二年级数学下册-认识钟表课件

二年级数学下册认识钟表-学习认识钟表，掌握时间概念了解时针和分针，学会看时间课程目标认识钟表的结构灵活运用钟表读时识别不同时间场合学生能够识别钟表上的时针、分针和数字刻学生能够熟练地读出整点、半点和分钟时间学生能够将时间与生活中的实际情况结合起度来，并理解不同时间场合的意义认识钟表的结构表盘指针刻度表盘是钟表最显眼的部分，圆形的表盘上刻钟表上有两根指针，分别是时针和分针，分表盘上的数字和刻度线帮助我们更准确地读着数字，指示时间别指向表盘上的数字，指示时间取时间识别钟表的时针和分针时针分针时针是指较短的指针，它指示小分针是指较长的指针，它指示分时时针走一圈是个小时钟分针走一圈是分钟1260灵活使用钟表读时观察时针和分针首先要确定时针和分针的位置，时针指向的数字代表小时，分针指向的数字代表分钟理解时针和分针的对应关系当分针指向，时针指向的数字就是当前的小时当分针指向，时针指向的数字就是当前的小时加上半个小时，即半点126练习不同的时间表达例如，可以练习用不同的语言表达同一个时间，例如点整和时都是指同一个时间“8”“8”结合生活场景练习结合生活场景，例如早上点起床，下午点放学等，帮助孩子理解钟表在日常生活中的应用“7”“3”练习读取整点时间观察钟面1找到时针判断位置2时针指向哪个数字读出时间3例如，时针指向，就是点11小朋友们，现在我们来练习读取整点时间首先，要仔细观察钟面，找到时针，它比较短，指向的是数字然后，判断时针指向了哪个数字，比如它指向了，就代表点11练习读取半点时间观察钟表1观察时针指向数字几识别分针2观察分针指向数字6读取时间3时针指向的数字加上半点“”例如4时针指向，分针指向，时间为点半363练习读取分钟时间25找到分针指向的位置1首先，找到分针，它通常是较长的指针观察分针的位置2分针指向的位置，代表分钟525确认时间3如果时针指向，那么时间就是点分3325练习读取分钟时间35分钟的位置351分针指向7时针的位置2时针指向和之间34时间表述33:35利用图片和文字，引导学生观察钟表，找到分针和时针的位置，并理解分钟的时针位置是介于和之间，而不是直接指向老师可35343以引导学生通过观察图片，进行实际操作，提高学生对时间的理解和认知练习读取分钟时间45时针指向91当分针指向时，就表示是分钟945分针指向92观察钟表，分针指向，代表分钟945练习3小朋友们，现在请你们试着读出钟表上的时间练习读取分钟时间55观察时针和分针的位置时针指向数字，分针指向，代表分钟111155理解分钟的意义55分钟等于一个小时的分钟，可以看作是个小时少分钟555515练习读时间我们现在可以读出时间是点分，或者说还有分钟就点了1155512认识完整的时间表述数字表示文字描述

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2.12例如，表示点分例如下午点分，表示下3:15315315午点分315结合场景

3.3例如我们下午开始上课，表示下午点分上课3:15315识别上午和下午时间上午时间下午时间上午时间从早上点到中午点例如，点钟是上午时间，表示下午时间从中午点到晚上点例如，点钟是下午时间，表012712125一天刚开始的时候示下午的某个时刻练习表述完整时间时间表达使用几点几分来完整描述时间例如，早上点分，下午点分“”830415时间练习认识不同场合的时间用法在公园玩耍家庭晚餐学校上课孩子在公园玩耍，需要根据时间来安排活动晚餐时间通常在晚上六点左右，家人一起吃学校的上课时间通常是上午八点到下午四点例如，下午三点之前去玩滑梯，下午四点饭，可以增进感情，每个科目都有固定的时间安排，学生需要之前去玩秋千，下午五点之前回家按时上课家庭生活中使用时间烹饪洗衣

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2.12根据食谱的时间要求，控制烹参考洗衣机说明书的时间设定饪过程，确保菜肴的口感和营，选择合适的洗涤程序和时间养价值，确保衣物干净整洁睡眠运动

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4.34制定合理的作息时间，保证充安排固定的运动时间，坚持锻足的睡眠，有利于身心健康炼身体，增强体质，提高生活质量学校生活中使用时间上课时间午休时间上课时间通常固定，老师和学生都需午休时间可以用来休息，也可以用来准时上课完成作业课间休息放学时间课间休息可以用来放松身心，也可以放学时间后，学生可以回家，也可以和朋友玩耍参加课外活动社交活动中使用时间时间安排时间限制安排聚会时间，保证所有参与者一些活动有时间限制，如电影放都能够准时参加映时间、演唱会时长等时间规划合理规划时间，确保活动顺利进行，不出现延误或超时情况总结认识钟表的重点认识钟表结构灵活使用钟表读时认识时针和分针，区分它们的长短和指向能读出整点、半点、分钟、分钟、2535分钟、分钟的时间4555了解钟表刻度，知道数字代表的时、分能根据时间表述，判断时间是上午还是下午巩固练习一钟表1认识时针和分针读时2整点、半点、分钟、分钟、分钟、分钟25354555时间3上午和下午这个练习帮助学生巩固对钟表结构、读时方法和时间表达的理解巩固练习二看图说时间老师展示图片，图片显示不同的钟表时间学生观察钟表，并用完整的语言描述时间练习读时间老师出示一些时间，例如早上点，下午点分等7330学生说出相应的时间，并用数字和文字两种方式表示时间时间填空老师出示一些时间相关的题目，例如早餐时间是（），上学时间是（）等学生根据自己的生活经验，填写相应的数字或文字巩固练习三时间游戏看图写时间老师准备一些与时间相关的图片或道具，让学生进行猜谜或其观察图片中的钟表，写出钟表显示的时间他游戏，巩固对时间的理解123说时间做动作老师说时间，学生根据时间做出相应的动作，例如，老师说“现在是下午点，学生就应该拍三下手3”巩固练习四计时练习1设置闹钟，完成指定时间内的学习任务模拟场景2学生扮演售票员，根据钟表时间售票游戏互动3与同伴进行猜时间游戏，巩固读表技能“”通过一系列丰富有趣的练习，进一步巩固学生对钟表知识的掌握，并锻炼他们的时间观念学生自主练习认读时间1学生独立认读不同时间，包括整点、半点和分钟时间时间表述2学生练习完整时间表述，包括上午和下午的时间时间应用3学生根据不同场景选择合适的表达方式，并练习时间计算自主练习4鼓励学生完成课本上的练习题，并尝试自主创作与时间相关的练习课堂讨论讨论钟表的不同之处分享生活中使用钟表的讨论学习钟表带来的乐趣

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3.123经验例如，不同的钟表形状、功能、显示例如，学习钟表可以帮助我们更好地方式等例如，如何利用钟表安排时间、提醒管理时间，安排生活自己等课堂总结认识钟表时针和分针今天学习了认识钟表的基本知识区分了时针和分针，并学会了读整点和半点时间时间应用认识了时间在日常生活中的应用，例如上学、吃饭、睡觉等知识拓展古代计时工具现代数字时钟不同时区古代人使用日晷、沙漏、水钟等计时工具数字时钟显示准确时间，方便人们生活地球上有不同的时区，不同地区时间不同课后作业练习题时间安排问题反馈练习题可以帮助巩固课堂知识，提高解题能合理安排时间，确保完成所有练习题遇到困难，及时请教老师或同学力知识点回顾钟表的结构读取时间钟表包含时针、分针和表盘时针指向数字表示小时，分针指向数字表示分钟时间表达时间应用完整时间包含小时和分钟，例如下午点分时间在日常生活中很重要，例如上学、吃饭、睡觉325课程反馈学生参与度知识掌握度积极参与课堂互动，积极回答问题对学习时间概念表现出浓厚能够正确识别钟表的结构，熟练运用时针和分针读出整点、半点的兴趣，乐于尝试各种时间表达方式和分钟时间对时间在不同场景下的使用有初步的认识。