高三语文《林教头风雪山神庙》公开课获奖教案设计3篇

高三语文《林教头风雪山神庙》公开课获奖教案设计（优秀3篇）《水浒》是我国文学第一部描写农民起义全过程的长篇小说，反映的是北宋末年宋江起义的故事这次帅气的小编为您整理了高三语文《林教头风雪山神庙》教案（优秀3篇），如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友《林教头风雪山神庙》的教案篇一教学目标

1.分析林冲的性格特点，把握他被逼上梁山的心理过程

2、理解古典小说的特点，理清本文草蛇灰线的结构特点

3、理解本文的社会意（www.baihuawen.cn）义，学会用历史的眼光来看问题教学难点林冲性格的转变教学重点对小说的鉴赏和分析理解教学方法讲授法，讨论法教学课时2课时第一课时梁山好汉，一百单八将，他们每个人都有自己的独特的一段英雄传奇故事鲁智深是因为拳打了镇关西，杨志是因为失了生辰纲！那么林冲又是因为什么呢？今天我们就来学习有关林冲这一段，《林教头风雪山神庙》（板书）首先，我们了解一下相关知识作品及作者介绍小说nbsp;小说在萌芽之初是相当不受重视的，那些文人雅士都吟诗作词，视小说者为末流《汉书？艺文志诸子略》中说“小说家者流，盖出于稗官街谈巷语，道听途说者之造也孔子曰虽小道，必有可观者焉，致远恐泥是以君子弗为也然亦弗灭也，闾里小知者之所及，亦使缀而不忘，如或一言可采，此亦刍莞狂夫之议也”可见小说当时的地位即使是这样，它还是以自己顽强的生命力不断的生长完善着六朝的志怪小说，唐代的传奇，宋代的话本、拟话本，元明的讲史都是它发展演变的历程，而到了明清的时候，古典小说达到了最高峰以前多为文言短篇小说，明清时候，长篇得到长足的发展中国的古典长篇小说都为章回体，每个故事前的回目都大致交代出本回的主要内容作者施耐庵,元末明初人（约1296—1370）,钱塘（杭州）人，曾中元朝进士，在钱塘做过两年官，因与当道不合，弃官闲居在苏北故乡代表作《水浒传》作品《水浒传》不是作者独立创作的作品，而是在民间故事、话本、杂剧等集体创作的基础上再创作而成的它所写宋江起义的故事源于历史真实在《宋史》中的《徽宗本纪》,《侯蒙传》，《张叔夜传》及其他一些史料中都曾提及《水浒传》原名《忠义水浒传》，甚至就叫《忠义传》在小说里有一批“大力大贤有忠有义之人”，他们未能“酷吏赃官都杀尽，忠心报答赵官家”，却被奸臣贪官逼上梁山，沦为“盗寇”《水浒传》是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说，它艺术地概括了历史上农民起义发生、发展直至失败的过程通过对农民起义者不同反抗道路的详尽描写，热情讴歌了他们的造反精神和优秀品质，描绘了农民革命的理想，深刻反映了广阔的社会生活这篇课文节选自《水浒传》第十回而林冲无端遭受迫害、终于被逼上梁山、参加了农民起义队伍的故事是从第七回开始的推荐nbsp;金圣叹点评的《第五才子书施耐安水浒传》金圣叹是明末清出的理论评论家他是当时的出名才子他认为从古至今有六部书是天下才子必看的经典之作，他打算要逐一评点《水浒传》是第五其他的分别为《庄子》《西厢记》《离骚》《杜诗》《史记》但是他没有完成他的计划和理想后来因为复明祭庙的案件被斩首,很是可惜我说的这部是由他腰斩过的，只有70回，但是这70回都是相当精彩的，在这70回里，他都加了评注，非常精到，可以帮助同学理解，许多地方经他点拨后有茅塞顿开的感觉分析正文nbsp;下面我们先来看看课文给同学们10分钟的时间快速的阅读或浏览课文，同时思考这样的一个问题

1、按地点把课文分为几部分，同时注意体会林冲的心理变化（可以按地点分大致为三部分酒店1〜6,草料场7〜10,山神庙11〜12）

2、在酒店里都曾发生过什么事情？事和事之间有什么联系？酒店起了什么作用？林冲在街上偶遇了曾经救济的李小二，由此就走进了李小二的酒店，开始了在困境之中的常来常往，也算开始了感情的投资而来谋害林冲的陆虞侯和富安也恰是来到了这个酒店来商议此事而恰好李小二于林冲相好，特意留心了这好尴尬的人，让自己老婆偷听打探消息可惜的是听得并不清楚，却好为下文打下了铺垫陆走后林冲进来了，李传递消息林冲辞别也是在酒店正是机缘巧合，正应了那句古话“无巧不成书”李小二的出现为传递消息做了铺垫，陆富的出现为放火做了铺垫，一步一步，徐徐铺开来林冲得了消息，发怒寻仇人，但是没几天也就懈怠了等到分配他去看守草料场时，虽有疑惑但是也很乐意的去了后来到李小二的店来告别，此处李小二的职责已尽，该谢场了，酒店的作用也到此为止在酒店里为各路英雄开辟了一个战场，你来我往，同时也是信息交通的所在在这里每个人物都露了面,出了场，开始为后文的发展打了个前锋此处可以列为故事的前奏,事事铺垫好，紧锣密鼓敲起来，好戏还在后头呢！

3、请同学找找这一部分描写林冲的地方，看看他的性格是怎么样子的？（逆来顺受，委曲求全，对仇人认识不清，复仇心理并不强烈）第二课时上节课我们分析了第一部分，下面我们继续上节课的内容

4、布局已然铺就，下面就要继续发展了在草料场又有什么事情发生，又是什么推动故事情节的深入发展呢？首先我们看，林冲是怎样发现山神庙的？去买酒的路上英雄喜喝酒，况且天寒地冻于是我们的林大侠就去买酒！大家找出有酒的地方！他们去草料场的路上，标明了“又没买酒吃处”，与老军说“你若买酒吃时有市井”，遥相呼应，使小说叙事周密，同时又为林冲出门买酒发现山神庙而躲过祸事打下铺垫转眼差错之间，就可能不被烧死，这个酒可算推动故事向下发展的动力之一！但是只是出门打酒就一定可以躲过祸事吗？不一定！他那破草屋不塌他就还是危险的!那么我们看看草屋是怎么塌的？因为风雪！大家找出对风雪的描写！在去往草料场的路上已然“彤云密布卷下一天大雪来”，天气的确不好！林冲去买酒时候已然是“那雪下得紧”，大家注意这个“紧”它特别形象的刻画出了当时的雪势鲁迅曾评说“比大雪纷飞多两个字，但那神韵却好得远了（《花边文学大雪纷飞》）等到林冲买好酒，出小店时“到晚越下得紧了”,可见，这雪是越下越大，大到足以压倒草屋，所以草屋倒塌也不会很突兀，林冲因此而躲出借住，躲过祸事也就顺理成章！此雪亦是推动故事前进的动力之一！同时请同学想想这里的雪还营造出什么气氛？（烘托环境，渲染紧张气氛，催得情节也紧张起来！）

5、草料场起火,其中有林冲的过失吗？从哪里可以看出？大家找找看，林冲是怎样处置火的！林冲出门时，特意“将火炭盖了，当买酒归来看到倒塌的草厅，又特意查看“火盆内火种都被雪水浸灭了”，可见失火并非林冲的过失！林冲纯粹是被陷害和冤枉的！体现他的被逼那么此火亦可算做推动故事情节发展的动力之一!

6、在这一部分里面，我们看看到林冲的什么性格呢？（随遇而安，委曲求全）小结nbsp;有酒，有雪，有火，一步一步地推动故事情节发展，使故事已成“山雨欲来风满楼之势”，此时正是小说的发展阶段另外我们还要注意一个细节还有拿石头堵庙门，为后文门里门外揭真相打了伏笔！真是一环扣一环，独具匠心啊！来看第三部分请一位同学读一下11自然段！却说，林冲安于古庙中，见火起，想要开门去救，奈何就要开门时，听见有人说话，那人因为石头挡门，就在门外说，这里因为上文的铺垫就不会突兀而产生疑问林冲就在门里听,一场“隔门戏”就上演了！林冲听后是何反应？当然是怒气冲天！结果就该出手就出手了，手刃仇人！到这故事达到高潮就此也就结束了！

7、此处我们又看到林冲什么性格特点？忍无可忍，彻底绝望

8、那么这样的结果是林冲想要的吗？不是，那又是什么原因造成的呢？他们一定要置林于死地，更可气的是，还要捡儿块骨头回去！那么他们为什么一定要置林冲于死地呢？想要林妻！为什么他们想要就要？因为他们是官府中有权有势之人，可以仗势欺人，林冲还不是平民百姓尚且受如此欺凌，况百姓乎？可见当朝的黑暗和腐败，英雄们都是忍无可忍，而被逼上梁山的小结本篇课文，在结构上是处处设伏，前后照应，可谓天衣无缝，拿金圣叹的话说就是“草蛇灰线”，一以贯之！情节上层层起伏，水到渠成！而在人物形象上，林冲由安于现状到奋起反抗，完全是被一步步逼出来的，在那样的一种社会环境下，官府黑暗，陷害忠良,怎么会有林冲的好日子过呢？本来他有一个幸福的家，但是被百般的陷害和破坏，最后导致家破人亡“是可忍，孰不可忍”最后终被逼得无家可归而走上梁山水浒的特色就在于对人物的描写上，刻画鲜明，性格各异！四大名著同为古典小说的典范，其特点是不同的，希望在阅读的时候要有体会！板书设计酒nbsp;雪nbsp;火酒店nbsp;草料场nbsp;古庙1~6nbsp;7~9nbsp;10~12信息交通nbsp;严势相逼nbsp;手刃仇敌前奏发展nbsp;高潮逆来顺受nbsp;随遇而安nbsp;忍无可忍委曲求全心存幻想nbsp;彻底绝望林教头风雪山神庙的课文预习教案第一课时篇二第一步宏观阅读首先扫清文字障碍，例如宋元白话中常用而今天不用或意思发生变化的词语:不合、过卖、下饭、将、汤、伴当、物事、结果、转背、消耗等等其次弄清楚朗读时要注意的读音，例如有的需要儿化处理，有的要读轻声酒生儿（儿化）、过卖（轻声）、下饭（轻声）、伴当（轻声）、物事（轻声）等等再次弄清楚残留的话本语言特点，例如话说、且把闲话休提、只说正话、话不絮烦、只说、再说等等

一、情节归纳在课前充分阅读课文、课堂朗读（教师范读、学生朗读）的前提下，归纳情节第一部分mdash;mdash;引子（1自然段）林冲沧州遇故交情节主干包括插叙李小二情况和林冲、李小二的对话作用交代主要人物、事情起因点明林冲与高俅的尖锐矛盾，说明林冲、李小二的亲密关系，留下李小二感恩图报的伏笔第二部分mdash;mdash;开端（

2.5自然段）林冲买刀寻仇敌情节主干包括林冲刺配沧州后，高俅派陆谦追踪而来，密谋策划，新的冲突酝酿酒店来人，是通过李小二夫妻的观察写出的来人鬼鬼祟祟，说话偷偷摸摸，手段卑鄙阴险再写林冲根据李小二提供有关来人的身材、相貌、年龄等分析断定是陆谦，使故事情节引人入胜林冲买刀寻仇敌，矛盾进一步激化这一部分体现了林冲的性格特点是逆来顺受，委曲求全，对仇人认识不清，复仇心理并不强烈第三部分mdash;mdash;发展（6-9自然段）林冲接管草料场情节主干包括接管草料场mdash;mdash;交割mdash;mdash;沽酒本部分是由陆谦的谋害到林冲杀人报仇的过渡，表面看，紧张形势缓和下来，实际上，事态正按照陆谦的预谋发展表面上的平静掩盖着一场生死搏斗,预示着矛盾即将进入高潮，为后文埋下伏笔这一部分体现了林冲的性格特点是随遇而安，委曲求全，心存幻想第四部分mdash;mdash;高潮和结局（10-12自然段）林冲山神庙复仇情节主干包括破庙借宿、偶听真情、报仇雪恨林冲性格变化的转折点，与前文照应，让陆谦等人通过对话把阴谋的主使者、原因、内容、执行经过，不打自招作了全盘交代，促使林冲性格发生根本转变这一部分体现了林冲的性格特点是忍无可忍，彻底绝望，终于出手林冲由安于现状到奋起反抗，完全是被一步步逼出来的，本来他有一个幸福的家，但是就因为妻子漂亮，被高干子弟看上，导致自己被百般陷害，最后家破人亡终于被逼得无家可归而走上梁山有力突出ldquo;官逼民反rdquo;这个主题这个步骤不必过细分析情节和人物，只是大体上把握，使学生对情节有一个大致的轮廓即可

二、人物归纳在朗读课文、归纳情节的同时，设计规范的板书，顺便写出涉及到的人物林冲主要人物，一切矛盾纠葛都围绕他展开李小二夫妇过场人物，属招致则来，挥之则去的次要人物，但他们的出现从侧面表明林冲性格中的善良，他们的感恩行为在情节发展中起重要作用陆虞侯、福安未出场人物俅球的爪牙，献计迫害林冲者兼实施迫害者，其中陆虞侯还是与林冲交往多年的朋友管营、差拨同李小二夫妇一样的过场人物，同林冲无仇无恨，却在利诱下成了帮助陷害林冲的主谋从以上人物分类中可以看出人物安排的特点第一，两个阵营，林冲一方是弱势群体，没有靠山，无人帮助，处在明处，不能把握自己的命运，只能任人宰割，按照这样了逻辑，他本应该走向死亡，结果却是报仇雪恨、雪夜出奔高俅一方是强势群体，身居高位，爪牙成群，但主脑并不出场，出场的都是小楼罗，他们为非作歹都是经过主脑批准的按照必然的逻辑发展，其阴谋应该得逞，结果却是毒计败露，楼罗被杀第二，人物的对称性一个是两个阵营的对称，一好一坏；一个是出场的对称性，林冲一出场，引出李小二夫妇，李小二夫妇引出陆虞侯等人的同时高俅就在暗中出场这种特点可以看出话本和戏剧的痕迹，好处是简捷而严谨林教头风雪山神庙的课文预习教案第二课时篇三第二步微观阅读对描写手法和语言特点的品鉴，同样是在品读课文的基础上进行的教师提出要求，师生朗读课文时请大家把相关描写勾画出来

一、景物描写首先分析景物描写的作用第一，直接描写风雪课文有三处对风雪进行直接描写第一处ldquo;正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来rdquo;ldquo;纷纷扬扬rdquo;‘写雪花之大;ldquo;卷rdquo;,写朔风之烈；ldquo;一天rdquo;,写范围之广这是林冲初到草料场时，写风雪初起为全文情节发展定了环境景物基调第二处ldquo;雪地里踏着碎琼乱玉，选题背着北风而行那雪正下得紧rdquo;这是林冲去市井沽酒时，写雪势正大第三处ldquo;看那雪，到晚越下得紧了rdquo;这是林冲沽酒返回时，又进一步突出雪势之大这两处的两个ldquo;紧rdquo;字,还有ldquo;正rdquo;ldquo;越rdquo;两个词的修饰，就把一场越下越大的雪，描写得非常清楚其次分析用侧面描写衬托风雪第一，通过环境描写衬托风雪林冲看住处时，只见四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动林冲沽酒回到草料场那两间草厅已被雪压倒了写的是草屋，给人的印象却是风很猛，雪很大第二，通过人的动作、感觉衬托风雪如写林冲在草屋内ldquo;向了一回火，觉得身上寒冷rdquo;,是用人物感觉暗写风雪写林冲在神庙里，ldquo;先取下毡签子,把身上的雪抖了rdquo;,上盖白布衫也ldquo;早有五分湿了rdquo;因为风雪大，天气冷，所以吃酒时,林冲ldquo;把被扯来盖了半截身rdquo；o总之，作者在描写人物的动作、感觉时，时时不忘风雪二字以上分析、归纳必须在朗读的基础上，通过对文本的品读自然归纳，切不可生硬灌输、简单举证还要恰当地分析环境景物描写的作用课文中描写风雪虽然着墨不多，但非常精彩，对推动情节发展，渲染气氛，烘托人物形象都起了很好的作用雪大天寒，迫使林冲外出沽酒以抵御严寒，因此躲过一劫mdash;mdash;未因草厅被雪压倒而被压死；大雪压倒草厅,又迫使林冲只能到山神庙住宿，因此又躲过一劫mdash;mdash;未被陆谦等烧死；雪大风劲，又迫使林冲用大石头靠住庙门，陆谦等人放火烧草料场之后也来到山神庙避风雪看火势，因推不开门便立在庙门外谈话，冤家路窄，狭路相逢,隔门相对，因此又意外得知真相mdash;mdash;于是报仇雪恨风雪的描写，为情节发展提供了合理的条件，推动了情节发展可以说风雪把情节推向高潮，风雪渲染了苍茫、雄浑的气氛，风雪映衬着人物形象

二、细节描写细节描写是文学作品中对人物的言行举止、心理活动以及对细微事件的情况进行细致具体描写的一种描写手法细致描写是作品刻画人物性格、叙述事件发展不可缺少的重要手段主要分析有关林冲的细节描写林冲要去沽酒来吃，离开草料场时将火炭盖了hellip;hellip;把两扇草场门反拽上锁了草厅被雪压倒后，林冲ldquo;恐怕火盆内有火炭延烧起来rdquo;便探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了，hellip;hellip;把门拽上，锁了这些细节描写，一方面表现了林冲安分守己、办事谨慎的性格，另一方面也告诉读者,草料场起火的原因并不是因为林冲疏忽，使情节发展合情合理再看林冲进了山神庙入得庙门，再把门掩上旁边止有一块大石头，掇将过来靠了门这个细节描写为下文ldquo;用手推门，却被石头靠住了rdquo;埋下伏笔，陆虞候等人只好站在庙外边看火边说话，林冲躲在庙内听得一清二楚，知道了事情的真相，完成了性格上的重大转变这是一个极其重要的细节除了连杀三人又很讲次序的一连串动作之外，还有一个省略的细节，就是:把尖刀向心窝里只一剜，七窍迸出血来，将心肝提在手里回头看时，差拨正爬将起来要走林冲按住喝道ldquo;你这厮原来也恁的歹！且吃我一刀rdquo;又早把头割下来,挑在枪上回来，把富安、陆谦头都割下来把尖刀插了，将三个人头发结做一处，提入庙里来，都摆在山神面前供桌上，再穿了白布衫hellip;hellip;教材编者可能顾虑林冲杀人太过恐怖故而删去，却也删去了林冲性格变化的有力证据试想，ldquo;把尖刀向心窝里只一剜，七窍迸出血来，将心肝提在手里rdquo;这个动作该是多么潇洒、简捷！可见林冲并非不会杀人、不敢杀人，只是没逼到份儿上，实在逼急了，杀几个人易如反掌一旦出手，就已经忍无可忍了我觉得这个细节要比按顺序杀仇人更精彩这些细节描写生动具体地表现出人物的性格；有的细节描写则使故事情节前呼后应，使作品布局更加严谨；有的细节描写同时兼有以上两方面作用。