中国文化主题小班公开课获奖教案设计范本5篇

中国文化主题小班优质公开课获奖教案设计范本5篇中国文化主题小班教案1生活活动打开来看一看活动目标

1、尝试用多种方法打开盖子，愿意用简单的语言讲述；

2、对活动感兴趣，能积极参与活动，体验成功的乐趣活动准备

1、大箱子一个（里面有多个小盒子及胜利果一一巧克力、糖果等）；

2、各种带盖的盒子、罐子等（2——3个套装）活动过程

一、找宝贝出示一个大箱子

1、“宝宝们，这是什么呀？”

2、“猜猜看，里面装了什么？”“有香蕉吗？”“有巧克力吗？”……

3、“谁会帮我打开来的？”“拿出来给小朋友看一下，是什么呀？”请几名幼儿逐一打开盒子，（哦，原来里面还有个盒子）直到找到里面胜利的果实

二、请小朋友找宝贝

1、“刚才宝宝们帮我找到了藏在盒子里的宝贝，非常感谢你们,今天我也为你们准备了很多好吃的，它们都藏在罐子里、盒子里、瓶子里，能干的宝宝自己动手，去打开来看看有什么，如果你打不开,请老师帮帮忙好吗？”

2、幼儿在活动室里找宝贝，尝试用各种方法打开

3、说说找到了什么“你找到了什么？”“你是在哪里找到的呀？”小结拉链、盒子、盖子等可以请个别幼儿示范一下

三、学习撕

1、“我们宝宝打开了盖子、拆开了盒子、拧开了瓶子，找到了许多好吃的，那现在你能吃到它吗？”“好吃的东西还躲在小袋子里面，这个袋子还有牙齿印的花边呢？谁会打开呢？”“告诉你一个秘密，找到牙齿印，用两只手的大拇哥和妈妈手指轻轻一撕，就可以打开来了你可以试一试，如果你打不开，你也可以请旁边的老师帮帮忙，别望了说谢谢”

2、幼儿自己动手撕开包装纸，品尝

3、说说吃的什么，是什么味道的中国文化主题小班教案2活动目标

1、初步认识自己的身体器官，并了解身体各部分的名称及功能

2、产生关注自己身体的意识，懂得要爱清洁、讲卫生，爱护自己身体

3、培养幼儿的自信心，会用身体语言表达情感活动准备多媒体课件、布娃娃及橡胶娃娃、水果头饰及对应小卡片活动过程

一、师幼谈话引入课题今天我们的活动室来了好多客人老师，我们先和客人老师打个招呼吧!小朋友今天看起来特别精神，现在和老师一起给后面的客人老师变个手指魔术好吗？（两只小鸟）米老鼠奇奇看到小朋友变手指魔术这么棒，也想和你们一起玩瞧！它来了！看它手儿挥的多好看，小朋友也跟王老师一起来动动我们的身体！做的好的小朋友米老鼠奇奇有礼物托我送给你哦！师幼一起做律动《我的身体》小朋友，刚才我们在动动身体的时候，你们找到了头、肩、胸、腰等身体的很多部位，真棒!今天，王老师带小朋友到身体王国去看看都有些什么我们出发吧！

二、认识身体各部分

1、出示眼睛图小朋友看，这是什么？你的眼睛在哪里，小朋友用小手摸摸你的小眼睛我们的眼睛可以做什么？（看老师，看爸爸妈妈）还可以干什么？（看书）老师把它编成了一句好听的话“我用眼睛来看书，我的眼睛看一看”谁能学着说？

2、出示耳朵图这是什么？你们摸一摸你们的小耳朵，播放爆炸声你们听到了什么？耳朵可以用来干什么？（听声音）“我用耳朵听声音，我的耳朵听一听”

3、出示鼻子图片这是什么？鼻子可以做什么？跟老师说“我用鼻子闻气味，我的鼻子闻一闻”

4、出示嘴巴图片嘴巴可以干什么？（说话）“我用嘴巴来说话，我的嘴巴说一说“哪个小朋友能模仿老师,用一句好听的话来说说嘴巴的作用？“我用嘴巴吃东西，我的嘴巴吃一吃”“我用嘴巴来喝水，我的嘴巴喝一喝”

5、出示小手图片小朋友，你们的小手在哪里？拍拍你们的小手！我来考考谁的小手最灵活（快快的拍手，慢慢的拍手；变石头，变剪刀，变成布；举起来，转一转，藏起来）想一想，你们的小手除了可以跟老师一起做游戏外，每天还可以用小手做什么？（画画、拿东西、）用小手可不可以打人啊？“我用小手来画画，我的小手画一画”

6、出示小脚图片你们的小脚在哪里？用小脚跺一跺小脚可以做什么？（走路、跑步）“我用小脚来走路，我的小脚走一走”如果人没有这些身体宝贝会怎样？

三、动动我的身体小小指挥官我们身体的宝贝真神奇，可以干的事情真不少现在我们来当指挥官，看看我们身体是不是听我们的话跟着动起来好不好？请你跟我做我的头儿点一点，我的眼睛眨一眨，我的脖子转一转，我的肩膀抖一抖，我的小手挥一挥，我的肚子挺一挺，我的屁股扭一扭，我的腿儿蹲一蹲,我的小脚跺一跺

四、引导幼儿爱护身体小朋友的身体上有这么多的宝贝那么我们是不是要好好的爱护它们呢？能不能让它们脏脏的呀？出示小猪图片，可爱吗？可是它原来可没有这么干净，都没有朋友和它玩呢，我们一起去看看吧听故事《小猪变干净了》，教育幼儿讲卫生，爱清洁小猪开始太脏了，小兔子和小白鹅都不愿意和它玩，最后洗干净了，才有好朋友跟它玩小朋友也要做一个勤洗澡、勤剪指甲讲卫生的好宝宝有这样两个小女孩，画画的时候不小心把彩笔画到手上了我们去看看她们干嘛去了？谁做的对？手上有很多细菌，我们不能把脏手放嘴里，不挖鼻孔，不挖耳朵，不能把小豆子塞进耳朵和鼻孔小朋友还知道我们怎么保护我们的身体吗？

五、身体语言表达

1、游戏给娃娃洗脸今天我们班还请来了两位神秘的小客人美美和贝贝（美美干净贝贝脏），我们请她们出来吧!小朋友和美美、贝贝打个招呼你们喜欢谁？愿意和谁做朋友？为什么？我们帮贝贝擦擦脸吧！愿意和她们都成为朋友吗？

2、水果宝宝找妈妈小朋友不但自己爱干净，还知道帮脏娃娃洗脸那你们愿意帮助后面的水果妈妈吗？她们被黑魔仙施了魔法不能动，要你们用自己的身体的一部分去解救她们，要表示很爱她们，可以拉手、抱抱，看谁想的办法多哦激发“水果宝宝”找到“水果妈妈”并请上来，用自己的身体一部分向“水果妈妈”表达自己的情感说“老师好”、拉手、抱抱、贴脸颊、亲亲，老师奖励宝宝们今天表现真不错，还找到了水果妈妈当大朋友我们除了要爱干净，还要多吃蔬菜、水果，不挑食，才能让我们的身体更棒!现在老师带你们到外面的水果超市去逛逛好吗？中国文化主题小班教案3美术教案美丽的挂饰活动目的

1、欣赏挂饰精美的图案，知道饰有装饰、美化环境的作用

2、学习用不同的材料制作挂饰，掌握简单的构图方法，巩固剪、贴、搓、压等技能

3、通过评价自己及同伴的作品，提高对美的感受力，体验亲手设计、制作的快乐活动准备

1、用各种材料制作的挂饰，如有布制的、木制的、竹制的、玉石制的、编织的、石膏制的挂饰5-6件

2、用来制作挂饰底板的材料，如小块竹席、塑纸、泡沫板等

3、橡皮泥、各色蜡光纸、挂历纸、软塑泡片、毛线等

4、夹子、剪刀、白乳胶、盘子、大头针、抹布等活动过程:。