美术教学工作计划15篇2

美术教学工作方案精选篇152023美术教学工作方案1

一、指导思想以学校总体方案为指针，以教诲处教学方案为引导，努力为学生的全面开展、为国家输送合格人才打下坚实的根底通过标准的教学活动和丰富的教研活动，进步老师的专业素质和教学程度，进步学生的专业美术知识程度，培养学生的各种绘画技能同时也对初中学生的德育修养起着促进作用，为全面培养初中生综合素质和培养新世纪的人才做着奉献

二、本学期的任务目的

1、重点抓八年级的美术课针对每个学生的情况做好因人施教，抓重点、带全面

2、首选抓技法课教学有这样的理论认为“学生的脑是支配学生的行动的，现做好学生理论的教育和审美的教育，是指导学生技法和艺术行为的前提”o这个不可否认，但是，应该这样考虑，在理论形成的而同时，假如学生的技法难以跟上步伐，那么学生很可能会失去学习兴趣，介于这样的一个问题，我还是方案先把技法拿到第一位置来作前导，首先让学生的美术技法可以“够用”，短期内把学美术教学在素质教育中具有非常重要的作用，可以进步学生的艺术素养、弘扬民族精神，培养学生探究和理论的才能，把教材与生活理论有机结合，从而到达开启心智、提升志趣、陶冶情操，增强民族意识、培养爱国情感和审美意识的目的，新学期的到来，为了使美术教学工作顺利进展，现将学期方案如下一教学原那么结合我校实际情况，处处表达着美育教育成果，对学生的开展提供了很好的平台老师乐教，学生乐学

二、学情指导本学期我的教学工作将总结以往的教学经历，针对于七八年级学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、手工交融贯穿在一起以多样性、兴趣性的教学手段来开阔学生的美术视野，进步学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地进步学生的审美才能和动手才能并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手才能的进步让学生可以脱分开书本教材，自主创新，大胆的去完成学习任务

三、详细工作

1.认真分析八P教材和联络身边资，以学生开展为中心,依托各种资环境，学习并理论美术新课程标准，加强业务学习,深化教学观念本学期，我将教材分析Ip与学情分析不严密结合，联络实际，积极开展多种形式的课堂教学，激发学生学习兴趣，丰富美术课堂教学

2.运用多媒体教学资，以课堂教学为中心，梳理教学流程,分析办学生的表现，及时调整和完善教学策略，将教学效果发挥到极致学生的情况差异，决定了老师必须因材施教，并且疏导学生打破学科界限，在美术学科学习时，积极参与，大胆创新

3.认真遵守学校规章制度，积极参与各种相关活动，为自己的教学和成长积累素材同时，为校园文化建立奉献力量

4.积极参与教学教研活动，以集体备课活动为依托，认真备课、上课、总结、反应和反思，理论联络实际，为进一步学习积累珍贵经历

5.为加强学生行为习惯的养成，丰富课堂教学内容和形式,本学期，将课前预习中的工具和材料的搜集作为教学环节的重中之重

6.学生管理制度的建立，以班级小组为单位，以点带面，以强带弱，强强联手，互帮互助

7、美术教学注重课内外的联络，尤其表如今身边资和其它学科的联络上，既能表达学以致用的成效，又能从中汲取所需养份，自我成长

8、积极参加听评课活动，认真学习并虚心听取别人意见和建议，为自己的教学积累素材和智力支持

9、根据学校安排结合本组方案，积极参与各项美术展评活动和校园文化建立师生共同努力，在活动中展现自我总之，新学期要有新相貌，在完成美术教学任务的同时，严于律己，团结别人，爱岗敬业，为人师表，做到教学相长，共同进步，更好的完成教育教学工作2023美术教学工作方案5暑假很快就过去了，在这样一个短短的假期里我们充实地完成了教学期间的短暂调整，同时在休息的过程中我们也进展了一定的教学工作反思，重新走上新的教学工作日程在新学期中，我们面临新的学生，也就面临新的教学气氛、新的教学对象和新的难题，我们也就有了新的教学目的和新的教学方案为了能使我校初中美术教学工作在新学期里可以按部就班地开展，就需要制定一个完好而周密的方案

一、指导思想以学校总体方案为指针，以教诲处教学方案为引导，努力为学生的全面开展、为国家输送合格人才打下坚实的根底通过标准的教学活动和丰富的教研活动，进步老师的专业素质和教学程度，进步学生的专业美术知识程度，培养学生的各种绘画技能同时也对初中学生的德育修养起着促进作用，为全面培养初中生综合素质和培养新世纪的人才做着奉献

二、本学期的任务目的

1、重点抓八年级的美术课针对每个学生的情况做好因人施教，抓重点、带全面

2、首选抓技法课教学有这样的理论认为“学生的脑是支配学生的行动的，现做好学生理论的教育和审美的教育，是指导学生技法和艺术行为的前提”o这个不可否认，但是，应该这样考虑，在理论形成的而同时，假如学生的技法难以跟上步伐，那么学生很可能会失去学习兴趣，介于这样的一个问题，我还是方案先把技法拿到第一位置来作前导，首先让学生的美术技法可以“够用”，短期内把学生的美术技法大概的归拢起来，可以根本到达一定的程度，以保障后期美术教学工作顺利进展

3、我方案深抓美术课堂教学通过课内教学活动，培养一批美术特长生，以点带面足以带动其他学生学好专业美术，从而全面进步美术教学质量

4、八年级初步掌握素描几何体的根底知识、绘画技法的理解与掌握更深层次的临摹、写生色彩静物和素描人物等知识技能

5、我方案结合新入学的初中学生的特点，培养学生多方面的素质和才能，诸如审美才能，集体精神和团结协作才能等

6、积极参加美术课外活动，在活动中能运用积累的知识和经历完成任务同时进步自己的思想品德修养，除结合政治思想来进展指导美术教学以外，还要结合艺术家的古今中外的不同思想修养，取其长处，使我们得到良好的艺术熏陶和文化思想熏陶，进步个人思想品德修养

7、通过听课、评课活动，促使老师备好、上好每一节课，努力进步教学艺术程度通过组织美术研讨和交流活动，使全体美术老师互相学习取长补短，不断进步专业素质我的方案是要根据详细情况而改变的，根据我们学校的教学环境和特色，我会随机设置和改变有利于学生学习的美术教学课程总之，在新学期里我会尽心尽力地完成美术教学任务，爱岗敬业，积极学习，团结同志，遵纪守法，为人师表，严于律己，服从分配在教学工作中更希望得到各位领导和同事们的支持、帮助与指导，使我的个人素养、才能及教学程度逐渐得到进步与完善，从而使我校的专业美术教育教学质量有更远的开展2023美术教学工作方案6

一、学习情况分析-p该年级随着年龄的增长，学生对美术的要求也有所不一样,五年级的学习兴趣远不如

二、三年级，想象力也随之下降，他们更多的追求现实的、真实的东西或喜欢目前流行的“动漫”，对此进展大批量的临摹，在绘画技巧上也比以前成熟，线条也较流畅，但画风呆板，表现欲下降，已经不具备儿童性的绘画潜力！也就是我们所说的缺少童趣，没有想象力

二、全册教材在学段中的地位和作用本册教材的教学理念在于运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选取合适于看看自我的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，开展美术构思与创作潜力，传递自我的思想和情感

三、教学总目的（知识与潜力、过程与方法、情感态度价值观）

1.理解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法、进展设计和装饰，美化身边的环境

2、欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与资料等特征，透过描绘、分析八p与讨论等方式，理解美术表现的多样性

四、全册教学重点、难点分析力

（一）重点理解现代设计的特点学习色彩根底知识，掌握色彩的明度与色相比拟学习设计根底知识，理解设计要素，能设计出精巧的图案、泥塑和立体作品学X面构成渐变知识，抓住形或色有有规律变化,掌握渐变原理，画出形或色的作品

（二）难点理解色彩的根底知识，并能应用与绘画中学习掌握设计根底知识，理解设计要素能设计图案或其它作品掌握渐变原理，抓住形或色的有规律变化，画出渐变作品

五、单元（组）教材分析力

1.运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选取合适于看看自我的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，开展美术构思与创作潜力，传递自我的思想和情感

2、运用比拟与和谐、对称与平衡、节奏与韵律等组合原理，理解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法、进展设计和装饰，美化身边的环境

3、欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与资料等特征，透过描绘、分析八p与讨论等方式，理解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自我对美术作品的感受和理解

六、教学措施这次是学生的过渡时期，既要努力响应学生目前的兴趣爱好，又要深化浅出的灌输客观的美术学科理论知识，将平时教给学生的知识更加明朗化介绍给学生，使学生从儿童绘画到少年绘画的转型，更重视有欣赏资料和工艺设计和教学，即学生的创造潜力上的培养，其实就是对儿童想象力的深化，转变为更理论性含量的创造潜力2023美术教学工作方案7

一、教材分析力我们都知道人美版教材内容丰富多彩贴近学生生活，系统性、逻辑性都很强，在以上三册造型表现领域的统计表中我们更能清楚的看到各个造型系列知识点的统一和提升，整个知识在循序渐进中程螺旋型上升的第六册在中年级段的承上启下作用比拟明显，与第五册和第七册有着亲密地联络所以在把握造型表现这一学习领域中我们更应该先跳出来考虑对于这个内容的学习，学生已经知道了什么，存在优势和缺乏是什么，老师又有什么可以利用的经历和要汲取的教训或要防止的问题；学习之后又要为后面的什么知识打下根底，又需要为学生的继续学习和开展延伸什么;在教学目的上又该是如何制定才能表达知识的上升和递进，用哪些详细的词语表述的会更准确更可测；在评价方面又如何根据学生的详细情况给出切合实际的真正促进学生开展的评价这样用整体解读方法来梳理教材，才能使我们的课堂更加高效,我们的知识传输更加通畅和系统

二、学情分析力1心理特点我校三年级学生年龄多在九岁左右，大局部都比拟外向、爱说好动、好奇心强，有自己活动的小圈子由于受外界和网络的影响多追求时尚，爱耍酷、爱攀比、爱不劳而获并且爱以自我为中心，情绪变化较大不够稳定，经常为一些小事互相争吵互不相让自控才能较弱，意志也较薄弱，容易受外界的影响2思维特点三年级学生的思维活泼，正处于由形象思维向一定的抽象思维过渡时期，但仍以形象思维为主，想象才能也由模拟性和再现性向创造性的想象过渡观察力也有所开展，可以运用分析而比拟的方法有目的的观察3学—点三年级学生的压力感增大，一方面教材内容多了难度增强,另一方面家长、老师对学生主要科目的学习要求更高更全面，对于艺术科目的学习那么比拟放松，并且由于接触面广视野开阔及体能的开展，其兴趣众多如打球、网络游戏、网络聊天同时经过两年多的美术学习，学生对绘画的认识有了一定的进步，也逐步掌握了一定的美术表现技法，绘画作业程度普遍较好，一局部学生学习美术的兴趣仍然很高，但也有一局部兴趣有所转移，学习态度不够端正，缺乏自信心

三、教学策略通过以下几方面引导学生到达学习目的

1.严密联络学生的生活，将美术延伸到生活和社会中将美术学习最大限度的与班级、其它学科、学校、生活、社会事件等联络起来，一方面让学生用美术知识和方法去关注生活表现生活，另一方面那么让学生在生活中学习美术，认识到美术在生活中广泛的作用和对生活的重要性

2.注重培养学生的创新精神和创新才能在整个美术学习中更加注重培养学生的创新精神和创新才能让学生敢于质疑敢于挑战，鼓励学生多提有意义的、值得探究和考虑的问题，对于敢于标新立异、与众不同的创新要积极肯定和保护

3.加强培养学生的审美才能，保护不同的审美观点和标准,尊重学生的个性开展要多让学生接触欣赏多元的文化和艺术,只要会欣赏美感受美了才能更好地去创造美此外，一直一来的教学多偏向知识技法的传授，而无视学生的感情交流、情感生的美术技法大概的归拢起来，可以根本到达一定的程度，以保障后期美术教学工作顺利进展

3、我方案深抓美术课堂教学通过课内教学活动，培养一批美术特长生，以点带面足以带动其他学生学好专业美术，从而全面进步美术教学质量

4、八年级初步掌握素描几何体的根底知识、绘画技法的理解与掌握更深层次的临摹、写生色彩静物和素描人物等知识技能

5、我方案结合新入学的初中学生的特点，培养学生多方面的素质和才能，诸如审美才能，集体精神和团结协作才能等

6、积极参加美术课外活动，在活动中能运用积累的知识和经历完成任务同时进步自己的思想品德修养，除结合政治思想来进展指导美术教学以外，还要结合艺术家的古今中外的不同思想修养，取其长处，使我们得到良好的艺术熏陶和文化思想熏陶，进步个人思想品德修养

7、通过听课、评课活动，促使老师备好、上好每一节课，努力进步教学艺术程度通过组织美术研讨和交流活动，使全体美术老师互相学习取长补短，不断进步专业素质体验、价值观、审美观等，所以在本册学习中应加强对这几方面的关注和贯彻

4.加强对学生学习方法的指导，多指导多放手真正让学生做中学从中逐步培养学生掌握自学、分析八p、观察、比照、创作等根本的学习方法让学生渐渐学会考虑、学会分析力、学会合作、学会表现，其中最重要的是让学生掌握观察的方法和技巧

5、重视养成教育，培养学生的好习惯没有好的学习习惯和纪律再好的内容也难以传授，因此本册教学在追求知识技能、过程方法学习掌握、培养价值观和各个才能的同时，也要在日常教学中加强重视良好习惯的养成，浸透到每节课每个活动之中，并加大其在评价标准中的比重以上是关于教学策略的大的初步设想和方案，在实际教学中将会根据详细的情况进展调整2023美术教学工作方案8指导思想以课程改革、学科素质教育理论为指导，明确学校艺术教育对于开展学生的全面素质和个性，培养开朗活泼、积极向上的情绪、情感起着极其重要的作用增强施行课程改革的使命感和责任感以“整合教育资，实现教育化”特色教学为目的,振奋精神，开拓进取，创始美术教学的新场面工作目的:

1.继续深化课程改革，不断用新课改理念充实头脑

2.整合教育资，加强“活动化”课堂教学研究

3、通过开展丰富多彩的美术活动，进步学生的综合素养和才能

4.加强业务学习，进步美术老师素质，保证教学质量主要措施

一、加强业务学习潜心教学研究组织美术老师利用业余时间读书看报，及时理解美术教育动态、学习新的教育理念和教学方法加强专业学习，进步老师素质以我校确立的十大主题为先导，组织学生开展丰富多彩、主题鲜明的美术活动，将爱国教育和各种常规教育浸透到美术课堂教学中本学期，我们的课堂教学准备走理论指导一一骨干示范一一全员展示一一剖析提升的道路，实现活动化课堂教学的大面积丰收

二、积极参加校本培训，开发校本课程

1.根据老师自身的特点，结合学生的爱好和特长，开展多种形式的美术校本课程，让学生在美术学习中开展思维，增长见识

2.因地制宜，利用本地资，充分发挥校本课程的作用，以活动促开展，逐步形本钱校的教学特色

3、利用校园宣传栏定期展示优秀学生作品，丰富学生的文化生活，促进校园文化交流

三、其他方面配合学校做好各种宣传工作，让学生逐渐形成良好的学习习惯和行为习惯积极参加上级部门组织的美术活动，开阔学生的视野，进步审美情趣详细工作安排九月份L根据任教年级制定教学进度方案和自训方案

2、结合老师节，组织学生动手设计制作贺卡，献给自己的老师十月份结合学校大活动“祖国在腾飞”开展一次手抄报设计评比活动十一月份以“我爱我家”为主题，组织全校学生画画自己的校园十二月份结合学校主题活动组织学生搜集废旧物，设计制作手工艺品，培养学生节俭节约的良好品质2023美术教学工作方案9

一、指导思想进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念,并运用“三究四学”高效课堂理论来指导自己的教学工作，使美术教学工作有一个新的打破

二、教学目的:针对中、高年级学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、剪纸，工艺交融贯穿在一起，以多种有趣的、吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续承受根本技能和色彩的传统教学设计和手工继续深化学习进步学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地进步学生的审美才能和动手才能并在“三究四学”高效课堂的教学形式中培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手才能的进步让学生可以脱离书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务

三、详细工作

1、继续加强美术“三究四学”高效课堂业务学习，深化课改理念本学年，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学、多练、多找自身的缺乏，多以“三究四学”高效课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己的业务才能，使自己由认识课改到深化课改

2.课堂教学活动加强“三究四学”高效课堂教学理念、形式及教法的研究在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究”同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断进步自己的教学程度在课堂上将讨论交流、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、欣赏等教学活动有机的结合在一起,以调动学生积极性为主，使学生开阔眼界、扩展学习的兴趣和技能

3、组织学生多出作品,参加各级各类的赛事总之，美术教学活动在遵循“三究四学”高效课堂理念的前提下，以课程标准为准绳，以学生兴趣、经历、知识的开展为目的，以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术根底知识,学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目的，进步美术教学工作的质量2023美术教学工作方案10

一、学生现状分析力各年级学生从绘画的素质上看千差万别，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他们对美术课兴趣的不同，所以，在课堂上的承受才能便有所差异每个班的学生绘画程度参差不齐，优秀的可以作为较差的老师年级差异产生的差距也很大，如年岁、个性等方面都要因其特点加以控制、掌握，去耐心引导、调动其潜意识及思维的积极性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，进步每个学生对美术课的兴趣

二、教学目的

1.可以对色彩有进一步的认识，并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品

2.学会简单的手工制作,培养其动手制作的兴趣

3.可以从优秀的儿童作品中吸收一些营养以补充自己，让学生自己主动理解作品的题材及内容的安排，锻炼其欣赏才能及程度

4、可以尝试运用不同的绘画工具进展绘画创作，从中感受不同的美

5、让学生可以尝试进展比拟喜欢的主题创作画锻炼学生的想象才能及创作才能，给学生一个自由想象的空间2023美术教学工作方案11美术教学在素质教育中具有非常重要的作用，可以进步学生的艺术素养、弘扬民族精神，培养学生探究和理论的才能，把教材与生活理论有机结合，从而到达开启心智、提升志趣、陶冶情操，增强民族意识、培养爱国情感和审美意识的目的，新学期的到来，为了使美术教学工作顺利进展，现将学期方案如下

一、教学原那么结合我校实际情况，处处表达着美育教育成果，对学生的开展提供了很好的平台老师乐教，学生乐学

二、学情指导本学期我的教学工作将总结以往的教学经历，针对于七八年级学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、手工交融贯穿在一起以多样性、兴趣性的教学手段来开阔学生的美术视野，进步学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地进步学生的审美才能和动手才能并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手才能的进步让学生可以脱分开书本教材，自主创新，大胆的去完成学习任务

三、详细工作

1.认真分析力教材和联络身边资，以学生开展为中心,依托各种资环境，学习并理论美术新课程标准，加强业务学习,深化教学观念本学期，我将教材分析-p与学情分析力严密结合，联络实际，积极开展多种形式的课堂教学，激发学生学习兴趣，丰富美术课堂教学

2.运用多媒体教学资，以课堂教学为中心，梳理教学流程,分析八P学生的表现，及时调整和完善教学策略，将教学效果发挥到极致学生的情况差异，决定了老师必须因材施教，并且疏导学生打破学科界限，在美术学科学习时，积极参与，大胆创新

3.认真遵守学校规章制度，积极参与各种相关活动，为自己的教学和成长积累素材同时，为校园文化建立奉献力量

4.积极参与教学教研活动，以集体备课活动为依托，认真备课、上课、总结、反应和反思，理论联络实际，为进一步学习积累珍贵经历

5.为加强学生行为习惯的养成，丰富课堂教学内容和形式,本学期，将课前预习中的工具和材料的搜集作为教学环节的重中之重

6.学生管理制度的建立，以班级小组为单位，以点带面，以强带弱，强强联手，互帮互助

7、美术教学注重课内外的联络，尤其表如今身边资和其它学科的联络上，既能表达学以致用的成效，又能从中汲取所需养份，自我成长

8、积极参加听评课活动，认真学习并虚心听取别人意见和建议，为自己的教学积累素材和智力支持

9、根据学校安排结合本组方案，积极参与各项美术展评活动和校园文化建立师生共同努力，在活动中展现自我总之，新学期要有新相貌，在完成美术教学任务的同时，严于律己，团结别人，爱岗敬业，为人师表，做到教学相长，共同进步，更好的完成教育教学工作2023美术教学工作方案12新的学期，根据学校提升学生艺术素养的施行方案，我们在现有的课程改革的根底上，美术学科的课程改革还将更加深化地进展面对美术学科在社会开展，教育改革中的实际状况,结合生活中的艺术，我将继续以课堂教学研究为根本点，狠抓课堂教学效率，联络学生的日常生活，努力进步教育教学质量为更好的完本钱学期的教学目的和教学任务，现制定出本学期工作方案如下

一、指导思想进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念,并运用新的理论来指导自己的日常教学工作在学校领导及教诲处的领导下，以现代教育理论和新课程标准为指导，以施行素质教育和新课程标准为指导，以施行素质教育的运行机制为重点加强素质教育的改革步伐，进步学生美术技能，促使学生全面开展逐步使我校的美术教学工作有一个新的打破

二、教学目的本学期我的教学工作将总结以往的教学经历，针对于九年级学生的心理特点和学习情况，通过美术教学，将欣赏、绘画、交融贯穿在一起以多样性、兴趣性的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续承受素描和色彩的传统教学偶然设计和手工继续深化学习，进步学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地进步学生的绘画技能以及审美才能和动手才能并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手才能的进步让学生可以脱分开书本教材，自己独立的，大胆的去完成绘画的学习任务使学生可以顺利的升入高中美术特长班

三、详细工作

①本学期，本学期我担任九年级美术教学，学生20多人通过初步摸底，这个年级的学生美术根底较差，主要原因是学生缺乏必要的专业技能和美术根底知识但学生对于美术学习的兴趣较高，这是学好美术的前提在教学衔接上，困难比拟大，所以教学定位宁低勿高，色彩常识、造型才能等边教边补要调动学生参与积极性我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的缺乏，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己对案例研究，使自己由认识新课程到走进新课程

②课堂教学活动加强课堂教学新理念，新形式及新教法的研究在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究”同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断进步自己的教学程度我的方案是要根据详细情况而改变的，根据我们学校的教学环境和特色，我会随机设置和改变有利于学生学习的美术教学课程总之，在新学期里我会尽心尽力地完成美术教学任务，爱岗敬业，积极学习，团结同志，遵纪守法，为人师表，严于律己，服从分配在教学工作中更希望得到各位领导和同事们的支持、帮助与指导，使我的个人素养、才能及教学程度逐渐得到进步与完善，从而使我校的专业美术教育教学质量有更远的开展2023美术教学工作方案2

一、指导思想进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念,并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的打破

二、教学目的本学期我的教学工作将总结以往的教学经历，针对于初一年级学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、手工交融贯穿在一起以多样性、兴趣性的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续承受色彩和国画的传统教学设计和手工继续深化学习，进步学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地进步学生的审美才针对于初中学生在心理上渐渐成熟的特点，针对知识的高要求，学生对知识的探究和研究的心理我在课堂上将讨论交流，分工合作，资料调查，情境模拟和角色扮演，欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性有主，使学生开阔眼界，扩展学习的兴趣和技能

四、方法措施

1.改革传统的教学方法，施行素质教育，注意美术科的特点，结合新课标，培养学生的绘画才能，全面贯彻新课标，更新教学手段，引进多媒体教学，进步课堂效率

2、全面理解学情，既面向全体，也要兼顾个别差异，对于特长生和后进生要给予更多的知道适当降低专业难度，进步全面素养，作好学科整合

3、课堂内外结合，学用结合，经常开展美术作业评选、书画展览等活动，营造良好艺术气氛

五、教学要注意的问题

1.注意课堂秩序，防止意外发生因为美术课在操作过程中比拟活泼是正常的,但不能因此影响教学秩序,影响其他班级上课

2、注意卫生，自调颜料比拟难把握，应该注意课室卫生，用品的清洗总之，美术教学活动在遵循根底课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生兴趣、经历、知识的开展为目地，以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术根底知识，学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目的，进步美术教学工作的质量2023美术教学工作方案13

一、教材分析P:

1.造型表现初步认识形、色与机理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望

2、设计应用学习比照与和谐、对称与平衡等组合原理，理解一些简易的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别

3.欣赏评述欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进展描绘，说出其特色，表达自己的感受

4.综合探究采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进展美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图

二、教学目的:

1.掌握简单的图案的设计方法，能根据自然形象进展团的设计

2.能用丰富的表现手段，表现形式来表现自然景象，生活情境及自己的情感体验

3.学习漫画的创作方法,能画出简单的漫画形象

4.进展泥塑教学，培养造型才能

5、进展自然美和艺术美的欣赏，进步欣赏应用才能

6、图案的设计（适度的夸大和概括），图案具有美感

7、绘画及工艺作品具有较强的可看性及艺术感染力

8、造型才能、动手才能，空间想象力的进一步培养和进步

三、学生知识才能学习习惯分析:1-----------6年级六个班大局部的学生喜欢美术，但对美术的感受及美的理解尚且不是很系统从生活中发现美，在生活中运用美的还需进一步引导学生造型、设色等方面综合才能较低，但这已不成为教学重要的点，而更重要的引导学生如何学习因此在新的课改理念的指导下，学生可以学会从生活中发现美表现美运用美的才能，学生可以运用各种材料积极参加活动都还需进一步地引导培养学生的学习兴趣，克制畏难情绪，到达根本掌握其技法，进步审美才能及综合素质的目的在这几年的教学中，发现该年段学生的自力更生才能有所进步，但娇生惯养的习性，还是养成了他们对事物的依赖感，遇到困难不敢挑战自己，动不动就要请学生、老师、家长帮助,自己就看着不做，甚至去玩或做其他事情，懒惰成性同一个班中，有的学生想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，绘画技能娴熟，但在画面组织上不够理想，在这几年的教学和有目的的兴趣小组的培养，也已经脱离画面的散乱，构图不均，色彩不够丰富等问题;有的学生敢表现自己想表现的内容，但苦于绘画技能落后，在几学年学习绘画技能中，也有所进步；有的学生学习兴趣浓重，但在课堂气氛中过与活跃，甚至不能自控，想学又不会就出现了爱讲空话的情况由于有了大局部的以上三种学生学习情况，学生在知识掌握上也层次不均，有的绘画技能好,有的工艺程度高，有的在欣赏才能上分析力才能强

1.多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中针对不同性质的学生进展的玩中各种想象画训练，各种不同美术知识技能浸透，以进步学生作品的表现力，对自己美术才能充满信心

2、学习时，要求学生在绘画创作时直接作画，不再使用黄色构图，以进步绘画进度，培养学生大胆作画的才能和敢画、敢做的决心

3、结合不同班级情况与学生各自不同表现，多让学生采取自己喜欢的方式表达美术带给他们的感觉，广泛利用各种课程资努力开发当地资开展多种形式的美术教育2023美术教学工作方案14

一、根本情况本学期美术学科教研工作的总体要求是认真学习和贯彻执行《全国根底教育课程改革纲要（试行）》和全国教学工作会议的有关精神，充分认识根底教育课程改革的重要性和艰巨性,增强施行课程改革的使命感和责任感，把课程改革作为教学研究的中心工作，以新课程理念指导课堂教学理论要认真总结新课程改革施行过程中形成的经历，深化研究课程施行过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策要进一步加强对青年老师的培养，搞好基地建立，抓好课题研究

二、主要工作

（一）更新教学理念,指导教学理论

1.进一步认真学习《根底教育课程改革纲要》，更新教学理念，明确课改方向在改革的理论中进展理论探究，在理论积累中进展理论创新，在教改理论中反思通过学习和培训、理论和反思、改革和创新，全方位地转变教育教学观念和进步教育教学认识开放教育观念、开放教学过程、开放教学空间、使自己成为学生的促进者、教育研究者、课程的建立者

2.认真学习和研究根底教育阶段课程标准，搞好课改年级课教材的集体备课，并结合课堂教学组织观摩研究课

3.学习有关教学策略和教学评价的理论和经历，推进校本课程的研究和开发

4.应用现代教学理论开发多媒体教学辅助课件认真组织学习教育理论刊物、进步搜集信息、处理信息和交流信息的才能，充分利用一切学习资不断进步理论素养和知识程度

（二）改良教研方式，做好教学工作

1.组织学科新教材的培训，组织教材分析卷和教学研究，领会新教材的构造体系和单元教学要求

2.组织老师学习《常州市美术学科教学建议》

3、注重课程与学生生活经历严密关联，使学生在积极的情感体验中进步想象力和创造力

三、日程安排第一月份

1.召开全体美术学科老师会议，布置新学期教研工作

2.一年级苏少版课标本教材以及四年级教材的培训工作

3.美术学科协进组活动第二月份

1.小学美术新课程教学研究课、教材教法研讨座谈

2.学科常规调研

3.美术一年级集体备课

4.小学美术学科协进组活动第三月份

1.新教材课堂教学研讨活动

2.课题研究工作

3.小学美术学科协进组活动第四月份

1.组织参加常州市中小学美术老师多媒体课件评比活动

2.小学美术学科协进组活动

3.课题研究工作第五月份L课程改革经历交流座谈会

2、参加市区美术学科专业委员会理事会议，商讨下学期工作

4.学期工作总结

5.整理上交资料2023美术教学工作方案15为在新学期更好地完成美术教育教学任务，特做方案如下:

一、推行和施行素质教育，注重学生的全面开展通过标准的教学活动和丰富的教研活动，进步专业素质和教学程度，进步学生的知识程度，培养学生发现美、欣赏美和创造美的才能

二、加强学习，进步自身业务才能，努力进步理论程度与理论才能并且积极参加市、区组织的备课和听课等活动，取别人所长，补己之短，在比拟中学习，在理论中进步

三、学期教学目的

1.认真完成美术教学工作，做到按表上课，不落一节课注重课堂中学生的自主学习，培养学生的学习才能，调动学习的积极性争取把每节课的导课设计新颖、独特

2.以听评课等教研活动为根底，备好、上好每一节课，积极进步教学艺术程度

3.组织美术研讨和交流活动，与全组美术老师互相学习、取长补短，共同进步专业素质

4.通过各种美术竞赛活动的开展，激发学生学习美术的兴趣，从而使他们能从中学到知识，陶冶情操，进步品位，营造浓重的文化艺术气氛a、本学期，学校各项活动较多，美术活动以班级为单位，以课堂为载体，搭建展示平台如班级艺术园等b、在本人任课班级展开人人争当小老师活动，期初鼓励学生选课选内容，提早报名，然后安排讲课，锻炼学生的综合合才能

5、通过课内教学活动和组织的课外兴趣小组活动，培养一批美术特长生，以点带面带动全体学生学好美术，从而全面进步美术素养与美术技能

6、强化课堂纪律，良好的组织纪律是才会有良好的开端,因此本学期美术课堂首先要抓好课堂纪律，发挥美术特色，以美为标准，浸透到学生的语言、行为中

四、配合学校、各科室以及在各项活动做好宣传、书写、美化等辅助工作充分发挥美术老师自身特长，做到有求必应，尽自己所能做到更好能和动手才能并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手才能的进步让学生可以脱分开书本教材，自己独立的，大胆的去完成学习任务

三、详细工作

①继续加强美术新课程标准和业务的学习，深化教学观念和理念本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的缺乏，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己对案例研究，使自己由认识新课程到走进新课程

②课堂教学活动.加强课堂教学新理念，新形式及新教法的研究在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究”同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断进步自己的教学程度针对于初中学生在心理上渐渐成熟的特点，针对知识的高要求，学生对知识的探究和研究的心理我在课堂上将讨论交流，分工合作，资料调查，情境模拟和角色扮演，欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性有主，使学生开阔眼界，扩展学习的兴趣和技能

四、教材的特殊处理

1.新课程改革中虽然不提倡老师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习

2.一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要为克制这一缺乏，我在教学中将准备一些实物，使教学更直观，进步教学质量

3.根据实际教学的需要，我将有些课题进展删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特色教学

4.要求学生作好材料的准备工作，要做到课前布置，课时检查，课后整理材料的准备宁可充足有余，不可临时缺乏,影响教学进程

五、教学要注意的问题

1.注意课堂秩序，防止意外发生因为美术课在操作过程中比拟活泼是正常的，但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课

2.注意卫生，自调颜料比拟难把握，应该注意课室卫生，用品的清洗总之，美术教学活动在遵循根底课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生兴趣、经历、知识的开展为目地，以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术根底知识，学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目的，进步美术教学工作的质量2023美术教学工作方案3为使本学期的教学工作顺利进展，更好地完成教育教学任务，通过对阶段的深化研究和分析力，特作教学方案如下

一、情况分析力:

（一）学生情况分析力本校共有初中学生一百六十人左右，分为六个班，初一有67人，初二有60人，初三有85人大局部学生对于形、色与肌理等美术语言比拟模糊，色彩和素描根底毫无所知，在美术学习领域上就相当于零更严重是对美术的兴趣也出现了淡化现象，还缺乏想象力和创造精神对于各教材的施行有了困难，因此，老师要充分认识到教学所面临的困难性和重要性同时在教学方面也三个阶段统一上同类的内容，使他们在初中生涯中对美术艺术略微理解一些在美术课上出现的常规问题有

1.带学具是老师最为头痛的一件事

2.对于纪律，卫生这些常规性问题也常常令人不满

3.上课不听，做其他作业的普遍存在

（二）教材情况分析力针对三个年级同种内容，根据以下几点来完成的

1.讲授美术根本知识，如素描、色彩、设计、国画、线描等

2.通过启发联想训练学生的创造性思维才能，培养良好的观察习惯和观察才能

3、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进展和自己生活切近的设计与制作

4.引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望

二、教学总体目的从学生身边环境熟悉的事物中发现美，培养学生热爱生活的情感，通过观察、记忆、想象表现生活中有特色的环境，体验生活的情趣，进步绘画表现技能，学会装饰，美化生活，进步学生合作学习的才能和设计、想象、创造的才能要求实际是根底，想象是延伸，老师要用正确、安康的审美观来引导和影响学生，培养文明、朴素的观念，让学生沿着一个安康、文明的审美轨道创新、开拓，从中体验生活的乐趣

三、教学重难点通过美术教学，引导学生掌握美术根本知识和技能，进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望，培养学生的创新与理论才能，培养安康的体魄和安康的心理，安康的审美情趣和丰富多彩的生活方式，培养学生的自主学习才能和人文素养，为适应终身学习与开展打下良好的根底通过启发联想训练学生的创造性思维才能，培养良好的观察习惯和观察才能，陶冶学生情操，开展学生的感知才能和形象思维才能

四、主要教学措施课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间，鼓励学生大胆发表自己的意见，改变课程评价过于强调甄别与选择的功能,推行开展性评价，倡导学生主动参与，积极探究，保护和开展学生的个性课堂教学中注意挖掘学生的闪光点，尊重学生的自尊心,让学生在老师的关爱中学习，在玩中学，促进学生的个性形成和全面开展

1.从学生实际出发,备好课、上好课

2.采用学习与游戏相结合的方式，启发学生对美术的兴趣

3.引进先进的教学媒体体，为学生创造良好的学习环境，承受美的熏陶

4.实行新的评价手段，更加重视对学生美术学习才能、学习态度、情感与价值观等方面的评价做学生开展的组织者、促进者，充分尊重学生的主体地位,放手让学生去理论、去考虑、去探究、去讨论、去创作，鼓励学生通过自己的想象展示作品

5.在教学环节和活动方式布局上，注意开放性和立体性，真正做到以人为本

6.灵敏改良示范过程的传授方式，活泼课堂气氛

7、教学内容的选择要少而精，并注意学科之间的联络学生方面充分利用身边的各种材料及所学知识，动脑筋制做作品，学会合作，并妥善保存自己的设计作品积极参加社会理论活动，开阔视野，增长社会经历

五、业务学习及其它方面:作为美术老师，应利用业余时间加强对专业的学习和研究,多研究新的美术动向，阅读和学习美术教学的有关资料和先进的教学经历，大胆尝试，运用到自己的教育教学中本学期的教改课题确定为“美术创新教育的试验与研究一一让孩子插上想象的翅膀”，教育对象面向全体学生，旨在通过教学活动，让学生运用多种工具材料进展艺术表现和艺术创造，获得感知、欣赏和评价的才能，开拓学生的创新精神、技术意识和解决问题的才能

六、教学进度及课时安排根据学生的掌握情况而定2023美术教学工作方案4。