中班语言公开课教案《雷公公和啄木鸟》含课件

《雷公公和啄木鸟》公开课教案这节课是中班语言公开课，主题是《雷公公和啄木鸟》教学目标理解故事内容掌握故事词汇

11.

22.幼儿能够理解故事《雷公公和幼儿能够学习和掌握故事中出啄木鸟》的主要内容，并能用现的生词，并能运用到日常生自己的语言复述故事活中培养爱护树木的意提高语言表达能力

33.

44.识幼儿能够积极参与故事讲述活幼儿能够通过故事学习到保护动，并能用完整的句子进行表树木的重要性，并能树立爱护达，提高语言表达能力树木的意识教学重点和难点故事理解语言表达引导幼儿理解故事内容，明白雷鼓励幼儿大胆讲述故事，并用完公公和啄木鸟的性格特点，以及整、连贯的语句表达自己的理解它们之间友好的关系和感受角色扮演通过角色扮演，让幼儿体验故事人物的情感，并学会用不同的语气和表情表达教学准备雷公公图片啄木鸟图片森林背景图黑板准备一张雷公公的卡通图片，准备一张啄木鸟的卡通图片，准备一张森林背景图片，可以准备一块黑板，用来展示图片可以用制作，也可以是图颜色鲜艳，形象逼真，可以帮是真实的森林场景，也可以是和文字，方便幼儿观看和学习PPT片，形象可爱，方便幼儿理解助幼儿更好地了解啄木鸟的外卡通风格的森林图片，用来营形特征造故事背景，增强趣味性教学过程导入新课教师用生动活泼的语气，引出故事主题讲述故事教师通过PPT图片展示故事内容，一边讲述故事，一边引导幼儿思考互动环节教师鼓励幼儿积极参与，并通过提问、讨论等方式加深对故事的理解故事延伸教师引导幼儿进行绘画、表演等活动，将故事内容进行扩展课堂总结教师对本节课内容进行总结，并鼓励幼儿将故事内容与生活实际相结合导入新课播放歌曲1教师播放童谣《小雨点》引导幼儿2教师引导幼儿跟着歌曲做动作提问3引导幼儿思考小雨点会落在哪里出示课件第一页故事情景-课件第一页展示的是故事的开头，可以是平静的森林场景，例如茂密的树林、清澈的河流、可爱的动物等教师可以引导幼儿观察画面，并提问他们看到了什么？引导幼儿观察引导幼儿仔细观察图片内容，激发幼儿的兴趣整体观察1引导幼儿观察画面中有哪些人物和事物细节观察2引导幼儿观察人物的表情和动作，以及事物的外形和颜色联想观察3引导幼儿思考图片内容可能会发生什么事情讲述第一段故事引入故事1一只小兔子在森林里玩耍发现树洞2它发现一棵大树上有洞好奇询问3它问树洞里住着谁呢？“”声音回答4树洞里传出声音我是啄木鸟“”故事的开始，小兔子在森林里快乐地玩耍，它发现了树洞，并充满好奇地询问树洞里住着谁出示课件第二页雷公公出现-教师出示课件第二页，画面上出现雷公公，他正在怒气冲冲地敲打着鼓，表情十分愤怒教师引导幼儿观察雷公公的表情，并提问“雷公公为什么这么生气呢？”继续讲述故事情节雷公公生气了1他生气地吼叫着啄木鸟出现了2啄木鸟说雷公公，别生气“雷公公很疑惑3他问为什么？“”啄木鸟解释4树木生病了，需要医治雷公公明白了，他不再生气了出示课件第三页啄木鸟-出现老师指着画面，向幼儿介绍啄木鸟的特点，它长着长长的嘴巴，可以帮助树木捉虫子，是树木的医生老师引导幼儿观察啄木鸟的样子，鼓励幼儿用语言描述啄木鸟的特点，例如啄木鸟的头是红色的，嘴巴是尖尖的，翅膀是黑色的，等等完整讲述全部故事内容雷公公生气1雷公公很生气，因为他听到树木在哭泣啄木鸟出现2啄木鸟告诉雷公公，是树木生病了雷公公帮忙3雷公公决定帮助树木，他用雷电把生病的部分烧毁树木感谢4树木感谢雷公公的帮助，它们又可以健康地生长了评说故事内容故事中谁帮助了小树？雷公公是怎么帮助小树的？啄木鸟帮助了小树，它用尖尖的嘴巴将害虫啄出来，保护了小树雷公公用它响亮的雷声吓跑了那些贪婪的害虫，让小树免受伤害的健康出示课件第四页小结-雷公公啄木鸟保护树木雷公公是暴风雨的象征，他用雷声警示人们啄木鸟是森林医生，它帮助树木抵御害虫，保护树木是我们的责任，我们要像啄木鸟一注意安全保护森林生态样爱护环境引导幼儿回答问题提问方式1鼓励幼儿积极思考，用完整的话语回答问题，如为什么啄木鸟“要帮雷公公？”问题内容2问题应与故事内容相关，引导幼儿理解故事的寓意，例如雷公“公为什么生气？啄木鸟为什么要帮助雷公公？”引导幼儿思考3可以引导幼儿思考雷公公和啄木鸟之间发生了什么？雷公公和“啄木鸟的性格有什么特点？”总结教学重点故事内容语言表达引导幼儿理解故事情节，感受雷公公和啄木鸟鼓励幼儿用完整、清晰的语言讲述故事，并运之间的友谊，学习帮助他人的重要性用丰富的词汇描述人物和场景小结全课内容故事内容教学目标故事讲述雷公公和啄木鸟帮助树通过故事学习，幼儿能够理解保木的故事，体现了人与自然和谐护树木的重要性，并学会用语言共处的主题表达自己的想法课堂活动幼儿通过观察图片、讲述故事、回答问题等活动，加深对故事内容的理解教学反思本节课以孩子们喜欢的童话故事为载体，在故事的情节中引发思考，并通过故事情节的解读，引导出幼儿思考雷公公和啄木鸟的良好品质整个课堂的学习氛围活跃，孩子们参与积极，学习效果较好幼儿对课堂内容的反馈积极参与理解故事内容学习新知识提高语言表达能力孩子们表现出极大的兴趣，积幼儿能够理解故事内容，并能通过课堂学习，幼儿学习了雷幼儿在课堂上积极表达自己的极参与课堂互动，并能积极回用自己的语言讲述故事，并能公公和啄木鸟的性格特点，以想法和感受，并通过讲述故事答问题他们表现出对雷公公根据故事内容进行简单的角色及啄木鸟帮助树木的益处，并和角色扮演，提高了语言表达和啄木鸟故事的喜爱扮演增强了爱护大自然的意识能力教师对课堂设计的反思教学内容设计教学活动设计故事内容简单易懂，符合中班幼活动环节安排合理，层层递进儿的认知水平图片生动形象，引导幼儿积极思考，参与互动，吸引幼儿的注意力提高了幼儿的语言表达能力教学方法运用以图片为载体，结合故事情节，引导幼儿理解故事内容运用多种教学方法，激发幼儿学习兴趣改进建议教师反馈在课堂教学过程中，教师可以根据幼儿的实际情况调整教学内容和方法，并及时进行有效的反馈，以帮助幼儿更好地理解和掌握知识互动交流鼓励幼儿积极参与课堂互动，与同伴进行交流，分享自己的想法和感受，提升幼儿的语言表达能力和思维能力创意延伸可以设计一些与故事内容相关的游戏或活动，例如角色扮演、绘画、手工制作等，以激发幼儿的创造力和想象力教学效果展示中班幼儿在学习《雷公公和啄木鸟》的故事后，对自然界充满了好奇心他们积极参与课堂互动，用生动的语言表达对故事的理解，并用绘画的方式展现对故事的想象此次公开课取得良好的教学效果，孩子们不仅学习了故事内容，更在学习过程中体验了快乐，培养了对自然的热爱和对生命的尊重幼儿绘画作品展示幼儿通过绘画的形式，将对故事的理解和感受表现出来作品内容丰富多彩，充满童趣，体现了幼儿的想象力和创造力幼儿言语表达展示故事复述角色扮演互动问答幼儿通过图片讲述《雷公公和啄木鸟》的故幼儿扮演故事中的角色，用自己的语言进行幼儿积极参与课堂互动，回答老师提出的问事，练习语言表达，提高逻辑思维能力对话，锻炼语言表达能力题，锻炼口头表达能力和思考能力结语本节公开课旨在通过生动的故事，培养幼儿的语言表达能力和想象力同时，也引导幼儿学习如何与他人合作，共同完成任务谢谢大家感谢大家对本节课的关注和支持希望这节课能够给大家带来启发和帮助。