2024年幼儿园留守儿童帮扶计划书例文二篇

年幼儿园留守儿童帮扶计划书例文2024为深入贯彻落实加强和改进未成年人思想道德建设的相关要求，结合我校实际情况，充分发挥学校、社会及少先队组织在实践育人中的作用，积极推进留守儿童心理健康教育，改善留守儿童的成长环境,促进其健康、快乐、全面发展，特制定本关爱留守儿童实施工作计划

一、指导思想本计划以马克思主义、中国特色社会主义理论体系为指导，坚持科学发展观，树立“以人为本”的教育理念，营造全社会关爱留守儿童的良好氛围，培养德、智、体、美、劳全面发展的新一代

二、工作目标通过调查、分析与研究留守儿童问题，探究影响其健康成长的因素，制定并实施针对性的措施和方法，确保落实，为留守儿童创造一个健康、快乐、平等、和谐的成长环境

三、主要措施.制定具体工作计划1实施留守儿童教育工作计划，总结经验，树立典型，推动留守儿童教育管理工作制度化、规范化和常态化确保学校成为学生学习知识、文化，提升思想觉悟的主要场所和渠道建立留守儿童档案和联系卡制度

2.深入调查研究，全面了解留守儿童情况，建立每个留守儿童的详细档案和联系卡档案内容包括学生基本信息、家长姓名、家庭住址、联系电话，家长工作单位详细信息、联系电话，以及监护人或委托监护人的职业、住址、联系方式、健康状况、年龄等.真情关爱，“三个优先”31学习上优先辅导各班级应对留守儿童进行分类、分组，落实到每位任课教师教师需具体分析学生学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容及预期效果2生活上优先照顾对留守儿童应给予更多关注，及时发现并解决其生活中的困难，确保学生身心愉悦，家长安心对于患病留守儿童，应迅速提供医疗帮助，并悉心照料指导学生学会自我照顾，培养健康文明的生活习惯3活动上优先安排重视并精心组织留守儿童参与集体活动，或根据其特点开展特定活动，旨在愉悦身心的培养其独立生活能力.建立留守儿童谈心制度4每月至少与留守儿童进行一次深入交流，详细记录谈话内容对于学习严重下滑、人格发展不健全、道德行为失范或涉嫌违法的留守儿童，应制定个性化教育管理方案，重点进行矫正和帮助，确保教育措施针对性强，因材施教.开展人文关爱活动5定期举办主题班会、团队活动、演讲比赛、文艺演出等，鼓励留守儿童积极参与，营造欢乐、和谐的氛围，帮助他们找到归属感，增强学习和生活的信心，体验学习和成长的快乐年幼儿园留守儿童帮扶计划书例文二2024为深入贯彻落实加强和改进未成年人思想道德建设的相关要求，结合本校实际情况，充分发挥学校、社会及少先队组织在实践育人方面的作用，积极推进留守儿童心理健康教育，改善留守儿童的成长环境，促进其健康、快乐、全面地发展，特制定本关爱留守儿童实施工作计划

一、指导思想本计划以科学发展观和社会主义核心价值观为指导，坚持立德树人的根本任务，树立“以人为本”的教育理念，营造全社会关爱留守儿童的良好氛围，培养德、智、体、美、劳全面发展的新一代

二、工作目标通过深入调查、分析和研究留守儿童问题，揭示影响其健康成长的因素，制定切实可行的措施和方法，确保有效执行，为留守儿童创造一个健康、快乐、平等、和谐的成长环境

三、主要措施.制定具体工作计划1实施留守儿童教育工作计划，总结经验，树立典范，推动留守儿童教育管理工作的制度化、规范化和常态化，使学校成为学生学习知识、文化，提升思想觉悟的主要场所和渠道建立留守儿童档案和联系卡制度

2.深入调查研究，全面了解留守儿童的基本情况，建立每个留守儿童的详细档案和联系卡档案和联系卡应包含学生基本信息、家长姓名、家庭住址、联系电话，家长工作单位详细信息、联系电话，以及监护人或委托监护人的职业、住址、联系电话、健康状况、年龄等.真情关爱，“三个优先”3

（1）学习上优先辅导各班级应对留守儿童进行分类、分组，确保每位任课教师都能针对性地提供学习辅导教师需分析学生学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶的时间、内容和预期效果

（2）生活上优先照顾对留守儿童应给予更多关注，及时发现并解决其生活中的困难，确保其身心愉悦、家长安心对于患病的留守儿童，应迅速提供医疗援助，并细心照料指导学生学会自我照顾，培养健康文明的生活习惯

（3）活动上优先安排重视并精心组织留守儿童参与集体活动，或根据其特点开展特定活动，旨在丰富其精神生活，同时培养其独立生活能力.建立留守儿童谈心制度4每月至少与留守儿童进行一次深入交流，详细记录谈话内容对于学习成绩严重下滑、人格发展不完善、道德行为失范或有违法倾向的留守儿童，应制定个性化教育管理方案，重点进行矫正和帮助，确保教育的针对性和个性化.开展人文关爱活动5定期举办主题班会、团队活动、演讲比赛、文艺演出等多种形式的活动，鼓励留守儿童积极参与，让他们在欢乐、和谐的氛围中感受到家的温暖，增强学习和生活的信心，体验到学习和成长的快乐。