关于初一班主任工作计划1

关于初一班主任工作计划关于初一班主任工作计划篇1

一、争创模范班集体对于班集体，我一直要求学生要有强烈的集体意识，把自己的个人行为放到班级中来，时时刻刻都要注意自己的一举一动代表的是整个班集体的形象所以，本学期的工作重点就放在争创模范班集体上具体工作从三方面入手第一，鼓舞并要求大家严格遵守《中学生日常行为规范》、《班规制度》，重点从提高学生树立文明意识做起，从小事做起，建立更加良好的行为习惯和心理习惯要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课，乐观参加义务劳动，为班争光养成良好的生活习惯，保持周围环境的干净卫生，也保持个人的卫生和服饰干净开学初，及时召开班会，明确本学期的目标，要求学生树立强烈的责任感，要在学习及做人中都体现出乐观性和先进性定时召开干部会议，鼓舞、培育将从外语学校起步，心（手相）牵去实现我们的梦想初一新生已由小学生变成中学生，在心理和身体两方面都慢慢的发生了变化，同时新初一刚刚开学，学生也面临着小学生到初中生角色的转换;面临着对初中学习生活的适应作为新初一的班主任，我要结合学生实际情况，带领学生走好初中生活第一步，更要抓住时机建立一个乐观健康的班集体具体准备做以下几方面的工作第

一、做好思想工作班内上下一心确立班集体奋斗目标，在开学初就和同学确定新班集体的奋斗目标近期目标，如创建一个什么样的班级环境;参加各项活动时我们班的目标与心态;在学习上的目标;在班级的定位;在班级、在学校的班级形象等等;远大的目标三年以后我们要成为一个什么样的班集体;我们个人要实现那些理想等等在日常的管理中依照目标指导学生的行为，使学生真正融入到集体中来，心系集体第

二、加强学生的养成教育加强学生的养成教育，使学生头脑中形成两种观念，使学生养成两种习惯在学生头脑中形成的第一种观念是尊师重教尊敬老师是我们中华民族的传统美德，一个人只有尊敬老师才能学好知识，所以，要求新初一学生对老师有礼貌，在班内形成尊师、爱师的风气，加强学生的向师性在学生头脑中形成的第二种观念是纪律观念纪律是学生学习的保证，也是班集体行为的保证，纪律散漫的班集体就是一盘散沙使学生养成良好的学习习惯和卫生习惯规范学生收交作业的程序，按时交作业;教育学生如何听课、如何做好课后预习和复习养成仔细做值日的习惯，养成注意室内卫生和个人卫生的习惯第

三、鼓舞学生参加活动鼓舞学生乐观参加学校、班级组织的各项文体活动，培育班集体乐观向上的风气培育学生明辨是非的能力和审美的能力第

四、鼓舞学生学习在班内多鼓舞学生，提倡班内的正气课下及时指导学习上、纪律上有障碍的学生关于初一班主任工作计划篇5

一、抓德育，重视班级精神文明建设对于青春期的学生而言，一味的教训或者蛮横的压制都极容易导致其逆反心理的产生，只关怀学习、不走进学生的内心世界也是不负责任的做法本学期，我将继续坚持以人为本、和谐进展的原则，尽力做好“心理专家”和“引导者”一是继续利用班会或者放学前（总结）的时间，进行感恩教育、敬亲尊师教育，弘扬社会正能量，让学生学会关怀和换位思考，端正“三观”，坚决抵制攀比、拜金等社会不良风气的腐蚀二是通过跟学生谈心，和家长沟通，从其他同学那里侧面了解等方式，对学生情况做到全面掌握，当学生出现思想问题时及时发现、及时疏导，促进学生的健康成长三是坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深化讨论班级中的典型案例，提高德育的实效性四是在班级中提倡民主平等、团结协作、乐观进取的精神，打造健康向上的集体

二、抓常规，强化学生自主管理通过上一学期的努力，我班学生基本养成了良好的学习习惯，班干部能发挥带头作用，充分展现了良好的管理能力，总体来说班级纪律让我放心，但我深知在日常管理方面容不得丝毫的松懈这学期我会继续抓好常规管理工作，实行各种（措施）强化学生的自主管理能力，巩固上期来之不易的成果一是坚持每天小总结，每周大总结,强调良好行为习惯的重要性，并针对学生具体的行为表现提出整改意见，促进班级每位学生提高自主管理的能力二是适当调整班干部组织，通过民主评选，将上期班干部中组织沟通能力强、自我控制能力好的“精英”继续委以重任，对同学普遍反映不好，起到不良示范作用或不能胜任岗位的班干部予以调整，鼓舞学生“竞争上岗”三是定期召开班干部会议，及时了解班级情况，做好班干部的培育工作四是进一步细化班级值日制度和卫生检查制度，合理调整值日人数、值日安排表，做到“人人有事干，事事有人干”

三、抓成绩，制造和谐学习氛围上学期，通过各科老师仔细负责的教导，我班学生成绩在同类班级中位居前列本期我仍将致力于学风建设，努力在班级中制造出适当紧张但又和谐的学习氛围一是进一步纠正不良学习习惯，鼓舞学生结合自身情况改进学习方法，自己多收集并且发动学生多收集一些高效学习法，利用班会或板报的形式定期、不定期地在班级里推广，促进学生共同提高二是加强与科任老师沟通，及时全面地了解学生的学习动态三是定期不定期召开学习委员和科代表、小组长会议，了解学生作业的完成情况，对拖、欠、抄作业的学生及时进行教育四是顺应改革趋势，根据学校要求在班级建立“小组互助学习”模式，创新激励机制，开展多种学习竞赛活动，形成你追我赶的竞争氛围五是加强对后进生的帮助，建立个别学生档案，利用小组互助的形式,尽量做到“一帮一”六是针对行为习惯、自控能力特别差的学生，了解家庭教育情况后进行特别帮辅，可以在小组内安排一个监督员，进行反复强化训练

四、创特色，加强班级（文化）建设上期我班美中不足的地方就是未形成独有的班级文化，这也是本期我努力的方向我打算抓住学校进展“云课堂”的契机，组织学生乐观参加学校的各项活动，在一次次思想的沟通与碰撞中激发灵感，进一步培育学生的综合素养，特别是网络社会影响下对信息的处理能力、对知识的专注度，打造多元、开放的班级文化初步想法是由全班共同商讨选定班级特色，明确努力方向，从班级美化等细节处入手，真正创建充满朝气的特色班级

五、促沟通，家校齐抓共管我校学生家庭条件比较复杂，与家长的沟通一直是班主任工作中的难点本期我会继续利用校讯通网络平台、家校联系簿、家长会等方式密切与家长的联系，主动向家长汇报学生在校情况，同时也要求家长反馈学生的校外活动我还会将先进的教育理念以及自己和学生一起搜集到的（各学科学习方法）通过适当的方式教给家长，在家长和科任老师之间做好协调工作，力争和他们保持全都的要求和态度，充分调动起家长的乐观性，取得共识，使家长与老师共同参加到对学生的教育工作中，学校教育和家庭教育形成合力，让学生更好地健康进展关于初一班主任工作计划他们的管理意识和能力，争取使每个班干部都能胜任自己工作第二，培育学生在学习中的竞争意识，形成你追我赶的比学、敢学的好风气学期初，强化表扬上学期期末考试中奖励的优秀学生以及最有进步的学生，调动学生们互不服气的意识，使优秀学生相互学习，中等学生围绕优秀学生，较差生围绕中等生，形成优比优、优带中、中帮差的学习氛围作为班主任，我必须充分利用课间和自习课，及时了解学生的学习情况，进行辅导和督促第三，融洽师生关系经过一学期的接触交往，我和这个班的学生已经非常有感情了，我相信我真诚的爱和关怀，他们是应该能够体会到的另外，还要加强和家长的联系，争取家长的配合，更好地培育学生的行为习惯

二、再发掘培育一支合格的班干部队伍通过一个学期的锻炼，部分学生已经具有较强的工作能力，并且在工作中仔细负责，将继续重用，同时发掘一批新的学生干部，以旧带新，使班里更多的学生了解学校的各项工作，培育更多的学生胜任班级管理，使大家都能参加到班级管理中来，作为班级的一个管理者,而不总是被管理者

三、乐观配合学校各项工作结合学校的有关规定，在日常的学习生活中，乐观完成学校布置的各项工作，进行每天的小打扫和每周的大扫除，并主动承担义务劳动

四、乐观配合任课老师进行有序的教学工作乐观探索新的素质（教育）的途径，配合任课老师，提高学生在各方面的学习爱好，培育独立学习的能力，提高整体水平，建立学风浓、学风正的班风常常向任课老师了解学生的学习情况，以自己的能力配合任课老师给学生更多的辅导又是一个新的开始，我相信凭借自己的工作热情和对学生发自内心的爱，自己在新学期的工作中一定能够顺利完成学校的各项任务，使学生们在新学期中也能有更多的收获和更大的进步关于初一班主任工作计划篇

2、加强班级管理1这个年龄的学生还是比较单纯，能够很好地接受老师的建议对于班集体，我一直要求学生要有强烈的集体意识，把自己的个人行为放到班级中来，时时刻刻都要注意自己的一举一动代表的是整个班集体的形象鼓舞并要求大家严格遵守《中学生行为规范》、《班规班约》1重点从提高学生树立文明意识做起，“从小事做起”，建立更加良好的行为习惯和心理习惯要求学生力争做到不迟到包括课间、不早退、不旷课，乐观参加义务劳动，为班争光养成良好的生活习惯，保持周围环境的干净卫生，也保持个人的卫生和服饰干净本学期我班将常常发现班级模范，切实调动起这一部分力量，在学习、生活各方面保证起到模范带头作用，我想将有利于整个班级的进展开学初，即召开班会，明确本学期的目标，要求学生树立强烈的责任感,要在学习及做人中都体现出乐观性和先进性定时召开班委会议，多鼓舞，努力培育他们的管理意识和能力，争取使每个班干部都能胜任自己工作⑵培育学生在学习中的竞争意识，形成“你追我赶”的比学、敢学的好风气学期初，奖励上学期期末考试中的优秀学生以及最有进步的学生，调动学生们互不服气的意识，使优秀学生相互学习，中等学生围绕优秀学生，较差生围绕中等生，形成“优比优、优带中、中帮差”的学习氛围作为班主任，我充分利用课间和自习课，及时了解学生的学习情况，进行辅导和督促上一学期的期末考试结束后，学生们已经意识到了自己在班级中的水平实际上，几乎所有的学生在学期初所抱有的心态都是从现在开始，我一定要好好学习，再也不贪玩,不浪费时间了针对这种情况，我采纳鼓舞与督促相结合的（方法）对于学习能力较强的学生，一方面鼓舞他们树立更高的目标，一方面严格要求，力争更好成绩有些同学偏科问题较为严重，对于单科较好的学生，鼓舞其在更好的学习这个学习外，更要鼓舞其对其他学科的爱好;对于单科较差的学生，要严格要求，首先是其明确意识到偏科对学习的负面影响再在日常的学习中及时了解和督促争取使学生都能够在学习当中汲取知识并获得快乐，找到适合自己的有效的（学习方法），发扬优势，弥补劣势要让所有学生了解到，学习好不是好学生的个人行为，而是全班同学的集体行为，他们每一个人所取得的每一分都是在给班级做贡献在学习中，还要培育他们正确对待竞争，互相取长补短，摒弃杂念，提高正义感，建立健全现代意识⑶融洽师生关系因为我是一名年轻的班主任，虽然在能力和（阅历）上存在很大的不足，但我有充沛的精力去学习去尝试我要求自己在班上多听课、多观察，课间与学生多沟通、沟通现在我和这个班的学生已经非常有感情了，我相信我真诚的爱和关怀，他们是应该能够体会到的另外，还要加强和家长的联系，争取家长的配合，更好地培育学生的行为习惯我把自己的工作目标和学生的目标放在一起，作为年轻老师，我很能体会这一代学生的感受，应该说也是我的优势学生们常常写信来说自己的问题，我总是把他们当作朋友一样，力争更融洽更和谐的师生关系、再发掘培育一支合格的班干部队伍2通过一年多的锻炼，部分学生已经具有较强的工作能力，并且在工作中仔细负责，将继续重用，同时发掘一批新的学生干部，以旧带新，使班里更多的学生了解学校的各项工作，培育更多的学生胜任班级管理，使大家都能参加到班级管理中来，作为班级的一个管理者，而不总是被管理者、乐观配合学校布置的各项工作3结合学校的有关规定，在日常的学习生活中，乐观完成学校布置的各项工作，进行每天的小打扫和周一的大扫除，按时参加升国旗、早操、乐观配合任课老师进行有序的教学工作4乐观探索新的素质教育的途径，配合任课老师，提高学生在各方面的学习爱好，培育独立学习的能力，提高整体水平，建立学风浓、学风正的班风常常向任课老师了解学生的学习情况，以自己的能力配合任课老师给学生更多的辅导又是一个新的开始，我相信凭借自己的工作热情和对学生发自内心的爱，自己在新学期的工作中一定能够顺利完成学校的各项任务，使学生们在新学期中也能有更多的收获和更大的进步关于初一班主任工作计划篇3

一、重视养成教育养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生进展受益非浅因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练重点落实好《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，《学生在校一日常规》等，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和乐观的（学习态度），不让一个学生掉队

二、加强后进生管理面对全体学生，分类施教加强对后进生的辅导，要从关怀、爱惜每个学生的角度出发，全面了解、关怀学生及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的进展情况

三、及时了解学情准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点、难点上下工夫,以促进全班成绩的平稳、扎实地上升

四、家校常沟通常常保持与学生家长联系，使学校教育和（家庭教育）有机地结合起来本学期，一定每月至少与每个学生家长书面沟通一次，电话沟通多次要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间,使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体

五、培育班级干部:及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力,以身作则，树立自己的威信让同学学有榜样

六、抓好团员工作班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径本学期将乐观配合学校少先队组织,结合实际搞好各项活动

七、重视文体工作教育学生上好学校开设的所有课程，乐观参加体育锻炼，乐观参加学校组织的文体活动，重视各项比赛的乐观参加，培育学生的参加意识关于初一班主任工作计划篇4新学期将要到了，我又将迎来了新一届初一学生我和我的学生。