人教版九年级全一册20

川师大宜外九年级物理导学案执等王天虎审核课型新授课课时1授课班级授课时间姓名学案编号20-1课题教师复备栏磁现象

20.1学生笔记栏学习目标知道磁体、磁极和表示方法，掌握磁极间的相互作用理解磁场及其方向，学会画磁感线的特点理解磁场及其方向，学会画磁感线的特点重点理解磁场及其方向，学会画磁感线的特点学习重点难点难点磁场的理解点才难点磁场的理解、学生通过观察磁场演示得出结论1学法指导.通过练习题掌握磁现象公式

2、通过练习题掌握磁现象公式2【自学指导】（）5min自学的内容，用红色笔对重难点知识做出勾画，完成填空PU9—122磁体能够吸引、、等物质磁体吸引能力最强的两个部位叫做

1.O悬挂静止的磁级指南的那个磁极叫极或极，指北的那磁极叫

2.做极或极.磁极间的相互作用规律是同名磁极相互，异名磁极相3互一些物体在磁体或电流的作用下能够获得磁性，这种现象叫

4.磁体周围存在着一种物质，能使磁针偏转的物质叫做

5.描述磁场的曲线叫做教学过程磁体外部的磁感线都是从磁体的极出发，回到极【合作探究】（）7min用个人完成页题2min1232【当堂检测】（）lOmin有甲、乙两根形状完全相同的钢棒,如图所示，当甲的一端靠近乙的一端时，乙转动起来则可以1,判断（）乙丁甲棒有磁性，乙棒无磁性乙棒有磁性甲棒无磁性匚士^）A.B.C.甲、乙两棒都有磁性以上说法都可能%C D.关于磁场，下列说法中不正确的是（）“

6.磁体周围空间存在磁场磁场中不同位置的磁场方向可能不同A.B,地球周围存在磁场磁场并非真实存在,是为了研究方便而假设的C.D,.判断两根钢条甲和乙是否有磁性时，可将它们的一端靠近小磁针的极或极当钢条甲靠近7N S时，小磁针自动远离；当钢条乙靠近时，小磁针自动接近由此可知（）两根钢条均有磁性两根钢条均无磁性A.B.钢条甲一定有磁性,钢条乙一定无磁性甲一定有磁性，乙可能有磁性C D.下列磁体周围磁场分布正确的是（）

8..下列说法正确的是（）9磁感线是磁场中真实存在的曲线A.教学过程在用磁感线描述磁场时,磁感线都是从磁体的极出发，回到极B.S N.小磁针的极在任何情况下都指向地理的南极C N物理学中，把小磁针静止时极所指的方向规定为该点所D.N磁场的方向如图甲所示，当弹簧测力计吊着一小磁体,沿水平方向从水平放置的条形磁体的10力端移到端的过程中，能表示测力计示数与水平位置关系的是图乙中的（）8如图所示,条形磁体周围放置四枚小磁针，关于小磁针的11B指向下列说法正确的是（）aN—S0指向正确只有磁针指向正确A.A.B.C B.D EM©0指向正确指向都不正确C.B.C D.SN把一块条形铁块和一枚小磁针依次放在条形磁体的右侧,如图所示请你在图

8.中标出条形铁块被磁化后的磁极名称以及一一屋|小磁针的磁极名称———根据图中小磁针极的指向,标出磁体的极和极,并画出磁感线的方向

9.N NS教学反思。