四年级英语下册教案人教版

四年级英语下册教案人教版..四班级英语下册教案人教版

3..

二、教学重难点.重要概念..1trip..

三、教具、学具衣服的图片...L.录音机和磁带..

2.单词卡片..

3..

四、教学过程..

1.Greeting.复习..2用以复习..a.As.an.answer clothes:..T.Wha.ar.yo.wearing..S.T.wearin...英语教案做游戏用以复习同学已经掌握的关于词汇...b.Spel.l.clothes.教授重要概念..

3..待复习一系列关于衣服的词汇后，出示的图片并教授.jeans••T.Look.Wha.iJenn.wearing.Let’.liste.t.th.radi.an.thin.abou.thi.question.par.2・・Liste.t.par..onc.the.discus.thi.question.・・Listetpar...・•

5.Rea.afte.th.tape..完成活动手册第题..

61.作业完成活动手册剩余局部...7a对话练习...b...板书设计..Lessonl

2..教学目标复习序数词，以和英语中日期的表示方法..

1..学习掌握句式..2Whe.i......学习并掌握生..

3.yesterda..toda..tomoirow.了解怎样用英语表示新年、春节、国际劳动节、老师节、儿童节、国•.4庆节等节日..教学重点..学习掌握句式..以和生Whe.i....yesterda..toda..tomorrow..教学难点..正确使用句..进行问答.Whe.i.....教学准备..日历、单词卡片、节日图片、录音机、磁带等..教学过程..-*.CIas.Openin.an.Review..

1.Greetin....老师先用等用语问好，并和同学谈论一下天气，为下一课Ho.ar.you的学习做铺垫老师拿出日历提问重点复习..

2.Review Wha.da.i.it.fi rs..secon..third.fift..nint..twelfth..Ne.Concepts・・

1.教授..利用日历演示指着今天的日期，引导同学进行对话Whe.i.i..老师・・Wha.da.i.i...同学..・・老U币:Toda.i.・・Whe・i,..Toda..Whe.i...Sa.i.pleas..clas....同学Whe.i...老师・Whe.i...Toda..Whe.i..同学・・Toda..老师・・同学・・.morning/afternoon/evenin....同学仿照练习.介绍节日..

2..老师指着月日向同学提问，弓出儿童然后合上61I.Children.Day,日历提问同学引导同学回答然后老Whe.i.Children.Day Li.Jun.first.师拿出节日图片，用条件的话也可以放相关的影像资料，同学说出节日的汉语名称，老师向同学介绍英语表示方法如新.Ne.Year.Da.,春.Sprin.Festiva.，劳动.Internationa.Worker.Da.，JL童.Children・Da.，老师国庆在教一些比较长的单词的时候，可采.Teacher.Da.,.Nationa.Da.纳倒推火车的方法，如val—tival—Festivalo・・Practice.•老师提问（节日名称）？Whe.i..同学用英语回答出日期・・..小组练习..

3.教授yesterda..toda..tomorrow v..老师利用日历，指着今天的日期问同学.同学回答然后分别指着昨天和明天的日期问Toda.is—.向同学介绍重点单词Wha.da.wa.yesterday.i.tomorrow同学是艮读yesterda..toda..tomorro.,.利用课本和录音带..

4..同学跟录音带看书读.练习..

5..同学分组练习，编对话对话中要用到Whe.i...yesterda..toda.,tomorro.等新知识，也要用到前面学过的旧知识.扮演..

6..同学将他们编的对话当众扮演出来..三完成手册上的练习.Clas.Closin.:..和板书..略..四班级英语下册教案人教版

3..一.教学目标.复习的数字..11-

100.掌握规范用语..2Ho.man....能在生活和学习中乐观使用..3Ho.man.....二.教学重难点.教学用点.规范用语..1Ho.man....教学难点…句型和准确读写以内的数词..2Ho.man

100..三.教具、学具•・L实物铅笔盒、铅笔、彩笔、书、橡皮等.每个同学椅子下放一张实物图片，后面写有数字..

2..四.教学过程

（一）开始上课和复习...问候..

1..THello.Boy.an.girls!（注意使用复数名词）..复习复数名词和数字（结合第课学过的方位词和的句..24Wher.i.型）..

①桌子上放着一个铅笔盒，里面有一支铅笔..T:.can..全班O.th.desk...T.Than.yo..Wher.i.m.pencil..全班It.i.th.pencil-case.（板书）（找一名同学）..T.Oh..hav.on.pencil.Wher.i.you.pencil..:O.th.desk.（板书）..Yo.sa.it.please...下面依次用其他同学的其它用品进行练习并板.在练习过程中，设…一些小圈套，把数字和复数名词错误的进行组合，如等等，同学们要通过重复正确答案表示同意或纠正错误（这样既可以集中同学的注意力，又可以练习听力，还有利于和时纠正同学错误）..

②练习之后，老师说.wan.mor.an.mor.markers.d.yo.wan.t.coun.wit.m...做游戏注意同学的发音，尤其是十几和几十的读法Cla.（在的时候，用的节奏，用的节奏，..1-20l-to-l,l-to-220-29twe..t.-one然后数整十到一百，用的节奏根据同学人数调整所数ne-to-twent.的数字，争取让每个同学都数到，可以在数到个别数字时做出不同的变化）..@T:Wha.els.d.yo.have.Pleas.fin.ou.th.card.unde.you.chairs...老师出示数字卡片，拿着相同数字卡片的同学读出数字再加上后面的图案读出来如老师出示时，拿者卡片的同学站起来，读fifty-four54代fi y-fou.cats.

（二）教授重要概念..Ho.man....引入句型..1Ho.man.....练习几组之后，问一个同学Wha.d.yo.have..S:.hav.l.monkeys.（尽量用表情和体态来表示）..T.Ca.yo.sa.it.again（用手指着.二六十铺中小学教育二小学..Ho.man.monkeys19www.JXSJ优秀教案网・・S:l.monkeys...T举起三块橡皮）Look.Ho.man.eraser.d..have・Ho.many.（开始数加上\/「打何小（板书划线局部）（举起70,360|~

10.171311£3$6110r256两本）45Ho.man.book.d..have全班・・Tw.books..练习句型总结句型特点..2Ho.man.,（找一名刚才在游戏中没有被提问过的同学，拿起他的卡片）..What.this..全班.chair.番羽过来,看数字..T elephants.Ho.man.elephants..:Twent.elephants.（问全班（换另一个同学的卡片）..T:.Ca.yo.ask..全班What.this・.:.boy.全班:・・Ho.man.boys・・:Sixt.boys.・・T:As.an.answe.i.you.group...在小组内练习，可以用卡片，也可以用实物小组练习以后，有些同学可能出现将不可数名词放在之后的现象，要给予提示,请同Ho.man.学总结句型用来提问数量，后面的名词要加（也就是用复数..Ho.man.Ho.many s名词）・・

3.巩固・.l.T:Ho.man.book.doe.Dann.have:Rea.th.boo.b.yourself...同学自读课文第一局部，然后男女分角色亮度第

一、二幅画・・T:First,Ho.man.book.doe.Dann.have..S;Eigh.books...老师和同学分角色朗读第

三、四幅图（提示同学也表示are,there“有”）・・T:Ho.man.book.ar.ther.o.th.desk・・S:sixtee.books...齐读最后一局部・・T:Wha.happened・・Sann.fall.down..《活动手册》第二题..

2..师现在让我们来做一个小检验吧！

（三）家庭作业《活动手册》第五题...1,

3..五.板书设计・・Lesso.

5.Ho.man.D..have...pencil--.pencils...boo.-----.books...marker---

1.markers...eraser----.erasers・・ereasers.Ho.man.ereasers。