语境、结构、T功能相结合抓住话题，联系语境，确定语法结构,明确语法功能（交际功能）要重视语法知识对于培育语言运用功能的基础作用，又要注重改革教法课堂上一定要有生动活泼的教学活动枯燥的题海战术已不能适应现今的英语教学・、抓好课后的反馈初一学生爱动、好玩，缺乏自控能.4力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生多从生活上关怀他们，帮助他们，从在学习上严格要求他们，对于他们作业中出现的问题,要有针对性地进行讲解与指导，课堂上多给予他们回答问题的机会，帮助他们树立学习的信心・・•从培育学习爱好入手，创设良好的课堂气氛，鼓5舞学生多开口，增强信心;同时要引导学生掌握正确的学习方法和策略，提高学习效率，引导学生实现语言的迁移，提高英语的应用能力・、抓好阅读能力的培育阅读能力的培育是英语教.6学的又一重点阅读能力的培育在于平时老师在平时讲解阅读理解题时，应着力帮助学生分析语言材料,帮助学生掌握答题技巧与方法・、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学.7软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源,拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果七班级老师工作计•篇3•、本学期教材分析，学生现状分析本学期教学内容是青岛版七班级下教材，内容与现・・实生活联系非常密切，知识的综合性也较强，教材为学生动手操作，归纳猜想提供了可能观察、思考、实验、想一想、试一试、做一做等，给学生留有思考的空间，让学生能更好地自主学习因此对每一章的教学都要体现师生交往、互动、共同进展的过程要求老师成为学生数学学习的组织者和引导者，从学生的生活阅历和已有的知识背景出发，在活动中激发学生的学习潜能，促使学生在自主探索与合作沟通的过程中真正理解和掌握基本数学知识、技能、思想、方法，提高解决问题的能力开学第一周我对学生的观察和了解中发现少部分学生基础还可以，而大部分学生基础和能力比较差，甚至加减乘除运算都不过关,更不用提解决实际问题了所以一定要想方设法，鼓舞他们增强信心，改变现状在扎实基础上提高他们解题的基本技能和技巧..二.确立本学期的教学目标及实施目标的具体做法..本学期的教学目标是七班级（下）的七章内容，力求学生掌握基础的同时提高他们的动手操的能力，概括的能力，类比猜想的能力和自主学习的能力在初中的数学教学实践中，经常发现相当一部分学生一开始不适应中学老师的教法，出现消化不良的症状，究其原因，就学生方面主要有三点一是学习态度不够端正;二是智能上存在差异;三是学习方法不科学我以为施教之功，贵在引导，重在转化，妙在开窍因此为防止过早出现两极分化，我准备具体从以下几方面入手.

（一）掌握学生心理特征,激发他们学习数学的乐观性・..学生由小学进入中学，心理上发生了较大的变化,开始要求“独立自主，但学生环境的更换并不等于他们已经具备了中学生的诸多能力因此对学习道路上的困难估量不足鉴于这些心理特征，老师必须十分重视激发学生的求知欲，有目的地时时地向学生介必数学在日常生活中的应用，还要想办法让学生亲身体验生活离开数学知识将无法进行从而激发他们学习数学知识的直接爱好，数学第一章内容的正确把握能较好地做到这些同时在言行上，老师要切忌伤害学生的自尊心・

（二）努力提高课堂分钟效率.45・（）在老师这方面,首先做到要通读教材，驾奴教材，仔细.1备课，仔细备学生，仔细备教法，对所讲知识的。