粤教版五年级下册小学信息技术教学工作计划

粤教版五年级下册小学信息技术教学工作计划

一、指导思想人类社会已进入信息时代，日新月异日勺信息技术在不停地变化着周围的世界为了推广计算机信息技术,提高全民族的科学文化素质，发展小学信息技术教育根据教育部制定的《中小学信息技术课程指导纲要》，确定本课程的教学任务

二、教材分析1教材特点本课程采用广东省编写的教材,小学共6册,4至6年级，每个学期一册教材以浅显易学的实例带动基本知识的学习和应用软件的I操作各课大都从完毕某一任务着手,提出问题或目日勺,通过示范操作或阅读书本完毕任务，从而激发学生日勺学习爱好,培养学生发现问题和处理问题日勺能力教材以信息处理为主线，重视培养学生的信息意识以及获取、分析、处理、传递、运用信息的技能，培养学生自主学习和合作学习的能力,培养学生创新精神和实践能力2过程与措施培养学生对信息技术日勺爱好和意识,让学生理解和掌握信息技术基本知识和技能,理解信息技术日勺发展及期应用对人类平常生活和科学技术的深刻影响通过信息技术课程使学生具有获取信息、传播信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生对H勺认识和理解与信息技术有关的文化、伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础⑶情感态度与价值观:通过对计算机日勺演示操作,激发学生对信息技术的学习爱好,培养学生日勺科学态度和科学日勺学习措施,培养学生热爱科学以及关怀社会的情感,从而使学生认识到自己肩负日勺重任,从而激发学生的学习爱好,为祖国日勺繁华昌盛而努力学习

三、改善教学的措施

1.以课改理念设计、教学，积极发挥学生的主体参与作用

2.发挥信息技术的工具职能,整合学科教学

3.发挥“小能手”的帮学作用，提高课教学效率

4.组织学生合作学习，培养团体精神,增强合作意识

5.组织“小小编辑高手”、“小小打字高手”等多形式、多层次日勺比赛活动，培养学生的学习爱好和适应时代新潮的竞争意识

6.加强学法指导,积极发明自主学习的机会

四、教学进度安排第一周熟悉学生第二周调查旅游意向第三周美化调查图表第四面计算旅游都市H勺平均气温第五周选出空气质量最佳的都市第六周制定旅游计划第七周搜集多媒体素材（上）第八周搜集多媒体素材（下）第九周制作“北京奥运游”多媒体作品第十周制作“北京奥运游”导游图第十一周编辑景点的图文资料第十二周添加背景音乐与影片第十三周用超级链接设计导航第十四面让幻灯片产生动态效果第十五周期末复习考核第一周熟悉学生第二周调查旅游意向第三周美化调查图表第四面计算旅游都市的平均气温第五周选出空气质量最佳的都市第六周制定旅游计划第七周搜集多媒体素材（上）第八周搜集多媒体素材（下）第九周制作“北京奥运游”多媒体作品第十周制作“北京奥运游”导游图第十一周编辑景点日勺图文资料第十二周添加背景音乐与影片第十三周用超级链接设计导航第十四面让幻灯片产生动态效果第十五周期末复习考核。