公开课教案教学设计课件冀教初中语文七下《大自然的语言》

大自然的语言

24.大自然的语言课题维教学目标

1.积累”萌发、次第、翩然、孕育”四个双音节词；积累”销声匿迹、衰草连天、风雪载途、周而复始、草长莺飞”五个短语了解物候知识，丰富学生的科学知识

2、理清文章的说明顺序，探究事理说明文的写作技巧，引导学生有条理地说明事理体会本文语言准确严谨、生动优美的特点，并学习运用生动的语言说明事物

3、激发学生热爱科学探索科学奥秘的志趣，培养他们注重观察、讲究实证的科学态度

3.激发学生热爱科学探索科学奥秘的志趣，培养他们注重观察、讲究实证的科学态度

3、激发学生热爱科学探索科学奥秘的志趣，培养他们注重观察、讲究实证的科学态度教学重点

1.理清课文的说明顺序，体会说明的条理性，训练学生快速筛选信息，初步概括内容要点

2.学习本文准确严谨、生动优美的语言，体会说明的生动性

3.学习本文准确严谨、生动优美的语言，体会说明的生动性

4.0学习本文准确严谨、生动优美的语言，体会说明的生动性

1.理清决定物候现象来临的四个因素的说明顺序，并探究这样安排的好处教学难点

2.概括物候学对于农业生产的重要意义

3.概括物候学对于农业生产的重要意义解决方法

1.默读法2•讨论法、点拨法

3.竞赛激励法教学过程设计教学内容（教什么）落实方式设计意图（方法或手段）（为什么这样教）看图片，读诗歌，融入课堂调动学生的积极性，首先

一、图片导入（3分钟）感知文章，解决字词出示学习目标明确本课学习目标

二、检查预习

1.字词积累多媒体出示字词萌发、次第、翩然、孕育、销声匿迹、衰草连天、风雪载途、周而复始、草长莺飞掌握有关作者的基本常

2.作者简介识学生先根据资料自由发言，然后老师多竺可桢我国现代卓越的科学家他一生在气媒体明确象学、气候学、地理学、自然科学史等方面的造诣很高，而物候学也是他呕心沥血做出了重要贡献的领域之一他是我国现代物候观测网的倡导者和组织者他还带头撰写物候专著，普及物候知识

三、整体感知L根据要求，快速准确地筛选信息，整体把握文意

（1）文章前两段提到的“大自然的语言”有学生默读课文，快速抢答哪些？这些“语言”和季节气候有关吗？如果有，它们是什么关系？整体把握文章

（2）什么叫物候？什么叫物候学？

（3）物候观测对农业有什么重要意义？

（4）决定物候现象来临的因素有哪些？

（5）研究物候学有什么意义

2.理清文章写作思路及说明顺序

3.释疑问难互问互答

四、合作探究，落实目标问题设置学生自主学习，快速抢答

1.本文所采用的说明方法有哪些？教师引导学生回顾已经学过的说明文中找出具体的语段并分析讨论其作用的说明方法及其作用和说明文的语言特

2、本文的说明语言有何特点？找出具培养学生小组合作的团点，然后结合本文展开小组讨论，讨论队能力体的语段并分析讨论结束后汇报其讨论结果，并要求学生倾

五、拓展延伸听笔录，最后集体评议并总结古代的诗歌也有不少反映物候知识白居温故知新，举一反三易的《大林寺桃花》就是一例联系课文中的物候知识，谈谈对这首诗大林寺桃花的理解白居易拓展延伸，开阔学生思路人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开

1.什么叫物候和物候学？逻长恨春归无觅处，不知转入此中来

2.物候观测对农业的重要性

六、师生总结课堂收获检查学生对本课所学知辑

七、板书设计识的掌握情况

3.决定物候现象来临的因素语言特点准确、生动、典雅评价学生本节课表现纬度、经度、高下、古今差异顺结合学习目标，总结本

八、当堂检测（7分钟）

4.研究物候学的意义课所学内容，对所学知识练习册

1.

2.

3.4点进行梳理序

九、布置作业练习册第二部分巩固练习教学反思当堂完成并小组对桌互批下课啦，咱们来听个小故事吧:活动目的教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代活动过程

1.主持人上场，神秘地说“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？大家回答:“愿意！”主持人口述谜语“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来”主持人问“谁知道这是什么？”生答“水！”一生戴上水的头饰上场说“我就是同学们猜到的水听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人我宣布“水”是万物之源主题班会现在开始水说“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答“知道J甲如果没有水，我们人类就无法生存小熊说我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的花说我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了主持人下面请听快板《水的用处真叫大》竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它主持人同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水乙说看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的丙说我还知道水对美化城市起很大作用

2.主持人水有这么多用处，你们该怎样做呢？

（1）（生）我要节约用水，保护水源

（2）（生）我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用

（3）（生）前儿天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了

（4）（生）我要用洗脚水冲厕所

3.主持人大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声

（1）（生）小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对

（2）（生）小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用

（3）一生跑上说主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用（电话内容略写）

（4）一生说主持人我们想给大家表演一个小品行吗？主持人可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》大概意思是学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说“反正不是我家的J旁白“那又是谁家的呢？”主持人看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？甲刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上乙上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了主持人我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？齐主动关好小记者同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？主持人可以小记者这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？答我要做节水的主人，不浪费一滴水小记者请这位同学谈谈好吗？答今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了小记者你们谈得很好，我的收获也很大我还有新任务先走了，同学们再见！水跑上来说同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！主持人你们还有发言的吗？答有生我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己动物小熊上场说我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！花草树木跑上场说我们也不会忘记你的贡献！水伯伯（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断主持人水伯伯，您这是干什么呢？水伯伯因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！主持人水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！

4.主持人大家欢迎老师讲话！同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代

5.主持人宣布“水”是万物之源主题班会到此结束

6.活动效果此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵活动目的教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代活动过程L主持人上场，神秘地说“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？大家回答:“愿意！”主持人口述谜语:“双手抓不起，一刀劈不开,煮饭和洗衣，都要请它来”主持人问“谁知道这是什么？”生答“水！”一生戴上水的头饰上场说“我就是同学们猜到的水听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人我宣布“水”是万物之源主题班会现在开始水说“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答“知道甲如果没有水，我们人类就无法生存小熊说我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的花说我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了主持人下面请听快板《水的用处真叫大》竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷,煮脸洗手又洗脚，生活饭洗菜又沏茶,栽处处离不开它农民小树，种庄稼,鱼伯伯把它夸；日日夜儿河马大对虾,洗夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它主持人同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大甲说看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水乙说看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的丙说我还知道水对美化城市起很大作用

2.主持人水有这么多用处，你们该怎样做呢？

（1）（生）我要节约用水，保护水源

（2）（生）我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用

（3）（生）前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节礼很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了

（4）（生）我要用洗脚水冲厕所

3.主持人大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声

（1）（生）小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对

（2）（生）小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用

（3）一生跑上说主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用（电话内容略写）

（4）一生说主持人我们想给大家表演一个小品行吗？主持人可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》大概意思是学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说“反正不是我家的旁白“那又是谁家的呢？”主持人看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？。