培训学员发言稿（4篇）

优秀培训学员发言稿（4篇）优秀培训学员发言稿（精选4篇）优秀培训学员发言稿篇1诸位，老师同事们大家好！我很荣幸，也很光荣能作为优秀学员代表向在座诸位致此报告八天之前，我们从祖国各地纷至沓来，带着组织对我们的关怀和期望，以及对新知和前途的无限向往，满腹雄心的开始了一段新的征程这段征途是辛苦的在住处，当清晨的第一缕阳光透入房间时,辛勤的我们已经洗漱穿戴完毕吃过早餐，我们步行着去课堂，在路上依然温习着昨天学过的内容在课堂，我们聚精会神，生怕错过了老师每一句话，每一个字，每一个动作在晚上，我们挑灯夜战，没有懈怠，只有执着这段征途是快乐的午代和晚饭是一天之中最轻松的时刻我们围坐桌边，一边享受这短暂的休息时光，一边互相分享着各自的故事这里不缺乏欢声笑语，这里充斥着令人怀念的同学情这段征途是温馨的八局是我们的家，照顾我们的，讲课的老师，一起学习的同学都是我们的家人的嘘寒问暖，老师的谆谆教导，同学们的热情互助，桌上总不停杯的茶，关爱无处不在这段征途是满载而归的从最初的一无所知，到略知一二，到现在的若有所思一开始，我只觉得所谓BIM,应该是一款功能强大的软件到现在我的理解，BIM其实是将各种信息模型技术通过一种更新的方式结合在一起的理念我们学过的这几款软件，Architecture可以建立起建筑的模型，构造墙、板、柱、门、窗等其不同于autocad以及scetchup等传统构图软件的地方在于，它在数据的收录方面更加强大除了对传统尺寸，材质等信息的优化下，软件还加入了更细部的控制比如墙的抹灰，面层使模型更加贴近实际，做到所见即所想Structure可以配置梁，构造柱，可以装配钢筋等，比传统的图纸收录，更加直观形象MEP可以导入之前建筑的模型，进行防火，照明，给排水的装配可以将管线、连接头、甚至马桶盖都做到和现实中一模一样而且可以通过对族的创建，得到我们想要的特型构件最后，我们接触了BIM最精华的部分碰撞检查建筑工程不同于其他，是一次性的工作我们之所以利用BIM建立好了建筑模型，结构模型，装配模型，就是为了将最终他们整合到一起，进行比对和计算将施工时会碰到的问题找出来，在模型中预先解决，大大的减少了将来可能在施工时造成的浪费和不便几天来，我们从相逢到相识，相识到相知用努力做骨料，用汗水去浇灌，老师为我们振捣，刻苦帮助密实，共同浇筑今天，知识已经初凝在以后的岁月里面，我们将用不断的实践应用去养护，最终为我们的公司交一份又完美的作品优秀培训学员发言稿篇2尊敬的各位领导、老师、同学们大家好！接到培训通知那一刻，感激、激动和期盼就开始在心中升腾此刻，请允许我代表区骨干教师培训班全体学员对关心我们成长的区教文体局领导表示衷心的感谢！向承办本次培训工作的外国语学院的领导、专家致以崇高的敬意！水光激潮晴方好，山色空蒙雨亦奇三月的杭州，柳娇花媚，每一丝风都传递着美好相信在座的学员一定和我有共同的感受幸福我们有幸在惠风和畅，草长莺飞的三月来到这钟灵毓秀之地，连呼吸都觉得是一件幸福的事情但更幸福的是这培训所给予的正是我们渴求的，我们急需的一线的教育教学工作，给了我丰富的实践经验，但新的教育形势下，时不时总有新的疑惑困扰着我们有人说，“人无贤愚，非学曷成；理无精粗，惟学乃明”对于新时代的教师而言，学习不仅是生活和工作的一种需要，一种责任，也是一种追求，一种境界所以，我们期待着能有走出来的学习机会，我更享受着用所学去指导自己的教育实践，提升自我教育教学水平的过程;所以，我校的陈新聪老师撇下了刚满一岁的幼子来了，李玉伟老师带着六十多岁的婆婆和9个月的.孩子来了母子分离固然不舍，携老带幼当然辛苦,但是，比起工作中的疑惑被点化，个人业务的新提升，这不舍和辛苦又何尝不是一种幸福？戴局长在20年区教育工作要点解读提到，全面深化教育教学改革要以精准化培训为主渠道，按需培训I,学用结合，提高教师专业化水平翻看这次培训的日程安排，既有现代教育理论的精髓和江浙教育的宝贵经验待我们汲取，也有江浙名校的实地参观考察丰富我们的见识，充实我们的领导的精准化培训，你们给予的正是我们期盼和向往的还有什么比这更幸福呢？康德说，未经思考的人生不值得过孔子也有言，学而不思则罔学无止境，纸上得来终觉浅，返回到工作岗位后，我们定会对照自己的工作，反思，探索，智慧地运用所学，指导自己的教育教学实践，提升自己的教学水平优秀培训学员发言稿篇3尊敬的各位领导、各位同仁:大家好！我叫佟加强，来自密云县新城子中学自20_年被评为骨干教师已四年有余，回首这四年多走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、历练、成熟很荣幸有这样的机会作为骨干教师代表向各位领导、同仁汇报工作我想用徐敬亚一首诗《既然》开始我今天的发言“既然，前，不见岸；后，也远离了岸既然，脚下踏着波澜，又注定终生恋着波澜既然，能托起安眠的礁石，已沉入海底既然，与彼岸尚远，隔一海苍天，那么，便把一生交给海吧交给前方没有标出的航线！”我深知，成为一名骨干教师既是一种荣誉，更是一种责任和压力既然选择了，就要“苦心志，劳筋骨”，才可以“曾所不能”

一、学习中寻力我深知，身为骨干教师应该是新课程改革的带头人和践行者，但由于长期扎根于最偏远的山区学校，头脑和视野受到了一定的局限，教学理念比较陈旧，课堂教学模式也很传统为了更新教育教学理念、跟上新课改的步伐，我克服了各种困难，抓住一切学习机会，作为前进的助力器有时候，为了参加下午的培训，上午上完课顾不上吃午饭就匆匆地挤上进城的公交车;有时候，上午的培训结束后，带上点“干粮”在车上充饥，又准时的出现在学校下午的课堂中有时候，学生的作业成了我包中的必需品，等车之余、培训间隙都成了我批阅作业的宝贵时间但这一切的付出，我觉得是值得的通过参加教研中心郭老师、唐老师多次组织的骨干教师交流、研讨活动，让我认识并走近很多热情智慧的英语老师从他们身上,我学到了很多，感受到很多他们对于英语教学发自心底的热爱让我感动，对于英语教学的永不停步的勤勉钻研让我敬佩，彼此之间共享智慧、交流所长的真诚又让我倍感温暖、愉悦特别是20_年4月底，在教研中心的组织下，我参加了在天津举办的“第七届全国初中英语优质课观摩研讨”活动参评老师们那一堂堂精彩的英语课总是那样清晰地浮现在脑海中，老师们清晰的语言、独道的教材解读、“大雪无痕”的‘教学艺术无不深深震撼着我专家们一语中地的点评更是解开了一直压制心头的迷惑，使我找到了前进的方向每一次活动都给了我新的启发，这一切为我的教学注入了新的活力大量的观摩研讨，使我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长我的教育教学理念在更新，头脑中逐步建构起有效教学的自我审视的思维习惯和有效教学反思的行为习惯

二、实践中提高“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”课堂成了我检验自己收获的主阵地每次培训、观摩研讨结束后，我都将自己的体会收获融入我的课堂从教材的研读到学习目标的确定，从教学活动的设计到学生能力的培养通过课堂实践，不断提高自己的教学基本功感谢密云三中、密云六中、密云七中、太师庄中学为我提供的锻炼的舞台虽然每次的备课过程都让我付出了万分的辛苦，但学生们热情的参与，同仁们的真诚评点成了我宝贵的精神财富，激发了自己不断前进的斗志20—年4月，我参加了北京市中小学优秀德育课例的评选将德育渗透课堂教学之中是各个学科新课标所倡导的，但作为英语学科教师，这无疑是一种巨大的挑战接到通知的时候，我的教学进度进行到有关白求恩的阅读课而如何挖掘教材中的德育素材，如何将德育渗透融入教学活动之中，如何针对山区学生将语言学习和德育渗透有机结合等等，这一个又一个问题困扰着我为此，我查阅了大量的资料，认真地研读文本，从而确立了课堂教学的两条主线，即语言学习和德育渗透双线结构、交织并进将语言知识学习、能力训练，思维的培养和德育渗透融为一体通过查找、提取等阅读策略获取白求恩相关信息，根据其英雄事迹引领学生挖掘其品质特征在此基础上培养学生爱英雄、学英雄和争做英雄的好品质，并在学习结束时画龙点睛并非具有壮举的大人物被称为英雄，身边的普通人也可以称为英雄通过备课、撰写20_年9月至20_年10月备战基本功大赛的过程中，忘不了自学文本和三次笔试，忘不了专家5次指导和暑期的集中培训，忘不了领导的支持和同事们的鼓励，更忘不了妻子的默默无闻和女儿那一句句“爸爸加油”，虽然整个备战过程让人刻骨铭心，但市级一等奖的殊荣是对我“苦心志、劳筋骨”最大的肯定正是这样的锤炼帮我实现了蜕变，增强了教学技能

三、收获中思考从语言表达到教学活动设计，整个过程的每一点滴成了我们宝贵的财富在大家的共同的努力下，曹艳玲老师作为青年教师基本功一等奖得主的代表，在三中进行了展示，获得了好评回顾走过的路程，只感到自己走得艰辛而又沉稳，平凡而又实在当然自己也在不断反思，如何发挥优势、弥补不足，如何成为新课程改革的引领人，如何成为教育创新与教学方法改革的带头人今后我将在学校领导的关注与支持下，把今天的工作成绩当作明天工作的起点，一如既往，奋力争先，不断地从各方面提高自己，使自己无愧于“骨干教师”的光荣称号！优秀培训学员发言稿篇4尊敬的各位领导，各位导师，亲爱的“骨干学员”们大家好！只是，最初，在接到这项任务时，我本能的第一反应却是为什么是我是啊，为什么是我呢？我左思右想，想不明白不知怎么，倒想起了电视剧《人间四月天》中的一幕当林徽因最终选择了放弃徐志摩，与梁思成一起漂洋过海，比翼双飞，不明就里的梁思成也曾幽幽地问了林徽因一句为什么是我？徽因的回答真是淡定而智慧，她说答案很长，我得用一生的时间去回答你，准备听我说了吗？想到这儿，我已无需再去向谁追问“为什么是当然，我的珍惜还源自我的一点小感慨年，因为各种机缘汇聚的缘故，工作刚满一年的我为福建省历史学科骨干教师培训班开设了一节初中的教学观摩课当时的我，少不更事，或许还不明白，这其实也不过是各种机缘汇聚罢了；当时的我，踌躇满志，大约更加想不到，等到我自己有机会参加（市级的）骨干教师培训，还需要走过整整十一年所以，十一年后的今天，面对这来之不易的学习机会，我很珍惜当然，如果还需要为我的珍惜加上一条理由，那就是今天的我知道，“人生在世，我们唯一能够把握（也）就是成长“我常常会想起读大学时读到的一段话，“也许有一天我也将平凡，而要娶我的人也是平凡，但年轻时我不能停止自己，珍惜这几年有限的.完全属于自己的时光的最好办法就是让自己停留在未完成时的车道上”一晃十多年过去了，现在的我依然平平凡凡，而爱我的人也是平凡，但有一点值得自豪，那就是走过快车道，也走过慢车道的我，今天依然将自己停在了未完成时的车道上亲爱的骨干学员们，你，是否也愿意将自己停在未完成时的车道上呢？如果，你的答案是肯定的，那么，让我们一起珍惜这难得的学习机会，一起共同成长吧！最后，衷心地祝愿大家，学习快乐，成长快乐！谢谢大家!。