2024幼儿园春季开学第一课活动方案二篇

2024幼儿园春季开学第一课活动方案活动方案《春天的小花园》

一、活动目标

1.培养幼儿对春天的独特感受，增强他们对于春季的认知和理解

2.培养幼儿对植物成长变化的观察能力，了解植物生长的基本过程

3.培养幼儿对团队合作的意识和能力，提高他们的沟通和协作能力

4.通过活动，培养幼儿的创意思维和动手能力

二、活动准备

1.在幼儿园内的一片花坛上，事先准备好一些花盆、土壤、种子和水壶等

2.准备一些绘画、手工制作的材料，如彩色纸、颜料、画笔、剪刀和胶水等

3.蓝色海报纸、海报胶或背胶纸，制作云朵和天空的装饰

三、活动过程

1.欢迎仪式（10分钟）在教室门口或活动场地门口，摆放春季鲜花,欢迎幼儿来到春天的世界老师与孩子们一起齐声唱《欢迎春天》歌曲，表达对春天的喜爱和欢迎之情

2.春天的介绍（10分钟）老师引导幼儿回忆春天的特点和变化,如天气暖和、百花齐放、树木抽新枝、雨水变多等，并问幼儿对春天的感觉

3.植物成长观察（20分钟）将准备好的花盆、土壤、种子和水壶带到室外花坛上，老师指导幼儿一起填充土壤,种下各种花草的种子，并用水壶浇水引导幼儿观察花草种子的外观和触感，并进行简单的植物生长过程的解说

4.手工制作花朵（30分钟）老师带领幼儿用彩色纸、剪刀和胶水等材料,制作各种形状和颜色的花朵鼓励幼儿创新和发挥想象力，制作出自己喜爱的花朵

5.云朵装饰（20分钟）老师引导幼儿用蓝色海报纸和剪刀，剪出不同形状和大小的云朵，并用背胶将云朵粘贴到教室墙壁上幼儿们可以分工合作，一起将教室变成一个美丽

6.节目展示（30分钟）的蓝天白云的世界让幼儿一起排练和表演《春天的歌儿》，展示他们手工制作的花朵和环境装饰的成果

7.交流分享（10分钟）老师带领幼儿围绕春天的话题进行交流和分享，鼓励幼儿积极参与讨论和表达自己的观点和感受

8.总结活动（10分钟）老师帮助幼儿总结这次活动的收获和感受，鼓励他们用简短的话语表达自己对活动的评价和感悟

四、教育意义通过这个活动，幼儿可以亲身感受到春天的美好和变化，了解植物的生长过程，培养他们对春季的认知和理解同时,通过亲手制作花朵和环境装饰，培养了幼儿的创意思维和动手能力通过合作完成活动，可以提高幼儿的沟通和协作能力最后，通过交流分享和总结活动，可以培养幼儿的语言表达和思维整理能力，同时也促进了他们的情感交流和社交能力的发展2024幼儿园春季开学第一课活动方案

（二）【活动方案】幼儿园春季开学第一课活动方案2024

一、活动主题:春天来了，让我们一起播种快乐

二、活动目标

1.帮助幼儿了解春季的特点和变化，培养他们对春天的喜爱和热爱

2.培养幼儿一起合作的意识，提高他们的集体荣誉感

3.培养幼儿的动手能力和创造力

4.培养幼儿的观察能力和表达能力

三、活动准备

1.活动场地:教室、幼儿园院子

2.材料准备播种盘、播种土、各种花种子、园艺工具（小铲子、小锄头、浇水壶等）、磁贴、画纸、颜料、笔、故事书

3.劳动准备保洁阿姨打扫卫生、老师布置美化教室

四、活动流程:

1.晨间活动（15分钟）-歌曲《春天在哪里》-游戏:欢乐迎春,幼儿自由活动，欢迎他们的到来

2.主题导入（10分钟）-老师带领幼儿观察窗外的春天景色，询问幼儿对春天的感受-给幼儿展示一些春天的图片，提醒他们春天带给我们的快乐-老师读一本关于春天的绘本故事，进一步引导幼儿对春天的思考

3.植物播种活动（40分钟）-老师带领幼儿到院子里进行播种活动-老师向每个幼儿发放播种盘、播种土、花种子和园艺工具-老师示范如何播种种子，引导幼儿一起动手播种-幼儿可以自由选择喜欢的花种子,将它们种植到播种盘中-老师鼓励幼儿细心观察播种的整个过程，培养他们的观察力

4.创作活动（40分钟）-老师带领幼儿回到教室，给每个幼儿一张画纸和一盒颜料-老师示范如何用颜料画出自己心目中的春天景色，鼓励幼儿大胆地表达自己的想法-幼儿可以画出春天的花朵、小鸟、蓝天白云等，也可以发挥自己的想象力进行创作Q

5.综合活动（30分钟）-老师讲解春天的相关知识，如春天的特点、春天的植物、春节的由来等-老师与幼儿一起做一个春天的磁贴，在上面填写寓意春天的词语-幼儿可以选择自己喜欢的词语，用颜色填充磁贴，然后把它们贴在教室课桌上

6.活动总结（10分钟）-老师引导幼儿回顾今天的活动，询问他们对春天的感受和收获-幼儿可以分享自己种植花种子的经验和感受，展示自己绘画作品

五、活动评估

1.观察幼儿参与活动的积极程度和表现

2.参考幼儿的绘画作品，评估他们对春天的理解和想象力

3.收集幼儿的反馈，了解他们对活动的评价和意见

六、活动延伸幼儿园设置一个春季展示区，展示幼儿的绘画作品和种植花盘，让

1.更多的人欣赏和了解春天的美好.在课堂上进行一些春天相关的手工制作活动，如制作春天拼贴画、春天2花朵手链等，进一步培养幼儿的动手能力和创造力.定期组织幼儿进行观察春天的实地活动，如踏青、赏花等，增加他们3对春天的亲身体验【活动方案】结束。