幼儿园美术教研组个人工作计划

幼儿园美术教研组个人工作计划幼儿园美术教研组个人工作计划1

一、指导思想根据20xx学年xx区幼教中心组工作要点和以新《纲要》的精神为指导，切实开展区幼儿园美术教育教研活动，通过教研活动、教师教育观念的更新，提高教师美术教学能力，促进区美术教研组教师的个人专业成长和园之间、教师之间的交流和合作，提升幼儿园美术教育的质量特制定本学期xx区美术教研组工作计划

二、工作目标

1、初步形成一支积极进取、团结互助的区美术教研组活动团队

2、初步形成教师主动学习、积极探讨、大胆反思、认真总结的区美术教研组活动氛围

3、提高教师设计、组织和评价美术活动的能力

4、增强教师专业化成长的内驱力

三、主要措施和具体安排

1、巩固和强大区美术中心组队伍，提高教研质量，重新确定美术中心组成员及后备成员的名单，并对美术中心组后备成员进行观察、考核

5、继续开展版画特色教学，完善各级兴趣小组.切实抓好学生的基本功和美术基础知识.

三、主要措施

1、完善校本版画教学，落实具体要求推出以理论学习、案例分析、教学反思、经验交流、听课、说课、评课、教学咨询与指导等校本研究的基本形式，促进教师的专业成长和发展

2、强化集体备课活动，每次活动认真研究教材、教参，确定集体备课的教学内容、重点、难点，讨论教学疑点，谈教学设想

3、以“版画特色为主的第二课堂教学”为主要形式开展校本教学研究活动进一步完善校兴趣小组教学和地方特色课程

4、继续开展本美术课教学的研究，本组所有教师根据自己实情总结经验，撰写教育教学心得体会，反思，积极投稿参加各级论文评比

5、加强版画特长生的培训I,多出版画精品，组织参加局组织的各类竞赛争取获得好成绩

6、积极做好全国少儿艺术展演美术示范现场和比赛工作

7、学习开展网络研修交流学习充分利用我校的网络优势扩大版画艺术教学的影响力，建立，完善美术教师的个人博客幼儿园美术教研组个人工作计划5

一、幼儿现状分析我班共有36名幼儿，经过一学期的培养，我班幼儿对绘画活动产生了较浓厚的兴趣，喜欢动手绘画，有一定的审美能力和欣赏能力的形成，色彩感培养较好，但作品内容比较贫乏，个性化作品较少，基本功的发展缺乏牢固性，需要加强和重视本学期我将从我班幼儿的兴趣和年龄特点出发来开展教研活动，在孩子现有水平的基础上注重想象、创造能力的发展，逐步来提高孩子的绘画水平和审美情趣，打下扎实的基础

二、指导思想在幼儿园的美术活动中，孩子的涂鸦或绘画从本质上讲是一种美术游戏的行为本学期，我将结合我班幼儿的年龄特点、个性及兴趣等特征，在《纲要》、《规程》、《美术教育法》等指导书籍的贯彻下，主要针对美术活动中创造力与范例的有机结合这个问题来开展教研工作，解决好两者间的关系与矛盾

三、教研课题《美术活动中如何培养有个性构图》

四、教研目标

1、开展生动明快的拼图式教学在幼儿美术教学活动中，画画首先应该是幼儿意愿的主动表现,而不应该仅仅是被动地接受技能训练但是，幼儿往往不能成功地表现自己的意愿在这个时期，教师应为幼儿提供颜色、大小、形状各异的纸，让幼儿进行摆放、粘贴，使他们在一定程度上填补他们在表现意图和表现能力之间的鸿沟这样有助于不同水平孩子表现自己的绘画意愿、提高美术兴趣

2、在发挥幼儿主动性的同时，应注意给予适当的范例引导在教学中，应注意运用适当的范例进行启发和引导范例能给幼儿的美术作品以参考，也能帮助幼儿唤起想要表现物体的清晰意象但为了避免幼儿对范例的模仿，我在准备教具的过程中留下了许多形式的图画表现，让幼儿感受到有想象和创造的空间，适合不同层次幼儿的发展水平，让他们更可能的发挥自己的想象力创造作品，从而使每个幼儿都在原有的水平上得到发展

3、应把提高幼儿的美术创造力的发展放在首位从教育的角度讲，在幼儿尚未达到一定的成熟程度就要求幼儿进行较高的创作活动，不仅是低效的，而且还会产生很多的负面效应因此，我在开展活动中主要目的应放在自我表现的欲望和动机上，以充分发挥幼儿绘画活动的想象力和创造力，帮助幼儿解决自我表现与所要表现事物之间的关系幼儿园美术教研组个人工作计划6

一、指导思想根据xxx学年xx区幼教中心组工作要点和以新《纲要》的精神为指导，切实开展区幼儿园美术教育教研活动，通过教研活动、教师教育观念的更新，提高教师美术教学能力，促进区美术教研组教师的个人专业成长和园之间、教师之间的交流和合作，提升幼儿园美术教育的质量特制定本学期XX区美术教研组工作计划

二、工作目标

1、初步形成一支积极进取、团结互助的区美术教研组活动团队

2、初步形成教师主动学习、积极探讨、大胆反思、认真总结的区美术教研组活动氛围

3、提高教师设计、组织和评价美术活动的能力

4、增强教师专业化成长的内驱力

三、主要措施和具体安排

1、巩固和强大区美术中心组队伍，提高教研质量，重新确定美术中心组成员及后备成员的名单，并对美术中心组后备成员进行观察、考核

2、制定具体的美术中心教研组活动计划，成员职责、活动记录和相关的活动资料

3、及时收集美术中心组的活动情况、相关的活动照片、录像资料，做好整理存档，并定期在XX幼教网“xx部落”网上公布

4、以点带面全面开展美术教研活动，积极参与网路教研活动、鼓励组员在网上进行交流和探讨，提交相关的资料，并带动本园老师积极参与区域教研活动和网络教研活动

5、针对各类幼儿园的美术教育实际，通过交流、讨论、讲座等形式分析、反思幼儿园美术教育的现状、存在问题，对存在问题进行集体诊断，共商对策，真实、有效的帮助园所解决问题，提高美术教育水平

6、建立“好材推荐”的区美术中心教研组美术课题资料库，大家分享讨论修改（鼓励组员在每月25日前，将自己的或者推荐的案例以及课题以正规教案的形式发到美术中心组的网上，大家讨论改进）

7、组员在每月的20—25日前向中心组上交每月一篇的教学反思（教学反思的形式可以是读相关美术教育文章的心得体会、自己的思想动态、或是学《纲要》开展美术教学的一些反思、心得和体会等）

8、每次的观摩学习，组员需按时上交观摩记录和反思

9、鼓励组员积极参加区幼儿教师撰写论文、教案设计与投稿的写作培训，鼓励组员积极投稿

10、学期结束前，请组员交每人一份的个人成长报告（成长报告的内容包括自己参与区美术中心教研组的活动情况，自己在思想、教学能力方面的变化、自己的困惑和对美术教研组一些期望和建议等）

11、期末统计组员在网路教研中的评论次数，根据各组员的表现进行考核，制定考核内容，如积极评课，积极推荐文章课题，不缺勤等年终作为评选优秀组员的标准

2、制定具体的美术中心教研组活动计划，成员职责、活动记录和相关的活动资料

3、及时收集美术中心组的活动情况、相关的活动照片、录像资料，做好整理存档，并定期在xx幼教网“xx部落”网上公布

4、以点带面全面开展美术教研活动，积极参与网路教研活动、鼓励组员在网上进行交流和探讨，提交相关的资料，并带动本园老师积极参与区域教研活动和网络教研活动

5、针对各类幼儿园的美术教育实际，通过交流、讨论、讲座等形式分析、反思幼儿园美术教育的现状、存在问题，对存在问题进行集体诊断，共商对策，真实、有效的帮助园所解决问题，提高美术教育水平

6、建立“好材推荐”的区美术中心教研组美术课题资料库，大家分享讨论修改（鼓励组员在每月xx日前，将自己的或者推荐的案例以及课题以正规教案的形式发到美术中心组的网上，大家讨论改进）

7、组员在每月的xx日前向中心组上交每月一篇的教学反思（教学反思的形式可以是读相关美术教育文章的心得体会、自己的思想动态、或是学《纲要》开展美术教学的一些反思、心得和体会等）

8、每次的观摩学习，组员需按时上交观摩记录和反思

9、鼓励组员积极参加区幼儿教师撰写论文、教案设计与投稿的写作培训，鼓励组员积极投稿

10、学期结束前，请组员交每人一份的个人成长报告（成长报告的内容包括自己参与区美术中心教研组的活动情况，自己在思想、教学能力方面的变化、自己的困惑和对美术教研组一些期望和建议等）

11、期末统计组员在网路教研中的评论次数，根据各组员的表现进行考核，制定考核内容，如积极评课，积极推荐文章课题，不缺勤等幼儿园美术教研组个人工作计划2

一、教研组情况分析我们美术教研组共有13名教师，其中好几名老师具有扎实的美术功底本组大多是年轻骨干教师，他们认真、好学，有着自己独特的教学风格经过一年的实践与理论研讨，我组的青年教师在美术素养、基本功等方面都有了不同程度的提升本学期，我们立足与本园的乡土化、生活化特色，主要是利用服装、箱包的废旧边角料为主材料，并借用一些乡土的辅助材料进行多形式的艺术创作活动，有效的激发中班孩子对废旧布料艺术创作活动兴趣，提高幼儿美术综合素质，培养幼儿的创造个性，从而有效促进幼儿的自主性学习能力，发展开发幼儿的内在潜能

二、工作目标:

1、组织全组教师加强教育理论与专业理论的学习，更新教育观念，提高教师的自身素质与教学水平

2、带好兴趣小组活动，使“布贴画”在组内逐步形成特色

三、教研重点

1、讨论、挖掘各种有特色的，适合幼儿进行美术创作的箱包、服装边角料

2、一起研究能有效激发中班孩子对废旧布料美术创作活动兴趣的.策略与方法

3、理论联系实际，进一步探讨美术课堂中教师的评价，提高课堂的有效性

四、理论学习

1、组织教师深入学习《纲要》精神

2、根据本学期教研重点，上网收集有关文章、资料，组织在教研组进行简单学习

3、积极参加各类各项培训、学习活动，把信息带回“家”

五、青年教师培养配合园内组织的各项活动，鼓励青年教师积极参与结合理论知识，组织青年教师多开展实践活动，在互听、互论、互学中使青年教师得到进一步提高鼓励青年教师多向组内骨干教师请教，以提高自身的美术素养与美术课堂教学水平

六、评教评学

1、根据本学期的教研重点，通过骨干引领、青年教师课堂实践、相互研讨等活动，使本组教师能得到共同提高

2、针对各年龄班的美术教学实际，对存在的问题进行集体诊断,共商对策，真实、有效地帮助、解决问题，提高美术教学水平

七、特色活动

1、以“布贴画”为主的美术兴趣班活动

2、“跟进式”的美术课堂研讨活动

3、特色楼道创设

4、开展各类、各形式的幼儿美术创作活动和比赛幼儿园美术教研组个人工作计划3根据20xx学年xx区幼教中心组工作要点和以新《纲要》的精神为指导，切实开展区幼儿园美术教育教研活动，通过教研活动、教师教育观念的更新，提高教师美术教学能力，促进区美术教研组教师的个人专业成长和园之间、教师之间的交流和合作，提升幼儿园美术教育的质量特制定本学期xx区美术教研组工作计划

一、工作目标

1、初步形成一支积极进取、团结互助的区美术教研组活动团队

2、初步形成教师主动学习、积极探讨、大胆反思、认真总结的区美术教研组活动氛围

3、提高教师设计、组织和评价美术活动的能力

4、增强教师专业化成长的内驱力

二、主要措施和具体安排

1、巩固和强大区美术中心组队伍，提高教研质量，重新确定美术中心组成员及后备成员的名单，并对美术中心组后备成员进行观察、考核

2、制定具体的美术中心教研组活动计划，成员职责、活动记录和相关的活动资料

3、及时收集分享美术中心组的活动情况、相关的活动照片、录像资料，做好整理存档，并定期在xx幼教网“xx部落”网上公布

4、以点带面全面开展美术教研活动，积极参与网路教研活动、鼓励组员在网上进行交流和探讨，提交相关的资料，并带动本园老师积极参与区域教研活动和网络教研活动

5、针对各类幼儿园的美术教育实际，通过交流、讨论、讲座等形式分析、反思幼儿园美术教育的现状、存在问题，对存在问题进行集体诊断，共商对策，真实、有效的帮助园所解决问题，提高美术教育水平

6、建立“好材推荐”的区美术中心教研组美术课题资料库，大家分享讨论修改（鼓励组员在每月25日前，将自己的或者推荐的案例以及课题以正规教案的形式发到美术中心组的网上，大家讨论改进）

7、组员在每月的x—x日前向中心组上交每月一篇的教学反思（教学反思的形式可以是读相关美术教育文章的心得体会、自己的思想动态、或是学《纲要》开展美术教学的一些反思、心得和体会等）

8、每次的观摩学习，组员需按时上交观摩记录和反思

9、鼓励组员积极参加区幼儿教师撰写论文、教案设计与投稿的写作培训，鼓励组员积极投稿

10、学期结束前，请组员交每人一份的个人成长报告（成长报告的内容包括自己参与区美术中心教研组的活动情况，自己在思想、教学能力方面的变化、自己的困惑和对美术教研组一些期望和建议等）

11、期末统计组员在网路教研中的评论次数，根据各组员的表现进行考核，制定考核内容，如积极评课，积极推荐文章课题，不缺勤等年终作为评选优秀组员的标准具体月份安排如下X月份

①重新确定美术中心组成员，公布成员及后备成员名单，制定工作计划，部署本学期工作要求

②网络教研对X个科学活动教学活动和说课进行评价

③网络教研如何从目标确定方面探讨美术教学的有效性？

④市园本教研试点园教研活动展示与研讨（东圃幼儿园）X月份

①网络教研如何从选材方面把握美术教学的有效性？

②区幼儿教师论文写作培训

③市园本教研试点园教研活动展示与研讨（XX实验幼儿园）X月份

①网络教研如何从教学活动的组织形式和策略方面探讨教学的有效性？

②中心组课例展示与研讨X月份

①网络教研教学活动中提问的有效性

②做好学期末工作总结幼儿园美术教研组个人工作计划4

一、指导思想本学期继续以新课程标准的思想为指针，依据本校工作要点以学校工作计划为指导，针对我校实际，以艺术学校，弘扬我校版画特色教学品牌，倡导和谐人文科学自然的教育教学理念，遵循学生身心健康发展规律，提高学生的审美能力，创新能力，积极配合市做好全国少儿艺术展演美术示范现场工作日常工作中，要认真总结新课程改革实施过程中形成的经验，加强对本学科教师的素质培养，做好好课题研究工作，积极开展课堂教学研讨活动，全面提高课堂教学质量与效益

二、重点工作

1、加强理论学习，树立新教学理念，明确美术课课程改革方向

2、积极开展各项美术教研活动.提高每位教师的职业素养和专业基本功，做到互帮互助，群策群力，我校版画艺术特色而努力

3、结合美术学科特点，积极探索教学新路子，把激发学生学习兴趣，培养学生良好行为习惯，激发学生创新意识作为课堂教学探索的方向

4、加强学生的校内外一体化进程，以我校的版画为平台，真对不同基础的学生进行分组教学，努力挖掘每一个学生的特长和潜能.做好全国少儿艺术展演美术示范现场和比赛工作。