二年级下册《混合运算》课件

二年级下册《混合运算》本课件将帮助学生理解和掌握混合运算的顺序，并学会运用混合运算解决实际问题教学目标认识混合运算掌握混合运算的步骤

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22.了解混合运算的含义和运算顺学会按照正确的运算顺序进行序混合运算运用混合运算解决问提高计算能力

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44.题通过练习，提高学生进行混合能够将实际问题转化为混合运运算的熟练度和准确率算的数学问题并解决教学重点与难点运算顺序括号运算应用题理解混合运算的运算顺序，先算乘除，掌握带括号的混合运算，先算括号里面学会根据题目中的信息列出算式并进行后算加减的运算计算教学流程导入复习已学过的加减法知识，引入混合运算的概念新授讲解混合运算的运算顺序，并进行例题讲解，帮助学生理解练习通过练习巩固混合运算的运算顺序和解题技巧，提高学生的计算能力总结总结本节课所学知识，并布置课后作业，巩固学习效果

一、认识混合运算混合运算是指在一个算式中包含多种运算符号的运算混合运算的学习是数学学习中的一项重要内容，也是学生理解和掌握数学运算规律的基础什么是混合运算加法减法乘法除法例如，先算乘法，例如，先算乘法，例如，先算乘法，例如，先算除法，3+2x48-2x35x4-212÷2+3再算加法再算减法再算减法再算加法混合运算的特点

2.包含多种运算运算顺序混合运算包含加、减、乘、除四种基本运算，并以不同的顺序出混合运算遵循特定的运算顺序，先算乘除，后算加减现

二、加法混合运算加法混合运算，指的是在同一个算式中同时出现加法和其它运算，例如加法和减法，加法和乘法等加法混合运算的步骤先算乘除1如果有乘除法，先进行计算再算加减2完成乘除运算后，再进行加减运算从左到右3如果有多个加减运算，从左到右依次进行加法混合运算遵循先算乘除、再算加减，从左到右的运算顺序加法混合运算的应用题

2.情景题趣味题根据生活场景，将实际问题转化为数学问题，并利用加法混合运算通过有趣的游戏或故事形式，将加法混合运算融入其中，激发学生进行解答的学习兴趣

三、加法混合运算练习基础练习应用题练习拓展练习巩固加法混合运算的计算顺序，并进行将加法混合运算应用于实际生活中，培通过一些更具挑战性的问题，激发学生简单的口算练习养学生解决问题的能力的思维和学习兴趣

三、减法混合运算减法混合运算是指在一个算式中同时包含减法和其他运算的运算例如，30-5就是一个减法混合运算它需要根据运算顺序，先算减法，再算加法+2减法混合运算的步骤计算乘除1先算乘除法计算加减2再算加减法从左到右3遇到同级运算从左到右计算减法混合运算通常包含加减、乘除等多种运算为了保证运算顺序的正确性，需要按照一定的步骤进行计算减法混合运算的应用题理解题意确定运算顺序

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22.仔细阅读题意，找出已知条件先算减法，再算加法或乘法和未知条件列出算式计算结果

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44.根据题意，列出包含减法、加按照运算顺序，一步步计算出法或乘法的算式答案减法混合运算练习练习题型解题步骤计算练习练习题型包括简单的混合运算，例如学生可以练习按照运算顺序进行计算，首先可以设计一些练习题，让学生在课堂上进行10-计算减法，然后计算加法计算，并进行答案的核对4+3=

四、乘法混合运算乘法混合运算包括乘法和加、减法运算先算乘法，再算加、减法乘法混合运算的步骤第一步先算乘法1在混合运算中，先计算乘法运算，无论乘法运算在算式的什么位置第二步再算加减法2完成乘法运算后，再根据算式顺序计算加减法运算第三步注意运算顺序3计算时要严格按照运算顺序进行，避免错误结果乘法混合运算的应用题

2.小明有盒铅笔，每盒支，他一小红买了包糖果，每包颗，她老师带了个班级的学生去春游，36542共有多少支铅笔？一共买了多少颗糖果？每个班级有人，老师一共带了30多少个学生？这是一道典型的乘法应用题，涉及到求总数这道题可以帮助学生理解乘法的含义，即求的问题相同数量的重复累加这道题是利用乘法解决实际问题，使学生体会到乘法的应用价值乘法混合运算练习巩固混合运算的计算方法，并提高计算速选择合适的计算方法，例如从左到右计算度或先算括号里面的培养学生分析问题和解决问题的能力注意乘法运算的优先级，先算乘法运算通过练习提高学生对混合运算的理解和掌检查答案的准确性，避免粗心大意握

五、除法混合运算学习除法混合运算，学生需要掌握除法运算的顺序以及混合运算的运算顺序例如，先算除法，再算加减法；先算乘除法，再算加减法等等

一、除法混合运算的步骤第一步先算乘除法混合运算中，要先算乘除法，再算加减法第二步从左到右计算如果遇到同级运算，则从左到右依次计算第三步注意运算顺序在计算混合运算时，要严格按照运算顺序进行除法混合运算的应用题场景应用问题设计应用题可以通过生活中常见的场问题的设计要符合二年级学生的景，让学生更直观地理解除法混认知水平，并能引导学生思考解合运算的应用决问题的步骤解题技巧引导学生学会运用除法混合运算的步骤，并结合图示或实物帮助理解除法混合运算练习

3.计算题应用题

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22.设置一些包含除法和加减法的设计一些与日常生活相关的应计算题，鼓励学生逐步解决用题，引导学生运用除法混合运算解决实际问题拓展题

33.设计一些稍有难度的拓展题，挑战学生的思维，提高他们的解题能力总结与反思掌握知识提升能力总结反思学生通过本节课的学习，应该能够掌握混合通过练习，培养学生认真审题、仔细计算的课堂上，教师要引导学生总结学习内容，反运算的步骤和方法，并能运用这些知识解决习惯，并提高学生解决问题的能力思学习方法，并鼓励学生积极提问生活中的实际问题课后思考巩固练习分享经验拓展学习同学们可以多做一些混合运算的练习题，巩可以和同学、老师一起分享解题思路，互相阅读一些数学书籍，了解更多的数学知识固所学知识学习。