网络学习计划（15篇）

网络学习计划（15篇）网络学习计划（通用15篇）网络学习计划篇

11、计算机应用基础目标和要求:使学生了解计算机的基本组成，掌握计算机的基本知识,熟练应用Windows foundation、Word、E_cel Powerpoint等软件的重要功能，并具备一定的操作技能，中文输入速度不低于40字/分钟主要内容:计算机基础知识、Windows操作、Word、E_cel、Access、Powerpoint等软件的重要功能等

2、电子技术基础目的和要求通过本课程的学习，掌握模拟电路和数字电路的原理和设计方法，具有分析和设计简单电路的能力

3、c语言编程目标与要求通过学习C语言，使学生掌握C语言的语法，掌握结构化编程的方法，具备用C语言开发小应用的能力主要内容:C语言语法规则、语句、数组、指针、函数、结构、文件、常用算法和编程技巧等目的与要求通过本课程学习，初步掌握VB的程序设计原理及设计方法，具备使用VB开发简单程序的能力6H十算机维护与维修目的与要求通过本课程学习，掌握计算机的安装、维护及简单维修的方法，具备独立管理计算机的能力7计算机网络基础目的和要求通过本课程学习，使学生基本掌握计算机网络的原理，对组建广域网有初步认识主要内容网络基础知识，ISO/OSI/FM各分层原理，网络管理基本知识等

2、专业技术课8网络工程与综合布线目的与要求通过本课程学习实践，使学生基本掌握企业内部网规划与设计的基本知识，熟练掌握Internet工具的使用及Intranet网的组建，具有在Intranet网中进行应用系统的开发能力主要内容用Windows20—创建企业内部网，在Intranet下进行系统开发9数据库原理及应用SQL目的与要求使学生熟练掌握数据库原理基本技能与技巧主要内容关系数据库及其标准语言SQL、数据库设计、安全与恢复技术，以及VFP编程

（10）网页设计技术（静态HTML、动态ASP）目的与要求通过静态和动态网页技术的学习，使学生能掌握HTML语言，VB脚本，SQL数据库应用，ASP网页设计技术能编写较复杂的WEB网页

（11）网络管理与维护目的与要求使学生掌握基本网管理论和SNMP体系结构，掌握多种网管产品的应用技术，以及虚拟私有网（），路由器配置以及作为Internet访问的代理（NAT）,安全技术等

（12）专业整合目的与要求本课程主要针对全国计算机软件资格与水平考试，将C语言程序设计、数据结构、数据库原理、操作系统、编译原理、软件工程和专业英语等课程系统复习，帮助学生顺利通过程序员考试

（13）计算机专业英语目的与要求使学生掌握计算机专业英语的阅读方法及常用词汇主要内容计算机系统结构、分析设计、编码、测试方面的基础知识以及网络、结构化设计方法，面向对象设计方法等方面的原文资料

3、选修课根据学校规定，学生可以选修学校和系部规定的选修课，选修的学分最低不少于6学分，最高不超过10学分

八、实践性教学环节

1、实验教学实验教学是让学生巩固、验证所学理论知识、获得基本技能训练的重要环节，有基本实验与综合实验，具体内容依据相应的实验教学大纲

2、课程实训第五学期主要为实践性教学环节，首重于培养应用所学基础知识解决实际问题的能力我们运用课程设计和技能培训相综合的手段来实现我们的教学目标具体内容如下1网站建设与管理实训，内容主要包括应用网页制作软件，结合脚本语言VBScript或JavaScript进行小型Web网站的设计2VB软件开发技术实训，内容主要包括应用各种控件、用户对象、菜单等进行分布式管理系统的设计3网页多媒体与动画技术实训I,内容主要包括网页相关的动画及其它多媒体素材制作4网络工程与综合布线实训主要包括局域网的构建，防火墙，Windows20活动目录的设计与安装，服务器打印服务，IIS

5.0等服务器的配置与使用，Web FTP服务器的配置与维护；SQL20_数据库的管理;路由器的配置与使用

3、毕业实习与毕业设计1在第六学期，进行6周的技能训练和毕业实习，让学生了解各科研、生产、经营单位的实际情况和工作需要2在第六学期，进行10周的毕业设计，课题应难度适中，过程应完整，应组织公开答辩，使学生受到独立完成一项技术工作的较全面的训练

4、军训及入学教育

九、计划说明

1、本专业计划总学分为150,毕业最低学分150,专业教学总课时为2663学时，其中理论课1339学时，占50%,实践环节1324学时，占50%o不含入学教育及军训

2、在课程教学过程中，充分考虑加强学生动手与实践能力的培养;专业课考核过程中加大上机考核的力度

3、学生在一年级上学期参加计算机高级操作员考试，三年级上学期参加中国计算机技术与软件专业技术资格水平考试网络程序员或网络管理员的考试

4、第

二、

三、四学期每学期有2周机动时间，主要用来根据当时的需要安排血生到校外实训基地进行实习实训网络学习计划篇5当我知道自己要参加《江苏省新课标小学语文教师网络培训》，我的心里是非常地高兴高兴的是自己又要进行一次新的洗礼了为了使学习和工作两不误，兹定下如下学习计划【学习目标】

1.取他人之长，补自己之短；

2.把他人之智，内化为己慧【学习时间安排】

1.周一周五晚上730930〜

2.周末假期上午2小时，下午2小时【学习方式】

1.

2.

3.

4.边看边记笔记；遇到喜欢的教学视频讲座，多看多思考，积极撰写听后记；观看顺序先看教学视频，后看专家点评，回看教学视频积极完成相应的作业在学习的同时，可以不断完善自己的学习计划，争取高效地完成本次网络学习培训，让自己经历一次成长的洗礼！网络学习计划篇6我有幸参加了这次远程培训学习为促进专业不断成长，结合自身实际和自身发展要求，特制定个人网络学习学习计划如下

一、培养目标

1.通过培养，努力提高自身的道德修养，以德高为榜样，学而优则仕认真学习专家组各种视频讲座，参与互动讨论，积极撰写高质量的教学案例、教学反思、教学论文和教学设计，不断提升自身专业能力和教学艺术

2.通过线上学习，学以致用，学以致用到实际教育教学中，积极开展教育教学研究，充分发挥培训平台的互动交流作用，迅速提升自己和同行的专业素质和教研水平

3.通过在线学习，可以进一步优化自身课堂教学，优化备课活动，加强理论学习，不断开展教学研究，努力探索研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，促进教学质量稳步提升

4.让网络培训学习与新的教育理念和修订后的课程标准相结合,大力实施新课程，着力解决教学改革和课堂教学中遇到的实际问题,不断改变教师的教学方式和学生的学习方式，促进师生共同发展

5.通过远程网络平台上的交流和分享，教师可以进行差异化学习，体验合作学习，反思和超越自己，增强学习意识，促进学生的学习能力

二、网络培训要求基于这个远程网络培训平台，我会严格要求自己，努力学习，做好笔记同时，以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目标，以课堂教学改革为突破口，推动教育教学观念的转变，重视学生创新精神和实践能力的培养，服务学生的全面发展和终身发展，使自己和同伴成为师德高尚、业务精湛的优秀教师，能够促进学生的全面发展

三、培训内容积极把专家组的精彩案例和相关要求作为主要培训内容，努力学习，循序渐进，力争完成每课时内容，并认真阅读、张贴、回复总之，我将进一步提高我的常规教学能力和教研水平，积极推动新课程的实施，充分发挥我的专业引领作用，持续推动校本研修的有效开展，促进我的专业成长网络学习计划篇7

一、指导思想为认真贯彻落实市进修学校关于《进一步加强中小学教师网络学习的实施意见》文件精神，及继续教育网络培训的相关政策，为进一步落实“网络学习培训计划”，促使我顺利完成网络培训学习任务，切实提升自身业务能力，积极发挥在专业发展中的作用，广泛推动素质教育进程，全面提高教育教学质量，根据实际，制定网络学习计划

二、学习目标1“网络学习”时间每周不少于两个半小时2课程分为必修课程和选修课程3“拓展学习”内容在“动感课堂”和“前沿大讲堂”栏目资源中自主选择

四、方法及措施

1、学习的形式采取自学形式进行，利用课外时间在家里自学；也可以利用没有课的时间到办公室进行学习

2、学习的措施保证按要求完成学习任务并能及时进行网上论谈，网上交流达到共同提高共同发展的目的网络学习计划篇8随着中国全面建设小康社会步伐的推进、教育理论和实践的发展、包括网络在内的教育技术的更新、道德观和价值观日趋多元化等问题的出现，对教师队伍素质不断提高提出了更加现实而迫切的要求所以，我非常的珍惜这次网络学习的机会，网络学习不限时间，不限地点，让我们在空闲之余随时随地的学习教育教学的知识和理念特别是这次网络学习给我期待在英语教学的方面能给我带来教育教学的帮助

一、学习目标

1、加强学习课标，掌握正确的教育观点

2、了解当今教育工作的新规律和新方法，为新一学期进行教育实践做好准备

3、了解学科的发展动向和最新的研究成果

4、所掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力

5、了解国内外大事新闻，结合教学，教会孩子从小做起，关心国家大事树立远大理想

二、学习内容根据自身情况，我主要将学习内容分为教育教学技能、教育科学研究、个人修养三大板块教学方面将围绕课题”提高课堂教学语言艺术性“开展自学，而在教育科学研究、个人修养方面，重点通过网络，对新知识、素质教育也要有一些有益的自学活动

三、具体措施

1、制定个人学习的计划

2、学习《师德》和感恩教育，提高教师的职业道德素养3认真学习新课程标准中的改革与要求

4、强化学习，坚持每周学习，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的网络信息报道及评论员文章网络学习计划篇9

一、指导思想为认真贯彻落实市进修学校关于《进一步加强中小学教师网络学习的实施意见》文件精神，及继续教育网络培训的相关政策，为进一步落实网络学习培训计划，促使我顺利完成网络培训学习任务,切实提升自身业务能力，积极发挥在专业发展中的作用，广泛推动素质教育进程，全面提高教育教学质量，根据实际，制定网络学习计划

二、学习目标1网络学习时间每周不少于两个半小时

4、数据结构目的和要求通过本课程的学习，我们可以掌握常用的数据结构,并有能力应用这些知识开发实际应用主要内容:线性表、栈、队列、字符串、内部排序、检索、树、图、文件和外部排序

5、VB编程基础目的和要求通过本课程的学习，可以掌握VB编程的原理和方法，并具备使用VB开发简单程序的能力

6、计算机维护与维修目标和要求通过本课程，掌握计算机安装、维护和简单维修的方法，具备独立管理计算机的能力

7、计算机网络基础目标和要求通过本课程的学习，学生基本掌握了计算机网络的原理，对广域网的建立有了初步的了解网络学习计划篇2

一、学习目标1熟悉继续教育网络学习的平台，熟练掌握网络学习方法2课程分为必修课程和选修课程3拓展学习内容在动感课堂和前沿大讲堂栏目资源中自主选择

三、方法及措施

1、学习的形式采取自学形式进行，利用课外时间在家里自学；也可以利用没有课的时间到办公室进行学习

2、学习的措施保证按要求完成学习任务并能及时进行网上论谈，网上交流达到共同提高共同发展的目的网络学习计划篇10

一、学习目标1熟悉继续教育网络学习的平台，熟练掌握网络学习方法2完成本学期两门功课的课程学习，按时完成老师布置的每一个作业顺利通过期末考试，努力使平均分达到85分以上3积极参加班级组织的各项活动，和同学老师积极交流

二、具体实施

1、每天至少学习两个小时，每周至少十小时如因特殊情况，未完成学习计划的，利用周末补课积极参加网上辅导

2、积极阅读两门课程教材，第一时间上交老师布置的作业

3、每星期和老师、同学至少联系一次

4、如有不懂的知识点，及时和老师保持联系

5、每个月自己进行一次自我测验，检查学习效果，查漏补缺

6、努力将自己所学的理论知识运用到工作实践中，用工作实践中获得的经验来指导自己的学习

7、克服一切困难保证学习时间通过个人自学过程，提高能力；以实践为主，开展创新；用教育教学的理论指导自己的教学实践，增强自我完善的意识，明确自我前进的方向网络学习计划篇11学高为师，身正为范”学高“和”身正”是教师执业的资本，是其之所以为”师”的根本所系教给学生一杯水，教师必须有一桶水这是千百年来社会、学校和家庭达成的共识，也是教育发展的内在规律因此，教师的职业要求其不断学习、提高自身素质，以期在学生中维护自己在智识、品德等方面的权威地位而这在当今时代尤甚当前随着中国全面建设小康社会步伐的推进、教育理论和实践的发展、包括网络在内的教育技术的更新、道德观和价值观日趋多元化等问题的出现，对教师队伍素质不断提高提出了更加现实而迫切的要求所以，我非常的珍惜这次网络学习的机会,网络学习不限时间，不限地点，让我们在空闲之余随时随地的学习教育教学的知识和理念特别是这次网络学习给我期待在英语教学的方面能给我带来教育教学的帮助

一、学习目标

1、加强学习课标，掌握正确的教育观点

2、了解当今教育工作的新规律和新方法，为新一学期进行教育实践做好准备

3、了解学科的发展动向和最新的研究成果

4、所掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力

5、了解国内外大事新闻，结合教学，教会孩子从小做起，关心国家大事树立远大理想

二、学习内容根据自身情况，我主要将学习内容分为教育教学技能、教育科学研究、个人修养三大板块教学方面将围绕课题”提高课堂教学语言艺术性“开展自学，而在教育科学研究、个人修养方面，重点通过网络，对新知识、素质教育也要有一些有益的自学活动

三、具体措施

1、制定个人学习的计划

2、学习《师德》和感恩教育，提高教师的职业道德素养3认真学习新课程标准中的改革与要求

4、强化学习，坚持每周学习，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的网络信息报道及评论员文章

四、结果预测通过个人自学保证自学效率，尤其是在自学过程中，针对工作实际，要坚持以自修为主，转变观念；以过程为主，提高能力；以实践为主，开展创新;在认真通读教育教学理论书籍的基础上，结合教学专题进行自省、自查，找到自己存在的问题通过接触书中的新思想、新观念，研读与教师工作密切相关的典型事例，深入反思，结合自己的问题寻求科学的、最佳的解决方法在学习过程中深入研究，认真记录学习中的所思、所想、所做，把学习、科研、实践有机的结合起来，按照实施建议去学习，在理论上得到提高，还能创造出更好的学习方法，结合自己的教学实践，找出自己教育教学过程中不符合教育理论与教育规律的做法，用教育教学的理论指导自己的教学实践，增强自我完善的意识，明确自我前进的方向网络学习计划篇12通过诊断测评，应用信息技术优化课堂教学能力我有极高的认识如下

1.理解信息技术对改进课堂教学的作用，具有主动运用信息技术优化课堂教学的意识

2.了解多媒体教学环境的类型与功能，熟练操作常用设备

3.了解与教学相关的通用软件及学科软件的功能及特点，并能熟练应用

4.通过多种途径获取数字教育资源，掌握加工、制作和管理数字教育资源的工具与方法自我分析

1.理解信息技术对教师专业发展的作用，具有主动运用信息技术促进自我反思与发展的意识

2.利用技术手段整合多方资源，实现学校、家庭、社会相连接,拓展学生的学习空间研修目标

3.利用教师网络研修社区，积极参与技术支持的专业发展活动，养成网络学习的习惯，不断提升教育教学能力

4.理解信息技术对教师专业发展的作用，能主动的运用信息技术促进自我反思与发展的意识研修计划

1、理解信息技术对改进课堂教学的作用，具有主动运用信息技术优化课堂教学的意识理解信息技术对改进课堂教学的作用，具有主动运用信息技术优化课堂教学的意识

2.了解多媒体教学环境的类型与功能，熟练操作常用设备掌握互联网、移动设备及其他新技术的常用操作，了解其对教育教学的支持作用.

3.了解与教学相关的通用软件及学科软件的功能及特点，并能熟练应用探索并使用支持学生自主、合作、探究学习的网络教学平台等技术资源

4.通过多种途径获取数字教育资源，掌握加工、制作和管理数字教育资源的工具与方法利用技术手段整合多方资源，实现学校、家庭、社会相连接，拓展学生的学习空间

5.具备信息道德与信息安全意识，能够以身示范帮助学生建立信息道德与信息安全意识，培养良好行为习惯

6.依据课程标准、学习目标、学生特征和技术条件，选择适当的教学方法，找准运用信息技术解决教学问题的契合点设计有效实现学习目标的信息化教学过程设计有助于学生进行自主、合作、探究学习的信息化教学过程与学习活动

7.根据教学需要，合理选择与使用技术资源合理选择与使用技术资源，为学生提供丰富的学习机会和个性化的学习体验设计学习指导策略与方法，促进学生的合作、交流、探索、反思与创造

8.确保相关设备与技术资源在课堂教学环境中正常使用确保学生便捷、安全地访问网络和利用资源

9.利用技术支持，改进教学方式，有效实施课堂教学利用技术支持，转变学习方式，有效开展学生自主、合作、探究学习网络学习计划篇13

一、指导思想为认真贯彻落实市进修学校关于《进一步加强中小学教师网络学习的实施意见》文件精神，及继续教育网络培训的相关政策，为进一步落实网络学习培训计划，促使我校参加网络学习的教师按期顺利完成网络培训学习任务，切实提升教师业务能力，积极发挥教师在专业发展中的作用，广泛推动素质教育进程，全面提高教育教学质量，根据我校实际，制定我校教师网络学习计划

二、网络学习组织机构组长王建军副组长孟繁荣成员刘永峰张庆梅刘凤杰陈学文刘淑杰

三、学习目标根据《市继续教育学分管理登记办法》，在每周内每位教师必须完成三大板块的学习任务1网络学习时间每周不少于两个半小时2课程分为必修课程和选修课程，每位教师每学期按课程计划必修一门课，也要根据自身需要确定好选修课程3拓展学习内容在动感课堂和前沿大讲堂栏目资源中自主选择

四、学习对象符合网络学习条件的教师

五、方法及措施

1、学习的形式参加网络学习的教师可以采取自学形式进行，利用课外时间在家里自学；也可以利用下午第

三、四节课没有课的时间到微机室进行学习

2、学习的措施1教导处每周负责检查教师参加网络学习的情况，必需保证教师按要求完成学习任务并能及时进行网上论谈，网上交流达到共同提高共同发展的目的2实行结对帮扶会的辅导不会的，达到共同促进和提高3利用周末和节假日由计算机教师进行解疑质难

六、相关考核制度

1、严格将教师的网络学习与教师年度继续教育考核挂勾，实行网络学习评估

2、每学年教师参加继续教育没有完成任务者，当年的年度考核不能评为优秀，不能参评各级各类的评优表彰等另外参加网络学习的教师在年终考核中要优先没参加网络学习的教师

3、无不正当理由拒不参加继续教育的，年度考核为不及格附教师网络学习制度网络学习计划篇14

一、指导思想为认真贯彻落实市进修学校关于《进一步加强中小学教师网络学习的实施意见》文件精神，及继续教育网络培训的相关政策，为进一步落实“网络学习培训计划”，促使我校参加网络学习的教师按期顺利完成网络培训学习任务，切实提升教师业务能力，积极发挥教师在专业发展中的作用，广泛推动素质教育进程，全面提高教育教学质量，根据我校实际，制定我校教师网络学习计划

二、网络学习组织机构组长王建军副组长孟繁荣成员刘永峰张庆梅刘凤杰陈学文刘淑杰

三、学习目标根据《市继续教育学分管理登记办法》，在每周内每位教师必须完成三大板块的学习任务1“网络学习”时间每周不少于两个半小时2课程分为必修课程和选修课程，每位教师每学期按课程计划必修一门课，也要根据自身需要确定好选修课程3“拓展学习”内容在“动感课堂”和“前沿大讲堂”栏目资源中自主选择

四、学习对象符合网络学习条件的教师

五、方法及措施

1、学习的形式参加网络学习的教师可以采取自学形式进行，利用课外时间在家里自学；也可以利用下午第

三、四节课没有课的时间到微机室进行学习

2、学习的措施1教导处每周负责检查教师参加网络学习的情况，必需保证教师按要求完成学习任务并能及时进行网上论谈，网上交流达到共同提高共同发展的目的2完成本学期两门功课的课程学习，按时完成老师布置的每一个作业顺利通过期末考试，努力使平均分达到85分以上3积极参加班级组织的各项活动，和同学老师积极交流

二、具体实施

1、每天至少学习两个小时，每周至少十小时如因特殊情况，未完成学习计划的，利用周末补课积极参加网上辅导

2、积极阅读两门课程教材，第一时间上交老师布置的作业

3、每星期和老师、同学至少联系一次

4、如有不懂的知识点，及时和老师保持联系

5、每个月自己进行一次自我测验，检查学习效果，查漏补缺

6、努力将自己所学的理论知识运用到工作实践中，用工作实践中获得的经验来指导自己的学习

7、克服一切困难保证学习时间通过个人自学过程，提高能力；以实践为主，开展创新；用教育教学的理论指导自己的教学实践，增强自我完善的意识，明确自己前进的方向网络学习计划篇32实行结对帮扶会的辅导不会的，达到共同促进和提高3利用周末和节假日由计算机教师进行解疑质难

六、相关考核制度

1、严格将教师的网络学习与教师年度继续教育考核挂勾，实行网络学习评估

2、每学年教师参加继续教育没有完成任务者，当年的年度考核不能评为优秀，不能参评各级各类的评优表彰等另外参加网络学习的教师在年终考核中要优先没参加网络学习的教师

3、无不正当理由拒不参加继续教育的，年度考核为不及格网络学习计划篇15网络研修是自我学习和进修的好机会，也是一项培养自己能力的实践活动，所以，参加这个研修班的意义十分重大，我将全力以赴认真学习研讨，力求取得更多的收获根据研修内容，确定本人的具体研修计划如下

一、指导思想认真学习培训课程，通过专家教授的引领，不断更新教育教学理念，促使自己更加专业化发展

二、研修目标

1、加强学习，探索教育教学规律

2、加强学习，积累研究课题的经验

3、通过研修，掌握课堂教学技巧，提高课堂教学艺术

4、通过研修，丰富教学经验，能上好每一节的数学课

5、通过研修，掌握教学基本功，更好地为教学服务

三、研修内容与措施

1、加强理论学习，丰富理论基础

2、加强业务学习，探索教育教学规律，学习新的数学思想、教学方法等

3、加强常规研究，规范教学行为

4、积极参加学校组织的各种形式的教研活动，提高自己的教育教学水平

5、积极参加教育科研能力研修

6、积极参加网络教研，高标准严要求完善自我

7、积极参加各级各类的培训学习活动，提升自我

8、加强网络学习，提高自身素养

四、研修方式专家教授引领、自学自悟、网络交流等总之，通过研修学习，我必须在原有基础上提高自身的文化素养，提升自己的理论研究水平，提高自己的教育教学水平，努力成为一名具备一定专业理论和专业技能的知识型、理论型、反思型教师学高为师，身正为范“”学高“和”身正”是教师执业的资本，是其之所以为”师的根本所系教给学生一杯水，教师必须有一桶水这是千百年来社会、学校和家庭达成的共识，也是教育发展的内在规律因此，教师的职业要求其不断学习、提高自身素质，以期在学生中维护自己在智识、品德等方面的权威地位而这在当今时代尤甚当前随着中国全面建设小康社会步伐的推进、教育理论和实践的发展、包括网络在内的教育技术的更新、道德观和价值观日趋多元化等问题的出现，对教师队伍素质不断提高提出了更加现实而迫切的要求所以，我非常的珍惜这次网络学习的机会，网络学习不限时间，不限地点，让我们在空闲之余随时随地的学习教育教学的知识和理念特别是这次网络学习给我期待在英语教学的方面能给我带来教育教学的帮助

一、学习目标

1、加强学习课标，掌握正确的教育观点

2、了解当今教育工作的新规律和新方法，为新一学期进行教育实践做好准备

3、了解学科的发展动向和最新的研究成果

4、所掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力

5、了解国内外大事新闻，结合教学，教会孩子从小做起，关心国家大事树立远大理想

二、学习内容根据自身情况，我主要将学习内容分为教育教学技能、教育科学研究、个人修养三大板块教学方面将围绕课题”提高课堂教学语言艺术性“开展自学，而在教育科学研究、个人修养方面，重点通过网络，对新知识、素质教育也要有一些有益的自学活动

三、具体措施

1、制定个人学习的计划

2、学习《师德》和感恩教育，提高教师的职业道德素养

3、认真学习新课程标准中的改革与要求

4、强化学习，坚持每周学习，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的网络信息报道及评论员文章

四、结果预测通过个人自学保证自学效率，尤其是在自学过程中，针对工作实际，要坚持以自修为主，转变观念；以过程为主，提高能力；以实践为主，开展创新;在认真通读教育教学理论书籍的基础上，结合教学专题进行自省、自查，找到自己存在的问题通过接触书中的新思想、新观念，研读与教师工作密切相关的典型事例，深入反思，结合自己的问题寻求科学的、最佳的解决方法在学习过程中深入研究，认真记录学习中的所思、所想、所做,把学习、科研、实践有机的结合起来，按照实施建议去学习，在理论上得到提高，还能创造出更好的学习方法，结合自己的教学实践,找出自己教育教学过程中不符合教育理论与教育规律的做法，用教育教学的理论指导自己的教学实践，增强自我完善的意识，明确自己前进的方向网络学习计划篇4

一、可从事社会工作岗位的分析学生毕业后可以胜任本专业毕业生可在各类企事业单位、计算机软件公司等行业从事

1、网络管理员（从事计算机网络系统的规划和组网、各种规模网络的管理及日常维护等工作）、

2、网络工程师（从事局域网的方案设计、施工及系统调试等工作，从事网络软件的开发维护工作）、

3、网站制作人员（网页设计师）

4、计算机网络技术相关的营销人员（计算机网络相关软硬件的营销工作及技术支持等工作）

5、其它相关的技术服务人员等岗位的工作网络应用软件的开发

二、培养目标与要求

1、培养目标以适应社会需求为目标，以就业为导向，致力于培养适应社会主义市场经济建设需要的，以电子技术、计算机技术、网络技术为基础，初步掌握计算机网络系统基础理论知识和基本原理，具有实际应用计算机网络技术从事企事业单位计算机网络系统的组建、调试、运行管理、维护，以及网络应用软件开发的高等技术应用性计算机网络技术人才

2、基本要求1具有较强的事业心、社会责任感和良好的职业道德修养2初步掌握计算机网络基础理论知识，为日后发展提供坚实基础3掌握计算机局域网的组建、管理和维护技术4掌握计算机互连网的基本原理、各种相关的应用技术5掌握计算机的组装、维护技术及常用软件的使用技术6掌握企业管理的一般原理与应用，能够使用计算机网络技术促进管理工作的提高7初步具备阅读本专业及相关专业外文资料的能力

三、修业年限学制三年，限修6年，完成学业，各科成绩合格，毕业时发专科毕业证书普招从全国普通高考中录取，单招从中职、中专的单独考试中录取，理科

四、专业特色以适应社会需求为目标，以就业为导向，致力于培养适应社会主义市场经济建设需要的，以电子技术、计算机技术、网络技术为基础，初步掌握计算机网络系统基础理论知识和基本原理，具有实际应用计算机网络技术从事企事业单位计算机网络系统的组建、调试、运行管理、维护，以及网络应用软件开发的高等技术应用性人才

五、人才培养规格与专业知识、能力与素质结构

六、课程设置、时间分配与教学进程表见附表

七、主要课程介绍

1、专业技术基础课1计算机应用基础目的与要求使学生了解计算机的基本组成，掌握计算机基础知识，熟练应用Windows基础、Word、E_cel、Powerpoint等软件的重要功能，具有一定的操作技能，中文录入速度不低于40字/分钟主要内容计算机基础知识、Windows操作、Word、E_cel、Access、Powerpoint等软件的重要功能2电子技术基础目的与要求通过本课程学习，初步掌握模拟电路和数字电路的原理及设计方法，具备分析和设计简单的电路的能力3C语言程序设计目的与要求通过C语言学习，使学生基本掌握C语言的语法，掌握结构化程序设计的方法，初步具备用C语言开发小型应用程序的能力主要内容C语言语法规则、语句、数组、指针、函数、结构体、文件，常用的算法与编程技术等4数据结构目的与要求通过本课程学习，初步掌握常用数据结构，具备应用这些知识开发实际应用程序的能力主要内容线性表、栈、队列、串、内排序、检索、树、图、文件及外排序5VB程序设计基础。