班主任工作范文再谈班级的自主管理

班主任工作范文之再谈班级的自主治理谈到对班级的治理，大家比我在行，我觉得08年高考35班考得好的缘故有非常多（35班重点超额完成了11个），但最重要的是学生充分发挥了自主治理的才能

一、学校“三成两创”的办学思想和“双中心理念”为我指导班级开展指明了方向在德育课上，我对这个指导思想进展了深入的阐述，激发了学生的学习热情比方“三成”，我给学生指明高中阶段要成人、成才，如今大家都“成人”了，何以叫“成才”？那确实是获得高考成功，为今后开展为“杰”奠定坚实的根底，并列举中国驻古巴大使王治权、中国驻美国大使馆科技参赞王艳等二中出色校友的先进事迹激发大家的斗志让同学们时刻散发出青春的热情，孜孜不倦地学习

二、袁代平校长提出的“改革疲劳战，科学休息，高效学习”为班级开展提供了科学、高效学习的理论根底当时把晚自习从22:20完毕改为21:50完毕，有非常多学生担忧本人的学习是否会遭到妨碍这时，我不失时机地给同学们讲解晚上睡得好，第二天精力充分,学习效率会大大提高的道理，让学生把“兴奋点”调整到白天，防止了学生晚上“开夜车、打疲劳战”的恶性循环

三、年级治理组的“以人为本，和谐学习”的治理理念为我班学们明白资金的流向如班上有学生资金短缺，可打借条向生活班长借另外，生活班长还必须观察有无学生生病，如有，则及时送往医务室治疗每周填写晨检报告，为同学们做好“理财帮手”和“爱心大使”

8、体育班长男女各设一个，负责组织班级活动，并清点“晨跑”名单，整理好“晨跑”队伍，塑造班级形象，树立同学们的决心对“晨跑”出咨询题的学生要责令其谈心、指正另外，每晚和相应的宿管部长、室长一起负责晚寝，催促室长治理好寝室的纪律和卫生，出了咨询题的寝室无资历获得假条

（三）、班级治理要由学生自主营建民主气氛师生之间民主平等，生生之间民主团结让学生身心健康开展，有效减少心理疾病的产生我班讲台上有一个民主“亮点”，那确实是在讲台上放一个本子,名字叫“想说就说”，学生能够在本子上写出对老师的建议，能够“弹骇”班干部，也能够“弹骇”班主任班主任助理负责搜集“情报”，简单事情由助理给同学们直截了当处理，复杂事情由助理在班主任的指导下完成总之，正如“教学无定法”一样，治班也无定法只要你把某种治班方法研究好，进展科学改革，务实开展，就一定会获得成功治班无止境，吾将上下而求索营建了紧张、愉快、高效的学习气氛以何关远主任为首的年级治理组狠抓学生常规，值日老师经常巡查教室，使我班学生没有时机开小差,但同时年级组又指示班级开展了丰富多彩的课外活动，使学生心情愉快，从而大大提高了学习效率，我非常欣赏他们的治理艺术

四、众人划桨开大船非常感激与我一起并肩作战的朋友们,李先武、贾廷杰、何建修、朱刚、万春梅、胡加强和35班的同学们共同诠释了“团结确实是力量”的深入含义是这些老师们及时反应信息及时调整了班上的一些不良要素，各自出色地完成了本人的本职工作,从而使得35班的学生该考上的都考上了，为学生们的开展立下了汗马功绩

五、培养学生们自主治理的才能是高考成功的关键要素非常幸运35班有如此的“治理苗子”，否则我也只能是“巧妇难为无米之炊”我听过魏书生的一些先进事迹，非常羡慕他能当“甩手班主任”后来我才感悟到工作不仅要“实干”，还要“巧干”，但不一定要“苦干”！老师们，我们要65岁才退休呀，留点精力领退休金吧！我在高08级25班看到一幅对联“本色做人，出色做事”，我非常受启发，这幅对联深入地说明了不管干什么事情，不仅要踏踏实实地干，而且还必须想方法把工作干出色因此我就打起了学生的主意，为什么不让学生治理学生呢？我对这个咨询题考虑了非常久，探究了非常久，终于有了本人的一套治理形式，不一定科学，便可能有效

（一）、学生自主治理的模型大致是“金字塔形”，高层治理了学生自主治理的热情!（治理模型如图）的人少，低层治理的人多，最重要的是大多数学生都参与了治理调动班主任班主任助理纪律班长劳动班长学习班长文娱班长生活班长体育班长七个纪律委员十个劳动委员六个科代表女生宿管部部长男生宿管部部长团支书（每天一个）（每科一个）（每组一个）室长（每室一个）室长（每室一个）学生学生

（二）、每个班干部的分工职责与措施L班主任助理全面治理班务工作，每个周给班主任汇报本周情况,计划下周工作，班主任与之商量并加以指导，让班主任助理在班上宣布有关事宜，班主任在旁边适当补充，久而久之，班主任助理可“狐假虎威”，如今班主任可放手让班主任助理处理班务（特别情况除外），并让助理与班长、团支书构成班级“智囊团”共商每周班务事情，然后召集其他班干部分配工作

2.班长分管纪律班长、劳动班长和学习班长，相当于负责纪律、卫生、学习三个“重头戏”，大到宏观指导，小到指出哪天哪个同学违背了什么纪律，哪个同学负责的卫生某处出现咨询题，哪个同学未交作业及上课打瞌睡等，并与相应的班干部做“咨询题学生”的思想工作

3、团支书分管文娱班长、生活班长和体育班长，重在突出班级文化气氛，为班级健康开展制造正确的言论导向，及时调整班级气氛特别是制定班名“英雄班”（意即像英雄一样地战斗），教唱班歌“海阔天空”，使班集体有了强大的精神支柱注重细节也是一个成功点，如某次考试失败了，会有人在黑板上写上“我们能够失败，但绝不能忍耐失败”；假如一段时间内同学们感受累了，会有人安排德育课搞一些活动，并在黑板上写上“人生犹如一杯茶，不可能苦一辈子，但必须得苦一阵子！”如某些同学放假后感受外面的世界引诱非常多，会有人在黑板上写上“为了明天的成功，请延缓满足！”为了励志，后墙上会贴出同学们奋斗的目的，向往的学校，所谓“润物细无声”我想不过如此每次的教室文化检查，团支书和文娱班长们都会精心安排，突出主题，绝不仅仅是为了完成任务“走过场”，而是让主题精神深深烙在了同学们的内心如“感恩节”，班干部们让同学们诉说恩情，硬是让同学们流出了眼泪，让同学们深深触动了灵魂，从而使学生们的涵养得到升华

4.纪律班长分管七个纪律委员，以刘校长提出的“品行比学业重要”为根据，实在开展自主治理工作每天由一个纪律委员负责全天的纪律，从迟到、上课睡觉、玩等小事抓起，特别是上自习课时纪律委员会在上课铃声响前一分钟站在讲台上，招呼同学们安静，声音非常大但充满好心，营建了严肃、和谐、积极的治理气氛以下是一个纪律班长对本人工作的认识，也许会揭开35班成功的机密姓名肖阅锋职务纪律班长工作认识班级最主要的是学习，而学习需要的是良好的环境、纪律，从非常大方面说则是一个班级学习环境和学习气氛的保证这一点关于一个谋求好的环境的补习生来说犹显重要但补习班，一个一般而又特别的团体又有其特别性（特别在初期）其一大家来自或近或远的不同地点，有不同的生活适应和学习适应；其二彼此生疏，不理解，但每天生活在一个小空间中，难免没有摩擦；其三有的学校治理不如泸县二中到位，有的学生有不良行为，对泸县二中的一些要求心存抵触；其四高考失利后的同学多少有些急躁，情绪不稳定性略显突出;充分考虑正常情况，再结合这些特别的咨询题，三十五班的纪律组在老师的协助，班委的支持和同学的积极配合下获得了小小成就三十五班的纪律工作是在响应班长提出的“和谐班级”的号召下展开的，我们班的纪律工作的目的不是“管制同学，监视同学”，而是本着坚持为同学们效劳的原则去引导同学本人认识本人的缺乏，改正本人的缺乏，从内心深处完善自我；再确实是引导同学们学习纪律,认同纪律，恪守纪律，维护纪律，共建良好的学习环境，构成良好的学习气氛与和谐的人际关系，并树立良好的班级形象，制造班级的荣誉和辉煌对此，自开学到如今，我们班正式的或非正式的采取了如下措施

一、开学后，组织了对规章制度的学习，协助同学对学校治理有初步理解；

二、选举班委，建立了有力的纪律组（由7个组组成）；

三、制定了根本的《班集治理条例》（由同学们一起讨论而制定），以标准个别同学的不良行为

四、组织了“八无”学习和宣誓；

五、平时纪律工作实行责任制，由各纪律委员分工负责；

六、晚自习的治理由值日同学上台组织纪律，做到唯有书笔声;

七、适当提早时间严格考勤，使同学能够提早做好学习预备，进入状态；

八、严肃惩处制度，对有违纪的同学做到不严惩，但严肃的提Zj^O同时还应有人性化措施，严格的规则往往让人内心不服，因此必须打“攻心战”，让其心悦诚服，这就需要你以十分真诚的效劳为已任，以公正为准则，以无私为标尺，又采取了另外的九种措施

一、多为同学做实事，利用你的工作为他处理实际困难；

二、对同学的失误要以严肃而和蔼的态度加以交流，分析错因,协助其改正；

三、对遭到惩处的同学，同样要让其认识到必须为本人的失误负责，加强其责任感，促进其早日成熟；

四、积极同其他班委协调配合，工作上互相协助，措施应保证多数人的意见并说服少数同学；

五、起好表率带头作用，以身作则，在工作和学习上作好带头作用，千万不要“知法犯法”，做有损本人威信和纪律威信的事；

六、平时在工作中应严肃，切忌嘻哈，做好“黑脸”；但生活上一定要平易近人，并在学习上给同学们力所能及的协助，做好“白脸”；

七、提高人气，是应该的，但切忌小团体主义；

八、遇到棘手的事要向老师求助，但最好不要太频繁；

九、体察学情，要理解他们需要什么，想干什么，好的就满足,不好的则向其解释清晰七忌一忌压政策；二忌吹嘘作态；三忌清态度；四忌专横IWJ IWJ态度；五忌中庸之道；六忌感情用事；七忌被动应付；不要把本人放在“莫虚有”的位置，多表达你的存在，务实工作和学习，否则别人也会忽略你我们的纪律工作要以理服人，以德导人，以情动人，让他从内心服从而绝不是受你的“逼迫”总之，一张一弛，赏罚清晰，班级定能平安详和！

5.劳动班长把全班同学分成十个劳动小组，每个小组设一个劳动委员，小组实行“量化制”每个小组清扫一个周，每期大概每个小组轮两回而每个小组的劳动委员又给每个同学详细分工，实行承包制，咨询责制，细化到天花板、地板、窗玻、门、电源插座、花盆、电视、凳子的摆放、垃圾桶、窗帘等都有详细同学负责，责任落实到人，谁出咨询题谁负责，期末进展统计，评出优秀小组和个人力保教室、公区卫生，营建洁净温馨的学习环境

6.学习班长要营建学习气氛带着科代表每周不定时抽查学生的作业情况，最成功的经历是学习班长把学生分成11个学习小组，实行量化考核，使全班构成了强烈的竞争认识

1、平时每周都会对数学、物理等学科进展测验，组长会统计各自所在组学生的分数，计算本组平均分，然后与其他组比拟学习小组实行加分制，平均分前5名，依次加

5.

4.

3.

2.1分，最后在每周星期天晚上公布各学习小组长要召开小组会，总结本周小组在学习方面获得的成绩和存在的缺乏

2、学习班长每学月组织组长开会，总结学月学习情况比方分数最少的学习小组存在的咨询题终究是什么？在月考中每个组平均分的差距有多大？如何构成的？组长个人成绩的波动情况等然后采取相应措施，调整计划，制定目的并要求各组要用最弱学科向其他组发出“战书”，激发学生斗志，构成良好的学习气氛

3、学习小组构成了“兄弟连”态势表如今以下几个方面:

①组长对组内学习较弱的同学进展真诚的关怀，与组员交心谈心，调整组员心态

②组长会安排组内学科带头人辅导组员的弱科

③组长在学习上身先士卒，带头好好学习，充分调动了组员的学习积极性

4、学习小组与体育部严密联络，开展与组为单位的乒乓球和羽毛球赛，促进各小组间的友谊，加强了集体荣誉感和班级凝聚力7生活班长主要分管班级帐务生活班长设两个，一个管钱,一个管帐并由他们负责收入和支出一个月公布一次班级帐务，让同。