中考语文材料作文审题立意课件

中考语文材料作文审题立意中考语文材料作文是考察学生理解能力、分析能力和表达能力的重要题型审题立意是材料作文的关键，决定文章的主题和方向什么是材料作文？定义作用特点材料作文是一种以材料为基础的写作材料作文可以引导学生关注社会热点材料作文以材料为核心，引导学生从形式，材料可以是文字、图片、视频，培养批判性思维，锻炼写作能力，不同角度进行思考，并结合自身经验等，考查学生分析材料、提炼观点、提高语文素养进行阐释，最终形成自己的观点和见表达思想的能力解材料作文的特点独立性强灵活度高

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2.12材料作文以提供的材料为基考生可以根据材料的内涵和础，需要考生独立思考，不外延进行多种角度的思考和能完全依赖材料的内容进行阐释，形成不同的写作方向写作综合性强创造性强

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4.34材料作文通常包含多种信息考生需要运用自己的想象力，需要考生综合运用语文知和创造力，将材料与自己的识和生活经验进行分析和解思考和感受相结合，形成独读特的文章选择合适的材料贴近中学生生活关注社会热点弘扬中华文化展现自然之美材料应与中学生的日常生活选择与社会热点相关的材料选择蕴含中华优秀传统文化选择自然风光、人文景观等经验和认知水平相符，便于，能够激发学生的思考，引精髓的材料，可以帮助学生美丽的图片，能够激发学生他们理解和感悟导他们关注社会现实，树立了解中华文化，传承优秀文的想象力和创造力，提升他社会责任感化传统们的审美情趣分析材料的内容识别关键信息阅读材料时要注意观察材料中的人物、事件、时间、地点、背景等关键信息，这些信息是理解材料内容的基础理清逻辑关系要分析材料中各个信息之间的逻辑关系，例如因果关系、并列关系、递进关系等，帮助我们全面理解材料的内容概括中心思想通过分析材料的关键信息和逻辑关系，可以概括出材料的中心思想，即材料想要表达的中心观点或主要内容挖掘材料的隐藏意义字里行间联系背景材料作文通常包含的观点、态度和情感仔细阅读材料，分析了解材料的背景，例如身份、创作年代、社会背景等这些信的用词、语气和表达方式，从而理解材料的深层含义息能帮助你理解材料的时代局限性和深层内涵确定写作的目的与角度明确写作意图选择合适的角度结合材料内容写作的目的决定文章的中心思想和写作从不同的角度切入材料，可以展现不同选择角度要与材料内容相符，要从材料方向，要明确写作是为了表达什么观点的观点和思考，选择最能体现材料精髓中提取有效信息，并将其与自己的思考或感受的角度，使文章更有深度和理解相结合联系现实生活找到切入点生活素材新闻热点

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2.12材料作文以生活经验为基础关注社会新闻，例如科技、，素材来自日常，应联系自环保、教育、民生等，从中身经历，例如学习、家庭、寻找写作素材和切入点朋友等经典书籍社会现象

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4.34借鉴经典书籍中的故事、人观察身边发生的社会现象，物、哲理等，将材料与现实例如网络、消费、环境等，生活联系起来，例如《钢铁从现象中提炼主题和观点，是怎样炼成的》、《平凡的并与材料内容相呼应世界》等构建有理有据的论点论点要有深度论据要充分要深入挖掘材料的内涵，不要停留在表面要有自己的见解要从材料中提取有力的论据来支持自己的观点论据要真实，能够提出有价值的观点可信，能够有效地佐证论点组织结构清晰有条理逻辑清晰文章脉络分明，论点、论据、论证层次分明过渡自然各段落之间衔接紧密，自然流畅，使文章整体结构更加完整条理分明结构清晰，逻辑严谨，使文章更具说服力，更容易被读者理解运用恰当的修辞手法比喻拟人将抽象的概念具象化，使文章赋予事物人的情感和思想，使更生动形象文章更具趣味性排比反问使文章气势磅礴，增强文章的增强文章的语气，引起读者的说服力思考语言表达生动流畅丰富词汇运用修辞使用生动形象的词语，避免过运用比喻、拟人、排比等修辞于平淡或重复的表达，增强文手法，使文章更加生动形象，章的感染力增强语言的表达效果注意节奏语言表达要节奏分明，避免过于冗长或过于简短，要做到抑扬顿挫，使文章朗朗上口文章缩写注意事项保持核心内容把握段落结构

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2.12缩写时要保留文章的中心思要保留文章的段落结构，保想和主要论点，不要舍本逐证文章的逻辑性和连贯性，末，偏离主题避免出现结构混乱的情况注意语言表达适当省略细节

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4.34缩写时要简洁明了，避免冗为了避免篇幅过长，可以适长或过于复杂的语言表达，当省略一些细节性的内容，保持语言的流畅度和准确性但要确保不影响文章的完整性和理解小技巧列出关键词步骤例子仔细阅读材料，并圈出材料中反复出现例如，材料中多次出现责任、担当“”“”的词语或短语、奉献等词语，我们可以将其归类为“”“社会责任这一关键词”将这些词语或短语进行归类，找出它们之间的联系通过列出关键词，可以帮助我们更好地理解材料，并找到写作的切入点小技巧提炼主旨思想抓住材料的核心概括中心思想深度挖掘材料材料作文的核心思想是文章的灵魂，要根据材料的内容和的意图，用简洁的语除了表面意思，还要深入挖掘材料的深抓住材料中最重要的信息，理解的意图言概括出材料的主旨思想，并将其作为层含义，找到材料所蕴含的哲理和启示和写作目的文章的中心论点，提升文章的思想深度小技巧拟定文章框架文章结构文章结构就像房屋的骨架，支撑整个文章的逻辑性和完整性清晰思路拟定框架可以帮助你理清思路，确保文章的逻辑性和条理性写作效率框架有助于提高写作效率，避免无头绪的写作过程审题技巧识别问题关键关键信息问题指向思考方向理解材料的中心思想，找到材料中与题明确题目要求我们做什么，以及材料要分析材料中提供的关键信息，并结合自目相关的关键词，以及材料中暗示的问引导我们思考什么问题身经验，寻找切入点，找到可以展开论题证的思路审题技巧把握题目定位明确文体类型确定写作范围首先要确定材料作文的文体类型，是记叙文、议论文、说明文审题时要明确写作范围，是写人、写事、写景、写物还是写抽还是应用文象事物根据文体类型，确定写作方向，把握写作重点写作范围明确，才能集中精力，更有针对性地进行写作审题技巧分析材料信息材料类型关键词材料是议论文的中心，需要分析材料的类型找出材料中的关键信息，并进行归纳和总结，比如是故事、数据、图表、人物等，理清材料的逻辑关系隐含意义联系实际挖掘材料背后所蕴含的哲理和价值观，找到将材料与现实生活相结合，思考材料的现实材料的深层含义意义和启示立意技巧运用分类思维内容分类观点分类根据材料内容进行分类，可以对材料中出现的不同观点进行帮助你更清晰地理解材料的核分类，分析其优劣，并选择一心思想，例如人物、事件、个角度进行论述，例如赞成观点、现象等、反对、中立等问题分类方法分类将材料中出现的问题进行分类对材料中涉及到的方法进行分，分析问题产生的原因，并提类，分析其适用范围和优劣，出解决问题的方案，例如社并选择合适的方法进行论述，会问题、教育问题、个人问题例如学习方法、工作方法、等生活方法等立意技巧融会贯通联系古今联系中外联系将材料与历史事件、人物、将材料与外国文化、历史、典故联系起来，可以使文章人物等联系起来，可以开拓更有深度和内涵，也更有说思维，使文章更具国际视野服力理论联系实际将材料与现实生活中的现象、问题联系起来，可以使文章更具现实意义，更能引起读者的共鸣立意技巧发挥想象创意打破思维定式联想扩展从不同角度思考，跳出已有框将材料与其他事物、概念或事架，寻找独特见解件联系起来，构建新颖的立意虚实结合创新表达运用比喻、拟人等修辞手法，运用新颖的语言风格和独特的将抽象概念具象化，增强文章表达方式，使文章更有吸引力的感染力立意技巧对偶照应对比对偶照应对比对偶是指用结构相同、字数相等、词性照应是指文章中前后文相互呼应，使文对比是指将两种或两种以上事物或概念相近、意义相关的词语或句子，成对地章结构完整、内容紧密、逻辑严谨进行比较，以突出其差异，增强表达效排列的一种修辞手法果通过对偶可以增强语言的气势，使文章照应可以使文章的表达更有条理，避免对比可以使文章的中心思想更加突出，节奏感强，更具美感逻辑混乱，增强文章的说服力使读者更容易理解文章的内涵立意技巧启示引申论证启示引申论证论点材料中蕴含的深刻道理和启将材料的中心思想扩展到更运用事例、道理或数据来支材料启示的中心思想，也是迪广阔的领域撑观点你文章的论点写作技巧开头段设置引人入胜点明主题

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2.12开头要吸引读者注意，可以开头段要简明扼要地概括文提出问题、讲述故事、引用章的主要内容，让读者了解名言、描写场景、介绍背景文章要表达的中心思想等自然过渡

3.3开头段要自然地衔接到文章的正文，不要突兀或生硬，要使文章结构紧凑，逻辑清晰写作技巧过渡段运用连接上下段落自然流畅的衔接深化主题和论点过渡段可以承接上文，引出下文，使文过渡段可以使文章内容过渡自然，避免过渡段可以起到深化主题，强化论点的章结构更加紧凑突兀，提高文章的整体阅读体验作用，使文章逻辑更加清晰写作技巧结尾段设置总结升华呼应开头展望未来情感升华总结全文主要内容，点明中与开头形成首尾呼应，使文对未来进行展望，引发读者表达的情感，留下深刻印象心思想深化主题，升华文章结构完整体现文章的整思考提升文章的感染力和以真挚的情感打动读者，章立意体性和逻辑性说服力产生共鸣答疑环节为学生提供答疑机会，帮助他们解决阅读材料、审题立意、写作技巧等方面的问题教师可以根据学生的疑问，深入浅出地进行讲解，并给出针对性的建议学生可以积极参与答疑环节，提出自己的疑问，并认真倾听其他同学和教师的解答，从中学习新的知识和方法材料作文练习选择材料1从练习册、网络、课本等处收集审题立意2分析材料内容，确定写作方向拟定提纲3构建文章结构，组织写作思路写作练习4根据提纲写作，注意语言表达练习材料作文需要循序渐进从选择合适的材料开始，认真审题和立意，再拟定提纲，最后进行写作练习通过不断练习，掌握材料作文的写作技巧总结与反思收获与进步回顾学习过程，总结所学知识，并反思自己在材料作文方面的不足思考与展望思考如何运用所学知识，提升材料作文的写作水平持续学习积极参与练习，不断学习新的技巧，提升自身能力下一步计划巩固基础多阅读

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2.12继续练习材料作文，熟悉审阅读更多优秀作文，学习写题技巧，提升写作能力作技巧，积累素材寻求帮助保持自信

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4.34向老师或同学请教，解决学相信自己，努力练习，一定习中遇到的问题能取得进步。