中班教案,什么时候睡觉

..

10、其它动.

四、提问.小动物为什么要睡觉？不睡觉行不行.

（1）小朋友，你们在动物王国里看到了那些小动物？它们都在做什么.中班教案，什么时候睡

（2）小朋友想一想，小动物睡觉得样子一样吗？有什么不一样？.来告诉老师.

五、游戏.

1、启发引导幼儿尝试用动作表现不同动物的睡觉方.教师.刚才我们看了好多小动物睡觉的样子，现在我们来学一学小动物睡觉，好不好？准备好！老师说什么姿势，你们就模仿什么姿势，听仔细了哦.

（1）引导幼儿学做站着睡觉的几种动物的睡觉方.

（2）引导幼儿学做躺着睡觉的几种动物的睡觉方.

（3）引导幼儿学做趴着睡觉的几种动物的睡觉方.

（4）引导幼儿学做在树枝上睡觉的几种动物的睡觉方.

（5）引导幼儿学做睁着眼睛睡觉的几种动物的睡觉方.

（6）引导幼儿学做倒挂着睡觉的动物睡觉方.

（7）引导幼儿学做蜷睡觉的几种动物的睡觉方.

六、迁移活.中班教案，什么时候睡..L.

1、小朋友，小动物们为了保护自己都有不一样的睡觉方式，那我们怎样睡觉才能保护自己呢？你平时是怎样睡觉的？给你的旁边的好朋友学一学..

2、请个别幼儿说一说，并学一学•.

3、有的小朋友仰着睡、有的小朋友趴着睡、有的小朋友右侧睡、有的小朋友左侧睡，怎样睡对我们的身体最好呢？我们听一听医生阿姨是怎样说的.师.谁来说一说，怎样睡对我们的身体最好？为什么？（怎样睡对.们的身体最好呢？应该是右侧卧，右侧卧不压迫心脏，对我们的心脏有好处.什么是右侧卧，右是哪边？举起手我看看.头枕着枕头，小手放好，双腿微微蜷起，不蒙着头睡觉..

七、总结活.我们今天看了很多小动物，你们喜欢它们吗？小动物也很喜欢小朋友，它们都是我们的好朋友，以后让我们一起来保护它们，让它们像我们一样快快乐乐的长大好不好.请幼儿回家后，在父母的协助下了解其它动物的睡眠姿势，然后将结果与其余幼儿共享..中班教案，什么时候睡..

1..篇五中班社会活动・.小宝宝睡着.中班社会活动.小宝宝睡着.中班社会活动.小宝宝睡着了设计意图开学初的一天中午，潘盈熙翻来覆去无法入睡.走过去问.怎么还不睡？老师，睡不着.在家都是妈妈一边拍着、一边哼着歌曲哄睡觉的.潘盈熙小声地说..许多孩子像潘盈熙一样在家都是在妈妈哼唱的摇篮曲歌声中入睡的，而孩子们在娃娃家时，也喜欢模仿妈妈边哼唱边拍哄宝宝睡觉的样子.因此想利用这一点，引导幼儿欣赏不同的摇篮曲，体验曲调优美的摇篮曲所带来的安静、祥和、温馨的氛围，并将摇篮曲运用于午睡环节，让幼儿在摇篮曲的音乐声中安宁地进入梦乡，养成尽快入睡的习惯..那么，如何让幼儿体验曲调优美、恬静、祥和的摇篮曲呢？音乐教育作为美育的重要途径，把着眼点放在情感和审美上.为此，设置了与摇篮曲所体现的氛围相吻合的情感，充分发挥情境的感染作用和语言指导功能，让孩子们调动多种感官，在轻松自然的状态下学习摇篮曲，真正做到以情感人，以美育人..目标・.中班教案，什么时候睡感受三拍子的节奏，体会摇篮曲安静、祥和、温馨的意境和氛围..

2、学习用轻柔的声音演唱歌曲..准备..

1、婴儿的啼哭声录音，小庆（水果篮做成）和娃娃若干个，一块大地毯，电脑以及自制的与歌曲内容有关.ppt（如图）..

2、男孩和女孩结对盘腿坐在地毯上，面前放一张小床，小床上睡着一个布娃娃，教师面前也如此..过程..

一、在游戏情景中产生学习的欲.

1、情景导.师.是妈妈，（手指面前小床上的布娃娃）这是的宝宝..师.（放婴儿的啼哭声录音）的宝宝怎么哭了？你们知道原因吗.师.（俯下头贴近布娃娃）哦，妈妈知道你想睡觉了.不哭，妈妈给你唱歌，哄你睡觉..

2、清唱《小宝宝睡着了》..（教师慈爱地清唱摇篮曲，边唱边根据节奏轻拍娃娃，并播放宝宝哭声渐弱的伴奏..师.（手指轻压嘴唇，轻声地说）的宝宝睡着了.刚才是怎么中班教案，什么时候睡..L.把宝宝哄睡的.师.对，老师是唱歌，那么，除了唱歌，老师还怎么做.

二、学习歌曲,感受三拍子的节.

1、引导幼儿学习拍哄宝宝的动作，感受三拍子的节奏.•师.老师是怎么拍宝宝的.（幼儿示范后，教师讲述，一开始手抬得高,后面手抬得低；一开始拍得重，后面拍得轻.•师.让们一起来学一学怎么拍宝宝.（教师边数三拍子节拍，边带幼儿一起学拍..

2、引导幼儿观看对比图学习、记忆歌词..师.刚才老师唱的这首摇篮曲名叫《小宝宝睡着了》.现在们一起来看一看这首摇篮曲里唱了些什么..师.（出示第一幅图）这上面有谁？它在干什么.师.轻轻告诉你旁边的小朋友星星睡了..（教师引导幼儿依次观察图片并学习歌词..师.让们看着图把歌词从头到尾说一遍..

3、完整范唱，引导幼儿体会歌曲安静、祥和的意境和氛围..

4、幼儿唱歌曲..师.现在让们一起来学唱这首优美的摇篮曲.（唱两遍，边唱边按三拍子节奏轻拍..师.们在唱摇篮曲时跟唱其他歌曲有什么不一样.（唱得轻，特别是最后一句唱得很轻..师.对，为什么这首歌曲要轻轻地唱，中班教案，什么时候睡..

2..而且最后一句要唱得更轻一点呢.（因为怕吵醒宝宝./因为星星、月亮睡着了，不能吵醒它们./声音太响，宝宝会睡不着，等等..师.说得真好.那就让们再轻轻地来唱一遍歌曲，特别要把最后一句唱得轻一点..

三、在游戏中进一步体会摇篮曲宁静、详和的意境和氛围..

1、请一部分幼儿当宝宝，一部分幼儿当妈妈（或爸爸）.妈妈抱着宝宝，边唱边拍宝宝睡觉.可互换角色游戏..师.你们想不想做爸爸做妈妈哄宝宝睡觉呢.

2、请幼儿抱起布娃娃，哄布娃娃睡觉（爸爸轻拍宝宝，妈妈唱歌哄宝宝睡觉）..师.（轻轻地）你们的宝宝睡着了吗？现在让们轻轻站起来活动一下..师.根据头上所戴的头饰做相应的动作..音乐停了，唱《小宝宝睡着了》，唱到谁睡谁就蹲下作睡觉状..最后屏幕播放情境进入梦乡..

四、结束.宝宝都睡着了，让们轻轻离开，让他们甜甜地睡上一觉.放《猫走音乐》出场蛇盘起来睡.

3.击鼓传花的音乐及手绢.活动过程..

1.歌曲导入（歌曲《小猪睡觉》.小朋友们，今天我们班上来了一位小客人，你们想知道它是谁吗.（播放歌曲.中班教案，什么时候睡....你们听一听它在干什么？它是怎么睡觉的？（歌词.闭上眼睛睡觉，大耳朵扇扇，小尾巴摇摇）还发出什么声音（咕噜噜.

2.做小客人去森林旅游观察别的动物怎么睡.小猪看见了这么多小朋友可高兴了，它想邀请小朋友们去它们的森林里旅游，看看别的小动物是怎样睡觉的，你们说好不好？那你们的声音都要轻一点哦，不要吵着小动物睡觉了好不好.

3.分别出示动物睡觉的图片，并请幼儿模.

1.出示仙鹤睡觉的图.1）请幼儿仔细观察你们认识它吗？它是怎么睡觉的.2）请幼儿模仿仙鹤睡觉的姿势单脚站.3）为什么会单脚站立睡觉敌人来了能马上飞.

2.出示猫头鹰睡觉的图.1）请幼儿观察是怎么猫头鹰睡觉的（睁着一只眼睛睡觉.2）请幼儿模仿猫头鹰睡.中班教案，什么时候睡....3）为什么猫头鹰要睁着一只眼睛睡觉（晚上要捉老鼠，睁着一只眼睛睡觉方捕猎）继而引发幼儿对猫头鹰辛苦工作的崇敬之情.

3.出示蝙蝠睡觉的图.1）观察蝙蝠是怎么睡觉的倒挂着睡.2）老师也装作不知道，请蝙蝠自己告诉小朋友（教师配音.蝙蝠.我住在岩洞里，倒挂着可以让我的身体不会碰到冷冰冰的墙壁；遇到危险的时候我的脚一松开就可以飞走了，如果像小朋友一样躺着睡觉就很难飞起来了..

4.出示乌龟睡觉的图.

1.观察乌龟是怎么睡觉的缩进壳里睡.

2.为什么乌龟要缩进壳里睡觉壳很坚硬，可以保护自.

5.出示蛇睡觉的图.

1.观察蛇是怎么睡觉的盘曲着.

2.去问问小蛇为什么要卷着身体睡.中班教案，什么时候睡....小蛇.我的身体很冷，盘着睡觉能让我感觉温暖一点，但是小朋友如果想要长得很高就一定要伸直身体睡觉.

4.在游戏中巩固所学知识击鼓传.教师播放音乐，幼儿传递手绢花.在音乐停止的同时停止传递，请拿到手绢花的幼儿做一个动物睡觉的姿势，让其他幼儿猜..（注意要.

1.在游戏前教师要为幼儿清楚地介绍游戏的玩法.

2.教师要及时激发展开想象力.幼儿除了今天知道的五个动物，还有没有别的动物的睡觉姿势可以表演出来.

5.总结活.我们今天看了很多小动物，你们喜欢它们吗？小动物也很喜欢小朋友，它们都是我们的好朋友，以后让我们一起来保护它们，让它们像我们一样快快乐乐的长大好不好.延伸活动..请幼儿回家后，在父母的协助下了解其它动物的睡眠姿势，然后将结果与其余幼儿共享AvV—••Aw—•••.幼儿园中班社会活动《我自己睡.我自己.中班教案，什么时候睡....活动目标..

1.知道自己长大了应该独立入.

2.愿意学习独立入睡..活动准备..

1.物质准备.配套材料幼儿操作材料《健康/社会我会自己睡.活动过程.一.引导幼儿翻看操作材料《我自己睡》，为幼儿讲述故事.•师.

（1）你喜欢故事开头的小题还是后来的小兔？为什么？

（2）小猫、小狗及猫头鹰的妈妈每天晚上要干什么？他们的宝宝是怎么睡觉的？

（3）小朋友们在家里是怎样表现的呢.二.了解哪些幼儿在家里能够自己睡，那些不能.对能够自己睡的幼儿进行表扬；对还不能自己睡的幼儿，则鼓励他们向故事中勇敢小动物和小朋友学习，从现在开始自己睡不依赖成人..篇三.中班健.午觉睡的香教.中班教案，什么时候睡....中班健.午觉睡的.活动目标..

1、引导幼儿结合自己的已有经验，通过谈话了解午睡的重要性；运用对比观察的方法，使幼儿知道仰卧和侧卧是正确的睡姿..

2、通过本此活动的学习，增强午睡意识；使幼儿能够自觉的较快入睡，并使用正确的睡姿..

3、通过活动，鼓励幼儿争当午睡小标兵，体验香香午觉给身体带来的愉.活动重点.了解午睡的重要性，增强午睡意识.知道仰卧和侧卧是正确的睡姿..活动难点.幼儿能够自觉的较快入睡，并使用正确的睡姿..活动准备.幼儿午睡图.午睡动画.贴.小.心脏道.活动过.

一、为什么要午睡（谈话引入.

1、师.每天中午呀，我们吃过午饭散完步就有一件特别特别重要的事情，是什么呢.

2、师.为什么我们说午睡是一件特别重要的事情呀.中班教案，什么时候睡....

3、教师总结.原来大家和伟大的科学家们一样聪明.科学家呀经过调查发现第一点.小朋友的脑袋没有像大人的脑袋一样发育成熟，会很容易累，所以更需要休息.第二呢，只有中午休息好了，才能在下午的活动中有精神.第三也是最重要的一点，如果不午睡，时间久了会影响小朋友长个子，同时也会不聪明，变得笨笨的.大家记住了么？那接下来我们一看看咱们班的小朋友午睡有没有睡得香香的？大家记住了么.

4、展示幼儿午睡图片..

5、师.现在请小朋友找找谁是睡得香香的宝贝并说说你是从哪里看出来的？（说不出来的小朋友呀也可以做做动作.

6、师总结.老师每次值班呀就发现咱们中二班的孩子大部分都能够睡得香香的，只有很小一部分的小朋友不睡觉，一直睁着眼睛玩，老师希望从今天开始，所有小朋友都能睡得香香的.好不好.

二、什么是正确睡姿？了解不良睡姿对健康的影响..

1、师.那我们再看一组午觉睡的香香的小朋友，但请小朋友仔细看看他们哪里不一样.

2、展示图.中班教案，什么时候睡....

3、师.大家看清楚了么？我请小朋友来说一说（并做举手示意的动作）（鼓励说不出的孩子做动作.

4、那这几个小朋友谁的姿势比较好.

5、师总结.哦、原来睡觉呀不仅要睡着，睡觉的姿势也很重要..

（1）、为什么不允许小朋友睡觉时候咬被子、枕头、手指？因为有细菌这样很不卫生..

（2）、有些小朋友喜欢蒙着头睡觉，为什么不好呢？那现在请所有的小朋友和老师一起做一个游.请小朋友和老师一起用鼻子吸气（做示范）再用嘴巴呼气（做示范）请大家记住这种感觉.现在请伸出你的小手像我这样捂紧自己的鼻子和嘴巴，吸气、呼气.好了，哪种感觉更舒服？把脑袋蒙着睡觉就像你用小手捂住了自己的嘴巴和鼻子，小朋友们不能舒畅地呼吸到新鲜空气.这样的睡姿是不对的..

（3）、有的小朋友喜欢趴着睡觉，趴着睡觉为什么不好呢？我现在需要一个小朋友来帮帮老师.我们每个人都有心脏，有心脏我们才可以活着，而心脏就长在这里（做姿势）现在请你轻轻的趴下，气球怎么了呢？趴着睡觉会压到小。