六年级小升初奥数题培训课件

六年级小升初奥数题培训习数逻辑维养问题为学奥能提升思能力，培解决的能力，升学做好准备培训课程介绍课时安排学习内容授课方式课程目标课时节课数识论讲题练员数识总共20，每周2，共涵盖小学奥重点知，例如采用理解、例示范、帮助学掌握奥知，提升数论应题习巩题为试10周、几何、用等固等多种方式解技巧，小升初考做好准备课程目标提升数学基础掌握常见奥数题型

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22.巩阶数识数题固小学段学知，夯实熟悉并掌握常见的奥型，数习础养题奥学基培解技巧提高逻辑思维能力增强学习兴趣

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44.过数训练逻对数养通奥，提升学生的激发学生学的兴趣，培辑维问题习数积思能力和解决能力学学的极性数学基础知识回顾算术运算分数运算小数运算几何图形数础数数数数质圆加减乘除，小学学基分加减乘除，理解分意义小加减乘除，掌握小性三角形、长方形、形，了解质基本性常见奥数题型分析行程问题年龄问题几何问题数论问题时龄数图图数质关速度、间、距离三者之间的利用年之间的差值、倍或包含平面形和立体形研究整的性和系关关进系比例系行推理积计数常见的类型包括面算、周常见的类型包括的整除性、问题龄问题计积计积计数数数常见的类型包括相遇、追常见的类型包括年差、长算、体算、表面因和倍、最大公因和最问题问题问题龄问题龄问题数及、流水、行程年比、年和等算等小公倍等等集合与集合运算集合的概念集合的表示举图集合是具有共同特征的事物的总集合可以用列法、描述法、数体.例如,所有自然的集合.形法表示.集合元素用大括号{}括来起.集合运算集合运算的应用们常见的集合运算包括交集、并集集合运算可以帮助我解决生活问题、补集、子集等.中的一些实际.例如,求两个集合的交集.整数的分类与性质自然数整数12开数数负数从1始的正整，表示事物包括正整、整和零，表数顺的个或序示大小和方向奇数和偶数质数和合数34数数质数数奇被2除余1，偶被2除只有1和它本身两个因尽数数，合至少有三个因因数和倍数定义与概念倍数的定义数数数数数数因是指一个可以被哪些整倍是指一个的整倍，例如数数除，例如，6的因有

1、

2、

3、，12的倍有

12、

24、36等6关系数数关数数因和倍是互逆系，如果a是b的因，那么b就是a的倍最大公因数和最小公倍数最大公因数最小公倍数应用数数数数数数数数最大公因是指两个或多个的公因中最最小公倍是指两个或多个的公倍中最最大公因和最小公倍在生活中有着广泛数数应计数大的一个例如，12和18的最大公因是6小的一个例如，12和18的最小公倍是的用，例如在算分的加减乘除、求解图积积问题36形的面和体等中分数运算分数的加减法分数的乘除法分数的混合运算分数应用题数将数顺数应题对数同分母分相加减，直接分分的乘法，分子相乘，分母运算序遵循先乘除后加减的分用主要考察分意数规则数子相加减，分母不变不同相乘分的除法，除以一，有括号的先算括号里的义的理解，并运用分运算解数数数级问题单分母分相加减，先通分，再个分等于乘以它的倒，并注意运算符号的优先决实际要注意位进数行加减运算“1”的确定，以及分与整关体的系小数的性质与运算小数的定义小数位值小数加减法小数乘除法数数数数数对数数将数小是表示分的一种形式小小点后每一位的值都代表一小加减法需要齐小点，然小乘法需要小点先去掉，数数数数数进计数数点左边是整部分，右边是小个特定的分，例如，小点后后按照整加减法行算按照整相乘，最后再根据小数数来区数结数部分，小点用分整部第一位代表十分之一，第二位代点的位置确定果的小点位置数数则将数转为分和小部分表百分之一，依此类推小除法需要除化数数进计整，然后按照整除法行算比例与比例应用比例尺模型制作数据分析资源分配图关来数比例尺是地上距离与实地距比例模型在建筑、玩具和航空比例系可以用分析据变比例分配可以根据不同因素合领应趋势预测资资时离的比值等域都有广泛用化，并做出理分配源，例如金、间和人力简单的一次方程定义解方程数数数为称为数包含一个未知，且未知的最高次1的等式一次方程解一次方程的目的是求出未知的值过项项骤将数单独一般通移、合并同类等步，未知移到方程的一例如x+2=5，3y-1=8边，从而求解一次函数的基本性质自变量与函数值之间的关图像的斜率图像的截距

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33.系数图数数图轴一次函像的斜率表示函值的变一次函像与y的交点表示函数数数数项当为一次函中，自变量的值越大，函化速率，它反映了自变量每变化一个的常，它反映了自变量0单数时数值也越大；反之，自变量的值越小，位，函值的变化量，函值的值数函值也越小图形的几何性质角的性质平行线性质关线线角的大小与边的长度无，只与两条平行被第三条直所截，张开关内错的程度有同角或等角的同位角相等，角相等，同旁数内度相等角互补三角形性质四边形性质内为内为三角形的三个角和180度，四边形的四个角和360度，为对对三角形的三个外角和360度平行四边形的边相等，角相等平面图形面积计算基础公式1圆三角形、正方形、长方形、形等组合图形2将图组形分解或合应用题3结问题计合实际算过习图积计图积计图组问题通学平面形面算，学生可以掌握各种常见形的面算公式熟悉形的分解与合，能够灵活运用公式解决实际立体图形体积计算公式应用图积计圆圆锥掌握常见立体形的体算公式，例如长方体、正方体、柱、等图形分解对杂图将简单图别计积于复立体形，可以其分解成多个形，分算体后相加单位换算单换终结单注意不同位之间的算，例如立方米与立方厘米，确保最果的位一致实际应用将积计问题结计积仓库体算与实际生活合，例如算水池容、空间等数据分析与统计数据收集与整理过图观数趋势通表直展示据的分布和变化统计图表分析图数关结论利用表分析据之间的系，得出数据分析方法习数数学常用据分析方法，如平均、方差等概率基础知识随机事件概率概率计算概率应用计应随机事件是指在相同条件下，概率是指事件发生的可能性大概率算方法包括古典概率、概率在生活中的用非常广泛结数频观预报奖可能发生也可能不发生的果小，用一个介于0到1之间的率概率和主概率等，例如天气、抽活动等值表示奥数思维训练逻辑推理问题转化逆向思维养逻辑将杂问题转为简单问题寻题培学生推理能力，能够从已知条件中复化的模型，运用已知的从反面思考，找新的思路和解方法导结论杂数问题识进问题养创推出新的，解决复的学知和方法行解决，提高解决的能力，培学生的灵活性和造力有趣的数学问题数问题对数们习过问有趣的学可以激发学生学的兴趣，提升他的学动力通解决题们锻逻辑维养问题问题，他可以炼思能力，培分析和解决的能力数谜题鸡笼问题例如，可以使用一些经典的学，如“兔同”，或者一些与生活相关应题销问题让问题过验的用，例如“超市促”，学生在思考和解答的程中，体数乐学的趣和魅力解题技巧总结审题找规律

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22.细阅读题题题数图仔目，理解意，弄分析目中字、形或文字关寻规清楚已知条件和要求之间的系，找律，帮助题解画图列式

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44.图观题题选择利用形直地表示目中的根据意，合适的公式或题进条件，帮助理解意，找到解方法，列出正确的算式，并题计思路行算考试重点剖析基础知识奥数题型练数数数质数数题问题龄问题亏问题熟掌握整、分、小的性和运算，掌握比例和百分的熟悉常见奥型，如行程、年、盈、抽屉原应图质积计图问题题用，理解形的几何性和面算方法理、几何形等，掌握解技巧和思路历年真题精讲分析题型掌握解题思路数题历题题关键熟悉小升初奥型，了解常见分析年真，找出解的针对题题骤结题考点，并不同型掌握解步，并总解思路，提高解题技巧效率解析答题方法总结经验教训题题过题结验训深入解析每一道真的解程从真中总经教，避免犯讲题错误应试，并解不同的解方法，帮助同样的，提高学生的能题学生掌握灵活的解技巧力错题分析与纠正错误原因分析细审题错误识仔，分析原因，找到知漏洞解题思路调整针对错误调题，整解思路，掌握正确方法巩固练习针对环节进针对练习记忆薄弱，行性，强化学习建议与总结坚持练习积极交流保持信心练习题巩识题师题习习绩多做，固知，提升解能力与同学、老交流解思路，互相学，共相信自己，努力学，一定能取得好成进同步答疑交流时间这员师环节是学与老互动、答疑解惑的重要员习过师针对学可以提出在学程中遇到的困惑，老会性地解答这师员习进问题时调内也有助于老了解学的学度和，及整教学容和方法积对识习极参与答疑交流，有助于加深知点的理解，提高学效率课程回顾与展望回顾学习内容提升解题能力们习级数题课们训练数维题我一起学了六年小升初奥的各种程中，我了奥思，掌握了解识数础识数题过练习题讲应对知点从学基知到常见的奥型技巧，并通和真解，提高了针对题进详细讲数试，并不同型行了的分析和解小升初奥考的能力展望未来学习习断对数识问题希望大家能够在学中不探索，保持学的兴趣，并运用所学知解决生活中的实际预祝学员取得好成绩数习坚们绩为来习奥学需要持和努力，希望同学都能取得优异的成，未的学打下坚础实的基。