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文本内容:
中考文言文重点实词与虚词归纳
一、初中常见文言实词集录
1.安1形容词，安定的、安逸的如然后知生于忧患，死于安乐也2形容词，安稳的、稳定的如风雨不动安如山⑶疑问代词，怎么如安得广厦千万间4动词，养如衣食所安，弗敢专也，必以分人
2.把动词，拿、持如把酒话桑麻
3.比⑴动词，挨着，对着如天涯若比邻⑵动词，比作如每自比于管仲、乐毅3动词，相比如曹操比于袁绍
4.兵1士兵、军队如:可汗大点兵⑵兵器、武器如兵革非不坚利也
5.池:1名词，古代护城河如城非不高也，池非不深也2名词,水池如墨池记
6.出⑴动词，出现、露出如我以日始出时去人近
7.2动词，出去、出来如不复出焉
8.3动词，拿出如皆出酒食
9.4动词，产生.如江山代有才人出
10.处1chu,名词，地方如几处早莺争暖树
11.2chu,名词，时候、时间如乡书何处达？
12.3chu,动词，处在如处江湖之远
13.次名词，层次如不可计其层次矣
9.2动词，编次、编排如陈胜、吴广皆次当行
10.3动词，驻扎、停留如又间令吴广之次所旁丛祠中
11.从动词，跟从，跟随如择其善者而从之2动词，依从如乃诈自称公子扶苏、项燕，从民欲也
10.3形容词，从前的，以前的如来从楚国游
11.4形容词，从容
1.1it:动词，说如不足为外人道也2名词，道路如古道西风瘦马3名词，道德如伐无道，诛暴秦
13.4名词，规则、正确的方法如以谄诋善道
14.5名词，学问如既加冠，益慕圣贤之道
15.6名词，道义如大道之行也，天下为公
16.得动词，得到如既出，得其船
17.2动词，达到
18.3动词，能够，可以如余因得遍观群书
19.4通“德”，动词,感激如所识穷乏者得我与？
20.发名词，头发如可怜白发生2动词，出发4口朝发白帝，暮至江陵3动词，发出如野芳发而幽香⑷动词，征发、征派如发闾左谪戍渔阳
13.负⑴动词，背负如负者歌于途⑵动词，依靠，依附如负势竞上，互相轩邈
14.感⑴动词，感动如帝感其诚
15.2动词，伤感如满目萧然，感极而悲者矣
16.
（3）动词，感慨如感时花溅泪，恨别鸟惊心
17.观
（1）名词，景观如此则岳阳楼之大观也
二、
（2）动词，观看，观赏如坐观垂钓者，徒有羡鱼情
三、
（3）动词，阅读如家贫无从致书以观
四、初中常见文言虚词集录.之
（一）代词作第三人称代词，可以代人、代事、代物代人多为第三人称，译作“他（她、他们）”“它（它们）如
①公与之乘，战于长勺（《曹刿论战》）
②陈胜佐之，并杀两尉（《陈涉世家》）
③肉食者谋之（《曹刿论战》）有时也作第一人称，泽为“我如太尉苟以为可教而辱教之，又幸矣（《上枢密韩太尉书》）
（二）助词
1.结构助词，译为“的”，有的可不泽如
①予尝求古仁人之心（《岳阳楼记》）
2.
②小大之狱，虽不能察，必以情（《曹刿论战》）结构助词，放在主谓之间，取消句子的独立性，不译如；
①医之好治不病以为功（《扁鹊见蔡桓公》）
②予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》）
3.
③臣以王吏之攻宋也，为与此同类（《公输》）音节助词，用来调整音节，无义，一般不翻译如
①公将鼓之（《曹刿论战》）
4.
②久之，目似瞑，意暇甚（《狼》）
③怅恨久之（《陈涉世家》）结构助词，是宾语提前的标志如
①何陋之有？（《陋室铭》）
②宋何罪之有？（《公输》）
③而城居者未知之也（《满井游记》）结构助词，是定语后置的标志如
①居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君（《岳阳楼记》）
②北顾黄河之奔流（《上枢密韩太尉书》）
（三）动词可译为“到”“往二如吾欲之南海，何如？（《为学》）主要作连词用，可以表示以下关系并列关系，一般不译，有时可译为“又如
①温故而知新，可以为师矣（《＜论语〉十则》）
②中峨冠而多髯者为东坡（《核舟记》）承接关系，可译作“就”“接着“，或不译如
①扁鹊望桓侯而还走（《扁鹊见蔡桓公》）
②尉剑挺，广起，夺而杀尉（《陈涉世家》）
1.
③环而攻之而不胜前一个“而”就表示承接关系（《得道多助，失道寡助》）转折关系，译作“但是”“可是”“却如
①而未始知西山之怪特（《始得西山宴游记》）
②予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖……可远观而不可亵玩焉（《爱莲说》）
③欲信大义于天下，而智术浅短（《隆中对》）
2.
④环而攻之而不胜后一个“而”字表示转折关系（《得道多助，失道寡助》）递进关系，译作“而且”“并且”或不译如
①饮少辄醉，而年又最高，故自号日醉翁也（《醉翁亭记》）
②学而时习之，不亦说乎？（《（论语）十则》）修饰关系，可译为“地”“着”或不译如
①河曲智叟笑而止之日（《愚公移山》）
②施施而行，漫漫而游（《始得西山宴游记》）以
（一）介词
1.介绍动作、行为产生的原因，可译为“因为”“由于“如
①不以物喜，不以已悲（《岳阳楼记》）
②是以先帝简拔以遗陛下（前一个“以”表原因，后一个“以”表目的）（《出师表》）
2.
③扶苏以数谏故，上使外将兵（《陈涉世家》）介绍动作、行为所凭借的条件，可泽为“凭借”“按照”“依靠”等如
①策之不以其道，食之不能尽其材（《马说》）
②以残年余力，曾不能毁山之…毛（《愚公移山》）
③域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利（《（孟子》二章》）
3.表示动作、行为的方式，可译作驱驰（《出师表》）
（二）连词
1.表示目的，相当于现代汉语里的
①意将隧入以攻其后也（《狼》）
②以光（《出师表））
③属予作文以记之（《岳故为之文以志（《始得西山宴游记》）
2.表示结果，可译作“以致“因而”妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也
②以伤先帝之明（《出师表》）有时相当于连词“而如
①黔者船载以入《黔之驴》
②醉则更相枕以西山宴游记》）
（三）动词可译为“认为”如
①先帝不以臣屈《出师表》）
②魏武将见匈奴使，（《（世说新语＞三则》）虽连词“虽”在文言文中主要有两种表示假设，可译为“即使如敢易也，岂直五百里哉？（《唐雎不辱使奔御风，不以疾也（《三峡》）表示转折，可译为“虽然”如故余虽愚、，卒获有所闻（《送东阳马生序》）然八,、代词起指示作用，译作“这样”“如此”如
①父利其然也（《伤仲永》）
②谓为信然（《隆中对》）
③然后知是山之特立（《始得西山宴游记》）连词表转折关系，译作“然而”“但是”等如
①然足下卜之鬼乎？（《陈涉世家》）
②然志犹未已（《隆中对》）
（三）语气助词分三种情况
1.用在形容词之后，作为词尾，译作“……地”如杂然相许（《愚公移山》）
2.用于词尾,译作“……的样子如:
①临川之城东，有地隐然而高（《墨池记））
②望之蔚然而深秀者（《醉翁亭记》）
3.用于句尾，常与“如‘若”连用，构成“如……然”“若……然”格式，相当于“……的样子”“好像……似的”如其人视端容寂，若听茶声然（《核舟记》）乃
（一）副词有四种情况
1.表示动作在时间上的承接，译作“才”如
①断其喉，尽其肉，乃去（《狼》）
②太丘舍去，去后乃至（《（世说新语＞三则》）
2.表示动作在时间上的承接，译作“就”、如乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也（《陈涉世家》）
3.表示出人意料，译作“竟”“竟然”如问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋（《桃花源记〉）
4.用予判断句中，相当于“是”“就是“如当立者乃公子扶苏（《陈涉世家》）
（三）
（二）连词表示前后的衔接或转折，可译为“于是”如
①乃入吴寻二陆（《周处》）
（四）
②乃重修岳阳楼（《岳阳楼记》）代词译为“你、你的如王师北定中原.日，家祭无忘告乃翁（《示儿》）者
①遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤《〈愚公移山〉）
②若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏（《出师表》）
③为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣（《为学》）
（一）
④而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也（《唐雎不辱使命》）
（二）语气助词用在主语之后表示停顿，谓语部分一般用“也”字结尾，起判断作用如
①北山愚公者，年且九十（《愚公移山》）
②诸葛孔明者，卧龙也（《隆中对》）于介词“于”的主要用法有
1.表示动作发生的处所、时间，译作“在”“从如
①公与之乘，战于长勺（《曹刿论战》）
2.
②子墨子闻之，起于鲁（《公输》）表示动作的对象，译作“向”，对”“同”“给”到”等如
①操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝（《愚公移山》）
②贫者语于富者日（为学》）
③每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也（《出师表》）
④故天将降大任于是人也（《〈孟子）二章》）
⑤况仁人庄土之遗风余思，被子来世者何如哉（《墨池记》）
3.用在被动句中，介绍行为主动者，可译为“被如“受制于人”的“于
4.用在形容词之后，表示比较，一般可译竹“比”如使人之所恶莫甚于死《鱼我所欲也》）
5.表原因，可译为“由于冀“因为”如生于恸患，死于安乐《＜孟子）二章》）为
1.“为”作为动词有两种基本用法，一是表判断，二是表动作行为这里只介绍“为”作为介词的用法表示动作、行为的对象，可译作“向”“对”等如
①不足为外人道也（《桃花源记》）
②此人——为具言所闻（《桃花源记》）
2.表示被动，译作“被如梅花为寒气所勒（《西湖游记二则》）
3.表示动作、行为的替代，可译为“替”“给”等如为我谢日“明天子在上，可以出而仕矣（《韩愈短文两篇》）
4.表示动作、行为的目的，可译作“为着”“为了”如为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？（《鱼我所欲也》）
5.表示动作、行为的时间，可译为“当”“等到“如为其来也，臣请缚-人过王而行（《晏子故事两篇》）其
（一）代词
1.作第三人称代词，可译作“他（她）”“他（她）的…他们”“他们的”“它““它们”“它们的如
①择其善者而从之，其不善者而改之（《〈论语〉十则》）
②人有百手，手有百指，不能指其一端（《口技》）
③屠大窘，恐前后受其敌（《狼》）有时也译作第一人称代词“我二如偶然得之，非其所乐（《上枢密韩太尉书》）
2.指示代词，可译为“那”“那个”“那些”“那里”如
①其人视端容寂，若听茶声然（《核舟记》）
②复前行，欲穷其林（《桃花源记》）a.
③以勉其学者也（《墨池记》）也可译作“其中的”，后面多为数词如b.其一犬坐于前（《狼》）蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富（《为学》）
（二）副词放在句首或句中，表示疑问、猜度、反诘、愿望等语气，常和放在句末的语气词配合，可译为“大概”“或许“恐怕…可要怎么”难道”等，或省去如
①其如土石何？（《愚公移山》）
②其真无马邪？其真不知马也（《马说》）前一个“其”可译作“难道”，后一个“其”可译为“恐怕”
③安陵君其许寡人！其，可译为“可要”（《唐雎不辱使命》）
（三）连词表示假设，可译为“如果”如；其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专尔《送东阳马生序》）
1.疑问代词，可译为“哪里”如且焉置土石？（《愚公移山》）
2.句末疑问语气助词，可译为“呢”如肉食者谋之，又何间焉？（《曹刿论战》）
3.代词，相当于“之如忽啼求之，父异焉（《伤仲永》）兼词，用于动词、形容词之后，即兼有介词和代词的作用，相当于“从这里在那里如
①不复出焉（《桃花源记》）
②寒暑易节，始一反焉（《愚公移山》）
③夫大国，难测也，惧有伏焉（《曹刿论战》）。
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