小学体育代课老师个人教学计划

小学体育代课老师个人教学计划新学期小学科学代课老师教学计划【篇一】

一、主要工作

（一）加强学习、更新观念，提高教师科学素养以及教育教学理论水平，深层次把握科学教学的真谛

1、认真学习和钻研《科学课程标准》、系统钻研新教材，既有科学课程改革理念性、学术性思考；又有科学主题教育形杰性研究

2、认真学习和钻研有关有效教学策略和教学评价的理论和经验

3、认真学习和钻研有关研究性学习、校本课程开发和推进校本教研的理论和经验

4、认真学习和钻研有关“做中学”教学案例专著

（二）改善教研方式，提高教研质量

1、改革传统教研方式，调动教师参与教研的积极性，指导教师自主开展教研活动，充分发挥科学学科的研究与辐射作用，提高教研质量

2、以各种形式，灵活、有效、充分发挥科学学科的引导功能

（三）重视教育科研，深化课题研究按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，实验开出率达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力

三、具体工作措施

1、实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设兼职管理员，即实验员，具体管理实验室工作

2、实验室管理员任务，目标；1实验员必须拟定科学教学计划，各年级科学教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格2在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果3在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学；4指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单试验记录，并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的科学观和相应的实验能力；5开学及时收取科学各年级《实验教学工作计划》，期末按时收取《教学工作总结》、《实验开出情况记录表》等6在实验教学、教研方面，以全体科学任课教师为组，进行相应的科学教学与实验教学研究，以不断提高科学学科教师的教学与实验能力

3、材料归档1每学期学年按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅；2在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求；

4、实验室器材管理实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作1材料实验器材的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录；2作好相关实验器材的申报，申购等工作；3每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电,设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生

四、各年级实验安排略小学数学代课老师教学重点工作计划【收藏】为了想办法提高自己的教学质量，就需要在教学前制定一个计划，在制定数学教学计划时就需要先看看自己的情况那么教学计划到底该怎么制定呢？下面是小编为大家整理的小学数学代课老师教学重点工作计划，仅供参考，希望能为您提供参考！小学数学代课老师教学重点工作计划【篇一】

一、学情分析本学期我所任教的班级是四⑴班，共有学生54人在经过了三年半的学习后，基本知识、技能方面基本上已经到达了学习的目标，对学习数学有必须的兴趣，大部分学生乐于参与学习活动个性是动手操作、需要合作完成的学习资料都比较感兴趣在上学期期末测试中孩子的成绩都还比较好对本班的学生，我认为就应关注的更多的是使已经基本构成的兴趣再接再厉地持续，并逐步引导到思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中培养本班学生的创新意识，提高学生的创新潜力应是本学期面临的最重要的问题

二、教材状况本册教材资料包括:本册教材包括下面一些资料小数的好处与性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律与简便计算，三角形，位置与方向，折线统计图，数学广角和数学综合运用活动等小数的好处与性质，小数的加法和减法，运算定律与简便计算,以及三角形是本册教材的重点教学资料本册教材主要特点总体上看，本册实验教材仍然具有资料丰富、关注学生的经验与体验、体现知识的构成过程、鼓励算法多样化、改变学生的学习方式，体现开放性的教学方法等特点教材努力体现新的教材观、教学观和学习观，具有创新、实用、开放的特点既注意体现新理念，又注意继承传统数学教育的内涵，使教材具有基础性、丰富性和发展性

1.改善四则运算的编排，降低学习的难度，促进学生的思维水平的提高

2.认识小数的教学安排，注重学生对小数好处的理解，发展学生的数感

3.带给丰富的空间与图形的教学资料，注重实践与探索，促进学生空间观念的发展

4.加强统计知识的教学，使学生的统计知识和统计观念得到进一步提升

5.有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维潜力和解决问题的潜力

6.情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机

三、教学目标使学生

1、理解小数的好处和性急，体会小数在日常生活中的应用，进一步发展数感，掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，掌握小数的加法和减法

2、掌握四混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四则混合运算；探索和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计算潜力

3、认识三角形的特性，会根据三角形的边、角特点给三角形分类，明白三角形的任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180度

4、初步掌握确定物体位置的方法，能根据方向和距离确定物体的位置，能描述简单的路线图

5、认识折线统计图，了解折线统计图的特点，初步学会根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用

6、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步构成综合运用数学知识解决问题的潜力［小学教学设计网二

7、初步了解植树问题的思想方法，构成从生活中发现数学问题的意识，初步构成观察、分析及推理的潜力

8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心

9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯

四、教学措施

1、认真备课，精心设计练习，上好每一节课努力提高课堂教学质量

2、在课堂教学中，努力建构立互动的教学模式，注重知识在实践中的应用，提高学生学习数学的兴趣，变成“要我学”为“我要学”

3、多和学生交流、沟通，了解学生的内心世界及时帮忙学生解决在学习生活的过程中遇到的各种问题，解开他们心中的结，让他们在快乐、简单的气氛中感受学习的乐趣

4、赏识每个层次的学生的每一个微小的进步，并及时鼓励他们,多表扬和肯定、批评、增加他们学习的自信心，让他们感受学习带来的快乐

5、利用各种形式帮忙中下生赶队，狠抓双基教育，提高教学质量

6、把学校教育家庭教育有机结合起来，教好每一个学生小学数学代课老师教学重点工作计划【篇二】本期我承担初二⑴班和

（10）班的数学教学工作和初二⑴班的班主任工作新的学期，新的开始，学校呈现出一派生机勃勃的新面貌为了搞好本学期工作，兹制定教学工作计划如下

一、指导思想忠诚教育事业，立足教坛，无私奉献，全心全意地搞好教学工作，做一名合格的人民教师，爱岗敬业，为人师表新学期里，我将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德认真备课、上课、批改作业等，做好教学的一切环节

二、教学内容分析本学期教学内容，共五章，第十六章《分式》本章通过分数的有关性质的回顾建立了分式的概念、性质和运算法则，并在此基础上学习分式的化简求值、解分式方程及列分式方程解应用题.第十七章《反比例函数》本章在函数的概念及一次函数的基础上，进一步引入生活中的反比例关系，从而得出反比例函数通过研究反比例函数的图象及其性质，并能用它的性质分析和解决生活中的一些实际问题继续加深对函数的深入研究第十八章《勾股定理》在本章中，我们将探索直角三角形的三边之间的关系，并运用所得结论解决问题勾股定理是数学学科中几个重要的定理之一，它揭示了数和形之间的关系，是数和形的完美结合，在各自然学科中被广泛应用，在学习中要注意勾股定理与勾股定理的逆定理的联系与区别在本章的学习中，要注意体会数形结合的思想，以及构造数学模型解决问题的方法，要对可能出现的情况进行分类讨论第十九章《四边形》本章学习的重点是通过图形的变换认识图形的特征与性质难点是根据图形的特征与性质解决简单的推理与计算问题，在学习中要注意平行四边形与各种特殊的四边形的联系与区别学好本章的关键是强化对图形全等变换的理解，以直观感知与操作确认为基础，通过适当的数学说理，得到图形的有关结论，在学习中要注意数学转化思想及数形结合方法的运用第二十章《数据的分析》本章内容是研究平均数、中位数和众数及极差和方差，并对它们进行合理的分析、判断，得出较为实际的结论

三、工作思路推行素质教育，坚决把实施素质教育落实在行动上关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生,保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展“要给学生一滴水，自己必须有一碗甚至一桶水”我将积极学习，翻阅有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识，提高用理论来指导实践的能力积极实行目标教学，根据教材和学情确定每节课的重难点认真备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法从知识能力两方面精心设计教案，并积极地使用各种电教器材，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性认真组织课堂教学,向45分钟要质量在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展课堂上语言准确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生的分析和解决问题的能力都得到提高

四、学期工作目标通过本期教学，使学生形成一定的数学素养，能自觉运用数学知识解决生活中的数学问题，形成扎实的数学基本功，为今后继续学习数学打下良好的基础培养一批数学尖子，能掌握科学的学习方法不及格人数较少形成良好学风形成良好的数学学习习惯形成融洽的师生关系使学生在德、智、体各方面全面发展小学数学代课老师教学重点工作计划【篇三】这学期，我继续接任六年级数学教学工作本学期，我继续实施高效课堂教学方法，塑造出一批善于思考、勇于实践，具有较高数学素养的学生群体，构建动态生成、充满活力的数学课堂我计划从以下几方面进行首先在思想方面我将始终如一地热爱我们的学校，拥护和支持校领导的各项工作安排，热爱本职工作注重个人道德修养，为人师表，严于律己,关心学生的学习、生活，做学生的良师益友加强团结，起到表率作用，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭其次在课堂教学方面我深知课堂才是做教师的根本，是学生快乐学习的乐园我结合双向五环教学方法，计划从三方面进行课堂教学一一说数学、做数学、用数学“说数学”指数学交流课堂上师生互动、生生互动的合作交流，能够构建平等自由的对话平台，使学生处于积极、活跃、自由的状态，能出现始料未及的体验和思维碰撞火花，使不同的学生得到不同的发展“做数学”，数学来源于实践，又服务于实践在数学教学过程中，要不断给予学生实践的机会，让学生在动手动脑中操作，在探索小学科学学科课题研究的原则和方法，提高课题研究的实效性应以课堂教学、课程建设等具体问题为着眼点强调结果价值与过程价值并重，提倡“过程即成长”的行动理念

（四）积极参加新课程培训、调研、专项协作等多元活动，促进教师成长

1、认真参加各种形式的、行之有效的新课程培训活动，引导教师进一步转变教育观念，提升课程意识和课程实施水平，为新课程实施提供有力保障；

2、认真参加《科学》课程标准、新教材的学习和培训活动，引导科学教师明确科学学科课程改革的方向；组建学科性研究小组，攻克难关，提高课程理解能力；

（五）重点加强科学教师的培养，探索教师培养的新途径、新方法，加强科学教师队伍的建设

1、以科学教师为主体，以课题研究为切入口，以提高课堂教学效益为主线，加大对青年科学教师培养力度

2、有目的地开展“传”“帮”“带”和交流活动，促进教师健康成长

（六）提高研究能力带动学校科学教学水平的稳步提升

1、加强科学教师自身的理论学习，确立自身的研究方向和专题,提高专业研究水平实践中体验数学通过实践活动，可以使学生获得大量的感性知识,同时有助于提高学生的学习兴趣，激发学生求知欲“用数学”在数学教学中，我要联系学生的生活实际，让学生在生活中感知数学，从而使学生不再觉得数学是皇冠上的明珠而高不可及，不再觉得数学是脱离实际的海市蜃楼而虚无飘渺这样，既可加深对数学知识的理解，又能让学生切实体验到生活中处处有数学，体验到数学的价值再次在教研工作方面我将积极参加教学研究工作，不断对教法进行探索和研究谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助对于素质教育的理论，进行更加深入的学习在平时的教学工作中努力帮助后进生，采取各种措施使他们得到进步我还会积极配合班主任老师做好学生的安全、思想、生活等方面的工作最后在出勤方面在工作中我一定要做到不迟到，不早退，听从领导分配，平时团结同志，尊老爱幼，做到互相关心，互相爱护自觉遵守学校的各项规章制度，工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，按时完成领导交待的工作通过本学期教学，使学生形成一定的数学素质，能自觉运用数学知识解决生活中的问题，形成扎实的数学基本功，为今后的学习打下良好的基础希望在期末考试中所教班级都能取得好成绩

2、科学教师苦练内功，不断增强服务意识，提升服务能力

3、注重新型课堂教学模式，让学生走出课堂，亲近自然，拓展学生的视野，提升学生热爱家乡的情感，丰富德育教学的内涵

4.根据学科特点，开展四年级科学兴趣小组活动，做到有计划，有活动，有记录，培养学生获取科学知识的能力和科学探究的兴趣

5、做好实验仪器的保管使用及实验登记工作

二、科学特色活动

1、科学幻想画活动目的为进一步发展学生对周围世界的好奇心与求知欲，以及大胆想象、敢于创新的科学态度；培养孩子成为亲近自然、珍爱生命、热爱家乡，积极参与资源和环境的保护意识活动内容低年级学生可以全员参与，创作出与科学有关的敢于大胆创新，有意义的画作优秀作品颁发获奖证书

2、明天小小科学家活动目的为了进一步增加学生的动手能力，让他们从小养成善于观察，敢于思考的能力通过开展科学发明活动，使学生感受到科学就在身旁，是鲜活的，并把所学知识运用于发明创造中，注重培养学生运用知识解决实际问题的能力活动内容学生可以利用身边的物品，自己设计创作，进行科学小发明内容体裁不限，优秀作品会在全校进行展出新学期小学科学代课老师教学计划【篇二】

一、学情分析通过上个学期的接触和了解，我发现五年级学生的综合素质不是特别高，科学基础也比较薄弱，但是他们对科学课还是有很浓厚的兴趣的，而且已经具备了初步的探究能力，有强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，乐于操作不过两极分化很明显有些同学表现出对科学浓厚、持久的兴趣，科学素养发展态势良好；后进生学习态度不够认真，加上对科学学科的认识不足，认为本学科不重要,轻视，造成科学素养发展态势一般大部分学生掌握了一定的过程与方法技能，如观察、记录、简单实验等，本学期将引导学生经历更为完整的探究过程由于本学期探究的多是自然事物发生的原因、变化规律及事物之间的相互关系，在理解探究以及培养探究技能方面有更高的要求比如强调实验前后的推测、解释要有充分的依据；进一步掌握控制变量实验的技能，并学习设计控制变量实验；运用模拟实验探究自然事物发生的原因、变化及规律学生还将面临几次较长期的观察研究活动能用线条、符号、图画、文字等方式记录观察现象，用柱状图、折线图处理数据，并认识到重复实验的意义总之，新的内容，将引导学生们开展更为丰富多彩的过程与方法活动

二、教材分析

1、整体概述本册学习内容由“沉和浮”、“热”、”时间的测量”和“地球的运动”四个单元组成的，每个单元教学约需10课时教学时要注意以下几点1提供足够的材料让学生在动手动脑中完成探究任务2帮助学生把现象、数据转化为证据，利用证据得出结论3科学概念的构建不是一步到位的，需要长时间的学习才能达成，教师在教学过程中，不要急于求成，要一步一步打好基础，让学生的认识沿着概念形成的规律发展4本册有许多动手制作的项日，一定要让学生亲自经历制作的过程，只有在手脑并用的过程中，才能发展学生的科学探究能力

2、单元简析1第一单元“沉和浮”学生从物体的沉浮现象开始，在一系列的探究活动中，探寻物体沉浮的规律，研究影响沉浮的变量，最后形成有关沉浮现象的解释一是用浮力和重力的关系解释沉浮现象，二是从密度的层面解释沉浮现象2第二单元“热”学生在三年级“温度与水的变化”的基础上，将继续观察热量变化过程中产生的物体的热胀冷缩现象，观察热量在物体中传递的现象，探索热量传递的规律，发现物体的导热性能是不同的，在生活中的应用也是不同的3第三单元时间的测量”学生制作计时工具并进行观测和测量，了解人类计时仪器的发展史，及对“时间”的认识发展过程认识计时工具的工作原理，感受计时工具的发展对人类生活和发展的影响，感受人类为了不断改进工具所作的不懈努力4第四单元“地球的运动”让学生经历人类对地球运动的探究过程，学习基于可观察到的现象和事实，运用相对运动、参照物、模拟再现等原理和方法进行推理、论证，不断地利用已知探究未知的方法，最终认识地球运动自转和公转的模式

三、教学目标

1、本册教科书设计了许多探究活动，这对学生科学探究能力的培养是很有帮助的，教师要发展学生识别和控制变量的能力，继续学习运用对比实验进行探索的技能，要引导学生及时记录实验现象,进行分析整理，转化为证据，用科学探究活动帮助学生逐步建构科学概念

2、在小学阶段，学生的思维将由形象思维向抽象思维发展，五年级学生的抽象思维，仍然需要直观形象的支撑，因此在思维发展的过程中，我们要从现象和事实出发，帮助学生进行概括总结，得出结论，发展学生的科学探究能力

3、对情感、态度、价值观的培养，应该基于对证据意识的培养上，使学生能够不断地寻找证据来支持自己的假设，通过理性的思考和大胆的质疑，来发展学生的情感态度价值观

四、具体教学措施

1、了解学生前概念，把握小学生科学学习特点，因势利导开展教学

2、让探究成为科学学习的主要方式

3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程

4、指导学生反复进行控制变量的实验（控制变量实验要加以指导）O

5、引导学生在观察和实验的过程中做好记录

6、引导学生用准确、恰当的词语描述观察到的事实和现象

7、引导学生对观察和实验结果进行整理和加工，形成正确的解释

8、充分运用现代教育技术辅助教学新学期小学科学代课老师教学计划【篇三】忙碌而充实、疲惫却喜悦……是啊，我们的教学工作又将在这忙碌、疲惫中充实、喜悦、收获着我将吸取年遗憾的教训、收获的经验，脚踏实地，追求卓越现根据县教育局及乡中心学校的工作配档，制定如下计划

一、思想政治始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭

二、个人业务作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能本学年我将注重开拓视野，订阅专业杂志，浏览音乐网页，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水

三、课堂教学课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包容性大，信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点，发挥其的效用我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫课前认真备课作到课前再备课，备教材、备学生，熟悉教学软件的操作过程，保证课前的准备工作及时、充分课中全神贯注处处体现音乐课特色，用旋律代替老师的指令，琴声就是他们出发的号角，让学生始终处于音乐的欢快氛围中并根据学生的年龄特点进行趣味化教学，让学生在一种轻松愉快的氛围中学习愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终、音乐游戏中解决枯燥的乐理教学、充分地调动学生的学习积极性，引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动,自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节,兴趣成为了学生学习的动力课后及时反馈记下教学中的成功点和失败点，及其改进方法本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，注重培养学生养成井然有序的课堂常规；使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习新学期小学科学代课老师教学计划【篇四】

一、指导思想以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础

二、主要任务及目标。