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♦unit1Will peoplehave robots知识点a形容词，副词的比较等级考察热点透视b表达A与B在限度上相同时，“as+形容词或副词的原级+as”结构表达A不如B时，可用“not as/so+形容词或副词的原级+as”结构c表达A比B在限度上“更…”时,可用“形容词或副词的比较级+than”结构d表达三者或三者以上的比较，其中一个在限度上“最…..”时，常用“the+形容词或副词的最高级”结构，后面可带“of/in的短语”来说明比较的范围注意副词的最高级在句中常省略“the”.e在形容词或副词的比较级前，可以用“a little,even,far,much,still”的等词语来修饰，以加强语气f表达“越来越….”时，常用“形容词或副词的比较级+and+形容词或副词的比较级”结构，但要注意，对于多音节和部分双音节形容词，副词而言，若要表达此意时，要用“more andmore+形容词或副词的原级”结构g在表达“其中最…•之一”的含义时，常使用“加£+33+形容词最高级形式+名词复数”结构，其中的定冠词the不可以省略假如强调“两者中比较…的一个”的意思时，可使用“the+形容词比较级+其它”结构表达“越…・越….，可使用“the+形容词或副词的比较级，lhe+形容词或副词的比较级”结构
2.一般将来时一般将来时的构成由助否认句疑问句动词shall或will加动词原形构成，shall用于第一人称在口语中，will在名词或代词后常简略为11,will not常简略为won t这个时态的肯定，否认和疑问结构可表达如下肯定句I Weshallwillgo.I Weshallwillnot ShallI wego WillYou He,She,They willyou he,she,they gogo.go.YouHe,She,Theywillnot go.用be goingto+动词原形”也可表达将来时，表达将要发生的事，打算或决定要做的事b一般将来时的用法1表达将要发生的动作或情况；2不以人的意志为转移，肯定要发生的事情工The dayaftertomorrow will be NationalDay.后天是国庆日Have you been meetingher latelyaHave youmet herlately ba句有“经常相会”之意，b句则没有b句如与often,every day等时间状语连用，当然也表达动作在反复5现在完毕进行时比较生动，有时具有明显的感情色彩，而现在完毕时往往只说明一个事实，一种影响或结果，平铺直叙，没有什么感情色彩可言如What have youbeendoing aWhathave youdone ba句表达惊异b句只是一个问题下面尚有一例，颇为有趣Whos beeneating myapples aWhoseaten myapples ba句有强烈的感情色彩，表达愤怒不满，b句只是希望回答的一个问题又，a句兼有进行时态,所以有“苹果未被所有吃光”的意思，b句是完毕时态，说明“苹果一个不剩了”
3.现在完毕进行时的含义表达过去某一时间开始到现在经常反复的动作现在完毕进行时的构成助动词have/hasbeen+v.ing形式当主语为第三人称单数十，助动词用has,其别人称用have.现在完毕进行时的用法重耍表达现在以前这一段时间里一直在进行的一个动作，这个动作也许仍然在进行，也也许停止了一会儿4for的用法1在回答How long…？的问句时，for表达所指时间或距离的所有，在这个含义上与表达“特定期O间中某个长度”的during不同2可以用在过去时，现在时，将来时中，但是若表达连续进行到现在为止时，则不能用现在时，而要用现在完毕时3表达某事物在所述时间要发生
5.since用法1conj.自…以后；自从，后接从句表达以过去的某个时间为起点，连续到现在或过去的某个时候Since之后可以接过去时的句子，也可以接表达过去的时间点2prep.自…来，从…至今【注意】since除了可以与现在完毕时连用外，还可以与过去完毕时，现在完毕进行时连用【扩展】since,for都可以与完毕时态连用Since用来说明动作的起始时间，而for用来说明动作延续时间，因此，since后跟表达某一时间点的名词短语，for后面跟表达一段时间的名词短语
6.each的用法1）adj,各个的，各自的，每一个的置于单数可数名词之前2）pron.各个，各自谓语动词用单数形式Each,every:each指两个或两个以上的人或事物中的“每个；every指三个以上的人或事物的全体，和all的意思相近；ev.y只修饰单数名词，谓语动词用单数，each为形容词修饰单数名词，谓语动词为单数作代词,单独使用，接单数动词，放在复数名词和代词后作同位语，接复数谓语动词；代表each与ev^y的物主代词可以用his也可以用their.【扩展】each of之后接名词或代词的复数形式，接名词时一定要附加the或my等词，即“each of+代词的复数形式”或“each of+the/my+名词的复数形式”，但谓语动词要用单数形式
7.ago与before“以前”ago表达从现在算起一段时间“以前”，和动词的一般过去时连用放在所修饰词的后面Before则表达从过去某时算起若干时间以前，用于完毕时ago,before前可以与具体时间连用“多少时间之前”
8.具有half的表达方式数词+名词（单/复数）+and+a half;数词+and+a half+名词（复数）
9.Because,since,as,for四个词都表达“因素”的连词以上连词的语气由强到弱依次为because-since-as-for其中because,since,as从属连词，引导因素状语从句；for为并列连词，连接两个并列句/because“由于，表达直接因素回答why的提问，一般放在主句之后，可单独存在b）since“由于”“既然”，侧重主句从句表达虽然的或已知的理由c）as“由于，主从句并重，从句说明因素，主句说明结果d）for“由于，由于”，表白附加或推断的理由，引导的从句前常有逗号，for从句不放在句首
10.Probably副词，相称于almost certainly,意思为“或许，大约，很也许”一般不放在not等具有否认意义的词之后
11.run out,run outof:run out“用完了”，主语通常为时间，食物，金钱，不用于被动语态；run outof“用完了”，表达积极含义，主语一般为人，多用于进行时和完毕时
14.Teach的用法teach sbsth教某人学某事；teach doing教导做…，教…；teach sbto do教某人做某事；teachsb+that从句教育人….
15.被动语态1）被动语态的基本构成形式主语+助动词be+构成形式2）被动语态的时态被动语态的时态是通过助动词be的变化来体现这个助动词必须与主语的人称和数相一致3）积极语态和被动语态的结构相比（箭头表达动作方向）积极语态主语（动作发出者）一谓语（及物动词）一宾语（动作承受者）被动语态主语（动作承受者）一谓语（be+动词过去分词）一宾语（动作发出者）H.wrot.th.letter,f Th・lette.wa.writte.b.him.4）积极句变被动句的基本句式a）主主语+助动词（情态动词）+谓语+宾语被主语（原宾语）+助动词（情态动词）+be+动词过去分词+by+原主语a）如,We willhelp him.f Hewill behelped by us.主主语+动词短语+宾语被主语（圆宾语）+be+动词短语的过去分词+by+原主语b）如，They lookedafter thebabies,fThe babieswere lookedafter by them.主主语+谓语+间接宾语+直接宾语被主语（间接宾语）+be+动词过去分词+原直接宾语主语（直接宾语））+be+动词过去分词+to（for）+原间接宾语+（by+原主语）如,We gavehim somemagazines.—He wasgiven somemagazines.Some magazineswere givento himbyus.【注意】一般将积极句中表达人的间接宾语变为被动句中的主语主主语+谓语+宾语+宾语补足语被主语（原宾语）+be+过去分词+原宾语补足语如,They electedhim theirmonitor.fHe waselected theirmonitor.【注意】假如积极句中宾语补足语是不带to的不定式，变成被动语态后一般要加to.I sawhim go to the church.fHe wasseen togo tothechurch.【扩展】一般在以下几种情形时，需要使用被动语态不知道动作的执行者，只知道动作的承受者时When wegot there,the roomhad beencleaned already.1）不必要说出或出于礼貌不便说出动作的执行者时I wastold that you were not honestenough.3）有必要突出或强调动作的承受者时You wereasked to answer thisquestion.
16.if与whether:if和whether均可用于宾语从句中，意为“是否”；if用于条件句中，表达假如不能和or连用；whether常与or连用，表达两种条件或情况【扩展】if not..假如不是…，表达惊讶或憎恶等情绪；if only意为“若…那就好了，我多么希望…”相称于howI wish；only..if..意为“决不…除非…”If ithadn tbeen forthe doctors care,I shouldnot bespeaking toyou now,假如不是医生的照顾，我现在就不会和你说话了If onlyhe arrivesin time!若他及时到达就好了I11only comeif youpromise methat youwon tinvite Henry,除非你答应不请亨利，否则我不会来♦unit7Would youmind turningdown themusic知识点
1.基本用法1）Would youmind doing二Do youmind doing..“你介意…？”“请你…好不好？”是一种比较客气的表达方式2）假如要表达“请你不要做…好吗？”只需在doing前面加not.应答用语1）假如批准表达不介意时,可用如下用语来表达:Certainly not.;Of coursenot.;No,not at all.;Notat all.“好,可以2）假如不批准表达介意时，常用“Sorry.”“I msorry,but…”及陈述某种理由来表达拒绝或反对；这一句型中的逻辑主语只能是谈话的对方you,假如想要对方允许自己做某事,可以用“Wouldyou mindmy doing..？句型
2.形容词与副词之间的转化1）以1结尾去0变丫，possiblef possibly；2）在形容词后直接加ly,usual fusually；3）在以辅音字母+e结尾直接加ly,widef widely；4）以元音字母+e结尾，去e加ly,true ftruly；5）以辅音字母+y结尾变y为i+ly,happyf happily
3.put on,wear,dress,have on,in:put on强调动作过程“穿上”为瞬间动词；wear表达结果或状态“穿着”，连续动词；dress强调穿的动作，后面不能跟宾语（衣服）等，还可以作名词，意思是“服装，dress up化装，dressoneself给某人穿衣服，dress in穿衣服，have on表达“穿…”，相称于wear,但没有进行时态；in介词，后跟表达颜色的名词，表达穿着某种颜色的衣服
4.in aminute,soon等多用于将来口寸，表达即将去做某事
5.in+时间段，after+时间段1）“in+时间段”只能用于一般将来时，“after+时间段”可以用于过去时和将来时2）当两者都用于将来时的时候“in+时间段”表达从现在算起在一定期间内，动作将在未来一周之内的某一个具体时间内发生“after+时间段”是从这段时间之后算起，动作将在这段时间之后发生
6..very.too.so.quite以上几个副词均修饰形容词，副词表达限度，“很，太,非常；very应用最普遍“很”,只是一个表达限度的副词，它表达的限度比quite要强得多，veiy只用来修饰形容词和副词的原级；too“太”,一般表达“相对某人而言”；so如此…,那么…”，往往表白某一事物的限度时，会引起另一种后果换言之，so所修饰的人或物表达因素后面会有表达结果的句子So…that…如此…以致于；quite既可以表达充足肯定，意思是“完全；十分”，也可以表达限度，意思是“完全，十分”，也可以表达限度，意思是“相称，quite可修饰动词，v.ing,形容词，副词，分词等quit..+adj+n...very+adj.+n
7.move from…to…从…搬到…，迁移；move on继续向前走
8.yet,already,still:yet用于疑问句中，意为“现在，已经”；用于否认句中，意为“还没”；already与still用于肯定句中，already意为“已经”，still意为“还，仍然，already若用于疑问句中，表达惊讶或意外；yet与still都可以修饰比较级，意为“更加，益发二
9..put away收好，储蓄，放弃；put down放下，扑灭，写下；put…into…把…翻译成…；put off延期；putup举起，张贴，修建；put on穿上，上演
10.See的用法1see+从句，意为“看至U…，留意如，I sawthat you weren,t amongthe students.2see sbdo sth.看到某人做某事；see sbdoing看到某人正在做某事；see+名词看到voice,sound,noise:在这组词中，voice可以作名词或动词；sound可以作名词，动词，形容词和副词；noise只能用作名词这里仅就它们作名词表达“声音”时的用法进行辨析1voice专指人的声音如说话，唱歌,笑的时候发出的声音等偶尔也指禽，虫鸣叫的声音，但一般不用于指其他动物的叫声2sound表达能听见的任何声音3noise通常是指大而令人不快的噪音，嘈杂声，喧闹声等4sound和noise常与动词make连用，而voice则不能和make连用take care意为“当心”，可单独使用或后接从句和动词不定式同义词组为be careful和look out；take aseat坐下同义词组为sit down；take aninterest in对…感爱好；take away拿走，使离开，消失；take back收回语言，话语；take careof照顾，注意,保养；take chargeof负责，接管；take down拿下来，取下来,记下来，拆除；take forgranted想当然，认为，后接宾语从句，此时常以it作形式宾语；take holdof抓住；take in接受，理解，涉及；take off脱下，急忙离开，起飞，停止使用；take office就职；take on接受，雇佣；take out取出，带.・出来；take partin参与；take place发生，没有被动语态；take pridein为.・感到自豪；take sbsplace代替某人；take up从事，占用；take iteasy不要过于紧张，别着急♦unit8Why dontyou gether ascarf知识点
1.get,receive,accept:get有“得到”“获得”的意思，在表达“获得”某物时，也许是被动接受也有也许是积极争取；receive指收到了什么东西,不一定接受,receive aletter from…收到…的来信；accept着重指以愉悦的态度或通过自己的争取而得到或取得某物
2.情态动词should:1表达义务，意为“应当，应当，最佳，比must较为委婉；2与疑问词连用，表达意外,纳闷，惊讶等,意为“究竟是…；到底…”.表达建议1How/What about+名词/代词/动词-ing形式？2Why dontyou+动词原形？=Why not+动词原形？3Lets…以lets开头的祈使句，表达建议对方和自己一起做某事Lets后接动词原形4Shall we-以Shallwe…？开头的疑问句，用于建议对方和自己一起做某事回答时如赞成，常用Yes,let s.too…to而不能…，to后面接动词原形具有否认含义这一句型常可以转换成so…that…句型当这种too---to…句型转换成so…that句型时，为保持句意的一致，that引导的结果状语从句要根据时态用情态动词can t或couldnt加动词原形，that从句中的谓语动词要带宾语The boyis tooyoung togo to school.=The boyis soyoung thathe cant gotoschool.The boxis toobig forme tocarry.=The boxis sobig thatI can,t carryit.
3.【注意】当动词不定式和主语在逻辑上构成动宾关系时，该动词后面不能再用it或them作宾语，该动词假如是不及物动词，则必须在其后面加上相称的介词或副词，方可与主语构成搭配如，The iceis toothin forme toskateon.
4.instead,instead of:instead为副词，在句中独立作状语，instead of为介词短语，后面一般接名词，代词，介词和接动词-ing形式
5.for example,such as:for example例如，诸如多作插入语，当它表达“例如“时，其后面必须有逗号；such as相称于like,意思为“象…那样，例如，诸如，其后面直接加名词
6.contest,compete,contend三者都有“竞争”的含义，均为动词contest指在竞争中毫无保存地展示自己；compete指在体育或辩论等需要竞争的活动中，为征服或取胜而进行的努力有时暗指在奖赏的鼓励或刺激下进行竞争；contend暗示竞争的紧张限度通常指双方成功的机会相等，所认为取胜或征服对方就需要艰苦的努力强调奋斗或斗争的必要性contest,competition:contest指双方或多方对垒比赛，多指体育比赛，并且在比赛中的每一个人或每一个队都力图战胜对方；competition多指能力，技巧，知识等方面的比赛，竞争By的用法by后跟表达交通工具的名词，意思为“乘，坐”；by意思为“凭借，用，靠表达方法或手段，常与v.-ing连用；by意思为“在…旁边”,用来表达地点,意义和用法近似于beside；by意思为“按照…,根据…”;by意思为“通过后常跟g，rim,walk之类的动词；by用于被动语态中，后跟的名词表达行为的执行者，意思为“被,由；by意思为“按…（计算）”，用来表达计量；by oneself独自;bytheway顺便as well的同义词为too,意思是“也二as wellas意思为“同，和，也”用来连接名词和代词等谓语动词用单数还是复数形式，要根据as wellas前的名词或代词拟定与动词连用时，用v-ing形式；as wellas同义词组为not only…but also…但侧重顺序不同♦unit9Have youever beentoanamusement park知识点
1.现在完毕时表达发生或已经完毕的某一动作对现在导致的影响或结果通常表达短暂动作或位置转移的动词（非延续性动词，不能与表达一段时间的状语连用；也可以表达过去开始，一直延续到现在的动作或状态也就上说，现在完毕时虽与过去有关，但事实上强调的是对现在的影响或结果，句中谓语动词通常是延续性动词，且常与表达一段时间状语连用（these days,all thisyear,recently,for+时间段，since+时间点）
2.通常与现在完毕时连用的几个副词already,recently,just,ever,never,before,yet等表达不拟定期间的时间词连用Already,just多用于肯定句；yet,ever,never多用于疑问句或否认句
3.现在完毕时的结构主语+have/has+动词过去分词
4.have beento,have goneto:have beento“到过某地”说话时此人很也许不在那里，已经回来，侧重指经历；have goneto“已经去了某地，说话时此人在那里，或也许在路上，反正不在说话现场neither开头的倒装句在英语中“Neither+助动词/情态动词/+主语”这个倒装结构是一种否认形式，表达“两者者B不如,・can.wor.ou.th.problem.Neithe.ca.L.Ming.be from,come from:两者都为“从…来，出自…”;表达“出身于…”，应用come from【注意】问别人的出身或叙述自己的出身时，时态一定要用一般现在时，假如时态为一般过去时，则表达“从…地方来”
7.Population的用法1）population是个集合名词，意思为“人口，人数”，常用来指人口的总称被看作一个整体时，一般不加-s,在句中作主语时，谓语动词多用单数形式如，The population of Chinais about1,300,000,
000.2）假如指一个整体中有多少人数是干什么的时候，谓语动词要用复数形式，这时强调的是一部分人如，Half ofthepopulation inthat countryare farmers.3）表达…的人口”时,既可用“the populationof+地名”，也可用“the populationin+地点”，作主语中心词时谓语动词用单数形式如，The populationin Shenyangisabout8million.4）表达某国，某城市有多少人口时，用have/has a populationof…结构如，New Zealandhasapopulationof3,800,
000.5）对人口数量提问用what或what large用large或big表达人口多，o用small表达人口少
8.If的用法if引导的条件状语从句表达“假如…”构成形式为“主句+一般将来时态+if从句+一般现在时态”，或“If从句+一般现在时态，主句+一般将来时态”；if还可以引导虚拟语气，表达假设的情况或是发生的也许性不大的情况，从句用过去的某种时态
9.Sleepy,sleeping:sleepy可作表语或定语，意思为“想睡的，困的”，可用very修饰；sleeping所修饰的名词可以是人也可以是物♦unit10Its anice day,isnt it知识点
1.反意疑问句1）反意疑问句的含义当对所陈述的某种情况不拟定而反问对方时，常用反意疑问句来表达2）反意疑问句的构成陈述句+简略疑问句一前部分肯定陈述句+后部分否认疑问句；前部分否认陈述句+后部分肯定疑问句3）使用反意疑问句时的注意事项a.前后两部分要在人称上保持一致b.时态要保持一致（或动词要保持一致）c.回答的一致性（特别注意中文翻译）注意yes与no后面的回答部分要一致4）使用反意疑问句时的特殊情况a.在祈使句后进行附加疑问句时，用wil.you表达请求b.在Let s后面，常用shal.we,表达征询意见c.在Le.us…后面进行附加疑问时，用wil.you,这一点属于祈使句范围.在英语口语中，.a.后面的附加疑问句部分常用aren.・•.由nothing作主语的句子，附加问句中人称代词用it.f.由nobody作主语的句子，附加问句中用they代替nobody,g.假如陈述句部分主语是everyone,someone,anyone,n.one等不定代词，其附加疑问句部分的主语可以用he,也可用they..Ther.be…后面的附加疑问句部分仍用there,i.s假如陈述句部分具有否认副词never,few,little等词时，则其附加疑问句部分用肯定形式J.反意疑问句规定用yes或no来回答，当陈述句部分为否认形式时，回答要特别注意两种语言的表达习惯的不同，注意根据实际情况前后保持一致
2.cost,price:cost作名词时表达“费用”，通常指服务费，学习费，生活费或房租费等，price通常指具体物品的价格询问价钱用how much来提问
3.at lest:至少，最少其中least为little的最高级，little的比较级为less；无论如何Prepare的用法1）prepare for为…做准备，相称于get readyfor2）prepare+名词+for+名词，意思为“为…准窑…”.3）prepare+名词+to do sth意思为”为…而做准备4）prepare to do准备做某事
3.1n/after:in是指以现在时间为起点的“在一段时间以后”也可以表达“在将来多少时间之内”，句子中的谓语动词要用一般将来时态；after常指以过去时间为起点的“一段时间之后”，所以它与过去时态连用当after指某个特定的未来时刻或日期之后，或指以将来某一时间为起点的若干时间之后时，它可以与将来时态连用
4.more,less,fewer的用法区别more为many,much的比较级，意为“更多”，可修饰可数与不可数名词Less是little的比较级，意为“更好，较少”，修饰不可数名词Fewer是few的比较级，意为“更少”，修饰可数名词复数【注意】few,little表达否认“几乎没有a few,a little表达肯定“一点,几个二
5.would likesth意思为想要某物；wou1d liketo do意思为想要做某事回答would like句型的一般疑问句时,其肯定回答为“Yes,please.否认回答“No,thanks或I dlike/love to,but***.w
6.Such作形容词，意思是“如此的”“这样的”，修饰各种名词Such这样的如It issuch badweather.天气如此恶劣Such常和as搭配,表达一种类别如We enjoysuch avoice ashers.我们喜欢象她那样的嗓子Such常和表达结果的that从句搭配，表达“如此・・・.以至于…”如It wassuch ahot daythat weall hadto stayat home.Such…that…和so…that…都可用来引出一个结果状语从句由于such是形容词，所以that从句前有一个受such修饰的名词；而so是副词，用以修饰形容词或副词，因此that从句前一般不出现名词如They aresuch kind-hearted teachersthat peoplein thevillage allrespect them.The examwas sodifficult thatmany studentsfailed topass it.假如名词是可数名词的单数形式，such和so的位置不同such+a/an+形容词+单数名词so+形容词+a/an+单数名词假如名词是不可数名词或名词复数，只可用such,不能用so.:such+形容词+不可数名词或复数名词假如被修饰的不可数名词被much,little,或复数名词被many,few等表达量的形容词修饰时，用so,不用such.当little表达“年纪小的”时,可用such+little+名词
7.be able to为“能，会”，表达能力，在这个意义上与can的意思相同，一般情况下两者可以互换，但can只有现在式和过去式（could）而be ableto则用于更多的时态，重要体现在be的变化两者在用法上有一些差异can（could）表达主观能力不表达意愿，它的将来时用willbe ableto而beableto表达主观意愿强调克服困难做某事♦unit2What shouldI do知识点
1..loud是形容词，loudTouderToudest意思是“响亮的”;作副词时，常与talk,sing,laugh等词连用,如speak loud;loudly“大声地”带有喧闹的意味，常用来修饰shout,cry,call,knock等动词，通常没有比较级和最高级，作状语；aloud副词，出声地，大声地，仅指发出声音（以使能被听得见）
2.Enough为形容词，意思是“足够的；enough+n.修饰名词enough money;adj/adv+enough修饰形容词或副词；enough to do足够做某事
3.present,gift礼物gift带有一定的感情色彩，通常指昂贵的“礼物”，强调送礼人的诚意，有时有“捐赠”之意，多用于正式场合；present指为表达情谊，敬意或出于礼节，在某特定期刻或场合赠送的“礼物”，此礼物价值不一定高make sba presentof把…作为礼物送给
4.borrow,lend:borrow”借入,借给”即说话人向别人借东西borrow sthfrom sb.;lend-lent-lent“借出，借给”即说话人把自己的东西借给别人lend sbsth=lend sthto sb
5.except,besides除・,•之夕卜:except除了・••者E,besides强调“除了，••之夕卜尚有・・,”在no one,nobody,nothing等词后加介词but也表达“除了”
6.find out,find,look for:find out“找出，发现，查明”多指通过调查，询问，打听，研究之后搞清楚，弄明白或指找出较难找到的，无形的抽象的东西；find“找到，发现”通常指找到或发现有形的东西也可指偶尔发现某物的某种情况，强调找的结果；100k for“寻找”强调动作
7.talk about谈到，谈论；talk of谈到,说到；have atalk with与..谈谈,做报告；talk to sb对…谈话；talkwith sb与…交谈；talk tosb和talk withsb均表达“和某人谈话”,“发言talk tosb比较常用，侧重一方谈，一方听；talk withsb侧重双方交谈；talk aboutsb则表达“谈论某人”
8.miss和lose:miss意思为“发现丢失”“觉得不在；lose意思为“丢失”“失去:在本质上，miss是一种主观感觉，而lose是一种客观结果
9.be used to doing习惯于做某事；usedto do过去经常，暗含与现在明显的不同，只用于过去时；be usedtodo是use的被动语态，意思是….被用来做某事
10.ow..have,own强调的是拥有，占有某物为自己的财产，但所占有的东西目前不一定是由人使用，强调所有权；have为普通动词,表达的所有关系ow.+n.egWh.own.th.dog.；ow.+宾语+宾.eg.H.own.himsel.wrong.；own+从句eg.H.own.tha.h.i.wrong.；o.one.own完全属于某人自己的；o.one.own独立地，自愿地；wit.one.ow.ears亲耳
11.attend,join.tak.par.in.attend“出席，参与，上学”atten.schoo.上学，atten.meeting出席会议；tak.par.i.参与，是指参与某项活.tak.a.activ.par.in积极参与；joi.参与，当join用于加入某个团队或组织，成为其中的一员，后面直接跟名词，当join表达参与某项活动时后面跟介词i..♦unit3What wereyou doingwhen theUFO arrived知识点
1.过去进行时过去进行时由，as/were+动词ing形式”构成以动词work为列，其肯定式，否认式，疑问式以及简略答语见下表肯定式:I/He/She/I.wa.working.We/You.The.wer.working.否认式:I/He/She/I.wa.no.working.We/You/The.wer.no.working.疑问式和简略答语Was Iworking Yes,youwere.Was heworking No,he wasn,t.【注意】was not常简略为wasn t;werenot常简略为weren t
2.过去进行时的用法过去进行时表达过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作这一特定的过去时间，除有上，下文暗示以外，一般用时间状语来表达
3.not…until直到…才表达动作在某时之前尚未开始，直到此时动作才开始not…until可以用after或when来代替，但主句谓语动词要用肯定形式Until为连词时后接时间状语从句，until作介词时，后面接表达时间的名词Until用于肯定句多表达动作或状态一直延续到until所表达的时间为止，意思为“直到…”from..till…中till往往表达不太具体的时间From…to…或fronr・・until常用来表达具体的时间
4.find it-todo,it在此句中为形式宾语代表动词不定式，动词不定式为真正的宾语，常用于这种用法的动词有find,feel,think,make等
5.“疑问词+不定式“结构相称于一个名词性从句，经常可用同等成分的从句代替改写时，只需在疑问词后面加一个适当的主语（这个主语一般与主句的主语一致），并将不定式改成适当形式的谓语即可如，Where togo is stilla question.=Where weshould goisstilla question.
6.when与while:when连接的状语从句是个特殊句型，“前一个分句（谓语动词用过去进行时）+when（作并列连词，意思为“这时，忽然”）+后一个分句（谓语动词用一般过去时）”表达在前一个动作正在进行的过程中忽然发生了后一个动作，when强调动作的忽然性，when后面的动词为非延续性动词；while表达“在….过程中”，强调在一段时间内，所以while引导的从句中的谓语动词必须为延续性动词在状语从句中，若从句放在句首时,应用逗号与主句隔开感慨句的构成What+a/an+形容词+单数名词+主语+谓语！What agood bookit is!What+形容词+复数可数名词+主语+谓语！What easyquestions they are!What+形容词+不可数名词+主语+谓语！What coldweather itis!How+形容词+主语+be动词!How nicethe watchis!How+副词+主语+谓语！How hardtheyareworking!
8.take place,happen“发生”take place指“发生事先计划或预想到的事物”;happen指“一切客观事情或情况的偶尔或未能预见地发生”两者都是不及物动词或短语，后面不能跟宾语，也不能用于被动语态；happen的意义很广泛，而take place仅用于历史上的事件，集会等，是先行布置而后发生或举行的事件，它不用于地震等自然界的现象happen todo巧遇sth happenstosb某人遭遇某事
9.不定代词all,both,each,evei^y与not连用时，只表达部分否认，在否认句中用and连接两个宾语，表语，定语:状语时，只表达部分否认，并且否认and后面的部分；如用or连接句中两个部分，则表达所有否认如，She isn,t abright andbeautiful girl.她并不是一个既聪明又美丽的女孩（部分否认）She isntabrightor beautifulgirl.她是一个既不聪明又不美丽的女孩（所有否认）♦unit4He saidI washard-working.知识点a）在称述句中直接引语和间接引语的转换b）直接引语说话人直接引用别人的原话c）间接引语说话人用自己的话把别人的意思转述出来d）直接引语一般前后要加引号；间接引语不用引号规则1）人称变化从句中的第一人间接引语称多改为第三人称；第二人称根据情况改为第一或第三人称；第三人称不变2）时态变化假如主句的谓语动词是一般过去时，直接引语变为间接引语时从句的谓语动词在时态方面要做以下变化直接引语一般现在时一般过去时（客观真理除外）一般将来时过去将来时现在进行时过去进行时现地直接引语间接引语直语语相间变语如从的动动直态一不在接接假变客接理直时间句主语词谓时保词持变般引时指如引词观为间变引地接，语时的词态时变不持接其；中示语些，是代状真时点为语和引点等，须化保应引变化的不指代词时间语和状状动作的的语假一句示语，是状指示代词this这these这些that那those那些时now现在then那时间today今天that day那天状tonight今晚that night那天晚上语this week这星期that week那个星期yesterday昨天the daybefore刖天last week上星期the weekbefore前一个星期ago以前before以前tomorrow明天the next/following day第二天3,-sonext week下星期the nextweek第二个星期地点状语here这里there那里动词come来go去【注意】1直接引语中的时间状语根据实际情况转述为间接引语时，有时不需要改变，如tomorrow假如转述的动作发生在当天，无需改变；假如转述的动作不在当天，则需将tomorrow变为the nextday.
2.habit,practice,custom:habit指“个人由于自然条件，社会环境，爱好或经常接触而导致可认为常的行为或特性；practice语气比habit弱，指“个人或大家都习惯了的做法或工作与生活的方式；custom指“通过一段时期在某人，地区或社会中形成的传统习惯或风俗”
3.bring,take,carry:bring指“从别处把东西或人带来”“拿来”，表达将人或物带到或拿到说话者所在的位置的这个动作；take指“把东西带走或拿走”，表达将人或物拿开或带离说话者所在的位置的这个动作；carry指“随身携带不说明方向有时具有“承担”的意思
4.Suprise用法1suprise作名词，表达“惊奇，诧异；2sunrise作几物动词后接某人作宾语表达“使…惊奇”；surprise的过去分词作表语,表达“感到惊奇”;to ones surprise表达“使…吃惊的是”;be surprisedatsth/sb表达“对…感到惊奇”
5.however与but:两者均可作“但是，然而，并且都引出并列分句从语义上看，but所表达的是非常明显的对比，转折的意味较however要强;从语法上看，but是并列连词，而however却是连接副词；从语序上看，but总是位于所引出的分句前，而however却可位于句首，句中和句末，但是译成汉语时一定要把它放在分句之首；从标点符号上看，but之后一般不使用逗号，而however则必须用逗号分开However当连词用时，“无论以何种方式，不管如何”，引导让步状语从句
6.first,at first与first ofall1first可以做副词，意思是“一方面，第一次，最初地”，指第一次做某事或一方面做某事，first还可以用作形容词，意思是“第一的，最初的，重要的，一流的，first作名词，意思是“首要，第一，最初2at first的意思是“起初，当初”，指刚刚开始做某事的时候，暗示后来的情况有所改变3first ofall的意思是“第一，最初，一方面”，同first的用法相同，但语气上比first要强，经常用来加强语气
7.true,real:true意思为“真的”“真正的”，强调与实际相符，而不是杜撰的，它与real相对与to连用，意思是“忠实的，true用作名词，与定冠词the连用，表达“真实，真理”等；real无此意Real是形容词，强调客观存在的“真实”“实在”，不是想象的
8.above,on,over:三者都有“在…上”之意1on表达两者上下紧贴在一起2over表达一种直接的垂直概念，但没有上下紧贴的意思，反义词为under.3above既不表达垂直的上下概念，也无互相紧贴的意思，反义词是below.♦unit5If yougotothe party,youll havea greattime.知识点If引导的条件状语从句1构成if引导的条件状语从句表达“假如…”构成形式为“主句+一般将来时时态+if从句+一般现在时态”，或“If从句+一般现在时态，主句+一般将来时态2用法表达假设或条件half与half of的用法1half theclass中的“half”为形容词，意思“一半的，半个的2“half of+代词/the+名词”中的half为名词，意思为“一半，半个:当该结构在句子作主语时，谓语动词必须和该词组中的代词或名词保持数的一致即当代词或名词为单数时，谓语动词用第三人称单数形式；若所接名词或代词为复数，则谓语动词用复数形式
3.al.th.time与always,al.th.time是个副词性的短语,意思为“一直”“始终”，表达某一特定阶段开始一直到结束，不表达频度，多置于句末除此，al.th.time尚有“不断”的意思；always为表达频度的副词，意思为“总是”，表达动作的反复，状态的继续，中间没有间断，其反义词为never它与进行时态连用时，常翻译成“总是”，“老是”，带有赞美，厌烦，不满等感情色彩
4.Enough的用法:1enough todosth表达足够…可以做…”2enough也可以用“for+宾语+todosth的结构”3enough修饰名词时前面不用冠词4当主语是代词时，enough可以作表语当主语是名词时，enough不能做表语
5.Choose的用法1choose+名词意思为“选择…；2choose+between/from从…中选择;3choose todo选择做某事
6.Exercise的用法1运动，锻炼，是不可数名词2体操，练习，是可数名词3动词，使….运动
7.wear,put on,have on,dress:wear“穿着”“戴着”，表达状态，是延续性动词，一般现在时表达经常状态，现在进行时表达暂时状态；put on“穿上”“戴上表达动作，是非延续性动词；have on“穿着”“戴着”，表达状态可以与wear互换；dress“穿上”“穿着”，既表达状态，也表达动作，既可以作及物动词，也可以作不及物动词Dress作及物动词，表达“给自己或别人穿衣服”，宾语是人，常用被动语态dress oneself给穿衣服dress up化装
8.a lot,a lotof与lots of三者都有“许多，很多”的意思a lotof,lots of一般用于肯定句，后接可数名词复数或不可数名词；a lot作名词时二a lotof thins,作副词，修饰动词或形容词，副词比较级♦unit6How longhaveyoubeen collectingshells知识点
1.现在完毕时的意义1表达过去发生的某一动作对现在导致的影响或结果常用的时间状语有already.yet,ever,never,just等2表达从过去已经开始，连续到现在的动作或状态，经常和表达一段时间的状语连用常见的表达一段时间的状语有for+一段时间，since+时间点2构成形式助动词have/has+动词的过去分词3a.It isthe first/second time---,that…结构中的从句部分，用现在完毕时b.This isthe…that…结构，that从句要用现在完毕时.注意非延续性动词的否认形式可以与表达延续时间的状语连用即动作不发生的状态是可以连续的如何区别现在完毕时和现在完毕进行时现在让我们来比较一下现在完毕时和现在完毕进行时在比较这两个时态
2.时，关键在于对现在完毕进行时的基本概念是否理解，由于对于现在完毕时我们已有了一个基本的理解To现在完毕进行时是一兼有现在完毕时和现在进行时两者基本特点的时态由于它有现在完毕时的特点，所以它可以表达某一动作对现在产生的结果或影响由于它有现在进行时的特点，所以它也可以表达某一动作的延续性、临时性、反复性、生动性乃至感情色彩现在就现在完毕进行时的这些特点和现在完毕时作一简朴的比较1现在完毕进行时和现在完毕时皆可表达动作对现在产生的结果，但前者所表达的结果是直接的，而后者所表达的则是最后的结果2现在完毕进行时有时有延续性，现在完毕时往往没有如Mr.Smit.ha.bee.livin.i.Londo.sine.
1978.aMr.Smit.ha.live.i.Londo.sine.
1979.ba句有“史密斯先生在伦敦久居”的含义，b句则没有3但现在完毕进行时并不总是具有临时的性质，如My moth!er hasbeen teachingEnglish fortwenty years,aMy motherhas taughtEnglish fortwenty years,ba句在此并无临时性质，但较口语化b句则较为正式又，a句表达动作现在仍在继续.并将延续下去，b句的动作是否延续下去，须由上下文决定，但在一般情况下都是延续下去的4现在完毕进行时往往表达动作在反复，现在完毕时则经常不带反复性如:。
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