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牛津高中英语■■一模块一第一单元定语从句
一、定语从句定语从句的介绍就像是一个形容词或介词短语修饰名词一样，定语从句也可以修饰名词定语从句所修饰的名词
1.称为先行词形容词The green team介词短语:The teamin green定语从句The teamwho werewearing green定语从句通常由关系代词来引导，如或关系副词来引导，如
2.which,that,who,whom,whose,when,where,why关系代词可以在定语从句中担当主语，宾语，表语，定语；关系副词可以在定语从句中担当状语如做主语Th.tree.whic.ar.o.th.schoo.campu.hav.los.thei.leaves.做宾语Th.studen.who.w.sa.jus.no.i.th.bes.runne.i.ou.school.做表语.做定语Sh.ha..brothe.whos.nam..can.remember.做状语The schoolwhere hestudied isin Shenzhen.
二、定语从句关系代词:和that,which,who,whom,whose在定语从句乜和用来指代物
1.that which如This is the storythat/which wewrote forour storytellingcontest.在定语从句中,用来指代人
2.who如・a.goin・t・se・・frien・wh.ha・jus・com・bac・fro・th.UK.当在定语从句中做宾语时，可以用来取代，且比更正式
3.who whom whomwho如・当关系代词在定语从句中做宾语时,和可以被省略
4.who,whom,which that如He likes all thebirthday presentsthat/whichhis friendsgave him.用来表示所属，它既可指人也可指物
5.Whose如.sa.nex.t.gir.whos.nam.wa.Diane.The clubwhose membersare musicfans meetin theschool gardenevery Saturdayafternoon.第二单元定语从句——、定语从句介词提前的定语从句preposition+which;preposition+whom当关系代词做定语从句中介词的宾语时，可以把介词提到关系代词的前面which/whom如W.though.yo.wer..perso.fro.who.w.coul.expec.goo.decisions.在非正式英语中，介词通常放在定语从句的最后如Ar.i.th.subjec.whic..kno.littl.about.如果介词放在定语从句的最后,可以被取代,可以被和取代which that whom that who如Da・i・・perso.whom/that/wh・・ca・easil・tal・to・当关系代词做定语从句中介词的宾语并且介词又放在定语从句的末尾时，我们通常省略关系代词和who thato如:Th.topi.which.Eri.i.intereste.i.i.Physics.~~主谓一致是指在主语后选择正确的单复数形式以下几点帮助我们决定动词是单数或是复数动词应是单数，如果主语是
1.）单数的名词或不可数名词1如th.cit.wa.founde.i.th.8t.centur.BC.The foodthey offeredon theplane wasdelicious.）计量的短语,标题或名字2如tw.hour.i.to.shor.fo.th.visit.Littl.wome.i..grea.novel.）一个短语或从句3如travelling toPompeii isexciting.Tha.i.keep.rainin.worrie.th.tourists.动词应是复数，如果主语是
2.）一个复数名词1如bot.citie.wer.ver.rich.）由连接的两个或两个以上的单词或短语2and如:th.noodle.an.ric.the.offere.o.th.plan.wer.quit.plain.当主语是名词/代词，动词与名词或代词保持一致
3.all of/most of/some of/half of/a part of+如:al.o.u.hav.attende.th.lectur.abou.Pompeii.Mos.o.th.lectur.wa.abou.ho.th.ancien.cit.wa.discovered.当主语是集合名词,如口寸，如果名词指代的是集体，
4.band,crowd,class,dozen,family,public,team动词用单数；如果名词指代的是个体，动词用复数如ou.tea.i.ver.importan.t.me.Ou.tea.ar.no.travelin.t.Xinjiang.当主语是时，动词用单数；当主语是
5.news,physics,mathematics,Aids goods,clothes,时，动词用复数congratulations,earnings,remains,belongings如:th.lates.new.i.tha.th.Loula.Beaut.i.bein.displaye.i.Shanghai.Al.thei.belonging.wer.destroye.i.th.earthquake.
6.当either・・・or・・・，neither，nor・・・，not only・・・but also***,not・・・but・・•，连接句子的主语时,动词采取就近原则如eithe.th.tea.leade.o.th.guide.ar.lookin.afte.th.students.Either theguides orthe teamleader islooking after the students.注当主语是anybody/anyone/anything/everybody/everyone/everything/nobody/noone/nothing/时，动词用单数somebody/someone/something/each/each one/either/neither/one第一单元接引语和间接引语牛津高中英语模块四•
一、直接引语和间接引语我们用直接引语来阐述所说的话如果我们把引语写下来，这些单词就会被放在引号但是，我们通
1.常更愿意用间接引语来阐述所说的话直接引语:She said,“China has been usingPSAs toeducate people.”间接引Sh.sai.Chin.ha.bee.usin.PSA.t.educat.people.我们可以通过把所说的话改成宾语从句或动词不定式短语的形式来把直接引语变成间接引语
2.如:Sh・said・.use・t・ads・”•一.Sh.sai.tha.sh.wa.use.t.ads.uW.mus.no.fal.fo.thi.kin.o.trick!”sh.said.--.Sh.warne.u.no.t.fal.fo.tha.kin.o.trick.除了句型的改变外，还有其它的改变
3.）人称代词的改变1如:Sh.said.a.di.som.research.--.Sh.sai.tha.sh.ha.don.som.research.）时态的改变2间接引语如:Sh.said.“Thi.a.i.ver.clever.”--一.Sh.sai.tha.tha.a.wa.ver.clever.下面列举当动词是过去时态时，时态是如何变化的直接引语一般现在时一般过去时现在进行时过去进行时一般过去时过去完成时现在完成时过去完成时一般将来时过去将来时过去完成时过去完成时现在完成进行时过去完成进行时注当陈述一个不变的事实时，时态不变如.^ligh.travel.a.grea.speed,.h.said.——.H.sai.tha.ligh.travel.a.grea.speed.）时间和地点状语的变化3如:To.said.a.a.workin.her.today.w--一.To.sai.h.wa.workin.ther.tha.day.下面列举这种间接引语变化的例子直接引语today tha.day.yesterda..o.Wednesday.etc.tomorrow th.nex.da..th.followin.da..o.Thursday.etc.yesterday th.da.befor..th.previou.day.o.Tudesay,etc.next monthth.mont.after.th.followin.mont..iJuly,etc.last yearth.yea.befor..th.previou.ye ar.etc.a weekago.wee.befor...wee.earlieGetc.）其它的例子直接引间接引语4语this thatthesethosecome go
二、间接引语陈述句，疑问句和祈使句陈述句）我们用引导的名词性从句来陈述一件事
1.1that如She said,a Advertisementsare animportant partof our lives.-----------Sh.sai.tha.advertisement.ar.a.importan.par.o.ou.lives.）除了之外,还有其它的动词可以这样用:2say tell,advise,agree,explain,insist,promise,remind,suggest,warn如PSAs areoften placedfor free,“the writersaid.----------The writerexplained thatPSAs areoften placedfor free.疑问句
2.）我们用引导的名词性从句来陈述一般疑问句1whether/if如Matt askedAnn,“Are you the happiestperson in the world”---------）我们用.疑问词引导的名词性从句来陈述疑问句2wh wh-如I askedher,“How can that could be--------.aske.he.ho.tha.coul.b.true.祈使句
3.）我们用以下结构来陈述祈使句陈述动词+宾语+（）动词不定式1not+to-如The writersaid,aThink aboutwhy youshould dothe thingsthe adsuggests.----------Th.write.tol.u.t.thin.abou.wh.w.shoul.d.th.thing.th.a.suggested.“Don.worry.Mickey,Je.said.----Je.aske.Micke.no.t.worry.）其它的单词也有同样的用法:2advise,encourage,invite,remind,warn如Don tbelieve every advertisement youread,“Michelle saidto me.-------------Michelle advisedme not to believeeveryadvertisementI read.第二单元情态动词总体介绍
一、情态动词总体介绍我们用情态动词来谈论
1.1）能力如H.ca.ru.th.lOO.sprin.inllseconds.2）义务义务性由弱到强排列:ought to/should----have to---------must如You mustwork hard to win the goldmedal.3）确定确定性由弱到强排列:might--may--could--should------------ought to--will--must如:Sh.migh.wi..meda.a.th.Olympics.）允许正式性由弱到强排列:4can--could--may--might如H.i.injure.bu.ma.tak.par.i.th.games.我们也用情态动词来
2.）提要求正式性由弱到强排列:1will---can-—could-―would如Can youhelp me with mytraining）提意见3如Shall wedo exercisethis morning）提供帮助4如I l.was.you.sport.jacket.Shal..ge..ticke.fo.you）提建议5如You shouldnot/ought not to eata lotbefore swimming.情态动词后应该接不带的动词不定式3to如Sh.coul.wi.th.gol.medal.我们用情态动词的进行时来谈论现在可能发生的事情，用情态动词的完成时来谈论过去可能发4生的事情如Th.boy.ma.b.playin.footbal.o.th.playground.H.play.basketbal.ver.well.H.mus.hav.practice.i..lot.
二、情态动词和等can be able to和
1.Can be able to）当指能力时,和可以互换,但比更加正式但也不常用1can be able to beable to can如）我们用来谈论将来可能发生的动作2can如Let’.ge.som.exercise.W.ca.g.an.jo.i.th.park.）可以用在不同的时态中，可以后面直接接动词原形或放在另一个情态动词之3beable to后如I’m sorryI haven t beenabletoplay tenniswith yourecently.It.nic.t.b.abl.t.atten.th.lecture.Wang Gongmight beabletowin thechess game.）的过去式是的过去式是4can could,beableto was/were ableto如:H.coul.swi.acros.th.rive.whe.h.wa.young.Mik.wa..goo.swimmer.s.h.wa.abl.t.tak.firs.plac.i.th.competition.和
2.shall will）我们通常用来表达承诺，用来表达决心或决定1shall will如Don.worry.Yo.shal.hav.th.ticket.fo.th.games.Li.Me.wil.g.an.bu.th.ticket.fo.th.games.）在疑问句中，用于第一人称或第三人称提供帮助或提建议，川用于第二人称和第三人称2shall w询问意愿如Shall wego swimmingthis weekend.grou.o.student.ar.waitin.t.se.yo.outside.Shal.the.com.in.Will yougo hikingwith mein themountainWill hepay forme
3.mustn t和needn t用来表达让某人不做某事,用来表达做某事没必要Mustn tneedn t如Yo.mustn.,.ver.important.Yo.needn.watc.th.gam.i.yo.don.wan.to.和
4.need dare当用做情态动词时，这两个词常出现在否定句和疑问句中这两个词还可以当做普通动词来用如Youneedn t/don tneed togo trainingif youfeel tired.Dare he/Does hedare todive into the waterfrom thebridge第三单元被动语态
一、被动语态主动语态和被动语态在意思上没有太大区别，可以互换在主动语态的句子中，我们用动作的
1.发出者作为句子的主语；在被动语态的句子中，我们用动作的承受者作为句子的主语飞如Scientist.designe..V.headset...V.headse.wa.designe.b.scientists.被动语态的基本结构是:（动词的过去分词），在不同的时态中，的形式是不一2be+-ed be样的例如,在一般现在时态中，be是is或are；在现在进行时态中，be是is/am/are+being；在现在完成时态中，be是have/has+been；在一般将来时态中，be是will+be如:Righ.no.th.ne.produc.i.bein.develope.i.th.laboratory.A.agreemen.ha.bee.pu.forward.当用被动语态的时候，以下几点需要注意
3.）我们通常用来引导动作的发出者，但当没必要提及动作的发出者或动作的发出者不重1by要,或很难说出动作的发出者是谁时，动作的发出者可以省略不提如h.believe.tha.V.film.wil.b.accepte.b.viewers.Bot.th.headset.an.th.glove.ar.connecte.t.th.RealCin.compute.system.）动词和后面可以接两个宾语，分别指人和物2give,lend,offer,send,tell show当这些动词用做被动语态的时候，我们通常把动词后面接的人做为句子的主语;有些时候,也会把物作为主语如The.ar.offere.headset.an.glove.i.th.cinema.Headset.an.glove.wer.offere.t.the.i.th.cinema.）在主动语态中，一些动词后面往往接宾语和动词原形在被动语态中，动词原形前面要接3to©如.sa.hi.g.there.H.wa.see.t.g.there.）有时候,在被动语态中,可以替换4get be$□:get changed,get dressed,get hurt如Pleas.wai..while..rl.jus.g.an.ge.changed.）有些动词主动形式表被动含义5如:Thi.kin.o.compute.sell.wel.i.China.You.articl.read.well.）状态动词不能用于被动语态6如.hav.man.scienc.books.V.film.belon.t.th.lates.wav.o.ne.technology.被动语态的其它特殊形式
4.）动词的被动语态从句1it++that如l.i.sai.tha.th.technolog.behin.RealCin.i.virtua.reality.）主语+动词的被动语态2+to do如Th.technolog.behin.RealCin.i.sai.t.b.virtua.reality..类似的动词还有等believe,report,suppose,know,prove
二、情态动词和被动语态在被动语态中用情态动词来表达能力，可能性，责任，允诺等如
1.Firefighte.coul.b.traine.usin.RealCine..情态动词被动语态的形式是情态动词动词的过去分词2+be+如Th.positio.o.th.viewe.ca.b.calculate.a.an.time.注意其它情态动词被动语被动语态态的用法主动语态Can touchcan betouchedMay feelmay befeltMight notimpress mightnot beimpressedCould usecouldbeusedShould useshould beusedOught todevelop oughtto bedevelopedMust wearmust beworn被动语态通常被用在科学报告中
三、经常被用做被动语态的动词一些经常被用做被动语态的动词可以充当形容词的作用.
1.如be boredwith beborn in/on bedisappointed at/by befascinated bybeimpressed at/by/with beinterested inbe set up bybe situatedin/on be surprised at/by如And.wa.bore.wit.listenin.t.th.sam.C.ever.day.1was bornon aWednesday.M.da.wa.disappointe.b.m.tes.results.Peopl.hav.alway.bee.fascinate.b.ne.technology.Sh.wa.impresse.a.th.numbe.o.point..scored.Som.o.m.friend.ar.intereste J.studyin.abroad.Thi.ne.exhibitio.wa.se.u.b.th.Students Union.Ou.schoo.i.situate.i..quie.area.The.wer.surprise.a.th.possibilitie.o.th.Internet.这里的都可以用来取代be become牛津高中英语-模块五第一单元动词不定式带的动词不定式to
一、动词不定式带的动词不定式to带的动词不定式的结构是动词原形，如，.它可以单独使用，也可以组成动词不定to-to+to do,to work式短语如,wa,determine・t・b・cheerful.带.的动词不定式可以做
1.to）句子的主语1如T.fin..bes.frien.i.difficult.•IJ.difficuLt.fin..bes.friend.）句子的宾语2如I needto sleepfor eighthours everynight.）宾语补足语3如.aske.hitcom.over.）定语4如I havea veryimportant meeting to attend.）同位语5如His intentionwas tocheer meup.）状语6如:M.da.arrange.som.swimmin.lesson.t.surpris.me.带的动词不定式有进行时态和完成时态
2.to-如:Thing.see.t.b.gettin.better.Joh.pretende.no.t.hav.see.me.
二、动词不定式不带的动词不定式to可用于不带的动词不定式的动词有
1.to）（有时候）1let makehave如.le.he.borro.m.book.Sh.mad.m.promis.t.writ.ever.day.The teacheroften hashis studentsread aloudin class.）感官动词2feel hearsee watch如.sa.he.talthe.ne.friends.）3would ratherhad betterwhy not如I wouldrather goswimming.Yo.ha.bette.tid.you.bedroom.Why notvisit yourcousin inJapan注感官动词后可以接wing如由加.（见证谈话的整个过程..52641kj
6.5©11€
1.」见证谈话正在发生，但不一定见证整•谈话过程.当有连接两个动词不定式时,后一个不定式往往省略
2.and,or,except,but,than,rather than,tOo如Sh.tol.m.t.b.cheerfu.an.loo.o.th.brigh.side.Do youwant togo shoppingor watcha filmWehad nothingto dobut watchTV.decide.t.writ.rathe.tha.phone.
三、作名词V-ing可以充当名词用可以被用做l.V-ing1）做主语（指一般性的动作）如Swimmin.i.goo.fo.you.health.）做宾语（指一般性的动作）2如:.lov.swimmin.i.th.se.durin.th.summer.）介词之后3如I keepfit byswimming everyday.）物主代词之后4如He.swimmin.ha.improve.sinc.sh.starte.trainin.ever.day.注如果所谈论的人比较明确，那么物主代词可以省略如Than.yo.fo.coming.）组成复合名词5如Ther.i..sho.i.th.swimmin.pool.以下动词后面接
2.v-ingAdmit dislikeimagine delayconsider mindunderstand avoidenjoy practicemiss finishkeep suggest
3.以下常用词组后面接v・ingWould youmind cannot help lookforward tofeel likecannot standit isno use/good putoff keepon如:Would youmind helpingmewithmy homeworkI cannothelpwondering whyshe doesnot likeme..loo.forwar.t.seein.yo.a.th.party.I don/t feellike doinganything now.Sh.canno.stan.seein.tha.boy..thin.i.i.n.us.cryin.abou.you.exa.result.now.I had to putoff shoppingfor awhile.H.kep.o.askin.m.fo.m.phon.number.以下动词后面可以接或意思上几乎没有区别
4.v-ingto do,Continue preferbegin hatelike start一些动词后面既可以接也可以接但意义和用法上有区别在使用时要确保形式的
5.v-ing,to do,正确如，forget regretremember meantry go on（事情还没做）forget+todo如H.forgo.t.clos.th.doo.whe.h.left.（事情已经做了）Forget+doing如rl.neve.forge.winnin.m.firs.gol.medal..第二单元V-ing充当形容词或副词
一、充当形容词或副词V-ing可作
1.v-ing）定语1可以放在名词前，像形容词一样修饰名词v-ing如・・lastin.effect.有时候会把一个副词放在前v-ing如That was an extremelyinteresting speech.可以和副词或名词构成复合词v-ing如Th.fast-growin.econom.ha.cause.environmenta.problems..wood-burnin.stov.i.environmentall.friendly.可以放在名词后，像定语从句一样修饰名词,还可以被改成定语从句如v-ing v-ingpeopl.runnin.thes.factorie.ar.ver.concerne.abou.th.environment..Peopl.wh.ru.thes.factorie.ar.ver.concerne.abou.th.environment.）表语2如Thi.destructio.i.frightening.）宾语补足语3如:W.al.foun.hi.argumen.convincin.an.interesting.可放在的后面，表示动作同时发生
2.v-ing stand,sit,lie如The.stoo.talkin.t.eac.other.=The.stoo.whe.the.wer.talkin.t.eac.other.
3.v・ing有完成时态，$0,having worked如Havin.worke.sid.b.sid.wit.man.environmentalists..kno.tha..health.environmen.an.stabl.econom.shoul.b.possibl.a.th.sam.time.
二、短语V-ing短语可以单独使用，后面也可以接宾语或状语v-ing如The.sa.ther.smiling.The.sa.ther.smilin.a.eac.other.短语可以表示
1.v-ing）时间1如Askin.around..fin.man.peopl.willin.t.pa.slightl.highe.price.fo.thing.tha.ar.environmentall.friendly.=When Iask around,I findmany peoplewilling topay slightlyhigher pricesfor thingsthat areenvironmentallyfriendly.Havin.observe.th.proble.fo.man.years.h.announce.tha.w.ar.no.facin.th.bigges.environmenta.proble.o.ou.time.=Afte.h.observe.th.proble.fo.man.years.h.announce.tha.w.ar.no.facin.th.bigges.environmenta.proble.o.ou.time.）原因2如W.ar.makin.bigge.hole.i.th.nets.hopin.t.avoi.catchin.fis.tha.ar.no.full.grown..W.ar.makin.bigge.hole.i.th.nets.becaus.w.hop.t.avoi.catchin.fis.tha.ar.no.full.grown.）结果3如Th.factor.keep.releasin.smoke.makin.th.ai.dirty..Th.factor.keep.releasin.smoke.A..result.th.ai.i.mad.di rty.条件4如:Preparin.fully.w.ca.achiev.grea.things..l.w.prepar.fully.w.ca.achiev.grea.things.连词也可以来表示时间常用的连词有:
2.+v-ing whenwhenever whileonce until如W.hav.t.tak.environmenta.protectio.int.consideratio.whe.developin.th.economy.从句的逻辑主语通常和主句的主语一致
3.v-ing如H.travele.o.th.plan.lik.this.keepin.th.tortois.i..blanket..Whe.h.travele.o.th.plan.lik.this.h.kep.th.tortois.hi否定形式是dde.i..blanket.
4.not+v-ing如H.sa.there.no.knowin.wha.t.say..第三单元V-ed形式
一、形式V-ed在句中可以充当形容词和副词的用法v-ed可以被用作
1.v-ed定语放在名词的前面，像形容词一样修饰名词可以改成定语从句1v-ed V.ed如:l..ha.th.chance..woul.hav..clone.baby..i..ha.th.chance..woul.hav..bab.wh.i.cloned.大部分名词前的表达被动的含义但有些表达过去的含义，如,比较v-ed v-ed escapedretired fallen下面的短语表被动the highly praised scientist The scientist hasbeenhighlypraised.表过去the retiredscientistThescientisthasretired.有时候可以把副词放在之前v-ed如well-trained teachers可以和副词或名词连用构成复合词v-ed如underdeveloped regionhandmade furniture可以像定语从句一样放在名词后修饰名词v-ed如.thin.th.scientifi.advance.mentionej.you.articl.ar.interesting...thin.th.scientifi.advance.tha.ar.mentione.i.you.articl.ar.interesting.表语2如:M.grandfathe.wa.delighte.t.hea..passe.m.exams.宾语补足语3如Afte.th.robbery.the.foun.th.fron.window.broken.
2.v・ed可以接在动词后面表示动作同时发生如:stand sitlie如Sh.la.trappe.unde.th.buildin.fo.thre.days.Sh.la.ther.an.wa.trapped...
二、V・ed短语短语可以是单独使用，也可以后面接宾语和/或状语v-ed v-ed如Sh.lef.th.restaurant.disappointed.Danie.i.th.perso.whom..wan.t.mak.friend.with.当先行词是时,我们用或来引导定语从句,这种情况下，或可以被way in which thatin whichthat省略如I didnt likethe waythat/inwhichshe talkedto me.
二、定语从句关系副词:when,where,why我们通常用关系副词引导先行词是等的定语从句when time,moment,day,season,year如Do youremember theday whenwe leftyou incharge.ofte.thin.o.th.momen.whe..sa.th.UFO.我们通常用关系副词引导先行词是等的定语从
2.where place,house,city,country,city,world句如:Th.polic.searche.th.hous.wher.th.thie.ha.stayed.Thi.i.no..famil.wher.ba.behavio.goe.unpunished.我们通常用关系副词引导先行词是的定语从句
3.why reason如・don.kno.th.reaso.wh.th.hous.i.s.dirty.在更加正式的英语中,和能够被介词+所替代
4.where,when whywhich如This isthe reasonwhy/for whichmy parentsgot homeearlier.第三单元定语从句
一、定语从句非限制性定语从句非限制性定语从句是一个为主句添加额外信息的从句,在非限制性定语从句前通常有个逗号
1.如Amy,who tookweight-loss pills,now realizesthat healthis important.M.pill.ar.i.th.bathroom.wher..alway.kee.them.当先行词是整个主句时，可以用来引导定语从句
2.which如H.misse.th.show.whic.wa..grea.pity.我们可以用来表示全部数量,用来表示部分数量
3.all+whom/which someof+whom/which$0:.a.doin.differen.type.o.exercises.al.o.whic.ar.quit.helpfu.t.m.health.Man.people.som.o.who.ar.no.overweight.ar.goin.o.diet..
二、附加疑问句附加疑问句是放在陈述句后面的短问句它们通常被用在口语中来引出一段对话，以一个更加礼貌
1.的方式来询问信息，温柔的发号施令或要求某人做某事我们用附加疑问句来询问意见或征求同后、O上4当我们用附加疑问句来询问意见时，为了期待对方能同意我们的观点，附加疑问句会用降调来表达当我们用附加疑问句来征求同意时，我们实际上是在询问我们自己也不太能确信的事情，这时候附加疑问句会用升调来表达附加疑问句的构成有以下几种
2.Sh.lef.th.restaurant.disappointe.wit.th.ba.service.表被动的短语可以表示
1.v-ed）时间1如Th.scientis.ha.copie..huma.cell.assiste.b.recen.advance.i.medica.science.=Th.scientis.ha.copie..huma.cell.an.a.tha.tim.wa.assiste.b.recen.advance.i.medica.science.）原因2如Shocke.b.th.article.th.woma.wrot..lette.t.th.newspaper..The womanwrote aletter tothe newspaperbecause shewas shockedby the article.）条件3如Treated with electricity,the celltissue willsplit intoseveral parts.=
1.
1.
1.treate.wit.electricity.th.cel.tissu.wil.spli.int.severa.parts.形式有一个逻辑主语在上述例子中，逻辑主语都是主句的主语
2.v.ed如the scientistwho wasassisted byrecent advancesin medicalscience thewoman whowas shockedbythe articlethe celltissue whichis treatedwithelectricity所有这些主语都跟主句的主语一致
三、V・ed和V・ing都可以做形容词形式用来描述某人或某物给人造成某种感觉，在意义上通常是主动的
1.v-ing如.notice.a.amazin.difference.Som.peopl.fin.i.excitin.tha.the.coul.mak.copie.o.themselve.i.th.future.形式用来表达我们对某人或某事的感觉，在意义上通常是被动的,因为它表示我们被
2.v-ed一个动作所影响如.wa.surprise.t.lear.tha.the.ha.copie..huma.cell.The boywas morefrightened thanhurt.牛津高中英语模块六•第一单元时态的概要
一、现在时态现在时态可以用来谈论现在的时间，包括一般现在时态，现在进行时态，现在完成时态和现在完成进行时态我们用一般现在时态来谈论
1.）现在或一直是正确的事情1如.aa.comed.show.Th.su.rise.i.th.east.）经常发生的事情2如Th.Academ.Award.sho.i.o.televisio.ever.year.Ever.tim..pro.comedia.tell..joke.h.o.sh.use..thing.calle.,prop.我们用现在进行时态来谈论
2.）现在正在发生或正在进行的动作1如Th.audienc.i.laughin.a.th.joke.I don t understandwhy Iam notlosing weight!）现在正在被计划,但在将来发生的动作2如Th.Comed.Clu.i.givin..lectur.abou.stand-u.nex.month.They aregoing tothe AcademyAwards showin February.）重复发生的动作，和一起使用，通常带有否定的附加含义3always如You arealways makingthe samemistakes!Su.i.alway.changin.he.mind.我们用现在完成时态来谈论过去和现在是如何联系起来的它用于
3.）重复的经历1如H.ha.hoste.th.sho.eigh.times.Bill.Crysta.ha.bee.i.man.film.an.televisio.show.）过去发生的事情，但对现在有影响的事情2如Doctors havefound thatpeople wholaugh a lot livelonger!Som.stand-u.comedian.hav.becom.famou.a.televisio.an.fil.actor.late.o.i.life.）过去开始，但现在仍在发生的事情3如Peopl.hav.alway.enjoye.laughing.Comedia.hav.alway.tol.joke.an.performe.comi.acts.我们用现在完成进行时态来谈论从过去开始，持续到现在，并且还有可能继续进行的事情
4.如Doctor.hav.bee.researchin.tha.question.The curtainsfinally open——the audiencehave beenwaiting anhour forthe showto start.第二单元时态的概要
二、过去和将来时态过去时态用来谈论过去的事情，包括一般过去时态，过去进行时态，过去完成时态等我们用一般过去时态来谈论发生在过去并且现在已经结束的事情L如:San.Laawa.bor.i.Ningbo.Chin.i.
1981.我们用过去进行时态来谈论发生在过去，并且持续了一段时间的事情
2.如Sh.kne.tha.i.thos.year.sh.wa.makin.he.parent.proud.我们用过去完成时态来谈论
3.）在过去的过去发生并且在过去的某一个动作发生之前就已经结束的事情1$nInstea.o.cryin.abou.wha.sh.ha.Iost.San.La.though.abu.wha.sh.coul.d.t.ge.better.）在过去的一个动作发生的同时所发生的事情4如:B.th.tim.sh.compete.i.th.Ne.Yor.Goodwil.Games.sh.ha.bee..dedicate.junio.gymnas.fo.eleve.years.将来的时态用来讨论将来的事情，包括一般将来时态，将来进行时态，过去将来时态等我们用一般将来时态来讨论将来将要发生的事情
1.如Sh.wil.com.wit.u.t.watc.th.footbal.matc.tomorrow.一般将来时态的结构1）will shall（用于提供有关将来的信息）如・kno・・wil・thin・abou・he・wheneve.m・lif・feel.unbearable.I shallwork hardand learnto becomea gymnast.）（用于谈论将来的计划和意图）2be going to+do如Today.P.goin.t.tal.abou.ho.t.fin.happiness.我们用将来进行时态来谈论始于将来并且要持续一段时间的动作
3.如D.Brai.wiLb.talkin.abou.succes.nex.time.我们用过去将来时态来谈论在过去的时间被提起的时候发生在将来的事情
4.如Befor.sh.wen.t.th.Goodwil.Games.San.La.tol.he.parent.sh.wa.goin.t.wi.he.event..第三单元非真实条件句非真实条件句阐述的条件或情况是不真实的或是想象的我们用非真实条件句来阐述不真实的或想象的一个现在的条件
1.如I..go.marrie.i.th.USA..woul.expec..present..coul.reac.th.boo.i..wer..bi.taller.
1.
1.a.th.chance..migh.wan.t.b..translator.我们用非真实条件句来指代一个想象的过去的动作
2.如If youhad joinedthe chatroom tenminutes ago,you wouldhave knownwhat weweretalking abut!Lth.ma.ha.pointe.wit.hi.firs.finge.whil.h.wa.i.Brunei.everyon.woul.hav.though.tha.h.wa.ver.rude.我们用非真实条件句来谈论想象的将来的情况
3.如l・・ha・tim.tomorTow・・woul.certainl・hel・you・非真实条件句的构成
4.现在If-**was/were/did…,…would/could/might do--*过去If-**had been/done-**,…would/could/might have done***将来If-**was/were/did***,…would/could/might do***注:经常可以互换，但在意思上有一些不同would,could,might表意图,计划；表能力，可能性；表可能性Would couldmight非真实条件句还有几点需要注意~~:在书面英语或正式的场合中，我们通常用来代替条件句中的.但在日常谈话中，也经
1.were waswas常用到如在表将来的非真实条件句中,还可以用
2.were to/should如l..wer.t.fai.m.Math.test..woul.hav.t.tak.i.agai.a.th.en.o.th.term.I.h.shoul.com.tomorrow...在非真实条件句中，可以把省略，把放在条件句的前面
3.if should,were,had如:Shoul.yo.mak..mistake.yo.shoul.no.b.embarrassed.Ha.yo.tol.m.earlier..woul.no.hav.thi.proble.now.Wer.yo.t.tak.th.train.yo.woul.b.ther.muc.sooner.在从句中还可以用到来表示非真实的条件
4.if could+havedone如If Icould havetold youabout culturaldifferences betweenItaly and the UK,I wouldhave.第四单元非真实条件句其它情况非真实条件句还有以下其它情况当主句是有关现在发生的事情，而从句是有关过去发生的事情，或相反，我们可以用混合的
1.条件句$0:l.yo.ha.Iistene.t.th.tal.abou.th.U.yesterday.yo.woul.kno.th.answe.t.th.questio.now.I.Tan.Nin.wer.i.town...我们用及以开头的短语来替代条件句,来表达隐含的
2.otherwise,or,with,without,but forif条件的意思如Wit.i..had.mor.money..coul.hel.mor.peopl.i.need.Withou.l.w.didn.have.th.U.Goodwill.Ambassadors.peopl.workin.o.project.woul.no.b.encouraged.Bu.fo.th..l.ther.wa.n..hel.fro.th.UN.thos.wome.woul.no.hav.bee.abl.t.se.u.thei.mind.r.to.bus.now.otherwise/o.l..weren.s.busy..woul.hel.yo.d.th.work.我们也可以用来引导非真实条件句
3.even if,as if,as though,if only如I wouldnever gothere evenif I were giventhe chanceto.Nichola.i.smilin.a.i.h.kne.nothin.about.Mike talksas thoughhe hadbeen tothe GreatWall before.If onlyIwerea GoodwillAmbassador!和后面可以表达非真实的情况
4.Wish wouldrather如:.wis.ther.wer.n.war.i.th.world..woul.rathe.yo.hadn’....牛津高中英语-模块七第一^元介词
一、介词介词可以放在名词或名词短语的前面来表达时间，地点，行动等等介词也可以放在的前面v-ing时间介词
1.和可以被用来表示时间后接点时间，后接段时间,后接具体某一at,in,on,for,by sinceAt in on天用来表示某事延续了多长时间,指的是不晚于什么时间（到为止），指从过去某个时For bysince间到稍晚的某个时间或现在为止其它表示时间的介词还有等during,after,before,between,from,until如A.tha.time.th.recor.playe.ha.t.b.woun.u.b.hand.Regular publicTV broadcastingfirst beganin
1928.Th.firs.recor.player.onl.playe..recor.fo.tw.minutes.B.
1967.mos.T.broadcast.wer.i.color.Sinc.th.beginnin.o.l
999.th.popularit.o.MP.ha.increase,greatly.注我们经常说旭当谈论具体的早上，下午和晚上时，则要用如on,o.Sunda.mornin.o.th.afternoo.o.5t.June..地点介词2和是表示地点的介词后接小地方或一个场合,后接大地方,表示在某个东西的at,inonAt inon表面其它表示地点的介词还有等above,against,behind,between,by,near,opposite,under如I l.mee.yo.a.th.departmen.store.Wan.L.i.a..medi.an.technolog.exhibition.Cabl.T.bega.i.
194.i.th.USA.bu.i.too.50year.befor.66percen.o.US.familie.ha.i.i.thei.homes.Thi.ne.typ.o.T.ca.b.hun.o.th.wall.行动介词介词经常用来表示行动，意思是“朝着方向”其它的介词还有
3.to across,along,down,等into,off,over,out of,past,round,through,under,up如The inventionof thetransistor ledtothedevelopment ofcassette recorders.
二、介词短语介词可以和动词，名词，和形容词连用构成介词短语介词与动词连用
1.许多介词可以跟动词连用构成词组，如agre.with.loo.for.loo.into.hea.for.stan.for.如Scientist.agre.wit.eac.othe.tha.th.developmen.o.T.wil.no.stop..a.lookin.fo.th.mos.recen.model.D.yo.hav.an.i.storeTh.Britis.Associatio.fo.th.Advancemen.o.Scienc.wil.loo.int.th.case.Th.shi.se.sai.an.heade.fo.Shanghai.M.stand.fo.MiniDisc..介词与名词连用2介词可以思艮名词连用，如in timefor;on time,by meansof,by accident/mistake,for/on sale,on themarket,in thatcase,up todate如W.though.w.woul.b.late.bu.w.wer.i.tim.fo.th.programme.Th.product.wer.delivere.o.time.Yo.ca.connec.th.C.playe.t.th.compute.b.mean.o..specia.jack.Be carefulnottopress“delete byaccident/mistake!When willthe newmodel befor/on saleTher.ar.severa.ne.mode.o.th.market.You wanta TVlinked withthe InternetIn thatcase,get aWeb TV!Thi.technolog.i.quit.u.t.date.注当出现在名词前时，要用连字符，如:up todate up-to-date products.介词与形容词连用3一些介词可以和形容词连用,如good at,capable of,fond of,satisfied/happy with如:.a.goo.a.science.Th.progra.i.o.capabl.o.calculatin.ou.budge.fo.th.year..a.fon.o.watchin.black-and-whit.films.S.Me.i.satisfie.wit.he.ne.job..第二单元动词短语动词短语是由一个动词加副词或介词构成的动词副词+:l.yo.ope.u.an.medicin.cupboar.i.th.world.ther.i..hig.probabilit.tha.yo.wil.fin.asprin.动词介词+:l.wa.ove..decad.befor.someon.els.turne.penicilli.int.th.grea.dru.o.th.20t.century.在使用动词短语时有一些规则需要注意在动词短语里，副词可以放在名词的前面或后面
1.如Flemin.trie.ou.thi.moul.o.anothe.bacterium.Flemin.trie.thi.moul.ou.o.anothe.bacterium.注如果宾语是代词，只能放在动词和副词之间如Flemin.trie.i.ou.o.othe.bacteria.动词短语后面不一*定要接宾语
2.如Th.fir.brok.ou.a.midnight.Flemin.di.no.giv.up.在有介词的动词短语里，介词的宾语总是放在介词的后面
3.如Doctor.ar.lookin.int.th.cas.fo.ne.treatment.Sometime.peopl.as.fo.medicin.tha.the.d.no.reall.need.有时候动词短语里的副词后会接一个介词
4.如How can you putup withthis forso long
5.动词含义例句l.i.no.righ.t.loo.dow.u.thos.wh.hav.AIDS.词组有特殊的含义，如动词词组try outtest Don,t trythe drugout onanimals.give upstop doingsomething Tellyour fatherto giveup.wash upclea.plates.bowls.etc.afte..meal Sheis washingup in the kitchen.talk overdiscuss thoroughlyLets talkthe issueover.setupcreate orstart DrArmstrong setup hisown surgeryin
2000.look aftertake careof1spent awhole daylooking aftermy sickdog.turn uparrive Theydid notturn upuntil10oclock.许多动词短语的意思不止一个，如，就有许多不同的意思，以下列举其它三个意
6.make out思1）能够看见或听见某事如l.wa.to.dark.an..couldn
7.mak.ou.th.word.writte.o.th.wall.）理解某事（用于否定句和疑问句中）2如I cant makeout what thearticlesays.）阐述可能不是正确的事情3如:H.mad.ou.tha.h.wa..famou.doctor..第三单元系动词系动词是连接主语和说明主语是什么样状态的成分的动词最常用的系动词是“tobe（be/am/is/are/was/were/been）v如Th.informatio.i.tru.an.acute.是系动词
1.Appear,seem,prove,keep,stay,remain如:No.i.seem.ver.commo.fo.familie.t.spen..lo.o.tim.apart.The.appea.i.favo.o.th.Internet.Th.interne.prove.o.grea.valu.t.u.durin.ou.project.Yo.shouldn.kee.quie.i..debate.Peopl.staye.silen.an.listene.t.us.an.applaude.a.th.end.Fo.thes.reasons..believ.th.Interne.remain..positiv.too.tha.help.mak.ou.live.better.感官动词是系动词，
2.sound,taste,feel,look,smell如Tha.sound.wonderful.bu.som.peopl.clai.tha.th.interne.i..wast.o.time.I.yo.alway.ea.fas.food.vegetable.ma.no.tast.deliciou.t.you.・i.fron・O.th・T・aft:e・.har.day.work.Whe.h.go.u.o.stage.h.looke.Jittl.nervous.Th.ai.ofte.smell.ba.i.Interne.cafes..暗指变化的词是系动词:3turn,go,fall,grow,get,become如Leave.tur.gree.i.spring.Th.bo.wil.g.ma.i.yo.don.allo.hi.t.us.th.computer.Alish.fel.aslee.th.momen.sh.go.int.bed.You.so.ha.grow.muc.taller.Joh.get.easil.excite.whe.h.play.compute.games.Th.amoun.o.fals.informatio.o.th.Interne.become.mor.o..proble.ever.day.大多数情况下，系动词后面接形容词但有时也接名词或介词短语
4.如:.fee.i.remain.importan.fo.u.eithe.o.limi.ou.us.o.th.lnternet.o.t.lear.ho.t.solv.th.problem.i.ha.caused.H.becam..teache.afte.graduatio.fro.college.第四单元V-ed和V-i ngThearticle is about usingthe Internetto helppeople orall ages.和通常被称作分词分词可以做定语修饰名词，或做时间，原因，结果和方式状语v-ed v-ing和可以像形容词一样使用
1.v-ed v-ing通常表达正在进行的动作，或某事是什么样子1v-ing如sh.sa.besid.th.window.watchin.th.fallin.leave.floatin.i.th.air.Lwa.a.excitin.development.通常表达被动的含义，或指代一个完成的动作，或告诉别人我们对某事的感觉2v-ed如Th.polic.foun.th.stole.car.Ther.wa.lhic.laye.o.falle.leave.o.th.ground.Man.excite.wante.t.trave.o.th.underground.分词短语通常放在它所修饰的名词的后面3如Th・train・goin・t,Londo・sto・a・th・edg・o・th・city.L
1933..publi.organizatio.calle.th.Londo.Passenge.Transpor.Boar.wa.created.和可以像副词一样使用
2.v-ed v-ing和可以用来表小原因1v-ed v-ing如Realizin.h.woul.hav.t.tak.tw.differen.trains.h.decide.t.tak..tax.instead.Encouraged bythe successof theMetropolitan RailwayCompany,theMetropolita.Distric.Railwa.opene.anothe.lin.i.
1868.和可以用来表示时间2v-ed v-ing如Travelin.throug.th.tunnel.th.ma.fel.uncomfortabl.becaus.o.th.noise.Whe.aske.ho.ol.th.undergroun.syste.was.sh.mad.n.reply.和可以用来表示方式3v-ed v-ing如Th.trai.heade.fo.London.puffin.an.rattling.和可以用来表示条件4v-ed v-ing如Turnin.t.th.lef.a.th.crossroad.yo.wil.se.th.railwa.statio.o.you.right.注:也可以表达紧随主句动作之后的动作v-ing如Arrivin.a.th.airport.h.starte.lookin.fo.th.touris.guide.有被动和完成形式5v-ing表示进行时态的被动态1being+v-ed如Th.undergroun.syste.bein.buil.i.th.cit.wil.b.ope.nex.year.表示完成时态的主动形式表示完成时态的被动形式如2having+v-ed havingbeen+v-edHavin.see.th.situatio...wealth.America.businessman.Charle.Yerkes.trie.t.improv.th.system.Havin.bee.develope.ove.man.year..th.undergroun.syste.i.no.abl.t.transpor.million.o.peopLeffectively.当和被用做状语时，它的逻辑主语就是主句的主语
4.v-ed v-ing如Havin.bee.trappe.i.traffic.h.wa.lat.fo.work.Give.enoug.time.w.wil.se.th.whol.city.否定形式如
5.not+v-ing/v-ed Notknowing whichline totake,she turnedto mefor help.牛津高中英语-模块八第一单元否定句否定句用来改正一个错误的观点如:Mone.doe.no.bu.happiness.在这句话里，钱能买来幸福的错误观点被改正了注否定句有是表达肯定含义如:H.didn’.leav.anythin.t.hi.so.bu..bi.librar.o.books.我们有几种方式来表达否定含义最常用的否定词有和no,not,never,neither助动词在最简单的否定句里,或放在助动词后表否定
1.+not notnt如:The.migh.not.mightn t.hav.bee.writte.las.year..d.no.（don,t.thin.so.和其它词连用
2.Not）当把放在一个前面加上否定前缀（如）的单词的时候,意思就变成肯定的了1not un-dis-in-但这种肯定没有直接的肯定句强烈如:l.i.no.uncommo.t.fin.he.readin.th.newspaper..I.i.quit.commo.t.fin.he.readin.th.newspaper..）当放在表示时间，距离，数量的短语前时，则起到了强调否定含义的作用2not如（No.man.peopl.hear.th.speech.Ver.fe.peopl.hear.th.speech..从句中额外的否定含义
3.If-有时候，我们把否定的表达放在和的后面来表达对一种情况的怀疑这种表达更加随whether if意而且常被用在英语口语中如:.wonde.whethe./i..shouldn.brin.a.umbrella...wonde.whethe./i..shoul.brin.a.umbrella..（.wouldn.b.surprise.i.the.didn’.mov.soon..wouldn.b.surprise.i.the.move.soon.注当表达有关自己的事情时，用，当表达有关别人的事情时，用I wonderwhether/if-I wouldntbesurprisedif***还有许多其它的否定表达一些常用的有和
4.hardly,far from,seldom,unless,free from,wouldrather---thano如Pi.ca.hardl.wai.t.begi.hi.ne.life.Th.classi.ar.fa.fro.disappearing.Pip.siste.seldo.ha..kin.wor.t.say.Unless youread thenovel yourself,you willnever knowwhat happensat theend.Th.fortun.set.hi.fre.fro.financia.worries.Jo.woul.rathe.di.tha.s.an.har.com.t.Pip.第二单元省略当我们不想重复含义比较明显的单词或短语时，我们就用省略省略是使句子简明的有效的方法省略可以用于
1.1）祈使句中，主语常被省略如（（I.Than.yo.ver.much..You.Com.here.please.）答句，省略助动词后面的单词2）在肯定的陈述句之后，我们会用否定的附加疑问句在否定的陈述句之后，我们会用肯1定的附加疑问句如We canstill befriends,cantweHe doesnt likeice cream,does he）当主句中有像或这类词时，2neither,none,nobody,nothing,few,little,never,hardly seldom它们被认为是否定的，因此后面会跟个肯定的附加疑问句如Neither ofyou willhave coffee,will youNo one hasfound myCD,have theyNobodyunderstood hisspeech,did theyHissister seldomargues withpeople,does she）人称代词如或会放在附加疑问句中3I,we,you,he,she,it they如I waspretty silly,wasn11Everyone hasadvises younottogoona diet,haventyou）助动词，情态动词或动词会放在附加疑问句中4be如You liketraveling,dontyouThere issomething wrong,isn tthereYou cant speakItalian,canyou）祁使句后用后用5will you,Let sshall we如Post aletter forme,will youLets havea break,shall we如Did youenjoy theopera”“Yes,I didenjoy it.动词不定式短语中，省略后的内容3to如Althoug.h.woul.lik.t..brea.hi.promise.th.empero.canno.brea.hi.promise.非正式英语中，省略句中的某些单词4如Are youReadyHow is it about the result后5hence如Henc.comes.th.happ.endin.o.th.story.在介词或之后6than如Mum:Could youwater theplants formeSon:What aboutwatering themafter Ifinish myhomeworkTh.oper.hous.no.look.bette.tha..i.did.whe..visite.i.las.year.同一个句型和同一个动词后的两个从句中7如Puccin.wrot.Turando.an..h.als.wrote.Mada.Butterfly.Th.acto.wa.bor.i.
1961.an.hi.wif.wa.born.i.
1964.为了节省空间和时间,一些单词被省略，包括
2.标志和标签1如No smokingNo smokingis allowedhere.报纸标题2如Turandot on stageThe operaTurandot isbeing performedonstage.说明3如Do notbend Donor bendthis envelope.明信片和日记4如Have nothad timeto writediary I have nothad timeto writemy diary.笔记5如Opera OK,costumes greatThe operawas OKandthecostumes weregreat.第三单元倒装倒装就是改变句子中单词的顺序当我们用倒装的时候，我们把谓语提到主语的前面，因此我们强调的是谓语而不是主语倒装用于以下情况最常见的倒装的形式出现在问句里
3.如Did yougo tovisit theLouvreWhat doyou knowabout vanGogh在以下情况下,我们把助动词放在主语的前面
4.以否定词或短语开头的句子，如1neither,nor,never,not,at notime,seldom,hardly如H.di.no.lik.th.painting.Neithe.di...Neithe.a..impresse.b.th.painting.no.d.Jik.them.Neve.i.m.lif.hav..see.suc.wonderfu.pictures.No..wor.di.h.sa.abou.hi.visi.t.th.ar.museum.A.n.tim.durin.th.tou.wa..bored.Seldo.doe.h.pain.now.Hardl.ha..go.t.Amsterda.whe.i.bega.t.snow.以和开头的句子2so only如L.Min.enjoye.th.museum.S.di.hi.grandmothe.an.aunt.S.crowde.wa.th.ar.galler.tha..coul.hardl.mov.about.Only onsuch atrip canyou learnas muchabout Europeanartists.注当修饰主语时，不需倒装nly如Onl.teacher.wen.t.th.ar.galler.yesterday.在以下情况，主语放在动词的后面3）句子是直接引语或部分是直接引语1如.’T.lik.t.com.bac.an.se.Monet.garden,.sai.m.aunt.“This,“said theartist“isthemost beautifulplace Ihave everseen.”）主语太常2如:Presen.a.th.part.wer..grou.o.youn.peopl.wh.calle.themselve.pioneer.o.moder.art.）以等开头的句子3here,there,in,out,up,down,on如…・,Th.doo.opene.an.i.cam.Mr.Smith.th.artist....・・・・.Dow.cam.th.wate.fro.th.to.o.th.mountain.注当主语是代词时，不需要倒装如Her..a.i.Amsterdam.Ther.i.goes.）在正式的非真实条件句中，我们把放在句子的开头4should,were,hadto如Shoul.yo.hav.gon.o.th.trip.yo.woul.hav.learn..lo.abou.painting.Wer.th.pictur.unique.i.woul.b.valuable...Had themuseum beenclosed,we wouldhave beenupset.第四单元强调句当我们需要用英语表达自己观点的时候，我们必须要考虑的不止是词汇和发音我们选择强调的单词和句子成分能改变我们想要传达的含义强调句可以借助某些单词来表达,和
1.so,such,really,just如Everyon.wa.s.excite.abou.he.speech....I.wa.suc.a.interestin.televisio.show....・・・・・Actually.th.festiva.i.Venic.doesn.jus.featur.Hollywoo.films.如果强调的不是动词，而是句子某一成分，我们可以用以下句型强调部分
2.“It+be++that从句如:l.wa.becaus.o.hi.Hollywoo.backgroun.tha.h.kne.ho.man.small.unknow.actors.wer.bein.ignore.b.Hollywood.）上述句型可以用来强调主语，宾语或状语1如・・・・・强调主语/.强调宾语:I.wa.th.festiva.tha.Rober.Redfor.too.ove.i.l
981....强调状语:/.wa.i.l
98.tha.Rober.Redfor.too.ove.th.festival.）当强调的主语是代词时，代词通常要用宾格2如l.wa.m.wh.represente.th.Toront.lnternationa.Fil.Festiva.Ias.year.注当强调的是人时，引导词用或thatwho）强调结构还可以用语问句3如Is itthe CannesFilm Festivalthat givesawards mostlyto AmericanfilmsHow oftenisitthat famousactors anddirectors cometo TorontoWhowas itthat toldhim whathad happened）我们用结构来强调时间短语4“It wasnot until…that…”如:l.wa.no.unti..spok.t.Kath.tha..kne.ho.specia.th.Sundanc.Fil.Festiva.was.如果我们想强调一般现在时态和一般过去时态中的肯定句中的动词，我们可以在动词前
3.加助动词或do dido如Man.o.th.film.ar.fro.th.USA.bu.w.d.giv.award.t.film.fro.othe.countries.W.di.wan.t.hav..festiva.tha.wa.fair....D.tel.u.Jittl.abou.th.festiva.yo.represent..牛津高中英语-模块九第一单元从句的概要当许多观点被融合在一个句子里时，其中某些观点比另一些要更重要，这个时候，我们用从句来表达不太重要的观点从句包括状语从句，名词性从句或定语从句状语从句可以表达时间，地点，方式，比较，条件，原因，目的或结果它们由隐含这些意思的引导
1.词来弓导,如I when.where.ho..although.if.since.because.i.orde.that.s.that.如Becaus.th.populatio.o.Quebe.i.stil.ove.
7.pe.cen.French.Montrea.ha.wonderfu.mi.o.Ol.Worl.an.Ne.Worl.architectur.an.culture.名词性从句在句中充当名词的作用，可以做主语，宾语或表语可以由或疑问词
2.that,what,which,或来引导当名词性从句作宾语的时候,常省略，whose,when,how,why,where,who if/whether that尤其是在口语和非正式的书面语中如句子的顺序是陈述句的语序而不是Montrea.ha.colorfu.nightlif.t.ensur.that.n.visito.i.eve.bored.In]问句的语序“如.d.no.kno.whe.sh.wil.travel.NO..d.no.kno.whe.wil.sh.travel...定语从句就像形容词一它们为某物提供更多的信息定语从句由关系代词3which,that,who,和关系副词来引导定语从句有两种，限定性和非限定性whom,whose where,why,why限定性定语从句所提供的信息用来定义所修饰的物或人在关系代词或副词之前没有逗号1如For thosewho loveoutdoor activities,it ispossible tohike,sail,cross-country skior travelforhours-or evendays—without meetinganother person.关系代词可以用来替换和2who which如如果关系代词做定语从句中的宾语时，关系代词通常被省略，在英语口语中由为如此3如Th.mapl.lea.i.th.patter.that.yo.ca.se.o.th.Canadia.flag.非限定性定语从句用来提供额外的信息，它可以被省略而不会影响句子的语法结构,而且4要放在逗号的后面如・・・・・C.Towe.fo.short...第二单元分词从句像分词一样，分词从句在句中也可以当作形容词或副词使用现在分词和过去分词都可以构成分词从句分词从句可以作
1.定语1如The artistsupervising thebuilding ofthe Parthenonwas thefamous sculptorPheidias.状语2如:Buil.o.marble.th.monumen.ha.laste.hundred.o.years.大多数情况下，分词从句的主语就是句子的主语否则的话，分词从句有自己的主语如Tim.permitting.th.restoratio.wor.coul.b.don.better.有时候主语可以是不同的只有当没有误解的时候，主语才可以是不一致如Knowin.ho.badl.th.restoratio.wor.ha.bee.done.th.unsaf.structure.di.no.surpris.them.补语3如.sa.th.Templ.o.Nik.standin.ther.o.th.hill.可以把现在分词或过去分词放在连词的后面,如
2.when.while.once.if.although..如・・・・・Whil.readin.th.article..wa.thinkin.o.th.Worl.Heritag.site.i.China.One.caught.peopl.wh.deliberatel.damag.th.monumen.woul.b.fine.eve.imprisoned.I.repaire.well.th.monumen.coul.b.restore!.it.forme.glory....Although beingconserved,the Acropolisis stillfacing seriousproblems suchas deliberatedamageand stealingof atones.第三单元同位语当两个名词短语一前一后出现在句子中并且指代同一个事物时，这两个短语互为同位语$□:Th.Frenc.flag.th.aTricolorew.wa.firs.use.i.l
789.a.th.star.o.th.Frenc.Revolution.Th.US.wa.als.bor.fro.revolution.an.it.flag.th.Star.an.Stripes”.symbolize.this.当同位语提供更多信息时，第二个短语之前和之后有一个逗号
1.如Th.flag..simpl.desig.o.re.ove.white.ha..Ion.histor.tha.date.bac.t.th.l3t.century.当同位语是用来解释第一个名词短语时，同位语的前和后都不需要逗号
2.如Th.color・red・whit・・th・fla.ar・・visua.reminde・o.th.mott.o.th.Revolution—liberty.equalit.an.fraternity.我们有时侯用同位语来强调我们的观点
3.如W.lov.ou.flag.ou.uniqu.flag.名词后的名词性从句也是一种形式的同位语
4.如:Th.new.tha.Franc.ha..successfu.revolutio.ha..bi.effec.o.man.othe.countries.particularl.thos.i.Europe....Th.fac.tha.som.countrie.us.th.sam.color.o.thei.flag.ca.mea.the.shar.simila.beliefs.同位语从句可以把两个句子连在一起如Th・tea,ha・wo.th・game.Everyon・i・th・cit・i・excite・b・th・news.-——.Everyon.i.th.cit.i.excite.b.th.new.tha.th.tea.ha.wo.th.game.可以用在同位语从句前的名词还包括:
5.truth,idea,hope,information如Man.peopl.ar.unawar.o.th.trut.tha.th.US.wa.colonize.b.Britain.Th.ide.th.re.represent.braver.an.bloo.i.widel.believed..a.readin.thi.boo.i.th.hop.tha..ca.lear.mor.abou.nationa.flags.Did hegive youthe informationthat themeanings ofdifferent flagsshould beexplained inyourreport第四单元复杂句子的分析当我们看到复杂句时，我们可能需要对这些句子进行分析以便能更好的理解它们的含义长简单句
1.每一个长简单句都包含一个主语和一个谓语在这些句子中，辨别出主语和谓语是非常有用的主语是这个句子所讲述的的事物，而谓语则告诉我们这个事物是怎么样的，并且谓语通常包含一个动词如:Isla.wa.starte.abou.l
40.year.ag.b..ma.calle.Muhammad.复合句
2.在复合句中，有两个或以上的从句这些从句通常由关联词引导的，如:和每一个从句都and,or but,独立成句如:Ther.ar.man.idiom.use.i.Englis.an.quit..fe.o.the.com.fro.th.Bible....B.an.by.no.mean.“befordong”.bu.i.th.Bible.i.wa.use.t.me.uimmediately.复杂句
3.复杂句是由一个主句和一个或更多的从句构成它们由引导词连接,如because.when.where.If.since.tha..unless.whereas.whose.while.although...如:Unles.yo.recogniz.whe.a.idio.i.bein.used.yo.ca.easil.misunderstan.th.meanin.o..sentence....Ther.ar.lot.o.example.o.idiom.wher.animal.ar.use.t.creat.a.image....Th.tex.goe.o.t.sa.tha.i.sal.lose.it.flavor.the.i.shoul.b.throw..honest.the.yo.ar.wort.nothing....This hasmeant thatsince theBible wastranslated intoEnglish centuriesago,many HebreworGreek idiomshave becomepartofthe Englishlanguage.An idiomisacombination ofwords,whose meaningoften cannotbe understoodby lookingseparatelyatthemeanings ofthe wordsthat makeit up.复杂复合句
4.当复合句和复杂句一起出现时，这就是复杂复合句如:Peopl.wh.follo.thi.religio.stud.Buddhis.sutra.an.the.follo.th.teaching.o.Buddha..牛津高中英语模块十•第一单元连词连词用于连接句子如果没有连词，读者就会弄不懂句子的意思连词帮助读者弄清楚文章当中接下来会发生什么事情句子间常用的连词有时间顺序连词显示观点或行为发生的顺序常见的表达有:L firstlysecondly,finally,now,intheend等如The programmehas severalaims:firstly,to helpunemployed peoplefind work;secondly,toteach newmothers aboutnutrition;and thirdly,to helpyoung peopledevelop problemsolving skills.・・・・・End.
100.millio.wa.raised.原因和结果连词表示做某件事的原因或结果常用的表达有
3.等however,in contrast,instead,nevertheless,on thecontrary,on theother hand如:Povert.i.stil.killin.people.However.thes.smal.victorie.ar..goo.star.toward..bette...future...Man.peopl.believ.tha.hunge.i.onL.proble.i.th.developin.world.O.th.contrary...i.i..proble.al.ove.th.world.添加连词用于引出更多的信息常用的表达有:
4.also,on thetop ofsomething,above all,等besides,furthermore,in addition,moreover如:Fo.example.th.diseas.malaria.whic.i.sprea.b.mosquitoes.kill.ove.on.millio.childre.yearly.O.to.o.this.accordin.t.th.Unite.Nations.hunge.an.malnutritio.clai.te.millio.live.eac.year.Ou.organizatio.i.workin.t.rais.mone.fo.th.loca.homeles.shelters.Furthermore.w.ar.collectin.clothin.t.giv.t.thos.i.need..第二单元段落的构成段落在一篇段落中就像是楼房中的一层，用于在论文，故事或文章中组织信息在写段落的时候,通常包括以下几个方面主题句
1.）每个段落都应该含有一个观点这个观点通常在主题句中表达，并且清晰的阐述这个段1落所要传达的信息如Young adultsgive manydifferent reasonsfor movingto cities.并不是所有的段落都有主题句，尤其是当一个段落是上一个已经有主题句的段落的延续的时候）主题句通常是一个段落的第一句话但是，为了吸引读者的注意力，在一篇论文，一个故2事，或一篇文章的第一段里，作者会在主题句之后加上一个有趣的事实，一个问句或一段引言如Olde.American.ar.o.th.move.支持句
2.）主题句后应该跟着一些句子来解释或证明主题句的正确1如:・・・・・・・・・・age.
6.an.older..一个段落里的句子应该按一定的顺序列举出来我们可以用一些过渡连词来连接这些句2子如fo.example.fo.instance.furthermore.first.second.third.o.th.othe.hand.however.also...如Florid.i..popula.choic.fo.thes.peopl.becaus.o.th.climat.an.th.state’.relativel.fla.landscape.However.a.th.numbe.o.olde.American.movin.ther.increases.mor.....Change.ar.mad.t.cate.t.them.Fo.example.ambulanc.respons.tim.ha.decreased,・・・..walk-i.bathtub.tha.reduc.th.ris.o.slip.an.falls.）结束句3一个段落应该以一句话结束，而这句话应以一种新的方式来重述主题，这就是结束句结束句应该用来表达有关这个话题的最后的观点或引出下一个段落的观点如Acros.th.USA.peopl.ar.noticin.th.sam.thing.youn.peopl.wan.t.liv.i.cities...第三单元篇章的构成一篇文章应该让读者很容易的从一个观点领悟到另一个观点要想是一篇文章具有逻辑性，应当注意以下几点题目题目不应该太长，但应该清晰并且简单（如）
1.Aidstoday起始段落
2.）起始段落应该包含一个主题句，这个主题句常常是段落的第一句话1如When discussingthe problemof Aids,we usealotof technicaland scientificterms onthis websites.有时候主题句后面会跟一句话来起到吸引注意力的作用有些情况，起始段落根本不需要主题句例如，在一个解释一系列事件的段落中，主题就是有关这些事件的细节，因此不再需要主题句）像其它段落一样，起始段落里的主题句之后也应该跟随一些支持句2）起始段落应该吸引读者的注意力并且让读者有兴趣继续读下去我们可以加入一些有趣3的事实，问题或给出一些细节来达到目的如:・・・・・L.bat.tha.leak.water.中间段落
3.）主题句主题句通常是段落的第一句话，并且包含段落的主旨大义主题句应该简单，明了，易1于读者领会它的含义）支持句支持句应该跟在主题句的后面，并要用细节和证据来证明主题句它对主题句所阐述2的观点进行延伸和扩展）结束句一个段落的最后一句往往引出下一个段落的观点3结束段落结束段落里应该给出一个最终的观点（或许是一个预言），或它可以继续阐述其始段落
4.里给出的句子第四单元语言的风格英语中正式非正式有许多不同的语言风格语言风格是由所运用的场合决定的风格最重要的不同在于英语口语和书面语在口语和书面语中，又有正式和非正式的不同论文给朋友或家人的信书面语报告邮件申请信消息正式的演讲跟熟悉的人谈话（家人和朋友）口语跟陌生人谈话正式的风格
1.1）我们经常用复杂结构的句子，包括被动语态和从属句如Ordinar.citizen.ar.awar.o.th.frequen.computer-relate.crime.tha.happe.sinc.man..compute.user.ar.affecte.b.compute.viruses.）我们经常用抽象名词2如Ther.ha.bee.a.increas.i.th.incidenc.o.crime.非正式风格
2.1）我们经常用简单句如Peopl.ar.worrie.abou.compute.viruses.）我们经常用主动语态2如Yo.shoul.g.t.th.universit.an.tal.t.th.detectiv.i.charg.o.campu.polic.abou.th.theft.）我们也会用许多口语，而且句子里有缩写3如We veheard lotsof reportsof financialfraud.牛津高中英语----模块二第一单元现在完成时态
一、现在完成时态我们用现在完成时态来表示在最近的过去发生的但跟现在有联系的事情
1.如Th.disappearanc.o.Justi.ha.mad.Kell.ver.unhappy.我们也用现在完成时态来表示在过去刚开始，并且现在还没结束的事情
2.如:・hav・no・see.Justi・sinc・las.Frida.night.当动作发生的确切时间不清楚或不重要时，我们也用现在完成时态经常连用的时间短
3.语有用语肯定句,用语否定句already everfor justlately neverrecently sinceyet alreadyyet如卜Th.bo.ha.a ead.com.home....haven.hear.anythin.fro.hi.yet.一段时间点时间for+since+如W.haven.see.hi.fo.tw.years.W.haven.see.hi.sinc.
2002.注当已给定具体的时间时，我们往往用一般过去时态，而不是现在完成时态我们用现在完成时态来谈论刚刚完成的动作
4.如Th・polic・hav・jus・finishe・searchin・th.area.我们也用现在完成时态来表示重复的动作
5.如Som.village.sa.tha.the.hav.see.UFO.man.times.现在完成时态的构成是动词的过去分词
6.have/has+
二、现在完成进行时态我们用现在完成进行时态来表示在过去发生的并且仍将继续的动作
1.如・hav・・sinc・・returne・home.我们用现在完成进行时态来表示刚刚结束但以某种方式和现在有联系的动作
2.如,v.bee.waitin.fo.a.hour.现在完成进行时态的构成
3.have/has+been+doing注:和和现在完成进行时态连用for since如,clock.
三、现在完成时态还是现在完成进行时态我们用现在完成时态来谈论刚刚完成的动作,用现在完成进行时态来表示发生在过去并且现在
1.仍在发生的动作如L.Ji.ha.rea..boo.abou.Stonehenge.Sh.finishe.readin.th.book...L.Ji.ha.bee.readin..boo.abou.Stonehenge.Sh.i.stil.readin.th.book..我们用现在完成时态表示重复的动作，用现在完成进行时态来表示不停的动作
2.如.hav.visite.Egyp.twic.thi.month.Ihavebeen touringEgypt fortwo months.现在完成时态用于回答的提问，现在完成进行时态用语回答的提问how many/much howlong如How manytimes haveyou swuminthe lake Howlong haveyou beenswimming inthe lake牛津高中英语--模块十状态动词和动作动词都可以用在现在完成时态中，但只有动作动词可以用在现在完成进
3.行时态中如（状态动词..hav.ha.thi.camer.fo.fiv.years.（动作动词..hav.take.photo.o.UF.wit.thi.camera.（动作动词..hav.bee.takin.photo.o.UF.wit.thi.camera.注动作动词表示发生或变化的动作，如状态动词表示保持不变的动作，如go,play like,know,oexist当卜出现在句子中时，只用现在完成时态，而不用现在完成进行时
4.never,yet,a eady,ever态如1v.neve.visite.Paris.第二单元将来进行时态r v.alread.bee.t.Paris..
一、将来进行时态我们用将来进行时态来
1.1）谈论将来一段时间正在进行的事情如Toby willbe climbingintheHimalayas allnext week）谈论从将来的某一点开始并且有可能要持续一段时间的事情2如Tob.wil.no.b.i.Londo.nex.Tuesday.H.wil.b.climbin.i.th.Himalayas.）没有任何意图的表达将来的事情3如Th.weathe.repor.say.tha.i.wil.b.rainin.whe.w.arriv.i.London.在这种情况下表示事情是很自然的发生的，没有人为的安排）礼貌地询问有关其他人将来的计划4如Will yoube visitingyour unclein Tanzania将来进行时态的构成
2.）陈述句（）1will not+v-ing如（Tob.an.hi.brother.Colin.wil.not.b.flyin.t.Morocco.）疑问句:提到主语的前面2will如:Will theybe flyingto Moroccoon15th July）回答（）3will not如（Yes.the.will./No.the.wil.not wont.
二、过去将来时态我们用过去将来时态和过去进行时态来
1.）表示过去的将来某一时间要发生的动作1如The.se.of.a..a.m.an.wouLreac.th.airpor.a.hou.later.）暗指一个过去的目的2如I wasgoingtoleave,but thenit rained.）暗指一个过去的安排3如Coli.calleJennife.t.sa.tha.h.wa.seein.he.late.tha.afternoon.）指代实际已经发生过的将来的动作4如,.lif.starte.iJul.tha.year.陈述句中过去将来时态的构成
2.动词原形1would+如.tol.yo.Coli.an..woul.spen..fe.week.traveling.2was/were goingto,was/were to,was/were aboutto如W.wer.goin.t.se.th.wil.animals.bu.the.w.didn.hav.time.--h.wa.t.leav.th.nex.morning.Coli.wa.abou.t.ge.of.th.came.whe..chil.ra.toward.him..第三单元过去完成时态
一、过去完成时态我们用一般过去时态来谈论一个过去的动作当我们想要谈论比过去更早的时间里发生的事
1.情时，就用过去完成时态如:Upo.enterin.th.tomb.Carter’.luck.pe.bird.whic.ha.le.hi.t.th.place.wa.eate.b..snake.在直接引语中，我们用过去完成时态来指代说话的时候就已经发生的动作直接引语中的一
2.般过去时态和现在完成时态在间接引语中改为过去完成时态如We emptiedthe tombof everythingit contained,“said Carter.-----------Carte.sai.tha.the.ha.emptie.th.tom.o.everythin.!.contained.过去完成时态只是指在另一个过去的动作之前发生的动作，并不是指发生在一长段时间以前的动
3.作如:.ha.don.m.homewor.thi.mornin.befor..wen.t.th.museum.过去完成时态经常跟以下引导的时间短语连用，如
4.when.after.before.a.soo.as.until.since.by.for.already.如The・・fe,month,afte・Carte,ha・opene・th.tomb・Lor・Carnarvo・fel・il・wit・・feve.an,died・过去完成时态的构成:
5.had+v-ed如Howar.Carte.ha.receive.mone.fro.Lor.Carnarvo.befor.h.mad.hi.mos.amazin.discovery..
二、现在完成时态还是过去完成时态当我们谈论一个与现在有关的过去的事情时，我们用现在完成时态如Howar.Carte.i.on.o.th.mos.famou.explorer.th.worl.ha.eve.known.当我们在谈论过去，并要说明一个更早发生的动作的时候，我们就要用过去完成时态如Not longafterthetomb hadbeen opened,people inCarters teambegan tofall illand diestrangly.牛津高中英语模块三•第一单元名词性从句名词性从句的介绍
一、名词性从句名词性从句的介绍名词性从句在句中的作用和名词或名词短语的作用是一样的我们可以用名词性从句做句子的主语
1.如:Tha..ca.pa.bac.th.hel.peopl.giv.m.make.m.happy.Whethe.hel.b.abl.t.com.i.no.ye.known.Wh.the.hav.no.lef.ye.i.unclear.我们可以用来做形式主语it如:l.wa.goo.new.tha.everyon.go.bac.safely.我们可以用名词性从句来做动词的宾语
2.如sh.sense.tha.sh.wa.bein.watched.I wonderif/whether that,sagood idea.Poll.didn.kno.whic.wa.sh.shoul.go..我们可以用名词性从句来做介词的宾语如:I.intereste.i.wh.tha.tal.ma.is.Ther.wa..discussio.abou.whethe.Poll.ha.foun.th.blin.man.我们可以用来做形式宾语it如w.al.though.i.goo.new.tha.th.fo.ha.finall.gone.The conductorhas madeit clearthat nobuses willbe running.我们可以用名词性从句来做表语
3.如th.trut.i.tha.th.fo.i.to.thin.fo.th.bu.t.ru.tha.far..M.questio.i.whethe.Poll.ca.fin.he.wa.home..Th.proble.i.ho.Poll.i.goin.t.fin.u.i.th.crowd.我们可以用名词性从句来做一个名词的同位语
4.如th.fac.tha.Poll.didn,.as.fo.th.man.nam.i..pity.Th.new.tha.th.plan.ha.crashe.mad.u.sad.Whatever gaveyoutheidea thatIcansing我们用或一个疑问词来引导名词性从句
5.that,if/whether如.hop.tha.Poll.wil.b.OK.No oneknew if/whether helost hissight becauseof anaccident.Sh.couldn.imagin.ho.th.blin.ma.ha.foun.her..二名词性从句用或引导的名词性从句that if/whether我们用来引导名词性从句
6.that1）当从句是一个陈述句时，我们用that来引导名词性从句如Sh.sense.tha.sh.wa.bein.watche.b..tal.ma.i..dar.coat.）在大多数情况下，我们不用来引导介词后的名词性从句，但是，可以用来引导2that that或后的宾语从句in except如Th.proble.lie.i.tha.th.mis.ma.becom..thic.fog.I didnt tellhim anythingexcept thatI wasnt ableto findmy wayback.）当名词性从句做句子的主语时,不能省略3that如,.fin.ou.wa.ou.wa.read.ba.news.）在非正式英语中，当名词性从句做句子的宾语或表语时;可以省略4that如Sh・wishe（・that・someon・woul・com・alon・t・hel・her・Th・trut・i（・that・th・buse・wil・no・b・running.我们用或来引导名词性从句
7.if whether1）当从句是个一般疑问句时，我们用if或whether来引导名词性从句我们把if或whether后面从句的顺序改成陈述句的语序如Sh.wondered.Woul.th.buse.stil.b.running.She wonderedif/whether thebuses wouldstill berunning.）介词后只能用而不能用2whether,if如:Sh.i.no.certai.abou.whethe.sh.ha.don.anythin.wrong.）当从句做主语放在句子开头时，只能用而不能用3whether,if如:Whethe.i.i.goin.t.clea.u.keep.m.wondering.）只能用而不能用4whether ornot,if ornote如・wan・・o.no・th・trai・goe・t・Kin.Street.如果或引导两个并列的或引导的名词性从句，后一个句子的
2.and butthat whether/if that或不可省whether/if如H.sai.tha.h.like.rai.ver.muc.an.tha.h.wouldn.us.a.umbrell.whe.i.wa.raining.Nooneknows whetherit willbe finetomorrow andwhether hewill cometo work.第二单元名词性从句由疑问词引导的名词性从句
一、名词性从句由疑问词引导的名词性从句我们用以下的疑问词来引导名词性从句what,which,who/whom,whose,when,where,why andhowo当从句是引导的疑问句时，我们用疑问词来引导名词性从句从句可以做句子的主语,宾
1.wh-语或表语如Where aperson comesfrom willaffect theirstyle ofspeech.Yo.ca.begi.t.se.wh.Englis.ha.sue.strang.rules.Tha.i.wh.Englis.i.Janguag.wit.s.man.confusin.rules.我们把疑问词后面的句式改成陈述句的语序
2.如What arepeople fromthe northsayingPeopl.fro.th.sout.fin.i.difficult.understand.PeopLfro.th.sout.fin.i.difficult.understan.wha.peopl.fro.th.nort.ar.saying.在任何情况下，都不可以省略名词性从句中的疑问引导词
3.
二、形式主语it在英语中，我们通常把最重要的信息放在句子的末尾用于强调这被称做句末强调效果用形式主语就可以达到这一效果只是语法意义上的主语，真正的主语在句子的后面it It我们通常用来做形式主语
1.it1）当我们用一个名词性从句来做句子的主语时（更好的）l.i.certai.tha.w.woul.no.b.abl.t.understan.
01.Englis.today.（正确的）Tha.w.woul.no.b.abl.t.understan.
01.Englis.toda.i.certain.）当主语是带的动词不定式时2to（更好的）It ishardtomaster a foreign language.（正确的）To masteraforeignlanguage ishard.）当主语是动词形式时3-ing（更好的）Smokin.i.difficul.t.stop.（正确的）l.i.difficul.t.sto.smoking.可以被放在和前做句子的形式主语如
2.It seem,appear,happen,chance,turn outprovel.seem.tha.h.speak.tw.languages..h.seem.t.spea.tw.languages.I.happen.tha.m.ne.neighbo.come.fro.m.hometown..M.ne.neighbo.happen!.com.fro.m.hometown.我们可以用句型被强调的名词或短语或引导的从句来强调句子中的主语，宾语或
3.it+be++thatwho状语如:（）l.wa.las.nigh.no.an.othe.time tha..rea.abou.th.histor.o.English.如果不强调任何成分，句子可以是I readaboutthehistory ofEnglish lastnight.第三单元宾语补足语
一、宾语补足语宾语补足语为宾语提供更多的信息
1.如:The.calle.he.th.Loula.Beauty.宾语补足语通常以下面形式出现动词+宾语+宾语补足语，宾语补足语通常可以是名词
2.短语或形容词如:The.mad.Professo.Zhan.chairma.o.th.society.W.foun.th.ruin.mos.interesting.有时侯带的动词不定式和不带的动词不定式可以做宾语补足语
3.to to如The.believe.hi.t.b.honest..Professo.Zhang.speec.mad.u.al.laugh.宾语补足语可以时介词短语
4.如Sh.foun.ourselve.i.th.middl.o..desert.宾语不足语通常和宾语在数上是一致的
5.如Sh.mad Jo.he.assistant.Sh.mad Jo.an.Su.he.assistants..
二、和Either…or…Neither***nor…我们用…来表示选择性
1.either…or如（连接主语）either Annor Janeshould havearrived bynow.（连接动词）people eithertried toescape orstayed intheir houses.（连接宾语）w.coul.choos.t.ea.eithe.noodle.o.rice.（连接》犬语）the.ar.gointth.museu.eithe.toda.o.tomorrow.
3.我们用neither…nor…来连接表示否定的观点（both…and…的反义词）如neithe.th.museu.no.th.sit.itsel.intereste.her.They neithertold me the locationnor showedmethemap..at.neithe.th.noodle.no.th.rice.The.wen.ther.neithe.b.trai.no.b.air.
三、主谓一致。
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