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年南方科技大学附属中学社会选聘教2023师笔试真题（满分100分时间120分钟）
一、单选题
1.在高等学校的教学原则中，（）原则也称为“引导研究学习”A.强化问题意识B.加强师生互动C.强调学生理解D.以学生为中心【答案】A
2.下列对大学生心理特点所作的判断正确的是（）oA.当代大学生心理有闭锁特点B.他们较少关心别人和自己的内心世界C.一般他们不会隐藏自己的感受D.当代大学生心理是开放的【答案】A
3.下列不属于我国教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》的主要内容的有（）0A.增强献身科技、服务社会的历史使命感和社会责任感B.促进国际科学合作，为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献C.树立法制观念，保护知识产权，尊重他人劳动和权益D.以德修身，率先垂范【答案】B
4.托尔斯泰说“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师”这意味着教师要（）oA.关心学生、了解学生B.尊重学生、信任学生C.把教学工作与热爱学生结合起来C.艺德D.品德【答案】ABC
43.不良品德的转化一般经历以下三个阶段（）A.巩固B.转变C.醒悟D.遵从【答案】ABC
44.高校教师威信形成的主观条件有（）A.具有端庄的仪表、良好的工作作风和习惯B.具有正确的学生观并给学生以良好的第一印象C.具有高尚的思想、良好的道德品质D.具有渊博的知识、高超的教育教学艺术以及不断进取的学习精神【答案】ABCD
45.以下对态度的内涵描述正确的是（）A.态度决定人们的行为B.态度是一种反应准备状态C.态度是先天的D.态度是通过学习而形成的【答案】ABD
46.世界一流大学与世界一流学科紧密关联，关于两者之间的联系，下列说法中，正确的有哪些？A.世界一流大学里可以没有世界一流学科B.世界一流大学的主要标志就是拥有世界一流学科C.在任何一所世界一流大学里，并非其所有学科都是世界一流的D.世界一流大学一定有世界一流学科【答案】:BCD
47.加强中小学教师职业道德建设是（）A.全面深化教育改革，提高教师队伍素质，实施素质教育的需要B.加强社会主义精神文明建设的需要C.促进学生健康成长的需要D.个人发展的需要【答案】ABCD
48.高等教育概念具有（）A.延展性B.学术性C.历史性D.比较性【答案】ACD
49.我国高等教育的三个层次分别指高等教育阶段的（）A.专科教育B.高职教育C.研究生教育D.本科教育【答案】ACD
50.依法执教的内容包括（）oA.依法执教是依法治国的必然要求B.要依法贯彻落实教育教学的各项法律法规C.要依法贯彻执行党和国家的路线、方针和政策D.要依法维护学校、教师的合法权益【答案】BCD
51.感觉适应是（）心理现象A.刺激物持续作用引起的B.感受性发生了变化的C.刺激作用停止后出现的D.两种刺激同时作用时引起的【答案】AB
52.对教师道德行为的认识正确的是（）A.对教师履行师德原则有深远影响B.对教师道德实践有很大的作用C.有助于教师道德人格塑造D.对教师履行师德规范有重要意义【答案】ABCD
53.依据加涅的学习分类，学习主要是为了获得（）A.言语信息B.心智技能C.认知策略D.态度【答案】ABCD
54.学习职业道德有利于（）oA.提升待遇B.自身工作C.社会进步D.职业发展【答案】BCD
55.河南考题记忆的品质有（）oA.记忆的精确性B.记忆的敏捷性C.记忆的广阔性D.记忆的持久性E.记忆的准备性【答案】ABDED.严格要求学生，对学生一视同仁【答案】B
5.李老师为了赢得学生的喜爱，把大量时间花在如何与学生搞好关系上，从教师专业成长的角度来看，李老师的做法表明他着重关注的是（）oA.教学设计B.职业生存C.教学情境D.学生发展【答案】B
6.高校教师专业发展自我实现模式主要包括教学熟练型和（）oA.自我反思型B.校本培训型C.学历进修型D.教研结合型【答案】C
7.高校教学计划是按照（）制定的指导教与学活动的规范性文件，体现了社会对某一种专门人才培养规格的基本要求，是高校组织和管理教学工作的主要依据A.课堂教学目标
8.教育法律法规C.高等学校培养目标D.学科教学目标【答案】C
8.高等教育是国家有组织地传播主流思想意识和（）的重要途径A.公共事务
9.行为规范C.社会价值观D.科学精神【答案】C10在教学反思过程中，反思最集中体现在（）A.观察与分析阶段B.重新概括阶段C.具体经验阶段D,积极的验证阶段【答案】A
10.高等教育的负向功能的基本特征不包括（）oA.自由性B.难以消除性C.延迟性D.可减低性【答案】A
11.《普通高等学校学生管理规定》规定，学生应征参加中国人民解放军（含中国人民武装警察部队），学校应当保留其学籍（）0A.至退役后两年B.两年C.一年D.至退役后一年【答案】D
12.教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的（）地位相适应的基本权利A.主导B.主体C.领导D.组织【答案】A
13.联结主义学习理论的创始人是（）oA.桑代克B.班杜拉C.加涅D.华生【答案】A
14.以表象、语义编码为主的记忆属于（）oA.长时记忆B.机械记忆C.瞬时记忆D.短时记忆【答案】A
15.在团体心理辅导的团体发展过程中，其活动主要在于增进团体之间的信任，加强团体合作的阶段是（）A.结束阶段B.工作阶段C.过渡阶段D.初创阶段【答案】C
16.马斯洛提出的心理健康模式是（）A.功能充分发挥者模式B.自我实现的人模式C.没有疾病模式D.普通人模式【答案】B
17.任何一个高级专门人才的养成，绝不是一二个教师的作用，而是全体任课教师、甚至包括教学管理人员和工勤人员共同劳动和影响的结果这段话体现高校教师劳动的（）oA.创造性B.复杂性C.示范性D.群体性【答案】D
18.根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应了哪三种学习策略？（）A.意义策略、组织策略和目标策略B.再认策略、意义策略和组织策略C.意义策略、组织策略和再认策略D.再认策略、组织策略和意义策略【答案】B
19.学习是通过由感官觉察、注意、辨别、转换、记忆等内在的心理活动以获取和应用知识的过程这一观点属于（）学习理论A.信息加工B.人本主义C.建构主义D.行为主义【答案】:A
20.“亲其师信其道”说明教师职业具有A.广泛性B.深远性C.示范性D.创造性【答案】C
21.由于刺激过多、过强且作用时间过久而引起的不耐烦或反抗的心理现象称为（）oA.分化效应B.超限效应C.南风效应D.犯错误效应【答案】B
22.奥尔波特将人格特质分为共同特质和（）oA.表面特质B.根源特质C.个人特质D.中心特质【答案】C
23.提出把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是（）A.斯坦伯格B.奥尔波特C.卡特尔D.霍兰德【答案】B
24.人们在具有道德认知与道德情感的条件下，是否会产生相应的道德行为,主要取决于其（）oA.道德信念B.道德意志C.道德知识D.道德动机【答案】B
25.准确觉察他人的内在世界并恰当的表达出自己对对方情绪与意图的感受、理解与尊重的技术是指（）oA.共情B.具体化C.情感回应D.内容反应【答案】A
26.根据学习的定义，下列活动中属于学习的是（）oA.彭涛初一时跳
1.3m高，初三时候跳
1.4m高B.大一时的军训导致他大学毕业后从军C.孩子开始走路D.老爷爷早晚打太极拳【答案】B
27.被称为“新科技时代的伦理”或一种超越了传统伦理学的“新伦理”的是（）A.美德伦理学B.制度伦理学C.个体伦理学D.责任伦理学【答案】:D
28.下列有关高职院校科研的表述，不正确的是（）A.高职院校主要从事应用研究、技术推广和教育教学研究B.高职院校将科学研究与“双师型”教师队伍建设结合C.高职院校直接为地方经济建设服务，开展科学研究的意义不大D.高职院校将科学研究与应用型人才培养模式相结合【答案】C
29.下列关于非正式群体积极作用的叙述，不正确的是（）oA.有利于班集体工作的开展B.及时解决问题C.能够满足大学生多方面的心理需要D.增强信息的沟通【答案】A
30.教师道德原则的核心是（）oA.正确处理教师道德义务和道德情感之间的关系B.正确处理教师道德行为和道德良心之间的关系C.正确处理教育事业的长期利益和教师短期利益之间的关系D.正确处理教育事业的整体利益和教师个人利益的关系【答案】D
31.在选择课程内容时，尽可能选择那些课时少、负担轻、学生又感兴趣的内容来达到同一目标这体现了课程内容选择的（）A.经济原则B.实践性原则C.完整原则D.适时原则【答案】A
32.用具有一定信度和效度的标准化量表（或问卷）对人的心理特征进行测量和评定的方法称为（）oA.实验法B.问卷法C.个案法D.产品分析法【答案】B
33.高等学校的课程督导分为综合督导和（）oA.专项督导B.个体督导C.完全督导D.部分督导【答案】A
34.下列选项，不属于教师威信形成的主观条件的是（）A.高尚的思想、良好的道德品质B.端庄的仪表、良好的工作作风和习惯C.教师的社会地位D.渊博的知识、高超的教育教学艺术【答案】C
35.马克思主义认为，实现人的全面发展的根本途径是（）oA.学校教育与社会教育相结合B.普通教育与职业教育相结合C.教育与生产劳动相结合D.知识分子与工人农民相结合【答案】C
二、多选题
36.潜心教书育人职业行为的具体要求（）oA.坚持育人为本、B.遵循学生成长规律，C.遵循教育规律，D.以身作则、为人师表【答案】:ABC
37.良心的三大主要特质是（）A.内隐性B.基本性C.上层社会性D.神圣性【答案】:ABD
38.大学和大学课程研究是各学科共同关心的领域，呈现出多学科、多种话语的研究视野高等学校课程理解的视角主要有（）oA.大学课程是一种经济B.大学课程是一种文化C.大学课程是一种制度D.大学课程是一种政治【答案】:BCD
39.高等教育的内涵是指（）oA.以培养各种高级专门人才为目标B.建立在中等教育基础上C.培养实用型人才D.由大学和其他各类高等院校提供【答案】:ABD
40.□严谨治学对教师来说，有两个具体内容，即（）A.刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍，学而不厌，掌握渊博的科学文化知识B.严格要求学生C.认真细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实，做到诲人不倦D.严格要求自己【答案】AC
41.以身作则、奉献社会的突出特点在于（）0A.体现了从业人员为了自我，努力奋斗实现自我理想的信心B.体现了从业人员自觉自愿、无私无畏为社会做贡献的人生态度C.体现了从业人员为祖国、为人民竭尽全力，甚至不惜牺牲的社会责任D.体现了从业人员为提高自我能力的决心【答案】BC
42.下列属于职业道德的有（）A.医德B.师德。
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