2023年云南广播电视大学经济管理学科

云南广播电视大学经济管理学科集中实践环节指导手册（试行）云南广播电视大学经济管理学科集中实践环节指导小组编制

（3）选聘并培训指导教师（详见指导教师规定）,填写指导教师资格审查表（附件3）、指导教师一览表（附件4）,论文答辩申报表（附件5）等，审核并准时上报省校

（4）指导督查集中实践环节实行过程

（5）组织初审及本科论文答辩工作

（6）组织终审社会实践汇报

（7）总结每届集中实践环节工作

（8）准时上报终审材料

（三）其他为充足发挥各分校的积极性，群策群力搞好集中实践环节工作，云南广播电视大学经济管理学科集中实践环节指导小组根据工作状况，逐渐下放经济类各专业一般生的毕业论文终审权有一般生终审权的分校只须上报毕业论文工作实行计划（书面及磁盘）、毕业毕业论文成绩登记表（书面及磁盘）和毕业论文工作总结（书面及磁盘），以便省校认定、立案和抽查；若逾期上报，指导小组将不认定该分校的毕业论文成绩，并调整撤销下届的终审权

三、指导教师规定指导教师必须以积极、负责、认真的态度做好毕业论文的指导工作毕业论文应由讲师及以上有科研工作经验时经分校审核、省校核准的合格日勺指导教师全程指导为保证论文的指导质量，每位教师每一届指导的学生论文数专科不超过15篇，本科不超过10篇

（一）指导教师的基本任务

1.启发并鼓励学生明确毕业论文写作日勺意义，排除多种困难和心理障碍，立志写出高质量的毕业论文

2.悉心指导学生完毕毕业论文写作任务，做到立意新奇，内容充实，格式规范,文字畅达还要指导本科学生作好答辩准备

3、指导教师要给学生措施论的指导，讲解撰写毕业论文时要领，富有启发性地引导学生去独立地撰写论文不能越俎代庖，替代学生撰写一旦发现抄袭行为，应严正指出并及时予以纠正

（二）指导教师的详细指导工作第一，审定论文题目第二，指导学生搜集和阅读有关的参照材料，简介必要的参照书目第三，指导学生怎样开展社会调查，搜集第一手资料，做好调查材料的I研究和分类用社会调查得到的材料，作为论据，摆事实，说道理第四，对的指导和引导学生确定论文提纲，定期解答学生提出的疑难问题提出提纲和草稿中存在日勺问题和详细的书面修改提议第五，审阅定稿，写出吻合学生论文实际的评语，给出较为恰当的J论文提议成绩，切忌给人情分第

六、指导学生论文答辩的I措施和技巧

四、学生规定

（一）学生必须参与分校组织的毕业论文的动员培训，多听与论文写作有关的I讲座，理解毕业论文写作的基本规定及对应程序，端正写作态度，积极投入论文写作

（二）指导教师确定后，学生应及时、积极地与自己日勺指导教师获得联络，并尽快安排第一次会面在会面前这段时间，学生应积极地准备自己的论文，积极搜集材料，明确写作方向，故意向性选题以便与指导教师积极交流，确定论文选题

（三）选题确定后，学生必须深入搜集并整顿材料，形成论文的基本写作思绪和提纲写出提纲后，及早交与指导教师，并根据指导教师意见进行调整、修改、完善

（四）提纲确定后，学生应根据这一文章的“设计图”执笔写作在这一阶段，应在如下环节的改善上多下、苦下功夫

1.材料日勺选用

（1）要选用确实的材料一一真实、精确与客观实际相符日勺材料

（2）要选用有力的材料一一具有较强说服力，必要、经典的材料

（3）要选用富有创意的材料一一具有创意的I思想、理论及做法

（4）要选用富有新意的材料一一新的事实、理论及热点问题

2.构造的安排安排构造即谋篇布局，设定文章的总体格局最重要是确定构造程序一般应按提出问题、分析问题、处理问题的次序展开，这一次序外化为文章的构造，就形成了序论、本论、结论三个部分

3.段落欧I组织段是文章最基本的构成单位段意要明确、统

一、完整，且长度适中

4.论证日勺展开议论是最重要日勺体现方式常用日勺论证措施有举例法、归纳法、演绎法、类别法、反证法、对比法、因果法、引使用方法、归谬法等

（五）草稿完毕后，学生必须交付指导教师审阅，并按照指导教师提议悉心修改一般而言，从草稿到定稿的（过程中要有多次反复学生应当虚心接受导师的指导，认真地对自己的论文进行修改和完善

（六）论文最终由指导教师确定定稿学生应将定稿后的论文按规定打印并为论文答辩做准备

五、过程规定制定集中实践环节工作计划一动员培训f确定指导教师一指导并初步选题一搜集资料一写出提纲一指导教师审核提出意见，确定提纲一学生写出草稿一指导教师批阅并提出修改意见一学生写二稿一指导教师批阅并提出修改意见一学生写三稿一……定稿—指导教师写评语给出提议成绩一分校初审并评估成绩一进行论文答辩一综合评估成绩一送省校终审一给出终审成绩

六、工作进程

1.第五学期第十四面开始进行集中实践环欧I准备工作各分校组建集中实践环节领导小组，制定集中实践环节实行计划，选聘合格指导教师，并上报省校核准

2.第五学期第十五周开始指导教师与学生会面，确定毕业论文选题，并填写《学生毕业论文选题正式申报表》，经分校同意后报省校立案

3.第六学期第十四面前学生必须完毕毕业论文时写作并打印装订好毕业论文交给指导教师撰写评语、给出提议成绩

4、第十四面至第十六周分校组织论文初审及答辩工作，并将答辩小组及组员名单、答辩日期安排报送省校审核立案推荐优秀论文（1-2篇书面及磁盘），写出工作总结

5.第六学期第十八周前分校上报终审材料到省校终审第二十周领取毕业论文终审成绩

6.提前修完课程的教学点学期往前类推即可

七、毕业论文格式规定统一使用Word视图菜单中的网格线以40（字符）X30（行）的样式用A4纸打印，装订线在左面，打印规定按如下项目依次编排

1.封面使用学校统一的封面格式

2.提纲用精确、简要的I文字表明题目和引言、正文、结尾等构造，并加上小标题，以标示各个部分的内容要点标题，小二号黑体，居中对齐；其他小四号宋体提纲字数不算在正文字数中，须单独编页码

3.标题规定精确、简洁、醒目、新奇一般不超过20字另起页，小二号黑体，居中对齐

4.内容摘要和关键词中文摘要应简要阐明毕业论文所研究的内容、目的、重要成果和特色，一般为150—300字关键词一般3—5个，不超过16字小四号宋体

5.正文论文应文字流畅，语言精确，层次清晰，论点清晰，论据精确，论证完整、严密，有独立的观点和见解应具有学术性、科学性和一定的发明性数字标题从大到小的I次序写法应为‘

一、‘‘

（一）

1.

（1）……o题序及标题，小四号黑体；正文，小四号宋体

6.参照文献参照文献是毕业论文中引用文献出处的）目录表参照文献一律放在文后，小四号宋体所列参照文献应是正式出版物，以便考证参照文献例释

（1）专著、论文集［序号］著者.文献题名.出版地.出版者，出版年.

（2）期刊文章［序号.著者.文献题名.刊名，年，卷（期）.

（3）电子文献［序号.著者.电子文献题名.电子文献的出处或可获得地址，刊登或更新日期/引用日期（任选）.

八、评分原则成绩评估一律采用百分制

（一）论文选题90分以上论文选题角度新奇，富于发明性，具有较高的理论水平和现实意义80〜89分中心论题明确，有一定日勺理论水平和应用价值70〜79分中心论题基本明确，能结合专业理论学习研究处理实际问题60〜69分论文选题与专业基本有关，但理论水平和应用性较差59分如下论文选题无理论和现实意义，与专业无关

（二）写作水平90分以上理论分析精确，逻辑严密，层次清晰，构造合理，语言流畅80〜89分理论分析恰当，条理清晰，层次比较清晰，语言通顺70〜79分条理清晰，有一定的分析能力和说服力，有少许语病60〜69分材料陈说较为清晰，但分析力不强，个别地方语言不通顺59分如下分析能力差，论证不精确，材料简朴堆砌语言不精确

（三）学术水平90分以上有独到的个人见解，学术性较强80〜89分有一定的个人见解和学术性70〜79分能从个人角度分析和处理问题60〜69分无明显的I个人见解59分如下结论观点有错误

（四）文献资料90分以上使用材料翔实、恰当，掌握大量的背景资料和数据80〜89分有比较丰富的I文献材料和较充足的理论根据70〜79分持论有据60〜69分理论根据及客观材料有少部分欠缺59分如下缺乏理论根据，客观材料空泛

（五）格式规范化90分以上论文格式符合规定，打印清晰漂亮，无错别字，到达正式出版物水平80〜89分格式基本符合规定，有个别错误，打印清晰，基本到达正式出版物水平70〜79分内容提纲和正文基本符合规定，但注释和参照文献格式有问题，打印基本清晰60〜69分行文基本规范，但不符合学校规定日勺规定59分如下论文的格式不规范、打印不清晰

九、答辩规定毕业论文完毕后，本科学生应在规定期间内进行毕业论文答辩

（一）答辩的组织准备

1.分校应按规定构成论文答辩委员会，答辩委员会人数须为5人及以上单数，由具有对应专业较高业务水平的专家构成组员需具有对应专业本科及以上学历、副高级及以上专业技术职务

2.答辩委员会重要职责监督检查并处理答辩过程中出现日勺专业学术问题，对有争议时答辩成绩进行审议

3.各分校应按规定构成论文答辩小组，答辩小组人数须为3人及以上单数小组组员构造答辩主持人1名（具有中央电大颁发的I本专业论文答辩主持人资格证书）；答辩教师若干名（具有对应专业本科及以上学历，副高级及以上专业技术职务）；秘书1名（具有对应专业本科及以上学历，中级及以上专业技术职务，负责汇总答辩题目及答辩评语、成绩）

4.答辩小组重要职责根据学生答辩状况和文字材料，为学生评估答辩成绩和毕业实践成绩

5.各分校应当认真组织好答辩工作，符合云南电大答辩规定，并保证程序完整,秩序良好

6.答辩采用指导教师回避制，以体现答辩的公正性

7.每一单元时间答辩学生数原则上不能超过10人（上午、下午、晚上各为一单元时间）

8.每篇论文答辩过程应有完整日勺书面记录

（二）答辩教师的提辩规定答辩是按照教学环节规定来进行0t提辩问题必须紧紧围绕学生毕业论文的内容而确定

1.围绕中心论点进行确定，重要考察学生所述观点日勺对的性、科学性，以及对论文论题日勺研究深度

2.围绕论文所波及的理论问题及关键知识点进行确定，重要考察学生对所述问题的理解及把握程度

3.围绕论文所波及的有关知识进行确定，重要考察学生对有关知识的理解和掌握

4.围绕论文所波及的现实进行确定，重要考察学生对所学知识的分析及思索实际的I能力；

5.针对论文中日勺微弱环节进行确定，如主题不明确、不突出，与主题有关的重要问题分析的不深入、不透彻，或有片面性；文章有新见解，却未作充足的论证;在理论联络实际方面或空讲理论而缺乏现实内容，或局限于详细经验而缺乏理论的J分析和概括，理论与实际两张皮；构造不谨严，上下文间缺乏紧密衔接；某些用词不精确，语句不规范等等

（1）

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1.学生要谙熟论文内容及要点，这是学生搞好答辩欧I前提，每位毕业学生对自己的I论文要做到成竹在胸、了如指掌

2.要清晰自己选写的论文日勺主观动因是什么，以便按照规定论述撰写论文动机时，能从理论和现实日勺角度做出满意的回答.要把握论文的论点、论据，论文所波及的理论问题及论文的层次构造

34.弄懂弄通论文中波及到的J有关理论和知识要点.必须使用一般话，全程参与本小组答辩过程5

（四）毕业论文答辩程序

（1）答辩教师提前审阅参与答辩的学生毕业论文，拟出问题提纲

（2）答辩主持人宣布答辩程序和规定，确定答辩人抽取方案

（3）答辩人用不超过10分钟简介毕业论文重点简介论文日勺写作背景、论文的基本构造、亮点内容以及尚待深入的地方

（4）答辩教师在答辩人的研究范围内，当场提出3〜5个有关问题，由答辩人答辩，并根据答辩人日勺答辩状况进行现场点评

（5）答辩小组根据论文质量和答辩状况，给出答辩评语和答辩成绩，并根据论文初评成绩和论文答辩成绩给出毕业论文的综合成绩其中论文初评成绩占综合成绩的论文答辩成绩占40%,综合成绩的160%

（五）答辩成绩评分原则答辩成绩采用百分制90分以上观点对0t并有自己独到欧I观点；论据充足，有说服力；能很好地把握论文内容；完整地回答教师的问题；对论文论点有补充、发挥；体现清晰、精确，有逻辑性，基础知识扎实80〜89分观点对日勺，并有一定的独到之处；论据有一定的说服力；对论文熟悉；可以针对教师的提问回答问题；体现清晰、精确70〜79分观点对的；论据有一定的说服力；对论文基本熟悉；可以针对教师日勺提问回答问题；体现清晰、对日勺60〜69分观点没有原则性错误；对论文比较熟悉；基本可以回答教师提出问题，没有原则性错误，但说服力不强；基本概念没有原则性错误59分如下观点有原则性错误；对论文不熟悉；基本可以回答教师提出问题，但说服力不强；基本概念有原则性错误

十、附件

1.云南广播电视大学社会实践考核表

2.云南电大毕业论文指导教师工作进程表

3.云南电大毕业论文指导教师资格审查表

4.云南广播电视大学毕业论文初步选题申报表

5.云南广播电视大学毕业论文（设计）答辩申报表

6.云南广播电视大学毕业论文（设计）指导教师申报表

7.云南广播电视大学毕业论文评审表

8.云南广播电视大学毕业论文初审及终审登记表

9.云南广播电视大学专科毕业论文成绩登记表

10.云南广播电视大学开放本科毕业论文成绩登记表

1.答辩

2.记录

3.

4.

5.

一、总则集中实践环节的目的是要深入巩固和加强对学生的基本知识和基本技能训练，加强对学生的多学科理论、知识与技能综合运用能力日勺训练，加强学生创新意识、创新能力和获取新知识能力改I培养，鼓励学生运用所学知识独立完毕教学实践和研究，培养其严谨、求实时治学措施和刻苦钻研、勇于探索的I精神

（一）社会实践工作基本规定社会实践是根据专业教学的规定，对学生理论知识进行综合运用的培训，意在加强学生对社会的I理解，培养和训练学生认识、观测社会以及分析、处理问题的能力，提高学生的专业技能，并为学生毕业后尽快适应实际工作打下基础基本规定如下

1.社会实践为各专业学生必修环节，不得免修

2.凡已修本专业课程学分到达所有课程总学分60%以上的学生，可参与社会实践规定在学生学习日勺第四学期期末布置，第五学期实行完毕

3.社会实践的I基本内容应以学以致用为原则，不一样专业有不一样的侧重点

4.社会实践应有详细的实践计划，能结合本校（当地区）实际状况，使学生接触实际工作，通过实践对实际工作有所理解，同步学到书本以外的知识和能力

5.社会实践时间安排不少于3周

6.参与社会实践的学生应如实填写《云南广播电视大学社会实践考核表》

7.参与社会实践的学生必须在指导教师指导下独立完毕实践汇报，有完整的写作和修改正程实践汇报时正文字数本科不低于3000字，专科不低于2023字汇报内容包括实践题目、参与时间、地点、方式、内容、过程、发现的问题、结论、效果和体会等

8.进行模拟试验日勺专业，统一使用中央电大提供的模拟试验软件，严格按照课时规定完毕试验项目，到达试验规定，并根据测试成果评估试验成绩

（二）毕业论文（设计）工作基本规定毕业论文（设计）是检查学生综合运用所学知识分析问题和处理问题的能力的独立作业，是对学生在校期间学习状况的一次综合总结，是整个教学活动不可缺乏日勺一种重要环节，同步也是提高学生实践能力，学以致用的I重要环节，是广播电视大学培养应用型人才目的欧I详细体现基本规定如下

1.毕业论文（设计）为各专业学生必修环节，不得免修

2.凡修完本专业所有必修课程，已修课程学分到达所有课程总学分80%以上的学生，经申请可参与毕业论文（设计）实践教学

3.毕业论文（设计）的基本内容应以综合运用所学欧I理论知识为主，不一样专业侧重点不一样

4.毕业论文（设计）时间安排不少于5周

5.毕业论文（设计）应由学生本人在指导教师的I指导下独立完毕，有完整日勺写作和修改正程，专科在草稿基础上，有两稿及其以上的修改稿才能定稿；本科在草稿基础上，有三稿及其以上日勺修改稿才能定稿

6.毕业论文（设计）选题原则上一人一题，杜绝一切抄袭、抄袭、代笔等弄虚作假行为

7.毕业论文（设计）应是学术论文，具有学术文体欧I一般特性，论文（设计）重要内容包括提纲、摘要、关键词、正文、参照文献，均应做到观点新奇、明确,材料翔实、有力，构造完整、谨严，语言通顺，格式规范鼓励学生写作“工作研究型”毕业论文，即运用学习过的专业理论知识去解释、处理社会现实生活或本人实际工作中的实际问题等侧重于理论应用日勺类型假如学生具有必要的理论修养、研究爱好、文字能力和研究条件，所选题目确有价值，毕业论文也可以写成“理论研究型”，即对有一定价值的I理论问题进行一定深度的I探讨、质疑、释疑、论证等侧重于学术研究的类型

8.本科学生不能将毕业论文写成“调查汇报型”、“工作总结型”等重要反应实际问题，缺乏理论深度，与所学专业知识缺乏有机联络的类型；学生在专科学习阶段所作毕业论文（设计）不得直接或变相用作本科学习阶段欧I毕业论文（设计）;非学术文体时文章不能作为毕业论文提交

9.参与毕业论文（设计）的）学生应如实填写毕业论文（设计）指导教师工作进程表

10.毕业论文正文字数本科不少于5000字，不超过10000字；专科不少于3000字，不超过8000字

（三）终审规定开放教育本科各专业毕业论文由省校所有终审，开放教育专科各专业毕业论文由省校按20%抽审假如出现如下的一种情形，省校将不终审其毕业论文

1.不使用由云南电大印刷厂印制的统一的毕业论文卷袋者

2.无详细初审评语及初审成绩者

3.优良比例超过40%者

4.论文正文字数低于规定日勺最低字数者及高于规定日勺最高字数者5原始材料不全者

6.截止时间内未能将终审材料送达省校者

（四）上报省校的终审材料

1.上报省校的终审材料包括

（1）集中实践环节工作计划（书面及磁盘）

（2）毕业论文工作总结（书面及磁盘）

（3）毕业论文成绩登记表一式三份（书面及磁盘）

（4）送审的毕业论文卷袋，内装写作提纲、草稿、修改稿、装订好的定稿一式一份、指导教师工作进程表、初审终审登记表等

（5）材料清单（含各专业人数分布及毕业总人数）

（五）其他本规定由经济管理学科集中实践环节指导小组负责解释，并将根据中央电大专业实行方案和实践性教学实行方案的规定以及集中实践环节教学工作实行过程中出现的新状况修改补充完善

二、组织管理集中实践环节的组织实行是一项复杂的、长期的劳动过程，需要一定组织机构时有力指导，以便统筹安排，积极实行，保障正常有序开展工作为加强集中实践环节工作的组织管理，云南广播电视大学成立经济管理学科集中实践环节指导小组,统筹管理集中实践环节的各项工作规定各分校成立集中实践环节领导小组，统一组织安排分校集中实践环节的I各项工作

（一）经济管理学科集中实践环节指导小组机构及其职能

2.组织机构组长杨勇（院长）副组长李晓丹（副专家）苏丽春（副专家）组员郑胡灵（副专家）董芸（副专家）李艳（副专家）徐磊（副专家）刘娅（副专家）冯立明（副专家）秘书李萍（讲师）电话

（0871）

51123323.职能统筹管理集中实践环节的I各项工作，详细为

（1）制定集中实践环节文献及有关规定

（2）立案分校集中实践环节领导小组名单、集中实践环节实行计划

（3）审核立案指导教师资格及学生选题和答辩申报表

（4）指导监控集中实践环节实行过程

（5）观摩指导本科毕业论文答辩工作

（6）组织抽审、终审毕业论文

（7）总结每届集中实践环节工作

（二）分校经济管理学科集中实践环节领导小组机构及其职能

1.组织机构集中实践环节领导小组由7人以上单数构成组长（分校重要领导1名）副组长（主管教学校领导1-2名）组员教务处（科）重要领导、校内外高职、专家和专业负责人，3名以上秘书（联络协调工作1名）电话（便于联络的公开）

2.职能统一组织安排分校集中实践环节的I各项工作，详细为

（1）制定并上报集中实践环节实行计划

（2）布置安排集中实践环节工作。