学校班主任个人述职报告集合（30篇）

学校班主任个人述职报告集合（30篇）

4、抓活思想教育今天的学生获取信息渠道广，思维活跃，单

一、空洞、权威式的说教很难说服他们，触动他们的心灵，这就要求教育者采用多途径、多渠道做好学生思想教育工作A、加强阵地建设学生在校园里，如果我们不用积极的东西占领他们的心灵空间，消极的事物就会乘虚而入，并逐渐占上风本学年，我们充分利用校会、橱窗、宣传板、广播、电视等舆论宣传工具，拓展学生视野，丰富学生生活，陶冶学生情操，净化学生心灵，让我们的教育在潜移默化中影响学生就说学生看电视问题，禁止看或禁止看港台电视连续剧，效果甚微，关键引导学生看我们在本学年录播了《对话》《东方时空》《动物世界》《科技博览》等节目，定时播放，渐渐被学生认可和接受，并从中受到了不少教育郑华玉、黄启领等老师还积极向我们推荐好的节目我们也开展了“每周一歌”活动，把学生爱唱歌的热情与唱好歌的导向有机结合，取得良好成效B、活动育人以活动为载体，让学生在参与、实践、体验中提高思想认识，获取一份认同在具体操作中，不为活动而活动，重视活动过程的教育与渗透本学年，主要协助策划开展了下列大型活动校第六届田径运动会；东校区的“小制作、小发明、小科技”评比活动；东、西校区元旦迎新晚会；迎接市中学生日常行为规范检查工作；开展“家庭礼仪”作业和“四个一”活动评选活动，评

2、细心、耐心、诚心这是做好工作的基础教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的耐心在平时的工作中细心观察，发现了学生的错误，坦诚地和他交流，学生是能够接受的

3、严格要求，措施得力，这是做好工作的保证“严是爱，松是害”，在对学生关心爱护的同时，也不忘对他们严格要求我班制定了严格的班级文明公约，在班宣读、张贴后，师生一起严格遵守想要教好每一个孩子，就必须对他们有更深的了解，这就必须和他们的家长进行更多的交流为此，我经常找家长进行交流，和他们谈怎样给孩子创设一个良好的家庭环境，和他们谈怎样教育孩子成为一个高尚的人，和他们谈怎样改正孩子的每一个小毛病古人云“飞瀑之下必有深潭”这“深潭”是“飞瀑”长年累月冲击地面而成同样教学经验和方法也是靠长积累起来在以后教学中我还要注意对知识进行分类、比较、归纳和提炼总结了教学中成功与失败、经验与教训更注重研究如何启迪学生智慧调动学生学习积极性，真正做到扬长避短，更好地教书育人“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，在新时期下的素质教育的方针政策己经确定,我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩，我要继续努力，我会继续努力的！学校班主任个人述职报告集合篇19我叫，20_年6月毕业于韶关学院数学与信息科学学院，便来到美丽向上的滨江中学20_至20_学年年对于我个人来说是接受挑战的一年、充满希望和不断探索的一年，同时也是开拓创新、学习实践和收获经验的一年，感谢滨江中学给予我这样一个表现自我的机会和展示自我能力的平台一年来，在学校、各级领导、同事的关心指导下，展开班主任及高一数学教学日常管理工作现将20_年个人工作总结汇报如下:

一、思想政治素质思想是行动的先导，理论是实践的指南使我充分认识作为人民教师思想政治教育工作的重要意义，切实将育人工作放在首位，严于律己，甘于奉献；积极开展对自己和学生思想政治教育工作，坚持以人为本，深入细致了解学生学习和生活情况，能够努力拓展多种教育形式，提高思想政治教育的的针对性、时效性和吸引力，全面实施，培养学生德、智、体、美全面发展

1、我认为自己首先应具有较高的政治素质坚持正确的政治方向，政治目标和政治立场，不断增强政治把握力和政治鉴别能力

2、能帮助高中生树立正确的世界观、人生观，价值观帮助学生养成良好的道德品质，主动学习和掌握大学生思想政治教育的理论和方法，不断提高工作能力和水平

3、其次要时刻注意自己的言行，真正做到为人师表

二、努力工作，提高教学能力工作中时刻以学生为主体，以学生发展为工作目标，设计和开展教育教学工作担任高一

（7）班的班主任及高一

（7）、

（8）班的数学科任教师，我能认真做好学生日常思想政治教育工作及服务育人工作，用心管理好学生和学生班级建设工作，做好教学工作计划，努力让每一位学生在这个班级体中快乐的度过每一天学生和我都处在一个非常自然的状态下，学习数学这个门课程,不仅重视教学成绩的提高，更重要的是培养学生对数学的热爱和兴趣在教学时，要求规范自己的师德行为，时时处处身正为范，热爱学生特别是关注和帮助那些在思想、行为或其它方面有特殊困难的学生，时刻关心他们的成长需要，一个温馨的笑容、一声热情的问候、一句诚恳的提醒都表达了我时刻关心每一个正在成长道路上享受阳光的孩子的心愿在班级里，要根据学生思想实际需要，适时恰当灵活的教导学生使用相关文明用语，用表扬、鼓励的方式方法来促进学生学习的兴趣，提高学生学习的积极性；当然，还要尊重学生、信任学生、鼓励学生、启发学生、爱护学生、导引学生使用文明用语不得丢开思想鼓励而去批评、训诉学生，以免伤害学生自尊和损害教学

三、下学期个人工作计划

1、自觉严格遵循教育教学规律，全面贯彻党的教育方针，不做违规违纪的行为努力践行“教书育人、以德育人”认真完成教育教学工作，不迟到，不无故缺勤督促学生遵守各项规章制度，完善学生个人自律系

2、时刻以一名优秀班主任的标准来严格要求自己热情化作勤奋工作的激情，并落实到学习教育精神的实践中来，立足教育本职，拓展教育思路，创新教育成果，营造和谐、融洽的师生关系、引导、创设团结互助的师生关系，促进班级温馨、和谐的发展

3、认真听讲努力学习，提高自己的教学能力做好20—年下半年个人工作计划根据学校工作需要，积极组织、合理协调和整合各部门工作需要，服务和帮助各部门的工作顺利、有效地开展学校班主任个人述职报告集合篇20班主任是班集体的直接和组织者，又是学生生活中的教育者和领路人班主任既要搞好教育教学工作，又要处理班里方方面面的事情，工作千头万绪，学生思想瞬息万变，每位班主任的心里都时时刻刻装着自己的学生，怕他们摔着，碰着；怕他们打架;怕他们不知道学习；怕他们出意外等等的确，像这些事情随时都有可能发生,光害怕解决不了问题，我们就得想办法让学生不出这些问题或者少出问题那就要为学生营造良好的环境，形成良好的班风，让学生置身其中，就能在不知不觉中收到良好的效果依我之见，应做到如下几点

（一）培养自觉遵守纪律的习惯一个班的学生来自不同的家庭，家庭的教育也不尽相同有的家长特别溺爱孩子，教师稍微严加管教，他们就对老师的做法不满意还有的家长对孩子干脆放手不管，顺其自然，认为把孩子交给学校就该老师管了，这无疑就是为班主任工作带来诸多不便，但是,班主任不管面对怎样的家长，怎样的.学生，都要用一种平和的心态去面对他们，不偏不宠，一视同仁，正确地去引导学生班主任应该怎样正确引导呢就是要给学生讲清学校、班级所制定的一切规章制度，我们常说校有校规，班有班纪，没有规矩不成方圆就拿纪律来说吧，纪律是学生在集体当中的约束，是学生正常学习和生活的保障，大家都遵守纪律则无论什么事都有成功的可能，我为学生制定了详细的规章制度把按时上课，上课要坐姿端正,讲卫生、站队快、出入教室、校园不乱跑等各项要求规定清楚制度定好后，老师要给学生讲明白，学校、班级为什么要定这些制度,目的是什么在给学生讲这些道理的时候，要站在学生的角度去讲，让学生明白老师所讲的每一句话，所制定的每一项制度，都是在为每一位学生着想老师所关心的是班里的每一位学生如果我们上课认真听讲，坐姿端正，不管哪位老师来上课，看到我们个个精神就愿意给我们讲课，愿意多给我们讲一些知识，我们听得准，记得牢，学的知识就多再如，认真做好眼保健操，保护好我们的眼睛;做广播操的时候，站队快、静、齐，做操动作到位有力老师相信你们都会自觉遵守纪律，这样，绝大部分学生会按照老师说的去做，对表现好的学生，老师要抓住时机表扬，慢慢地学生就把遵守纪律当成了自己的一种义务、一种责任在他们的思想上就形成了一种自觉遵守纪律的意识，不能因为自己不守纪律而影响大家，也不能因为自己不守纪律而影响整个集体，学生的自觉性也就形成了

（二）培养优秀负责的班干部要想把班级管理好，靠班主任一个人的力量是远远不够的，要选用思想好、纪律佳、有特长的学生当班干部，组成班委会，让他们有明确的分工，如学习、纪律、卫生、图书管理、板报等等，责任到人，各负其责对班干部的培养，教师要多指导少管理，因为班主任对班里的事情不能事事都管，再说我们也没有那么多的精力，所以必须要培养一批会管理班级的小干部，让他们当好老师的助手,帮助老师管理好班级如卫生要天天检查，在其它方面也是如此组与组、人与人就形成了奋发向上的竞争意识，慢慢地班干部的管理意识增强了，学生的热情高涨了，各项工作都能顺利开展了，班主任就不用在班里一直看着他们，老师在不在班里，看不看他们都不会有太大的差别当然，每个班里总有个别不听话的学生打架、骂人、上课不守纪律，往往是处理了这件事，那件事又出现了，班长的话不听，班主任来了他就听话，班主任走了他就捣乱这种学生一般是聪明却不想学习，而且捣起乱来招术还挺高像这样的学生，老师就得多观察他，多了解他，发现他身上的闪光点，找到合适的教育方法小学生像稚嫩的小树苗，需要我们去呵护，但同样需要我们去修枝剪杈，这样他们才能在老师的关怀下茁壮成长，这就是我们班主任的责任

（三）畅通与家长联系的沟通多与家长沟通，也是做好班主任工作和做好教育教学工作不可缺少的一环，让家长了解孩子在学校的情况，老师了解孩子在家里的情况，尽量使自己的教育方法与家长的教育方法取得共识，在学生心理波动的时候，能尽早发现，并及时给予帮助，使他们能战胜困难，克服不足就比如说辅导孩子写作业方面，先让孩子独立思考；然后再教给他学习方法，让孩子自己找到解决问题的方法，家长没有必要一直陪着他，慢慢地家长减少了指导孩子的次数，直到孩子能独立完成作业家长也不用那么费心了，学生的学习成绩也上去了，把学习方法教给学生比什么都强就像我们常说的“授人以鱼，只共一餐;授人以渔，一生受用”的道理班主任不仅要管理好班级，教给学生知识，更重要的是让每位学生在老师的帮助下和关怀下找到信心和勇气，扬起生活的风帆，驶向理想的彼岸

（四）寻求适合学生的方法自己在平时的工作中，留意所有老师的管理方法和教育方法，留意老师们的言行，会给自己的工作带来一些启发在班级管理中,多观察学生，留意每一位学生，就能找到适合学生的教育方法一个班级的学生，各个方面不可能完全一样，都有好、中、弱之分，这是正常现象，是不可避免的，但对于每个学生来说，他们都有进步和发展的潜力每一位学生身上都有优点，也存在着不足，作为班主任，要用心去观察学生，捕捉他们身上的闪光点，并用他们身上的闪光点鼓励他们改正不足的地方如学生爱劳动，引导他鼓励他改正不爱学习的一面；学生写字好，可鼓励他改正上课不遵守纪律的一面等等平时多用适当的鼓励的话和学生交流，学生就会把老师当成知心朋友，什么话也愿意跟老师说了班主任对学生多一点鼓励，多点儿关心，就能使学生多一份自尊和自信，就能使学生产生发自内心的、发奋向上的动力有人说“要给人以阳光，你心中必须拥有太阳”班主任是教育者、领路人，只要我们班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理,对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声我们的班主任工作就会做得更好，实现教育家叶圣陶说的“教是为了不需要教”我们的学生就会自尊、自立、自律、自强以上是我在班主任工作中的点滴体会，在近几个月的班主任工作中，我深深体会到，只要用心去关注每一位学生，引导他们如何学习，如何生活，更重要的是如何做人，学生就会像茁壮的小苗一样健康成长，班级的凝聚力就会增强，班主任工作就会得心应手学校班主任个人述职报告集合篇21当大地又一次被飘飞的白雪包裹覆盖，当新年的钟声即将敲响,一年已接近尾声回顾这一年的工作，有成绩、也有失误，有经验、也有不足

一、思想品德方面作为一名党员，能拥护共产党的领导，维护民族团结，积极参加学校组织的各种形式的政治理论学习，并能写出心得体会，在师德上严格要求自己，爱岗敬业，关心爱护每一位学生，在工作中积极、主动、勤恳、责任心强，遵纪守法，遵守学校的各项规章制度,严于律己

二、班级管理方面作为一名班主任，管好班是最基本的任务，二年级的孩子自觉性还是相对较低，那么，我还是从培养孩子的良好习惯入手，在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课，认真做作业，下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯我们班的孩子在卫生习惯上也有很大的进步，早上到校后，都能很自觉的拿起工具，把教室收拾的干净、明亮，每天放学后，我协助孩子们搞好班里的卫生工作，孩子们已逐步养成了热爱劳动的好习惯孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，因此，经常与家长取得联系是我们的责任，也是义务那么，一旦发现孩子们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时主动地和家长联系，向他们了解情况，取得家长的理解和配合，更好地来教育学生总之，我的班主任工作，在校领导的关心与指导下，在各科任老师的帮助和配合下，有所进步，也提高了！

三、出勤方面能自觉遵守学校的出勤制度，做到不迟到、不早退、不旷课

四、教学方面作为一名教师，搞好教学工作是自己的本职所在，我除了做好班级管理工作之外，在教学工作上也没有放松自己能认真备课，认真批改每一份作业，每节课都以的精神状态站在讲台上，以和蔼、轻松认真的形象面对学生能利用业余时间学习和阅读《班主任》、《小学语文》等书籍，并写出心得体会能积极参加区教育局和学校组织的教研活动，坚持听课，虚心向别的老师请教学习，取长补短使自己的业务能力有了很大的提高总之，教育教学工作，是一份常做常新，永无止境的工作学校班主任个人述职报告集合篇22出“家庭礼仪”文明生195名，“四个一”活动优秀生234名，并予以表彰；开展市级、校级“三好学生”、“优秀学生干部”推荐评选活动，推出“身边的榜样、学习的楷模”专刊，举办“学习经验交流会”，树正气、促学风，营造积极向上的校园氛围；开展“每班一支歌”比赛活动（

612、

803、

702、701等班级），展现班级风采，增强班级凝聚力，丰富班级文化；开展“安全教育周”活动；开展“中学生校服设计方案征集活动”和“学生校服设计展示活动”（预科部、

104、810）；举办国防教育报告会等；开展中小学生联谊活动；承办小学五年级学生家长恳谈会等活动前，认真做好调研、动员、协调；活动中，给学生搭建舞台，让学生唱主角,比如，学生导游的兴起（预科部、一部）、学生的校服学生自己设计和展示等就是例证；活动后，做好追踪调查和总结反馈，以利改进工作，像中小学生联谊活动结束后，我们进行了一次问卷调查，把小学生提出的问题归纳总结，并有针对性地改进C、抓住重点，突出特色针对我校实际，我们重点抓好四个方面的教育，即以“六不规定”为主要内容的平民化教育，以爱校教育为先导的爱国主义教育，以万里精神为灵魂的万里文化渗透教育,以育人在于育心为指导的、心理健康教育比如教育学生爱国首先就应从爱校、爱家乡做起，为此，我们启动了“发扬万里精神、建构人文万里”活动计划，组织学生唱校歌、读万里创业史、听董事长专题报告、讨论“如何学万里精神，如何做一名优秀万里学子”等,尊敬的各位领导、老师们大家好！我是初一

（1）班班主任、数学老师张怀揣着成就教育人生的梦想，迈进了双语学校的大门，我的总体感觉一个字新办学理念新从幼儿园、小学、初中、高中一条龙办学；管理理念新实行全日制、封闭式、寄宿制管理；教学设备新远程教育资源优势明显，网络监控设施领先其他学校，家长足不出户，便可以在家里看见孩子在学校的学习和生活的；教师团队新教师队伍年轻化师资力量雄厚、高学历化；在那时，我的心怦然一动选择双语学校，是最最正确的总结上学期的工作，共有三句话

一、班级管理1=23十三年的班主任工作经验，使我拥有了班主任工作的法宝思想工作再加上爱心和耐心，班主任工作便显得得心应手了我们初一

（1）班有三奇于世奇、丁英奇、李奇这三名同学性格各异，个性极强，代表了班级的同学的情况的丁英奇三岁时便随姥姥在东北生活的，爸爸妈妈不在身边，情感上受到一定的伤害，升入初中以来转学到我们学校，但是由于工作的缘故，他的爸爸和妈妈仍然不能常来看他，生活的中逐渐养成了暴躁的性格，一旦发起脾气来，排山倒海，谁劝都不听一次,因为想家又在宿舍里闹腾，我把他叫到我的宿舍，对他说想家是正常的心理需要，一个独自在外面漂泊的孩子，如果不想家那才是没心没肺，今天晚上就住在我的宿舍里吧，但是我要打材料，晚上亮着灯，不要受到干扰个晚上，我没有再跟他说过一句话，早晨醒来，他变得心情好多了，脸上流露出了笑容，而且一个星期的时间，他没有再哭闹从这个小小的例子上，我感觉到了情感缺失对一个孩子的伤害是多么的巨大一一在这之前，按照学校的要求和规定，我不愿意家长们过多的来到学校，影响学校的正常教学秩序，干扰孩子的注意力，但是从这天晚上开始，我改变了育人策略，我叮嘱家长，如果有时间，你们尽可能多的来看看孩子，孩子不是关注你们给他的钱，也不是食品和水果，而是你们带来的脉脉温情一一这一切是任何一个外人所不可能给予的，在这方面没有人能够替代得了父母李琦身强力壮，是个大个子的孩子，违反纪律是经常的事情,而且出现过与同学打架斗殴的情况的有一次学校里组织推荐学生会干部，他踊跃报名，我便将他推荐到了学校，他在学生会里工作十分积极，表现突出，在班级里的纪律也大有好转，更为可喜的是,他的学习包括语文、数学、历史等科目的成绩有了明显的提高李琦的变化让我深深地明白没有不成才的孩子，也许他暂时落后，那是因为他还没有找到展示才华的恰当机会于世奇身体先天残疾，性格乖张暴戾，脾气大得很，一天闹着转学最多到了5次，对于他，我的办法是充分利用他性格当中刚强的一面，同他展开了比赛个人卫生、宿舍卫生、拉腿训练、钢笔字比赛……时时同他比赛，让他总是满怀着信心，又总有点距离，极大地激发了他的参与积极性一学期以来，他的变化十分明显，由一个淘气包逐渐转化为一个懂事的孩子后来于世奇爷爷给学校校长发来了感谢信，专门对我的付出表示衷心的感谢，校长又把这封信刊载在校报上，作为典型进行宣传我对于世奇爷爷说“家长照顾自己的子女，不会有人感到额外付出，作为班主任，我所做的一切，也没想得到什么回报，这仅仅是本职内的工作”但是，我明显地感觉到了肩上的压力大了，责任心更强了我一个人赢得了23三个家长的信任，我为之自豪

二、数学教学“快乐+责任”数学教学中，注重提高学生的学习积极性，从课上的精彩讲解，到课下辅导，形成性单元测试，专题训练，反馈矫正，培优辅差，有效的避免优等生学力浪费的现象，杜绝了后进生难于消化知识的困惑在学校组织到全国名校杜郎口中学参观学习时，我积极报名参加，并成功地将杜郎口中学的教育理念应用在我校的教学实践中去，提高了数学课堂的灵活性，激发了学生学习的兴趣，数学成绩有了较大的提高，在期末考试中，较期中考试足足提高了10分之多

三、爱我所爱，收获点滴我酷爱教育科研，喜欢将自己成功的做法和失误的教训转化成文字材料，一学期以来，先后有《师生冲突案例分析》发表在国家一类教育刊物《生活的教育》20_年第9期，《睁大眼睛看杜郎》发表于国家一类教育刊物《基础教育》20—年第12期，《读张九龄感遇诗》发表于国家一类教育刊物《初中教育研究》20_年第1期展望新学期，决心从以下三个方面进行突破

1、以学校的各项工作为己任，和谐处理以下几种关系自己与领导的关系，自己与同事的关系，自己同学生的关系，自己同学生家长的关系

2、潜心研究教学方法，切实提高教学成绩在今学期成绩提高10分的基础上，争取有更大的突破

3、潜心教研，力争有更大的教研成绩作为一个老师，学校的一份子，我没有因为所做的点滴成绩沾沾自喜，恰恰相反，却因为些许的不足而深表歉疚因为是给了我这样一个发展的机会，为之奉献是我义不容辞的责任祝福—学校的明天会更好，祝福—集团的发展更辉煌学校班主任个人述职报告集合篇23尊敬的领导您好!当大地又一次被飘飞的白雪包裹覆盖，当新年的钟声即将敲响,20_年已接近尾声回顾这一年的工作，有成绩、也有失误，有经验、也有不足

一、思想品德方面积极参加学校组织的各种形式的政治理论学习，并能写出心得体会，在师德上严格要求自己，爱岗敬业，关心爱护每一位学生，在工作中积极、主动、勤恳、责任心强，遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，严于律己

二、班级管理方面作为一名班主任，管好班是最基本的任务，二年级的孩子自觉性还是相对较低，那么，我还是从培养孩子的.良好习惯入手，在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课，认真做作业，下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯我们班的孩子在卫生习惯上也有很大的进步，早上到校后，都能很自觉的拿起工具，把教室收拾的干净、明亮，每天放学后，我协助孩子们搞好班里的卫生工作，孩子们已逐步养成了热爱劳动的好习惯总之，我的班主任工作，在校领导的关心与指导下，在各科任老师的帮助和配合下，有所进步，也提高了！

三、出勤方面能自觉遵守学校的出勤制度，做到不迟到、不早退、不旷课

四、教学方面作为一名教师，搞好教学工作是自己的本职所在，我除了做好班级管理工作之外，在教学工作上也没有放松自己能认真备课，认真批改每一份作业，每节课都以的精神状态站在讲台上，以和蔼、轻松认真的形象面对学生能利用业余时间学习和阅读书籍，并写出心得体会能积极参加区教育局和学校组织的教研活动，坚持听课，虚心向别的老师请教学习，取长补短使自己的业务能力有了很大的提高总之，教育教学工作，是一份常做常新，永无止境的工作一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上，我付出的是辛勤的汗水，但同时我也收获了充实与快乐在以后的工作中，我将一如既往积极去教诲我的学生，保持优点、克服不足，总结经验教训，使教学工作更上一层楼此致敬礼！述职人20年月曰学校班主任个人述职报告集合篇24还清楚得六月天的骄阳，却又到了万物萧条的隆冬时节不过对融美学校七年级一班来说，冬季是一个丰收的季节七年级一班这个学期的班主任由我来担任从学期伊始，到即将期末结束，七

（1）班55个学生团结在我的周围，共同创造了一片崭新而又辉煌的天地这个学期，我本着“教书育人、以身作则”的教育方针，以“修身立德、学以致用”我基本原则，根据“知行并重、以行促学的“方法，从学知识和学做人两大方面着手，对学生进行了全方位的科学文化教育和思想道德教育一学期的辛劳，结果有喜也有忧，但喜多忧少具体地说，我是从以下几个方面开展本学期的班主任工作的首先，加强对学生的世界观人生观教育，帮助学生树立正确的价值观和人生观从开学到期末，我反复让学生思考几个问题我们在为谁读书？我们为什么要读书？我们是靠什么来读书？我们将来要做什么？如果不把书读好，我们以后的人生会是怎样的？随着时间的推移，我不断地结合现实生活引导学生完善这几个问题的答案随着答案越来越完美，学生的思想也越来越统一，学习的积极性越来越高，各种行为也越来越规范其次，加强学生的思想道德教育，提高学生的思想道德水平我认为，学习成绩不论好坏，尽全力就可以问心无愧，但思想道德的堕落绝对不可以姑息在开学初，我就和七

（1）班的学生约法三章不能顶撞老师、家长，不能在班上闹不团结，不能撒谎以及偷窃我向学生保证如果犯了别的错误，能够原谅的我一定原谅，能够帮助的我一定帮助，但如果违反了这四条，我一定严惩不殆并且，我不停地找生活实例来让学生进行讨论，从各种资料中找好的文章对学生进行熏陶一个学期七

（1）班的学生没有犯过任何思想道德方面的错误再次，加强对学生的’行为养成教育不论何种习惯，都是在平时的行为中点滴积累而成的，因此，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”是教育学生的一个至关重要的环节我利用各种时间，随时和学生保持接触，从一言一行、一举一动来规范学生的行为习惯一学期下来，学生在文明礼貌、作息时间、卫生保洁以及乐于助人等各方面都有了明显的进步第四，以学为本，提高学生的学习兴趣，努力提高学生的成绩这学期中，我按照新课程标准的要求，和各任课老师紧密配合，在充分发挥学生主观能动性和学习主体性的基础上，按照“鼓励为主,督促为辅、奖惩结合、课堂内外互补”的方针，采用互助小组、兴趣小组、知识竞赛等各种方法，帮助和激励学生主动学习、热爱学习事实证明，这些方法都取得了令人骄傲的成绩第五，推行素质教育，以培养学生的能力为主要目的我对学生提倡“要提高分数，但不要唯分数”，指导学生在学习中以提高自己的实践能力为主要目标到期末时，我班的学生不仅考试成绩上升的一个层次，各方面的能力都得到了显著的加强“人之初，性本善”，“苟不教，父之过，教不严，师之惰”，教育工作，任重道远，为了孩子的将来，为了祖国的下一代，我将克勤克俭，争取明年的工作更上一层楼！学校班主任个人述职报告集合篇25本人首次担任三年级班主任工作，在本学期的工作中收获很多,现总结如下一，确立一批优秀的班干部，例如王凯、袁长凯、刘之阳等，这些学生无论是学习习惯，还是生活习惯都较好，他们能够担当起老师不在时的责任，及时协助老师完成班级的一些工作二，将卫生工作细化，责任到人例如韩旭，许泽杰负责擦讲桌，拿粉笔，袁野、王成龙负责擦黑板，豆鹏负责提水，赵团、袁长凯负责添火、堵火，朱芳负责窗台，陈梦宇、康彤负责擦饮水机等三，利用班会注重对学生的思想道德教育，比如针对一些孩子自私，不懂得和别人分享的情况，告诉他们只有你对别人好，别人才会对你好的道理四，及时和家长沟通，让孩子越来越好基本上每大周结束前都将学生在校的特殊表现和家长沟通交谈,例如有些孩子在家不听家长的，我利用放假时让他们给家长带封信,信的内容大多以表扬为主，返校时再让家长给老师写一封关于他们在家的表现的信，慢慢的使学生在家和在学校一样的听话，像朱芸、刘长松和李文龙等学生的家长经常给我我打电话表示感谢一学期的班主任工作下来，我认为成绩并不是最主要的，每一个孩子都有长处和短处，我们不能用一把尺子来衡量学生要多看学生的优点，多鼓励孩子，结果并不重要重要的是努力的过程另外简述一下我在生活上对学生的照顾，在学期初，许多孩子想家为了安慰他们，我利用晚休查寝前的一段时间给他们谈心，讲故事，一段时间后孩子们几乎每人床头一本故事书，老师不在时，让班长或者爱讲故事的同学来给大家讲故事，使他们快乐的度过最想家的这段时间，尽快进入梦乡三年级同学还较小，有许多事情不能够自理，整个学期我这个班主任就像他们的保姆，帮他们洗头洗脸、擦脖子、盖被子，班级卫生和他们一块打扫，拖地我全包了自从当了班主任，每天早上6点到10点心里装的都是学生，全都是在为学生做事，从来没有午休过，一学期下来我从一个不爱操心的人变得事事都操心，家里人都说我关心学生胜过关心自己的儿子像康彤、朱芸、王毅的家长也经常感谢我在学校对他们孩子的照顾，为了感谢我康彤的妈妈还亲自开车带着康彤到我家，说我经常在校工作照顾不到自己的孩子要去看看孩子其实，我只是做了我能做的以及该做的，在此我非常感谢这些家长对我工作的理解和支持增强学生自豪感、自信心和爱校、创新、拼搏等意识，提升学生精神面貌，营造积极向上的校风、学风

5、加强德育研究本学年共召开10次德育研究会，把问题当课题，研究讨论努力办好《德育简报》，力争使之成为具有万里国际学校中学班主任特色的简报目前，我们共编印5期，报道学校德育工作动态，开辟班主任工作论坛，介绍德育管理新理论、新观点，武装德育工作者头脑本学期本着“发现典型、推广经验”的目的进行了一次班主任工作调研，对一些好的做法予以推广非常高兴的是我们的班主任正在努力从经验型向科研型发展，促进了德育科研氛围的形成我们也开展了班主任工作论文的小型征集和推荐活动，彭林虹、周艺、程东文、倪志成等老师的教育论文纷纷获奖本学期我们还启动了寄宿制学校校园文化课题的研究

三、存在的问题

1、由于本人才疏学浅，加之经验不足，所以工作中难免有这样那样的疏漏和不尽人意之处一年来，我始终处于探寻、摸索中，竭力想为班主任服好务，但事实上服务不够，敬请原谅

2、常规管理中，说教痕迹重，教育方法、模式上仍显陈旧

3、学生管理上，表扬的少，批评的多，没有做到此致敬礼!经过这一学期的学习和适应，虽然很累但收获也很多，和学生在一起即使忙，也忙的高兴，忙得开心，我会更加的努力工作并不断的完善和提高自我学校班主任个人述职报告集合篇26班主任的地位在学生心目中是十分崇高的，班主任的话对学生是极具号召力的在众多任课教师中，学生对班主任老师是最崇拜的、最信赖的我在担任二年6班语文教师的同时，也是这个班的班主任经过这段时间的努力，我深深体会到良好的师生感情是决定班主任工作成功与否的关键现将本学年以来的班主任工作总结如下

一、培养学生的良好习惯二年级的孩子处于一个较小的转折期，心杰比较浮躁我从培养学生良好习惯入手，扎实有效地加强一个小学生的常规训练训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等等诸多方面同时，给孩子们拟定目标，促进他们健康成长有目标才有动力这一学年来，我根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与个人在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确自己的奋斗目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己从而促进孩子们良好习惯的养成

二、以身作则，为人师表教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用古今中外的‘教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样尤其是班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体学生车尔尼雪夫斯基说“教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人“我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情，有一定心理承受力的全面发展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人学生是具有模仿力的一个群体，他们时时刻刻观察着老师的一举一动，并在某些方面进行模仿，所以老师在学生面前必须有模范的作用记得一次清理教室水槽，孩子们都不愿意去清理水槽里黑乎乎的污泥，我主动拿来水桶和抹布，套上塑料袋子，把水槽里的污泥清理干净并对此加以引导孩子们学会解决问题此后，各类劳动中，孩子们都十分积极，不再互相推卸责任

三、做好后进生转化工作一位合格的班主任不仅能做好优秀生的工作，而且更应该做好后进生的转化工作，班主任对后进生要动之以情，晓之以理，激发他们的上进心，增强他们克服困难的勇气，使后进生尽快地赶上去,决不能对他们恶语相伤，决不能有半点轻视的态度，更不能置之不理，也不要用同一标准把他们与优秀生比较否则，会挫伤他们的自尊心，使他们与老师产生敌对情绪，而达不到教育的效果这一学期来，我对班级里几个“刺儿头”给予了更多的关注，进行充分的家校联系，帮助他们养成良好的学习习惯，提升注意力的集中程度与长度，大大激励了这些孩子们的自信心，对他们的健康成长起了正确的引导与帮助作用，效果显著教育是一门科学，育人成才是一种精雕细刻的艺术，在工作中只有讲究科学、创新、艺术，才能培养出适应社会需要的高素质的人才来我争取在今后的班主任工作中，多学习先进经验，不断改进，不断提高，积极探索，善于总结，使自己的班务工作水平尽快提高学校班主任个人述职报告集合篇27尊敬的刘校长、谭书记，各位领导，同志们大家上午好！记得苏格拉底曾说过“未经审察的人生是没有价值的回首20_有很多记忆值得体会和留恋我主要负责德育、综治、体卫艺工作下面我就这一学期以来的工作向大家进行汇报

一、班主任工作学校的德育、综治和体卫艺工作表面看是分开的，实质上是密不可分，并且是紧密结合互相作用的三大摊工作无论工作多么复杂，最后的实施者是班主任老师因此，与班主任的交流和沟通是我工作的重中之重班主任整体素质提高一点，我校各方面工作就会提高一大块因此，在平时注意经常观察班主任老师的工作，和班主任谈话、聊天，了解班级情况，学生状态，鼓励、帮助班主任老师解决班级问题，化解矛盾充分利用班主任会，向班主任老师介绍先进的教育理念和实用的带班经验，深挖班主任工作中所体现出来的个人素养和班主任工作精神，并大力赞扬保护班主任老师的工作积极性通过平时对各班的巡视、观察，越发的感受到我们班主任老师具备以下三方面素质

1、极强的责任心我感到在日常工作中我们每位班主任对学校布置的工作和班级内的正常工作，都自觉地不折不扣地完成而且能做到迅速及时、准确无误的执行，更可贵的是有些班主任通过各种教育手段，使学校的各项工作得以很好的落实（比如开学以来，在刘校长的倡导下，我们改进了升旗仪式的传统形式，让升旗仪式更具有教育意义一学期以来，每个升旗班的班主任老师对这项工作都是亲自过问，撰写本班的介绍材料，展示班级风采，让班级的每一名学生都能感受到作为升旗手的光荣对于学校严抓早自习工作，我们的班主任更显露出这种超强的责任意识高三的班主任老师，每天基本上700就到校了，710分开始在班级组织学生自习高

一、高二年级班主任老师720之前基本到班，更有像王雪、王芳、王旭威、杨薇、张磊、汪兆鑫、张扬、李明、张玲、于彩虹、李亮亮、王永周、张颖、赵红玉、孙静等老师，在710左右就到班级组织自习我想，正是因为有这样一支有着超强责任心的班主任队伍，才让我们的工作落实的迅速并且效果良好

2、奉献精神在工作中，我越来越感到我们所制定的对班主任工作的考核制度，仅仅是提供了一种形式上的保证，班主任工作质量如何，归根到底还是要看我们的班主任是否愿意并且自觉地承担这一繁重的工作当然，学校利用考核办法加强了对班主任工作的管理，然而，班主任工作又绝不是用任何“硬指标”可以评估的一学期以来，我们的班主任老师早来晚走，一直在默默的奉献着、工作着每天晚课上课后才是我们班主任的下班时间，这已经形成了班主任工作的潜规则周六基本上是全部奉献给了班级，像王旭威、杨薇、王永州、张磊、王芳老师那样周六看班的班主任越来越多这种没有回报的付出，更体现了班主任的奉献精神班主任工作除了努力提高本班级的学习质量、组织学生参加各种活动外，还要对本班级学生的德智体美劳各方面的发展情况进行无私的奉献找学生谈话、约家长谈话、开家长会、在班级进行评比等等，这些工作都体现出我们班主任老师的奉献精神我感到我们的班主任基本上把全部心血都倾注给了学生

3、为人师表我们的班主任老师正是以一丝不苟的态度和言行一致的作风感染并教育着学生这就是榜样的力量学校开展长跑活动以来，班主任老师能够及时的到达操场，组织本班学生开展大课间跳绳活动中，天气虽然冷，向于彩红、孙静、李明等老师同学生们一起活动我想，正是这种以身作则的表率作用，才让学生们信服并且在对学生进行教育和提出要求时，学生就比较容易接受学校班主任个人述职报告集合篇28尊敬的领导您好！这学期我担任高二一班的班主任可以说，接到这个任务时，我有些忐忑不安，因为我深知高二在整个高中三年的作用幸运的是,在多方努力下，我顺利完成了任务下面对我本学期的工作做述职汇报如下、严格的要求是对学生的尊重在当班主任的过程中，我感受最深的便是”严格的要求是对学生的尊重”.的确，只有严格要求学生，才能把班主任工作做好对此我制定了比较细致严格的班级小细节高二的第一次班会，我就强调了几项硬性规定，如女生的头发问题、上课上自习上厕所、迟到等问题从一开始就把违纪等规定定死了，同时对于出现问题的同学给予相应的整改措施对于屡次出现问题的学生绝不手软，反复谈话，或者是让其自主反省，让他知道犯错不改很麻烦，不会轻易糊弄过去，但是不轻易叫家长但是一旦触动了额班级底线，坚决回家反省，这学期也有很多人享受了此等“殊荣”.

二、抓好班干部，使常规管理有人抓，工作有人做，班级达到自治要管好一个班级，许多工作还得学生来干，我所遵循的原则是”干部能干的事，班主任不干；学生能干的事，干部不干”.因此，挑选和培养班干部显得非常重要刚开始只选定

3、4个人管班，通过观察对他们的植物进行掉正，再不断充实班干部队伍，班级各项任务都有人管班主任对班干部不能直视使用，还应该进行教育和培养，我对班干部的要求只有5个字，”正气、有担当”.班干部如果做不到正气，班级就会滋生很多歪风邪气；班干部如果做不到有担当，就可能出现行政不作为，所以，要时常召开班干部会议，对他们进行开导和鼓励，如果能做到这5个字，他就是名优秀的班级组织管理者，班级也会蒸蒸日上同时，时刻为同学们灌输自我管理思想，不能让班主任时刻充当班级监督者和保姆的角色，不能班主任不在，班级就格外乱，班级是同学们的，班主任知识配合管理，班主任可以带很多届，当很多人的班主任但同学们的高中却是不可复制的，想好和坏都是同学们自己的事，让他们都有主人翁的意识，班级才能实现自治

三、重视常规管理，建立班级良好秩序

1、实行值日班长与纪律班长双轨制值日班长是由比较善于管理班级纪律的班干部担任，纪律班长是由班干部推荐产生，各六人共十二人每天两人主要负责全天的班级运行管理状况值日班长主要负责记录班级全天大事小情，纪律班长主要负责违纪状况每天记录后分别交给班长和纪律委员，然后由班长负责给予处罚这样有问题能够及时处理，即便是我不在班里，各项事务也会正常开展，极少出现迟到、上厕所以及睡觉等情况

2、加减分和写说明结合起来为班级做贡献和犯错都要有相应的措施，这就是加减分当然，还伴随着写说明说明就是说明一下自己为什么迟到，为什么睡觉等等，底线是500字，没有上线，目前这学期犯错被罚最狠的是一次写了3000字说明，用该生的话说就是写吐了，再也不犯了我的规定是，每天被纪律班长和值日班长记下来的同学在晚三的时候都会发给他们一张专门的说明纸，有专门的人负责下发和回收如果被我发现违纪之后，我在班长那里发现没有被记录，那么就要写1000字，被记录了只写500字，而我的到来是不确定性的，所以被记之后同学还是比较自觉的上交说明的我厂说，如果你犯错没被记要反思自己是不是得罪人了，为什么没人帮助我进步？虽然这项制度很好的执行下来，但是一学期下来，光说明的纸也有一只手那么厚了，我戏称为可以出版了

3、重视班会、适当开展活动除了日常琐碎的班级事务，班会可以说是班主任开展思想工作的重要平台针对当前班级情况，因势利导开个班会是非常必要的我们班的班会分为班主任班会和班干部班会班主任班会主要是思想上的鼓励和提示，班干部班会主要是针对具体问题的由班长和团支书轮流主持这学期我开了很多次班会，比如”细节决定成败，习惯树立品牌“、”关于理想与现实“、烦恼无处不在“、”如影随形的考试“以及”与戴王冠、必承其重”等等主题的班会，整体下来还是取得一定的成效的总而言之，我这一学期做的都是些婆婆妈妈的小事，但正是这些小事，帮助我和我的学生们顺利的走完了高二上学期的路在纪律、卫生、学习各个方面取得不错的成绩，不给一班抹黑，为一班争光的思想已经形成，在下半学期，我们将继续努力，共同经营好我们的高二—班此致敬礼！学校班主任个人述职报告集合篇29我想所有任课老师都是有目共睹的特别是孩子们之间的团结、互助、友爱，让我感到非常温馨上周二原来的学生回到一班发校服，每个学生重新坐到自己曾经的座位上，心潮起伏，百感交集，许多人拥抱在一起，久久不愿离去真好！我干了这么多年来，这次的感觉真的好温馨！现在的一班，在重点转化几个孩子后，班风学风已经大有起色现在班级大的困难是，还是有好多学生上课喜欢随意讲话，喜欢接老师的下句这是他们的习惯问题，不是品质问题，只要给他们时间，他们一定会朝着我们所期望的方向变化的学校班主任个人述职报告集合篇30

一、政治思想素质坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真参加政治学习，认真贯彻党的教育方针有良好的职业道德，做到教书育人，为人师表热爱本职工作，责任性较强，并具有一定的钻研和创新精神工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受学校安排的常规和临时任务，并能认真及时地完成严格遵守学校的劳动纪律、规章制度，工作积极、主动、讲究效率

二、业务知识能力在工作中，能根据需要有计划地学习政治理论、先进的教育教学理论和文化业务知识继续主动、认真地参加##大学##学习，尽述职人:20—年—月—日学校班主任个人述职报告集合篇16尊敬的领导、亲爱的同事们大家好！时间飞逝，20_年的工作也已经接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这年的工作汇报如下

一、思想政治表现、品德素质修养及职业道德俗话说“活到老，学到老”本年度，我能够自觉在思想上,行动上与党中央保持高度的一致性，坚持四项基本原则；学习《中小学教师职业道德规范》、学习教育教学法规，并落实到自己的工作中去树立高尚的师德，通过学习，我能在各方面严格要求自己,努力地提高自己的师德修养，不断反省自己，能正视自己，提高自身素质

二、专业知识、工作能力和刚走上工作单位时相比，自己在教育教学能力方面有了进一步的提升作为班主任，已能熟练进行班级管理，注重班级班风、学风的建设，关心每一个学生的发展，尤其是关爱留守学生工作，力做到学以致用，并于今年顺利毕业积极参加教研活动，并能做到有准备、有成果、有探讨、有反思、有提高本年度我努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取了如下的一些措施和方法

1、牢牢把握“读”的环节，让语文教学的课堂充满朗朗的读书声

2、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考

3、探索研究新教法，新课型，全面提高学生的语文素质

4、运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益

5、继续将“愉快教育”和“情景教学”模式深入课堂，是学生真正喜欢语文，学好语文

6、鼓励学生多读多写，进一步强化作文教学，全面提高学生读写能力

三、班主任工作在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人乐于接受班主任工作，上半年在不安排副班主任的不利条件下，也能高标准地完成学校布置的各项任务我在班主任工作中，主要做到了“爱”和“严”，具体表现在

1、有一颗爱心，这是做好工作的前提

2、细心、耐心、诚心这是做好工作的基础

3、严格要求，措施得力，这是做好工作的保证

4、采用积分制，有意识地提高学生的参与意识和竞争意识

5、创设平等和谐的师生交流环境，全面提高班级风貌

6、加强和其他学科任课教师的协作，努力提高各科学习成效

四、工作成绩个人

1、第四届“中国少年作家杯”全国征文大赛优秀辅导奖

2、“我的一天”征文优秀辅导奖

3、全国中小学生课外作文创作笔会大赛最佳指导奖

1、辅导学生习作在市级以上发表共计30余篇

2、辅导学生习作在市级以上获奖共计50余人次

五、努力方向

1、充分发挥骨干教师的带头作用，进一步全面提高自身素质能力

2、积极参与课题研究，提高论文的数量和质量，提高获奖率和发表率

3、积极认真地开展家访工作，想办法解决特殊学生的逃学旷课难题

4、努力学习先进的教学手段，搞好个人主页建设的学习准备阶段工作在学校统一部署下，解除了外出务工家长的后顾之忧班级工作无小事，就是在每天繁琐的日常工作中自己不断的积累工作经验在教学方面，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作认真按照学校教学常规的要求做，认真参加备课组的集体备课活动，以积极的态度上好每堂课，在实践中探讨、落实新课程教学理念自己能认真执行“青年教师培养工程”，认真参加学校的学习培训和校内校外的教学观摩活动在教学之余，自己也进行一些教学研究，把平时在教学过程中的所感所想及时总结成文字形式，并发表在个人博客上，这不仅是一次经验的凝练，也是对教学的再思考，对自己教学理论水平的一次提升

三、工作态度和勤奋敬业方面在这一年中我担任高—级—班班主任，执教高20—级—班—班的地理教学，一星期14节课，工作认真负责，积极参加学校、学科的各项会议、活动，没有缺席和病假在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施量化制度的管理培养学生养成良好的学习、卫生和行为习惯，努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体总结只关乎过去，未来的路要更踏实的走吸取过去的经验教训，将收获的喜悦留在昨天在今后的日子里，我会大胆创新、探究和实践，一步一个脚印地搞好本职工作我对自己能够走好今后的道路充满了信心！谢谢大家！学校班主任个人述职报告集合篇17转眼一学期过去了，做班主任的酸甜苦辣涌上心头我热爱这份职业，所以我始终觉得快乐哪怕是很多的麻烦和心酸，过后也是甜蜜的回忆

一、为人师表，率先垂范我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响俗话说“身教重于言教”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”

二、加强思想品德的教育班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展对于六年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人因此我利用每周一的班会课做相应的安排

四、鼓励学生展示自我，树立自信六年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如成语接龙，童话故事比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信

五、加强家校联系孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下，才能收到教育的效果因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用家长会或是平时放学时与多位家长进行交流

六、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友；及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值；同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦对于屡教不改的学生，一方面可以选一些明是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其进行提点和帮助，另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行耐心的教育冰冻三尺非一日之寒，要想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖，才可能消解冰冻的确，老师的关心、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去帮助他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有成功的转机我时刻关心每个学生细微的情绪变化，每当看到学生找到了努力的方向，这是我最感到欣慰的时候了学校班主任个人述职报告集合篇18尊敬的各位家长下午好！我本学期担任的是一年级—班的班主任，对于实验小学来说，我和我的孩子们一样，都是新鲜人新学期是从一群懵懂无知的孩子和一个新老师共同跌跌撞撞的前进中开始的一个学期走过，他们已经长成了合格的小学生，我也在工作中得到锻炼和成长我不是第一次教七八岁的孩子，可是当我刚刚开始面对他们的时候，我的心情十分忐忑从开学初每一天都有孩子哭的惊天动地，到“艰苦卓绝”的队列训练等各种活动,我的路一直走的很艰辛我没有深厚的背景和资历，但是我有干好这份工作的决心，所以我坚持到了今天我们班很多孩子是从幼儿园直接进入小学的，甚至没有学前班的过度，无论是知识储备还是良好行为习惯几乎都是零我最初的工作重点就是培养最基本的课堂规范，养成最基本的学习习惯现在，我们班学生学习状态良好,积极向上的班风初步形成，我在学生的每一个进步中体会到幸福的味道！自从参加工作以来，我始终在师德上严格要求自己，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育,努力做一个合格的教师，兢兢业业、任劳任怨，不敢有丝毫马虎在教学上我积极向有经验的老教师请教，尽量多听同科老师的课，利用网络资源查找资料，学习先进的教学方法，考虑学生年龄特点和接受能力认真上好每一节课，使学生真正喜欢语文并学好语文针对学生年龄特点和接受能力，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人班主任工作中，我努力做到“爱”和“严”并存

1、有一颗爱心，这是做好工作的前提带着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得你是真心地关心他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就容易接受你的教育，很快地加以改正这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关心。