幼儿园小班音乐教案《新年好》含反思

幼儿园小班音乐教案《新年好》含反《小班音乐教案《新年好》含反思》这是优秀的小班音乐教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来协助!活动目标、尝试用铃铛随着音乐节奏欢快的歌颂

1、让幼儿感受新年到来的欢乐

2、稳固切分音符的唱法

3、在活动中与同伴共舞，沟通情感4活动打算音乐磁带、录音机,ppt活动过程

一、引发爱好（谈话导入）、听《大鼓》音乐，一起复习儿歌.1师:我们什么时候要用大鼓来庆祝呢、师新的一年就要来到，你们喜爱过年吗2过年时你会对爸爸妈妈说些什么呀过年时，我们除了可以说出新年的问候，还可以用唱的方式来表达我们美妙的祝福.

二、唱唱说说、师出示新年图片，让幼儿视察，引导幼1儿说出图片里的人在做什么？同时引导幼儿说出歌词、老师一边拍节奏一边说歌词，并请幼儿说

2、播放《新年好》歌曲3ppt、请幼儿伴着音乐一起演唱

4、师幼共同唱5

三、展示共享、情感谢发、展示共享幼儿可分为三组，小鸡队一组,1小鸭队一组，小猫队一组，看哪组能跟着音乐的节奏进展摇摆小乐器，对摇摆的好的提出表扬，并请他上来让其他小挚友一起学一学!、情感谢发师小挚友，我们除了可以用2唱歌、跳舞来庆祝新年，还可以用哪些方式来庆祝新扩展放松U!年呢（小挚友之间互赠礼物等）师放听音乐，幼儿自由找好挚友一起表演（师引导幼儿依据歌词来做出相应的动作）活动反思:《新年好》是月底为迎接新年到来而打12算的一节音乐活动课，为了协作新年的气氛，特殊找来与之匹配的新年好使气氛更为欢快与开心flash,目标的反思制订的两条目标还是能符合小班幼儿的年龄特点第一条是音乐目标，在整个活动中，我始终是以节奏为主线，让孩子运用小乐器与音乐一同唱唱跳跳，激发孩子学习的爱好，但在制定过程中应明确节奏的目标，不能又有唱的目标又有节奏的目标其次条目标，情感的目标，孩子们都很乐意在音乐的气氛中欢快的唱唱跳跳感受新年到来的气流程的反思流程还是较流畅的，一个环节紧扣一个环节，但在每个环节中的过渡中语言的把握还须要斟酌，如在导入时的大鼓过度到新年时，可以更精练些，并能更承上启下些，在环境的供应与创设中，我供应了各种不同的乐器,（手铃，棒铃，铃鼓,沙铃，等）引导他们能与材料的互动，但由于过多种类的乐器投放使孩子并未能集中明白自己乐器的特点，假如，能够就投放一种或而种乐器让孩子们能学会或知道了手零或棒铃的运用方法我想这节课也就有了它存在的价值在整个活动中，我觉得自己还是说的太多，尤其是在过新年时会做些什么，假如，当时教师变一个话题，说小挚友你们新年都会做什么来庆祝呢这么一个开放的话题，孩子确定很兴奋乐于来答复，当孩子们一个个答复完后，此时教师再将孩子的各自经历进展归纳、提升协助，为他们在后面的操作中供应更大的协助与自信这节活动时间虽然不长，但孩子始终投入在活动中，他们能与材料踊跃的互动，这可以从他们的开心地唱唱跳跳中反映出来，根本每个孩子都乐意欢快唱唱跳跳小百科新年，即一年的第一天，为世界多数国家通行的节日小班音乐教案《新年好》含反思这篇文章共字3593。