美术教研组工作计划

美术教研组工作计划美术学科在素质教育中的根本任务是通过美术教学进行审美教育，使学生获得美术基础知识和基本技能，促进学生的智力及身心和谐进展，培育学生美化社会生活的能力下面就是给大家带来的美术教研组工作计划，希望能帮助到大家！美术教研组工作计划

一一、学生情况分析学生大部分对于美术知识的掌握差异较小，接受能力较强敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，学生学习爱好浓厚，三四班级学生已经初〜步认识形、色与肌理等美术语言，这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于制造的潜意识，对想象画、记忆画，有较强烈表现，色彩表现力强，同时对工艺制作非常喜欢，绘画作业普遍水平较高

二、教材分析本册教材本着以促进美术素养的形成为核心，探究性美术实践活动为主线，人文性单元结构为基本特征的理念，以“接近社会、贴造型•表现运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法,选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，进展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和感情设计-应用运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境欣赏•评述欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论捶方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解综合•探索结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系

二、教学重难点

（一）重点、培育学生科学的观察方法和艺术概括力

1、继续传授中国画笔墨技能，学生进行彩墨画练习;欣赏中国现代中国2画大师作品，培育民族自豪感、学习浅显的手工技法3

（二）难点:、培育学生抽象思维和实物中提炼比例透视的运用能力

1、提高学生彩墨画的技法与概括能力，能够独立的完成自己所要想要2画的内容、在手工中培育学生的耐心、细致能力3

三、学生情况分析、从学生学习习惯分析1该班级学生表达力强，有自己的独到的想法，生活习惯上比较讲究自我能力体现，不敢落与他后，学习能动性强，上课纪律上比较活跃、从老师教中分析，每学生优劣情况不同2经过对该班的了解，每个学生都有着自己独到的特色，根据情况的不同，针对性教学方法也有所不同，每个学生都要抓美术技能技巧的基本功，多让他们看看优秀作品，多实行鼓舞性评语，多发挥他们自我能力的表现，展示每一个的自我特色学生上课纪律仔细专心,对基本知识的掌握有自己的独到的见解，该班学生在手工方面还缺乏创意与自我体现

四、实施训练总体思路学生以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，表达自己的感情和思想，美化环境与生活在美术学习过程中，激发制造精神，进展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格、强造型能力的培育，对简单的几何形体进行写生，并指导正确的观1察方法，以确定如何对事物进行造型处理，特别对困难的学生进行仔细讨论分析、具体手工能力比较弱的学生，多渗透本人最拿手的工艺能力,使该班2级的总体水平，有一定能力的提高、班内、班际作品展评及各种教学手段，以增强竞争意识及荣誉感，3互相学习，提高美术爱好美术教研组工作计划

五二、工作目标、对学生进行传统的文化艺术教育和当今的艺术文化教育

1、通过各种方法特别是现代教育手段采纳形象直观的教学形式2即能引起学生广泛爱好的，达到乐观的教育效果、要与学校密切合作与班级老师紧密合作，开展多种形式的美术课堂3教学和美术创作活动，对学生进行美育教育，凸现美术教育的特殊审美教育功能、从理论上把握好美术课教学的专业教学特点，特别是要注意文化4教育与知识技能的相互关系问题，在教学改革中既要突破传统的教学方法和形式，但又不要丧失美术课的专业知识和技能凸现的重要问题、同时要把握好面对全体学生的教育方法，既要关注个别学困生，加5强辅导，又要在不断提高进展学生的艺术方法提高上狠下功夫,以点带面、通过开展一系列的组织辅导学生进行绘画创作以艺术节、科技节6等节日为契合点，构建学生课外活动小组龙头，开展贴近学生学习生活的教育活动艺术创作，培育学生的创作意识，增强创新意识,尝试感受成功的喜悦情感，以及正确对待失败的情感;形成正确的价值观取向对学生作业、作品参加的各种竞赛活动，要给予乐观的鼓舞和表扬，不断激发学生的学习爱好，提高对美术学术的价值观取向和培育学生乐观间上的进取精神

三、主要措施、紧紧抓住美术课堂教学，使教育质量不断提高，进一步实践探究美1术课堂教学的新教法，促进学生全面进展，进行深化讨论、仔细学习、努力研讨、仔细实践、突出教学效果、加强课堂教学常规管理，乐观配合班主任、各位老师对学生进行良2好的行为习惯培育，加强组织纪律教育，形成正常良好的教学秩序、仔细备课，上课，进行仔细的反思，随时改进调整自己的教学方法，3每星期进行教材进行深化的学习，贯彻新课程改革方案，保证美术课的质量、结合道德教育为主题的教育活动，运用美术语言独特的表达方式，4对学生进行直观形象、活泼生动的教育，达到德育教育的效果、努力探索和完善美术课学习，进行探索学习实践，进行校内艺术资5源的开发，乐观配合学校综合实践活动，注意结合儿童的学习生活阅历进行美术与其它课程的整合，实现美术教育，审美教育功能的特点和效果、乐观组织和辅导学生参加各种形式的美术创作活动，大力开展以班为基础的美术创作活动，活跃我校艺术教育的气氛，营造校园浓厚的文6化艺术氛围，并在此基础上，组织辅导学生参加各级的儿童绘画比赛活动，为培育学校的艺术人才，为上一级学校输选艺术人才而努力工作、教研组内老师要加强自己的教学理论学习，在学习提高的同时，要7注意自己专业素养和能力的进展和提高，要加强美术专业知识和技能学习，使自己在美术教学和专业能力方面，都有大量的进步,以适应学校的进展和要求、仔细开展学生日常成绩的检查与评价，乐观引导，注意培育学生对8自己作品的收集与整理，作好期中期末的学生学习成绩的检查与考核，引导学生自我评价，对他人进行评价的意识，不断完善学生美术成绩评价体系，仔细做好对学生的成长评价工作，把握好评价中的鼓舞与激励作用、每位老师要加强自己的教育理论学习，并能对自己教育实践9进行总结与提炼，上升到理论认识高度，结合新课程的理念，仔细撰写论文、教学随笔等阅历文章，为学科教研积累丰富的精神财富近学生、学以致用”为原则，选择符合三班级学生身心特点的教学内容设计课题，形成了新的美术教材新体系全册共有课，内容涵盖造型、表现、18设计、应用、欣赏、评述、综合、探索个学习领域，其中造型、表现和设4计、应用占有较大比重，欣赏、评述除了艺术瑰宝单元的内容外，其余大多随堂教学，分配在各课之中技能方面是根据由浅入深、循序渐进的原则排列的

三、教学目标、运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，1选择适合于自己的工具表达创作（造型、表现）、了解一些简单的创意、设计方法和材料的加工方法，进行设计和装2饰，美化身边的环境（设计、应用）、欣赏、认识自然美和美术作品的材料、通过描述、分析与讨论等方3式，了解美术表现的多样性（欣赏、评述）、以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，体会美4术与环境及传统文化的关系（综合、探索）

四、教学重难点:【教学重点】了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，激发学生的制造精神，进展美术实践能力，增强动手能力和审美能力，渗透人文精神【教学难点】进展学生的艺术感知能力和造型表现能力，培育审美情操，渗透德育

五、教学措施课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间，鼓舞学生大胆发表自己的意见，改变课程评价过于强调甄别与选择的功能,推行进展性评价，提倡学生主动参加，乐观探究，保护和进展学生的个性乐观参加听课，评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平美术教研组工作计划二以课程改革、学科素质教育理论为指导，明确学校艺术教育对于进展学生的全面素质和个性，培育开朗活泼、乐观向上的情绪、情感起着极其重要的作用增强实施课程改革的使命感和责任感以“整合教育资源，实现教育最优化”特色教学为目标，振奋精神，开拓进取，开创美术教学的新局面工作目标:、继续深化课程改革，不断用新课改理念充实头脑

1、整合教育资源，加强“活动化”课堂教学讨论

2、通过开展丰富多彩的美术活动，提高学生的综合素养和能力

3、加强业务学习，提高美术老师素质，保证教学质量4主要措施

一、加强业务学习潜心教学讨论组织美术老师利用业余时间读书看报，及时了解美术教育动态、学习新的教育理念和教学方法加强专业学习，提高老师素质以我校确立的十大主题为先导，组织学生开展丰富多彩、主题鲜明的美术活动，将爱国教育和各种常规教育渗透到美术课堂教学中本学期，我们的课堂教学准备走理论指导一一骨干示范一一全员展示一一剖析提升的路线，实现活动化课堂教学的大面积丰收

二、乐观参加校本培训，开发校本课程、根据老师自身的特点，结合学生的爱好和特长，开展多种形式的美1术校本课程，让学生在美术学习中进展思维，增长见识、因地制宜，利用本地资源，充分发挥校本课程的作用，以活动促进2展，逐步形成本校的教学特色、利用校园宣传栏定期展示优秀学生作品，丰富学生的文化生活，促3进校园文化沟通

三、其他方面配合学校做好各种宣传工作，让学生逐渐形成良好的学习习惯和行为习惯乐观参加上级部门组织的美术活动，开阔学生的视野，提高审美情趣具体工作安排三月份、根据任教班级制定教学进度计划和自训计划

1、结合老师节，组织学生动手设计制作贺卡，献给自己的老师2四月份:结合学校大活动开展一次手抄报设计评比活动“X”五月份以“我爱我家”为主题，组织全校学生画画自己的校园六月份结合学校主题活动组织学生收集废旧物，设计制作手工艺品，培育学生勤俭节约的良好品质美术教研组工作计划三教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键在方正电脑学校已经工作半年的时间，很明显的感觉到自己成长了不少环境造就一个人，它使我改变了以前懒散、不喜欢负责任的习惯本学期由于学校实际工作需要，我承当了中专五一一中专十二班的美术教育教学工作，现对半年的美术教学进行工作总结如下、激发学生学习美术的爱好在中职性质的学校主要是以职业教育和就业为主，美术教育为辅的整体教学模式，它和专业的美术性质学校有很大的不同点，中职性质的学校是美术教育为电脑艺术创作服务，它涉及到了形体，色彩,创意等学生刚来学校的时候都是没有什么美术学习功底的，而且大部分都是学习不是很好的学生，这需要老师耐心的引导，并且逐渐的培育学生的爱好爱好，爱好是学习美术的基本动力老师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习爱好，并使这种爱好转化成持久的情感态度同时将美术课程内容与学生的生活阅历紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生制造生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值

二、使学生形成基本的美术素养在美术教学中，注重面对全体学生，以学生进展为本，培育他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的基础因此，选择了基础的、有利于学生进展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为以后学习奠定基础

三、发挥老师为主导的作用、备课深化细致平时仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深化1理解教材，准确把握难重点在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训、注重课堂教学效果针对中班级学生特点，以愉快式教学为主，不2搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注重讲练结合在教学中注意抓住重点，突破难点、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵阅历，提高自3己的教学水平常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起讨论教学问题听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后美术课该怎么教和怎么讲

四、乐观改进教学方法⑴每个老师都不是十全十美的，在教学方法是有有很大的区别，而自己的缺点也是存在的，要及时的发现自己缺点，以便于取长补短在不同程度上要更深的认识自己，乐观的学习其他知识和科目才不至于使自己干涸，并且可以在以后的教学中灵活应用在教学硬件设施上，由于我校的房屋紧张状况，很难达到美术正常2教学所需要的水平，但是我相信以后会好起来的乐观的利用多媒体教学使学生更好的去理解和掌握美术学习的各个方面，并且在以后的设计应用中能够灵活的运用美术教学计划时间—年月———年月27教学中专班一一中专班美术教学进入平面构成阶段，为了使学712生以后在创作艺术设计当中能够灵活的掌握每一个广告设计的创作方法，并能灵活的进行广告拆分和广告品和进行创作，了解广告创作的每一个细节作品在学平面构成的每一个环节的过程当中都会及时的留作业,并进行检查和更正，且在下学期末结束时对本学期的美术平面构成创作设计作美术教研组工作计划

四、教材分析:。