四年级语文下册期末复习参考计划_0

四年级语文下册期末复习参考计划_0

一、本年级学期教学重点

1.掌握本册要求写的200个生字及相关词语，学会联络上下文理解词语的意思

2.学会照模样写句子，掌握并纯熟运用比喻、排比、拟人的修辞方法要灵敏运用关联词填空

3.能简单概括文章的主要内容，体会文章表达的思想感情

4.掌握要求背诵的课文，并进展与课文相关的知识的积累

5.本学期的习作内容有写人、写事、写景物、写生活、写感想、写体会等，写作时要做到感情真实，内容详细

二、本年级本学期建议考核重点

（一）、根底知识方面

1、能利用拼音协助识字、阅读和学习一般话；能依照拼音正确地写出已学过的汉字

2、掌握本册生字，要求读准字音、认清字形、理解字义，并会标准地书写，能正确认读学过的多音字，并会组词

3、查字典，会运用部首、音序、数笔画查字法纯熟地查字

4、区分同音字、形近字，进一步提高正确使用汉字的才能

5、掌握本册词语，理解词义，一部分会口头或书面运用

6、进一步掌握部分词语的近义词或反义词；掌握己学的成语；理解和认识一些常用的格言

7、掌握并纯熟运用比喻、排比、拟人的修辞方法

（二）、阅读方面会背诵指定的课文；能借助中心句，正确领会课文的中心思想；能概括课文的主要内容，能抓住人物的动作、表情、语言来理解或体会人物的感情

（三）、作文方面掌握能抓住事物的特点和人物的语言、动作、神态进展详细描写掌握先概括后举例写人、写事和按一定顺序，抓住景物特点写景的写作方法培养小孩能掌握半命题作文的写作方法

（四）、口语交际设定情境，让学生随机训练，做到语言标准另外，每天晚上坚持收看《中央新闻》

三、复习时间安排

1、分门别类进展复习，适度练习测验，力争学生融会贯穿，纯熟掌握并运用处理实际咨询题（5月31日一6月11日）

2、全面检测，查漏补缺，对全册教材的语文知识进展全面检测,用相关模仿测验题进展测验，找出学生仍存在的咨询题，进展重点指导、讲解，处理疑难咨询题（6月11日一一6月14日）

四、复习方法

1、分类练习其中，字、词包括形近字、看拼音写汉字、近义词、反义词、多音字我们能够通过分类复习的卷子测试学生的掌握情况，然后针对学生容易出错的字、词再重新出现，反复练习在句式复习中，让学生学习把确信句和反咨询句互换关联词要灵敏运用，然后分类型举例练习、讲评，掌握方法后，出题测试，讲、练结合四年级调查标点符号一般都是句号、分号、逗号、顿号、引号和双引号，因而，我们应该让学生明白六者的区别；其次，这学期着重练习引号的作用段包括按课文内容填空等按课文内容填空调查的是学生对课文的熟悉程度，因而，多读多背是最好的方法关于一些重点段落，能够让学生抄写，落实到笔头听力复习是学生平时接触较少的一项，因而，能够利用多媒体出示一些答案，让学生听短文，选择正确的答案另外，要教给学生听的方法，让学生明白这两遍听力中先听填空和选择，并记录短文中的时间、地点、重要人物和事件第二遍核对填过的答案，重点处理咨询答题阅读复习也是特别难的一项针对四年级来说，如今的阅读题比三年级有了深度，特别多是通过一件事来说明一个道理的，像如此的文章，掌握文章的中心句、重点句格外重要因而，我们要教会学生如何看重点句另外，有的课文一般标题都有引申义，因而，要提示学生留意文章的标题本册习作复习的重点是写人，写景、记事，值得留意的是写人和写事这两类作文有特别大的不同，在写人的文章中要精选出能代表这个人精神的典型事例，即培养学生的选材才能本册书中作者，还运用举例子、列数子、作比拟，打比方的说明方法在此，也能够让学生学习作者的说明方法

2、综合练习语文知识是一个整体，因而，最后的综合复习十分有必要在复习末期，对本册的内容进展整合，通过卷子进展检查，对学生出现的共性咨询题能够讲评后再次重现如此的咨询题，稳固各种题型的做题方法。