二年级数学下册教材辅导课件

二年级数学下册教材辅导课件本课件旨在帮助二年级学生更好地理解和掌握数学知识，并为他们提供有趣的学习体验整数加法

1.

111.加法算式的意义

22.加法算式的结构加法算式表示将两个或多个数合并在一起，求出它们的总和加法算式由加号、加数和和组成

33.加法算式的计算

44.加法算式的应用将加数的个位、十位、百位等分别相加，并注意进位加法算式可以用于解决生活中很多问题，例如计算物品数量、求总价等整数减法

1.2减法算式减法算理减法算式由被减数、减数、差组成被减法是求两个数相差多少的运算，也就减数是指要从哪个数中减去，减数是指是从一个数中减去另一个数，剩下的就要减去的数，差是减法运算的结果是它们的差整数加减混合运算

1.3运算顺序先算加减法，再算乘除法括号有括号的先算括号里面的练习多做练习，提高计算能力乘法的认识

2.1乘法的含义乘法算式乘法是加法的简便运算，表示相乘法算式由乘数、乘号和积组成同加数的重复累加，表示多个相同加数的和乘法的应用乘法在日常生活中有广泛的应用，比如计算物品的总数量、计算商品的总价等乘法口诀的应用

2.2运用口诀巧妙运用拓展应用通过练习，帮助学生熟练记忆乘法口诀，并引导学生用手指、实物等方式理解乘法口诀将乘法口诀应用到生活实际中，例如计算商将其运用到实际问题中，例如计算物品数量的含义，并进行简单的计算，提高学生对乘品价格、进行简单的统计等，让学生感受到、进行简单的分配等法运算的理解和运用能力数学知识的实际价值两位数乘一位数

2.3竖式计算进位问题练习题两位数乘一位数的竖式计算需要将两位数的乘法过程中，可能会出现进位的情况，需要通过大量的练习题，学生可以掌握两位数乘个位和十位分别与一位数相乘，再将所得结将进位数加到下一位一位数的计算方法果相加除法的认识

3.1平均分包含关系除法算式除法是用来解决平均分问题的，将一个除法还可以用来表示整体包含多少个部除法算式由被除数、除数、商和余数构整体平均分成若干份，每份是多少？分，例如，个苹果分成组，每组成，表示将被除数平均分成除数份，每123有个苹果份是商，余下的是余数4除法口诀的应用

3.2除法口诀的应用应用场景除法口诀是学习除法的基础可以通过背诵除法口诀来快速解决除法口诀在日常生活中有很多应用，比如分苹果、分糖果、分玩除法问题具等等例如，，可以用除法口诀二八十六来计算通过应用除法口诀，可以培养学生的逻辑思维能力和解决问题的8÷2=4“”能力两位数除一位数

3.3计算方法余数处理应用场景两位数除以一位数，要根据除数和被除数的如果被除数无法被除数整除，就会有余数，例如，将个苹果平均分给个小朋友，每243数值，选择合适的除法口诀，并进行计算余数必须小于除数个小朋友可以得到几个苹果？简单图形的认识

4.

111.正方形

22.长方形四个边都相等，四个角都是直两组对边分别相等，四个角都角的图形是直角的图形

33.圆形

44.三角形没有角，每个点到圆心的距离有三条边，三个角的图形都相等的图形对称图形

4.2对称图形对称轴对称图形的特点对称图形是指图形沿一条直线对折，两边完这条直线叫做对称轴，对称轴是图形对称的左右两边形状相同•全重合关键大小相等•对应点到对称轴的距离相等•简单图形的变换

4.3平移旋转12图形沿着直线方向移动，形状图形绕着某个点转动，形状和和大小不变比如，将三角形大小不变比如，将正方形绕向右移动个格中心点旋转度590翻折3图形沿一条直线折叠，折叠后的图形与原图形完全重合比如，将长方形沿对称轴折叠时间的认识

5.1时间单位时间工具学习认识小时、分钟、秒等基本学习使用时钟、日历等工具来显时间单位，并了解它们之间的关示和记录时间系时间概念时间顺序了解时间是不可逆的，过去、现学习排列时间顺序，例如按时间在和未来是时间的流逝顺序描述一天的活动时间的计算

5.2时间单位换算分钟、秒、小时之间的相互换算，例如，小时等于分钟，分钟等于秒160160时间加减运算学会进行简单的时间加减运算，例如，计算两段时间之间的间隔，或计算一个时间点加上或减去一段时间后的时间时间问题解决通过理解时间单位和时间运算，解决实际生活中的时间问题，例如，计算行程时间、活动时间等时间问题的解决

5.3时间计算与应用实际问题解决时间问题通常涉及时间单位的转换和计算，需要学生理解时间单时间问题还可能涉及生活中的实际场景，例如计算行程时间、安位之间的关系排活动时间等例如，将小时转换成分钟，将分钟转换成秒学生需要结合实际情况进行分析和解答，例如计算到达目的地所需时间、计算完成任务所需时间等长度单位的认识

6.

111.厘米

22.米厘米是常用的长度单位，用米是比厘米更大的长度单位，表示用表示“cm”“m”

33.毫米

44.单位换算毫米是比厘米更小的长度单位米厘米，厘米1=1001=，用表示毫米“mm”10长度的测量与计算

6.2长度单位的认识长度的测量长度的计算学习厘米、米等长度单位，了解单位之间的掌握用尺子测量物体长度的方法，并能准确运用长度单位进行简单的加减运算，解决实换算关系地读出测量结果际问题长度问题的解决

6.3生活中的长度问题解决问题的步骤生活中有很多与长度相关的实际学生需要理解题目，分析问题，问题，比如测量教室的长度、计选择合适的单位，运用测量工具算绳子的长度等等进行测量，并进行计算得出答案练习与巩固通过多种形式的练习，帮助学生巩固解决长度问题的技能，提高他们的解决问题的能力质量单位的认识

7.1质量单位质量是指物体所含物质的多少常用单位常见的质量单位有克（）、千克（）和吨（）g kgt单位换算千克克，吨千克1=10001=1000质量的测量与计算

7.2质量单位测量工具计算方法常见的质量单位有克和常用的测量工具包括天平、磅质量的计算通常涉及加减法和g千克秤等乘除法kg千克等于克天平可以精确地测量物品的质例如，要计算两个物体总质量11000量，而磅秤则更适合测量较重，可以将它们的质量相加的物品质量问题的解决

7.3生活中的应用比较与推理问题解决引导学生思考生活中常见的质量问题，例如通过比较不同物品的重量，引导学生进行简设计一些简单的质量问题，例如需要用多少购买物品时如何判断重量是否足够，或者在单的推理，例如判断哪个物品更重，或者判个相同的物品才能达到一定重量，或者如何做饭时如何控制食材的用量断两个物品的重量是否相等利用已有的物品组合出所需的重量容积单位的认识

8.1容积的概念单位之间的关系容积是指物体所能容纳的空间大小我们常用升和毫升来测升等于毫升，即“”“”110001L=1000mL量物体的容积我们在生活中经常会看到各种容器，例如瓶子、杯子、桶等等例如，一个水杯可以容纳多少水，就是一个水杯的容积每个容器都有自己的容积，我们可以根据需要选择合适的容器容积的测量与计算

8.

211.认识容积单位

22.使用工具测量学习常见的容积单位，如毫升介绍常用容积测量工具，如量、升，了解它们的换杯、量筒等，并引导学生进行ml L算关系实际操作

33.计算容积通过简单的加减运算，帮助学生掌握容积的计算方法，例如计算容器的总容积或剩余容积容积问题的解决

8.3理解容量实际应用容量是指容器所能容纳的物体体生活中有很多容积问题，例如积，我们常用毫升（）和升（计算水桶的容量，判断哪个瓶子ml L）来表示能装更多水，等等解决方法运用容积单位，结合具体情境，进行分析和计算，得出答案简单的生活问题

9.1生活情境实际应用趣味性从实际生活中引入数学问题，培养学生用数通过购物、时间、长度等生活问题，引导学通过游戏、故事等方式，提高学生的学习兴学知识解决实际问题的能力生思考和运用数学知识趣和积极性数学思维训练

9.

211.逻辑推理

22.观察比较培养孩子分析问题、解决问题训练孩子对事物的观察力和比的能力，提高逻辑思维能力较能力，发现事物的异同点

33.归纳总结

44.创造性思维引导孩子总结规律，提高概括鼓励孩子进行发散性思维，培能力，并能运用规律解决问题养创新意识和创造能力综合应用练习

9.3实际问题思维训练趣味练习运用所学知识解决生活中的实际问题，培养通过各种练习，培养学生的逻辑思维能力和将练习与游戏结合，激发学生的学习兴趣，学生应用数学的能力问题解决能力提高学习效率总结与展望通过本教材的辅导，学生们将掌握二年级数学基础知识，并培养良好的数学思维和学习习惯未来，我们将继续探索有效的教学方法，为学生的数学学习提供更优质的辅导。