防范电信诈骗安全主题班会教案+

防范电信诈骗安全主题班会教案教学背景随着社会的发展，信息技术的进步，各种诈骗现象也成为社会日益突出的问题，尤其是一些诈骗分子，将目标转向思想单纯、社会经验不足的学生，学生本身并没有成熟的独立思考和辨识能力，容易受到他人别有用心的欺骗所以在面对诈骗的情况时，难以有效作出清晰地判断为了使学生熟悉生活中常见的诈骗形式，增强学生在生活中遇到诈骗现象灵活应对的防范意识

一、教学目标让学生了解诈骗的种类和危害，学会防范诈骗

1..让学生能够辨识和判断合法的和诈骗的电话、短信、网络等信息2通过学习，提高学生自我保护的能力，避免上当受骗

3.

二、教学重点和难点教学重点掌握防诈骗的基本方法，提高自我防范能力教学难点理解为何诈骗手段看似高明，却总是难逃法网

三、教学过程

（一）导入通过最近发生的真实案例引入案例一年月日，徐玉玉，一个活泼的花季女孩，因为诈骗失去了生命这2016819个事件提醒我们，必须要有自我保护的意识，对诈骗有足够的警惕案例二李某（岁）在其家中玩手机时，有人通过快手给其发信息，让其扫码免费领取游10戏皮肤，其按照对方要求扫码后，出现一个中二等奖的页面，随后对方以交认证金、解冻账号、任务未完成为由让其陆续向对方扫码付款元截至年月日时分，其通过微3887202326349信和支付宝扫码共付款元3887案例三有人将张某（岁）拉进一个卖明星签名照的群，然后一个陌生人加了其14QQ QQ好友，对方称买卖明星签名照属于侵犯明星隐私，要其接受调查，将要进监狱，然后其因害怕，就完全听从对方指示，对方通过视频远程指挥其用父母的手机在某巴上付款，总计用QQ APP其父母的支付宝在某巴平台上向对方账户付了笔钱，共被骗元3515842

（二）展开.诈骗的定义以非法占有为目的，用虚构事实或隐瞒真相的方法骗取款额较大的公私财物的行为.诈骗的方式包括电信诈骗、短信诈骗、网络诈骗等电信诈骗的种类虚假网络贷款1冒充客服2冒充公检法3冒充老师收费4名校培训班5冒充领导6冒充老板7异国情缘9〃杀猪盘〃10裸聊敲诈11直播打赏12虚假购物13虚假招嫖14海外代购15虚假采购16〃卖茶女〃17中奖诈骗18领取游戏皮肤、装备

19.诈骗的危害不仅会造成经济损失，还可能威胁到人身安全

（三）分析原因为什么有些人会成为诈骗的受害者？.缺乏自我保护意识，容易被不法分子欺骗.对新事物了解不足，容易相信不实信息.个人信息的泄露，使不法分子有机可乘

（四）防范措施如何避免成为诈骗的受害者？.不轻信陌生人的话，不随意透露个人信息.对于要求转账、汇款的陌生电话、短信、网络信息要特别警惕.学会识别和辨认诈骗的常用手段和方法十个〃凡是〃:凡是网上办理贷款、信用卡或提升信用额度、消除校园贷等不良征信记录，再以各种理由要

1.求交钱转账的都是诈骗•凡是自称以做兼职、返佣金、赚零花钱、挣生活费等噱头，承诺返利，用扫码、转账等方式2进行刷销量信誉、到电商平台购买大额商品等网上刷单的都是诈骗.凡是自称商家〃客服〃、〃经理〃，以购买商品质量不好、快递丢失、误开会员为由，声称3可办理双倍退款、理赔、取消误办业务，让扫码、贷款、转账、汇款、提供密码及验证码的都是诈骗.凡是在社交软件、婚恋网站中，以恋爱为由加好友培养感情后，声称掌握网站漏洞、有内幕4消息能够赚钱，引导下载投资或进入博彩、理财网站、微信小程序，让投资理财、炒股、APP炒虚拟货币、炒期货、博彩的都是诈骗.凡是自称公检法的工作人员，以涉嫌违法犯罪并需要保密等为由，索要银行卡信息、密码、5验证码或要求直接把名下所有钱款打到〃安全帐户〃接受调查、自证清白的都是诈骗.凡是利用电话、短信、、微信等方式，冒充领导、老板、客户、老师、学生、朋友、家6QQ长，要求转账汇款的都是诈骗•凡是自称军警或学校领导人，以购买物资为名，要求与指定商家联系并付货款的都是诈骗7•凡是在微信、等社交软件中自称是外国士兵或国外工作人员，让帮忙代收贵重国际包裹8QQ并垫付，，快递费〃、，，通关费〃等费用的都是诈骗.凡是自称医保局、社保局的工作人员，以医保卡、社保卡在外地有大额异常消费记录或涉嫌9违法犯罪等为由，要求转帐汇款的都是诈骗.凡是未经国家金融部门批准的网上投资理财平台、以及所谓财富交流平台、彩票出售、虚10拟币交易都是诈骗

（五）宣誓专项培训结束后，班主任组织学生进行了庄严的宣誓我，作为一名学生，深知电信诈骗对个人和社会造成了严重伤害，为此我郑重承诺加强自我保护意识、确保个人信息安全、不轻信陌生人信息、学会识别和拒绝诈骗、积极参与预防、宣传和教育〃最后，班主任还组织学生签订了预防电信诈骗承诺书学生们在承诺书上庄严签下自己的名字，并承诺提高警惕，谨防诈骗！

（六）总结通过召开此次防诈骗专题班会，希望学生们熟悉生活中常见的电信诈骗形式，增强学生们在生活中遇到诈骗现象灵活应对的防范意识，提高同学们各方面自我预防、自我保护、自我应对的能力。