有关小班个人工作计划

有关小班个人工作计划有关小班个人工作计划1在忙碌和快乐中结束了这一学期的工作，回顾这一学期的工作,真是有喜也有忧我由衷地感到幼儿教师工作真是实实在在、默默无闻、不求索取的工作！这使我更深地感到教师职业的崇高，责任的重大，使我更对这份工作加深了热爱今年我带的是小班，与孩子们朝夕相处共同生活的的日子里，有悲也有喜，有累也有汗，但更多的是快乐与幸福这份快乐与幸福是孩子们给我的，我爱孩子们，孩子们也爱我正因为有爱而满心欢喜，也正因为有爱让我与孩子的心交融在一起，让我对班中的每个孩子也有了更深地了解虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨、烦躁，也会因他们的不听话而失态、发脾气虽因工作的忙碌而感到很累，但对孩子的爱让我心中总会涌起一种强烈的责任感比如我会想我是老师，我要给这些孩子引路，像妈妈一样爱护他们、教育和保护他们这种强烈的爱不断激励着我去真心拥抱每一个孩子与他们朝夕相处，共同生活在爱的校园里我始终想着他们都是还未加修饰的好玉、等着我去雕饰，他们虽表面不光滑但内心纯洁无邪我要用一颗真诚的心加以百般的责任感去教育他们这样的情感使我对孩子少了一份责怪，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份埋怨，多了一份爱护我想只要我用自己的心认真地去爱，那么孩子们将是最最最棒的在工作中，我严格要求自己，遵守幼儿园的各项制度，与同事和睦相处，不懂的就问，做到不早退、不旷工还积极参加园内外的各项活动，服从领导安排，努力用幼儿教师职业的最高标准来要求自己，全心全意地做好教育教学工作因小班孩子年龄小，刚入园时，很多孩子都哭闹不止，生活自理能力也较差，因此我们把重点放在稳定幼儿情绪，帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯在我们的精心教育下，孩子的自理能力有了很大提高，例如原来大部分孩子经常穿错鞋，现在已经有了很大改善这一学期以来，在老师们的共同努力下，我班幼儿学会了自我照顾例如会正确使用自己的毛巾、杯子、养成垃圾扔进垃圾桶的习惯等等、懂得与小朋友之间友好相处、懂得与老师及长辈打招呼等等在教研活动中，我认真投入，认真学习并认真学会很多的东西，如教育活动中教师要做到规范、正确的操作演示，教具的设计要根据幼儿年龄特点等等通过自我反思与实践，我觉得自己只要坚持认真学、认真做，并阅读一些自己订的幼儿读物，去图书馆翻阅一些有关幼教资料，上网查一些有关幼儿教学的资料等等，我一定会把幼儿工作越做越好的作为新世纪、新时期的教师，我认为还要继续学习增长知识，只有这样才能跟得上时代的步伐，只有思想的切实转变才能确保教育改革的持久和深入尊重幼儿，关注每个孩子的教育发展，转变幼儿的学习方式……这些新理念我都要时刻记心中去捕捉幼儿有价值的热点，我必须进一步深入学习、探讨研究在家长工作方面，我还经常与家长进行沟通交流，并利用早、晚家长接送孩子的机会进行谈话这样既让让家长及时了解了孩子在园的表现，也为我们进一步了解和掌握幼儿现状提供了有利的条件在生活中我无微不至的关心、照顾班里的每一位幼儿，留意他们穿脱衣服等情况，细心照顾幼儿，并注重为幼儿营造一个舒适、健康、温馨的生活环境，以减少孩子们对家长的思念，并让孩子们能够身心愉悦、健康、快乐的成长正因为实实在在的付出，不仅得到了家长的认可，还赢得了家长的信任虽然这学期既忙也很累，但收获确很多在工作中我享受到收获的乐趣，也发现了一些存在的问题我在享受收获的同时也将这学期存在的问题认真思考尽力想办法解决，争取把日后的工作越做越好，使孩子们更喜爱幼儿园，把幼儿园当作自己的第二个家，更爱和老师小朋友们在一起，培养活泼开朗的下一代！我正以百般的毅力去为下一学期更好地工作而努力着！有关小班个人工作计划2新学期开始了，本学期我和老师共同步入小班的生活我们本着同一个目标让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作制定出以下工作计划

一、班级情况分析及工作重点本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展

二、幼儿发展目标

（一）健康领域逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快

1..在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱2简单的衣裤、鞋.了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，认识五官懂得保护

3.愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作4

（二）语言领域学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用

1.普通话与人交流.学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动

2.喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认3识和感受

（三）社会领域.愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近老师或熟悉的1成人.乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快2乐.在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人3乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢.学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同

4.学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规则5

（四）科学领域.在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物

1.乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品颜色、大小、2形状等明显特征.喜欢操作、摆弄

3.亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物4。