学校教师工作计划

学校教师工作计划学校教师工作计划1

一、指导思想提高教师队伍的整体素质，全面提高教育教学质量落实骨干教师与年青教师结对计划，以老带新，使年轻教师在业务理论，教育教学水平等方面得到迅速提高，特制定本计划

二、目标任务在结对过程中，首先进行业务理论学习，强化专业理论训练，提高专业教学知识技能水平；其次进行听评课，说课、演课等各项教学活动，在实践中总结与验证教育教学方法、技能的运用情况，不断提高教育教学实际操作能力第三，积极创造条件，多参加一些校内外听评课、培训、学习及交流活动，开阔视野，积极学习他人的成功经验和科学先进的教育教学方法

三、具体方法措施

1、学期初进行思想认识的交流，明确目标任务，交换思想认识看法，制定预期目标

2、强化业务理论知识的学习意识，提高自觉积极性

3、开展各种类型的听评课、说课、公开课、演课等教育活动，在活动中培养提高教师独立操作的能力

4、积极参加各级各类培训学习、不断吸取他人的成功经验可科学先进的教学方法

5、多向学校领导汇报工作，请求领导的帮助与指导，争取更多的学习机会具体工作安排

1.指导教师1全面关心青年教师的工作、学习、生活和思想加强与相关年级、班主任和学生联系，了解日常工作情况，指导青年教师及时调整工作目标和工作方法2向青年教师介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习书干U,使青年教师树立正确的教育思想和现代的教育理念3精心指导青年教师备好课，认真查阅教案，给予悉心指导每学期重点指导5-10节备课教案4每月听青年教师的课不少于2节并做好记录，按照一节好课的评价标准评课，评议优缺点，尽量呈现出指导意见5认真审查青年教师批改作业、检测试卷情况是否认真，是否达到要求，讲评是否有针对性，提出改进意见每学期重点审查批改情况至少3次6每学期指导青年教师上一节组内公开课或汇报课

（7）每学期指导青年教师写出一篇高质量的教学设计（或课堂实录、教学案例）

（8）鼓励、指导、帮助青年教师教师积极参加各级各类竞赛活动，让青年教师得到更多的锻炼和提高

（9）每学期末对青年教师作出一次书面综合评价

2.青年教师

（1）在指导教师的指导下，对自身的教学情况和业务水平认真进行剖析，确立提高的方向与成长的目标

（2）每学期在指导教师的指导下，认真制定结对工作、学习计划

（3）认真备课，主动求教，参加各种交流活动每学期不少于10次，并做好记录

（4）主动听指导教师的课，每学期不少于10节，听课要认真记录，并写出体会

（5）每学期向同组老师开公开课或汇报课不少于1次，虚心听取意见并写好教后记

（6）在指导教师指导下，规范命制学科试题至少2—3套

（7）经常找指导教师谈一谈自己的思想、学习和工作，积极参加各级各类竞赛活动

（8）每学期撰写一篇高质量的教学设计（或课堂实录、教学案例），请指导教师指导后反复修正，力求展现高水平

（9）平时加强学习并注意积累资料，写好学习笔记学校教师工作计划2在新课程改革的大背景，继续贯彻落实新课改精神，以深化教育教学改革，全面实施素质教育为中心，在学校教务处、教科室的指导下，紧抓常规管理，加强对高考模式、新课程与校本开发的研究，地理科组将认真贯彻学校的工作要求，团结全组教师，同心协力，努力完成各项具体工作坚持两周一次的教研活动制度，进行专题理论学习和集体备课、并结合新教材、新理念，在备课中准确把握教材的重、难点利用每堂展示课及教学研究课的机遇，不断修正、提高自己的业务水准,鼓励教师撰写有关新课程的研究论文或经验总结、认真钻研教学大纲和高考大纲，在教学中做到有的放矢，注重教学实效学习专业杂志理论文章，提高教学水平；认真总结交流教学经验，积极投稿我们要抓住每次外出听课、学习的机遇，不断充实、完善自己，逐步提高自身的业务水平，同时将学习体会在组内进行交流在进行专业进修的同时，广泛涉猎各方面的书籍，博闻强识，拓宽自己的知识面，提高自身文学、艺术修养，并熟练运用到教学实践中去,丰富教学内涵按照地理教师教学工作规范要求，认真做好教学常规工作，提高教研组全体教师团队合作精神

一、教法研究、学法指导的目标和措施

1、以课改为核心，以现代课堂教学为根本，有效地推进教学、教研工作，探索积累适合新教材理念的教学方法加强各教学内容和各课型的典型课例研究，以公开课的形式，开展集体评议研讨活动，提高课堂效果

2、各任课教师重点做好班级学生成绩的平衡工作，分层次认真做好差生的辅导工作，防止两极分化，提高整体水平

3、以集体备课的方式解决教学中的重、难点问题，用校本教研的方法解决教学活动中的常规问题，通过对这些问题的讨论、解决,增强自身对教学过程的反思和理解

二、教学常规的实施和管理措施⑴备课、上课要求及检查措施lo以集体备课的方式解决教学中的重、难点问题，用校本教研的方法解决教学活动中的常规问题，通过对这些问题的讨论、解决,增强自身对教学过程的反思和理解2o加强学习和落实新课程标准；加强对高一与高二新教材、新教法的探讨与案例分析。