刑法学课程课件教案绪论

刑法学课程课件教案绪论本教案旨在提供刑法学课程的整体框架和教学内容概述，旨在引导学生深入理解刑法学的基本理论和实践应用课程概述基础理论实践应用学习意义刑法学是研究刑法规范和刑事法律制度的科刑法学理论在实际司法实践中具有重要指导学习刑法学可以提升法律意识，增强法治观学，探讨犯罪、刑事责任、刑罚等概念，旨意义，例如在案件审判、犯罪预防、刑事政念，了解公民权利义务，维护自身合法权益在维护社会秩序和保障公民权利策制定等方面课程简介刑法学重要意义课程性质是一门研究犯罪、刑事责任、刑罚以及刑事它维护社会秩序、保障公民合法权益是法学专业重要的专业基础课诉讼制度的法律学科课程目标理解刑法基本理论学习刑事法律制度掌握中国刑法体系的基本理论和知识，深入理解刑法的基本原则，了解中国刑事法律体系的结构和内容，学习各类刑事犯罪的构成要能够运用刑法知识分析和解决实际问题件，掌握犯罪构成、犯罪形态、犯罪种类以及刑事责任的认定等知识提升法律思维能力增强法律意识培养学生运用刑法知识进行分析、判断和推理的能力，提高法律思通过学习刑法，增强学生对法律的敬畏和尊重，树立良好的法律意维能力，能够运用刑法知识解决现实生活中的法律问题识，自觉遵守法律，维护社会公平正义课程内容

11.绪论

22.犯罪论介绍刑法学的基本概念、性质、作用和体系探讨犯罪的概念、构成要件、犯罪形态和犯罪构成等

33.刑事责任论

44.刑罚论分析刑事责任的种类、条件、认定标准和量刑原则介绍刑罚的目的、种类、适用范围和执行程序教学方法案例分析法课堂讨论法运用真实案例，深化理解法律条文，提高运用法律解决实际问题积极引导学生参与课堂讨论，激发学生思考，促进学生对知识的的能力理解和掌握帮助学生理解刑事法律的实践应用，培养学生分析问题、解决问通过课堂互动，培养学生的团队合作精神和批判性思维能力题的能力教学进度第一阶段1绪论、犯罪论、刑法总则第二阶段2刑法分则第三阶段3刑法学前沿考核方式

11.平时作业

22.课堂参与平时作业占总成绩的30%，主课堂参与占总成绩的20%，主要考核学生对课程内容的理解要考核学生课堂上的积极参与和掌握程度度和互动性

33.期末考试期末考试占总成绩的50%，主要考核学生对课程内容的理解和掌握程度必修课与选修课必修课选修课刑法学作为法学专业的重要组成部分，必修课是学生掌握基础理选修课则提供更深入、更专业的学习内容，供学生根据兴趣和发论和知识的必经之路展方向选择通过必修课学习，学生能够了解刑法学的基本概念、原则、体系选修课能够帮助学生拓展专业知识，培养研究能力，为未来的职、理论，为后续深入学习打下坚实基础业发展提供更多选择刑事法规的体系分层结构立法主体刑事法规体系以法律、行政法规、地方性法规、部门规章的层级结各级立法机关根据自身的权限制定相应的刑事法律规范，确保立法构为基础，体现了法律规范的等级效力权的合理分配和有效运作内容划分法律渊源刑事法规涵盖犯罪的构成要件、刑罚种类、刑事诉讼程序等方面的刑事法规体系还包含刑事法律条文、司法解释、法学理论等方面的内容，构成一个相互联系、有机协调的整体内容，共同构成一个完整体系刑事法规的性质法律规范强制性社会治理刑事法规是国家意志的体现，通过法律条文刑事法规具有强制性，对所有公民具有约束刑事法规是维护社会秩序的重要手段，有效的形式明确规定力保障公民安全刑事法规的效力效力范围效力时间效力等级指法律在空间上的适用范围，包括地域范围指法律在时间上的适用范围，包括溯及力问指法律在法律体系中的地位和效力等级，包和对象范围题括宪法、法律、行政法规等刑事立法的基本原则法律面前人人平等罪刑法定原则罪刑相适应原则法律对所有人一视同仁，不因任何人的身份犯罪及其刑罚必须由法律明确规定，任何人刑罚的轻重应当与犯罪的性质、情节和犯罪、地位或背景而有所区别都不能因法律没有规定而受到惩罚人的人身危险性相适应，保证刑罚的公正和合理罪刑法定原则核心思想体现了刑法规范的严谨性和确定性，确保法律面前人人平等，防止司法机关滥用权力基本内容是指犯罪和刑罚的规定必须由法律明确规定，司法机关只能依据法律进行审判，不能随意制定或适用刑罚罪刑相适应原则犯罪性质犯罪人主观恶性罪刑相适应原则强调刑罚与犯罪刑罚应考虑犯罪人的主观恶性，的性质、情节、危害程度相适应如故意犯罪与过失犯罪，应区别，避免轻罪重罚或重罪轻罚对待，体现刑罚的公正社会危害性刑罚目的刑罚的轻重应与犯罪行为对社会刑罚目的是惩罚犯罪、预防犯罪造成的危害程度相一致，体现刑，应根据犯罪行为的性质和犯罪法的保护功能人情况，选择合适的刑罚，达到刑罚的目的人道主义原则维护社会公平和正义尊重犯罪人的基本权利体现刑罚的宽容和人道保护弱势群体，减少刑罚的残酷性，体现社保障犯罪人享有应有的法律权利，维护人的注重教育和改造，促进犯罪人改过自新会公平尊严自首、坦白、立功的意义自首坦白立功123犯罪嫌疑人主动投案并如实供述自己犯罪嫌疑人在侦查阶段或审判阶段，犯罪嫌疑人或被告人在犯罪后，主动的罪行，能够减轻或免除刑事处罚主动承认自己的罪行并如实供述犯罪提供重要线索，帮助侦破其他案件，事实或者有其他重大立功表现刑事责任的免除和减轻免除刑事责任减轻刑事责任原因和条件基于特殊情况或特殊理由，法律规定对特定对特定犯罪行为减轻处罚，是指在法定刑范•犯罪情节轻微犯罪行为不追究刑事责任围内，判处刑罚较轻的处罚•犯罪嫌疑人自首、坦白、立功•其他法定免除或减轻刑事责任的情形自愿原则与合法性

11.自愿原则

22.合法性指行为人实施犯罪行为时,意志指行为人实施犯罪行为时,符合自由,不受外力胁迫或精神控制法律规定,不违反法律禁止性规.定.

33.两者关系自愿原则与合法性是相互联系,不可分割的.自愿原则保证了行为人的行为是自主的,合法性则保证了行为人的行为符合法律规定.行为、故意与过失行为故意行为是指一种有意识的、可控的故意是指行为人明知自己的行为、外在的活动，可以是积极的作会发生危害结果，并希望或放任为，也可以是被动的不作为这种结果发生的心理态度过失过失是指行为人对自己的行为可能造成危害结果持疏忽大意的态度，或轻信能够避免这种结果，从而造成危害结果的心理态度危险侵害与具体危害危险侵害具体危害危险侵害是指对生命、健康、财产、国家具体危害是指危险侵害行为所直接造成的利益等造成实际或潜在危险的行为例如实际损害例如，故意杀人罪中的具体危，故意杀人罪是指行为人故意非法剥夺他害是指被害人因行为人的故意行为而实际人生命的行为，该行为存在造成被害人死死亡具体危害是具体的，指行为人造成亡的危险危险侵害是抽象的概念，指的的实际损失或损害是对法益的潜在威胁犯罪未遂与中止犯罪未遂犯罪中止犯罪行为已经着手，但由于意志以外的原因，没有完成犯罪目的犯罪行为人已经着手实行犯罪，但后来放弃犯罪或者自动防止犯罪结果发生正当防卫与紧急避险正当防卫紧急避险合法权益受到不法侵害，为紧急避险，而采取防衛行为面对迫切危险，为避险而采取行为，避免更大损害从属犯与独立犯从属犯独立犯12从属犯是指在共同犯罪中起次独立犯是指在共同犯罪中起主要作用的人，其犯罪行为是受要作用的人，其犯罪行为具有主犯支配或指使自主性，不受他人支配或指使区分标准法律责任34区分从属犯和独立犯的关键是从属犯的刑事责任一般比独立看其犯罪行为的自主性和支配犯轻，但也要根据其具体犯罪性行为和情节来确定共同犯罪的形式主犯从犯教唆犯胁迫犯在共同犯罪中起主要作用的人在共同犯罪中起次要作用的人唆使他人实施犯罪，并与被唆被胁迫参与犯罪的人，其行为，如策划、指挥、组织等，如帮助主犯实施犯罪使者共同实施犯罪是受胁迫而为的，并非自愿从犯起辅助作用，但必须积极教唆犯是犯罪的策划者，其行主犯是犯罪的核心，对共同犯参与，否则不构成犯罪为具有明显的犯罪性胁迫犯是犯罪的被迫者，其行罪的结果起决定性作用为不具有明显的犯罪性减轻或免除刑事责任的情形自首坦白犯罪嫌疑人主动投案并如实供述犯罪嫌疑人如实供述自己的罪行罪行的，可以从轻处罚或减轻处，并主动交待办案机关尚未掌握罚；犯罪嫌疑人自动投案后，又的犯罪事实的，可以从轻处罚或揭发了他人犯罪行为，经查证属减轻处罚实的，可以减轻或免除处罚立功其他法定情节犯罪嫌疑人有立功表现的，可以除上述情形外，法律还规定了一减轻或免除处罚些其他可以减轻或免除刑事责任的情形，例如，未成年人犯罪，精神病人犯罪等累犯与习惯犯累犯习惯犯指被判处有期徒刑以上刑罚的犯罪分子，刑罚执行完毕或者赦免以指在较短时间内，多次重复实施同一类犯罪，并具有相当的规律性后，在五年内再犯应当判处有期徒刑以上刑罚之罪的犯罪人，形成犯罪习惯的人量刑原则与量刑因素罪责刑相适应原则比例原则12量刑时要充分考虑犯罪行为的社会危害性，体现罪责刑相适量刑要与犯罪的性质、情节、危害程度相适应，确保刑罚的应的原则公正、合理量刑因素法定刑的范围34犯罪情节、犯罪目的、犯罪动机、悔罪表现、自首、坦白等根据刑法的规定，量刑必须在法定刑的范围内进行都是量刑的重要因素结语本课程介绍了刑法学的基本理论和实践应用通过学习，学生能够掌握刑法学的基本知识和技能，为未来从事法律工作打下坚实基础。