2024年小学秋季德育工作计划范例三篇

年小学秋季德育工作计划范例2024

一、从细微处着手，倡导节约文化，确保每一滴水、每一度电、每一粒粮食的合理使用，同时强化人走灯灭、人走水关的良好习惯

二、全面深入地学习魏书生班级管理思想，推动校园文化建设的全面发展通过实施全员科学化班级管理，确保事事有人管、事事有人做、人人有事做，不断提升班级管理与德育管理的水平校园文化作为学校的核心精神，是物质与精神的统一体，也是学校独特性的重要体现因此，我们将积极营造浓厚的校园文化氛围，形成清新的校园文明风尚，使学生在良好的人文与自然环境中得到熏陶，促进其全面发展与健康成长同时，我们将进一步规范校园文化建设，努力打造“文化校园”与“文明校园”

三、精心策划与组织四大活动

1.强化“两操”活动，提升学生的身体素质

2.开展“四节”活动，丰富学生的校

3.举办“十星学生”评选活动，树立学生榜样

4.组织节日庆祝活动，增强学生的文化认同感我们还将积极响应上级主管部门的号召，认真组织其他活动，以活动为契机，促进学校发展，培养学生良好习惯

1.行政班子督导巡查值日加强校园管理

四、坚持五个值日制度，确保校园安全有序:

5.教师楼道安全值日，保障学生安全

6.班主任辅导员护送学生放学就餐安全值日，确保学生饮食安全

7.学生会和环保小卫士校园文明督察值日，维护校园文明秩序

8.学生会超市监控值日，保障学生购物安全同时，实行校园半封闭式管理，严格执行学生安全护送制度，加强离校学生管理，减少意外事故的发生

五、做强十项少先队工作，提升少先队影响力

1.落实一个德育基地（红领巾一条街），加强德育实践

2.慰问一次福利老人，培养学生关爱之心

3.确定每月一个教育主题，丰富少先队活动内容

4.办好每月一次班级黑板报，展示班级风采

5.更新红领巾广播室，提升广播质量

6.提高每天一次播音质量,传播正能量

7.提倡每月做一件好事，培养学生的社会责任感

8.坚持每周一评定班级流动红旗，激励班级竞争

9.组织每周一次升旗仪式，增强学生的爱国情怀

10.每个中队每学期组织一次最有意义的中队活动，丰富学生课余生活

六、活动安排消防安全月组织开学工作，开展消防安全教育，签订相关协议,确保校园安全尊师月组织学生观看教育节目，制定工作计划，举行开学典礼，开展尊师活动爱国月庆祝国庆节，开展爱国主义教育活动，组织科技创新活动，学习队史队章学习行为习惯文明月举办体育节活动，开展感恩教育，倡导文明行为安全教育月纪念学生爱国运动，举行长跑活动，加强安全教育成果汇报月庆祝元旦活动，开展假期安全教育，总结工作经验以上安排旨在通过丰富多彩的活动与严格的管理制度共同促进学生全面发展与健康成长年小学秋季德育工作计划范例

（二）2024

一、队伍建设强化班主任及心理教师能力

1.举办讲座与观摩活动，由资深顾问指导，通过优秀班主任的主题德育（包括晨会、班会及品德教育）活动，引领班主任队伍向专业化发展

2.深化心理健康教师队伍的建设，从教学与实践两个维度出发，致力于提升心理健康教育课堂的实效性

3.提倡自主管理模式，强化队干部工作的指导完善队干部的竞选与培养机制，定期进行思想教育，明确职责分工，锻炼工作能力，增强团队合作意识，鼓励学生自主完成常规任务，充分发挥其主人翁精神

二、课程建设德育课程的深度融合与开发

1.严格遵循国家课程标准，确保德育课程的全面开设与有效实施根据学生的年龄特点与思想实际，分阶段开展法制、安全、环境、禁毒、预防艾滋病等德育专题教育同时，有效利用《宜兴市中小学生文明礼仪养成教育指导用书》，鼓励高年级学生尝试主持自我教育活动

2.强化课堂教学的德育功能，深入挖掘学科课程中的德育资源，充分发挥每一门学科、每一堂课及每一个教学环节的育人作用，确保课堂教学成为德育的主渠道

3.加强德育科研工作，将社会实践活动课程化，鼓励学生探寻地域文化，走出校园，参与实践，实现知行合一，在活动中学习与成长

三、阵地建设多措并举,培育“正行少年”

1.强化行为规范训练，细化学校常规要求，持续开展明星班级评比、文明用餐班级及正行少年评选等活动，形成班班争先、人人创优的良好氛围

2.践行“八礼四仪”，通过搭建各种仪式舞台，重点加强用餐之礼与行走之礼的教育，利用红领巾广播、升旗仪式等载体加强宣传教育与体验学习，引导学生崇尚文明

3.重视心理健康教育，面向全体学生提供心理健康服务，建立个人心理健康档案（学生自愿），助力学生心理健康成长

4.提升班会课效益，分年级组开展班会课集备工作，提高班会课的系统性与针对性加强对班会课备课的检查与指导，充分发挥《班主任手册》的引领作用，加强设计与反思，提升班会课对班级工作的指导效果

四、活动建设拓宽渠道，丰富实践体验

1.紧抓节庆教育契机，开展丰富多彩的主题实践活动依托市、校主题系列活动及传统节日（如中秋节、重阳节）开展传统文化教育与感恩教育；举办“校园科技节”等活动展现学生风采；依托社团活动塑造学生个性、提升素质

2.加大宣传教育力度，落实与践行社会主义核心价值观与“中国梦”以“爱国”为主线将“中国梦”主题教育活动与课堂教学、校园文化建设及日常教育教学活动相结合引导学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的“中国梦”而努力学习

3.整合各界资源形成“三位一体”合力教育成立新一届家长委员会加大对家长与社会的开放力度邀请家长参与学校各项活动发挥家委会在学校民主管理中的作用；聘请法制副校长开展法律常识教育维护校园周边环境；关注留守儿童与特殊家庭子女的学习与生活开展帮扶活动增强学生的幸福感与归属感

五、品牌建设依托特色打造德育亮点

4.营造良好的文化育人环境重视校园文化建设加强德育环境建设利用校园空间营造德育氛围围绕“乐学正行”校训将德育工作融入文化特色建设中以“书香育人”为基点培养“正行”少年

5.多渠道开展生命专题教育涵盖法律、交通、卫生、消防、防灾及预防校园欺凌等多个领域培养学生的社会安全责任感掌握必要的安全知识与技能增强其遵纪守法与自我保护意识

6.探索核心价值观活动体系以社会主义核心价值观为主线整合零散德育活动形成“遵守个人准则”“理解社会取向”“把握国家目标”三大版块围绕“爱国”开展系列活动逐步建立具有学校特色的社会主义核心价值观活动体系年小学秋季德育工作计划范例

（三）2024

一、指导思想以—和—为引领，深入贯彻—精神，秉持以人为本的理念,以制度管理为核心手段，紧密围绕提升德育工作的主动性、针对性和实效性，持续优化并加强我校的德育工作体系我们将强化责任意识,注重实际效果，通过组织、引导和服务，鼓励少年儿童积极参与体验实践和道德实践活动，旨在促进他们的勤奋学习、快乐生活与全面发展同时，我们致力于推动我校德育工作实现新的进步与突破，为构建和谐校园贡献积极力量O

二、主要工作:

（一）强化校园文化建设，充分发挥其育人功能

1.充分利用红领巾广播站、校园宣传橱窗及班级板报等文化载体,发挥其宣传功能，不断丰富学校文化内涵，营造积极向上的校园氛围

2.策划并执行多样化的主题活动结合“教师节”、“国庆节”、“元旦”等节日及“一二•九”等重要纪念日，组织丰富多彩的班队活动、故事讲述、演讲比赛、手抄报创作等活动，寓教于乐，陶冶学生情操同时，扎实开展“弘扬和培育民族精神月”活动

3.加强少先队特色文化建设深化对少年儿童的民族优秀传统文化教育和人文科学教育，拓展少先队传统文化阵地利用队角、黑板报、橱窗、手抄报、红领巾广播站等平台，借助优质书籍报刊资源，为少年儿童提供丰富的精神食粮设立每日放学后十五分钟的红领巾专题广播时段，鼓励队员认真收听，及时宣传校园内的文明事迹

（二）多维度提升学科德育渗透力充分利用班队会课、健康安全课等教学时段，对学生开展安全教育和身心健康教育班主任需结合班级实际，开展主题鲜明、积极向上的班队活动，并确保心理健康课有独立的教案且资料保存完整具体活动内容应针对学生特点设计，确保针对性和实效性

（三）加强家校联系，融合社会实践，构建三维德育网络重视家庭、社会与学校教育的协同作用，利用校外德育教育基地资源，形成德育教育的强大合力定期举办形式多样的家长会，加强家校沟通班主任需做好家访工作，与家长共同做好学生的思想教育工作同时，利用社区教育资源深化学生素质教育

（四）强化师德与班主任队伍建设持续努力建设一支师德高尚、业务精湛、方法灵活的德育工作队伍将师德建设作为教师队伍建设的重要内容，不断丰富师德教育内容，要求每位教师关爱、理解和尊重学生更新教育理念树立以人为本的新思想，强化全员育人意识营造浓厚的育人氛围班主任工作应细致入微、灵活应变，不断追求卓越通过实践积累经验更好地履行班主任职责

三、各月份工作安排—月份

1.完善少先队组织机构制定少先队工作计划

2.开展安全教育宣传活动

3.庆祝第一个教师节活动

4.组织中秋系列活动

5.完成班级环境布置

6.实施“弘扬和培育民族精神月”教育活动—月份

1.以“欢度国庆”为主题进行板报评比活动

2.开展建队日活动组织新队员入队仪式

3.举办“我把祖比母亲”中队主题活动

4.开展“四个好少年”宣传学习活动—月份

1.以“低碳节能绿色校园”为主题进行板报评比活动

2.组织少先队课题活动及辅导员培训

3.开展“五讲四美三热爱”活动并进行手抄报评比—月份

1.实施“学伟人、寻足迹、谈思想”主题活动组织讲伟人故事比赛

2.举办“

12.9”爱国运动纪念活动

3.开展“手拉手互助”学习活动—月份L进行元旦主题板报评比

2.完成资料收集与工作总结

3.制定寒假活动计划部署寒假生活安排。