2024年幼儿园小班德育工作总结例文二篇

年幼儿园小班德育工作总结例文2024

一、德育工作与游戏活动的融合在游戏环节中，我们引导幼儿积极使用礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”，避免使用不文明语言，公平分享玩具，共同维护游戏秩序，并鼓励幼儿通过协商解决问题

二、德育工作在教学环节的渗透.确立以德育为主题的幼儿活动，例如“抱一抱”活动，旨在培养1幼儿的友谊和分享精神，学会关心他人.在教学过程中，教育幼儿尊重他人，遵守纪律，认真听讲，理解2倾听的重要性.培养幼儿的规则意识和集体精神，增强对集体的认同感

3.引导幼儿体会父母之爱，学会爱护父母及他人4

三、节日教育中的品德培养借助“教师节”、“中秋节”、“国庆节”等节日，对幼儿进行尊敬长辈、热爱祖国的品德教育

四、家园共育的推进品德教育需要家庭、幼儿园和社会的共同努力我们通过举办家长会、组织幼儿园活动、保持通讯联系等多种方式，与家长保持沟通,共同推进德育工作，为幼儿营造一个文明健康的成长环境，确保幼儿身心得以全面发展年幼儿园小班德育工作总结例文

（二）2024本学期，我深入探究幼儿心理特征，积极学习幼儿教育理论，尤其在幼儿德育教育方面取得了显著成效依据《幼儿园教育指导纲要》的指导原则，我班全力推进素质教育，强调爱国主义、集体主义、社会主义教育以及文明行为习惯的养成以下是本学期德育工作的总结

一、品德教育融入系列化活动中考虑到幼儿期是个性品德形成的关键时期，我们注重通过一系列活动培养幼儿品德为此，我们在学期初便制定了详细计划，并根据计划执行品德教育，确保幼儿思想品行的健康发展我们开展了《相亲相爱》主题活动，通过儿歌、歌曲、绘画等多种形式，培养幼儿对家人的深厚感情在“学雷锋日”，我们组织了一系列活动，引导幼儿关心集体、热爱集体，并为集体做出贡献“三八”妇女节期间，我们开展了《我为爸爸妈妈喝彩》主题活动，家长反映幼儿变得更加懂事在“植树节”期间，我们带领幼儿观察树木的成长，增进他们对自然的了解“五一劳动节”时，我们组织了家长助教活动，让幼儿了解不同职业的工作，激发他们对劳动者的尊敬

二、德育渗透于一日生活之中在幼儿园的日常活动中，我们注重在各个环节对幼儿进行品德教育晨间活动中，我们引导幼儿参与园所整理，学习礼貌用语，增强文明意识课间活动中，我们教育幼儿相互关心，学会谦让进餐时，我们培养幼儿良好的饮食习惯，吃完后自觉整理餐具午睡时，我们教育幼儿整理衣物，快速入睡离园时，我们要求幼儿保持秩序，整理个人物品

三、针对独生子女特点实施因材施教针对独生子女普遍存在的个性问题，我们采取因材施教的方法，根据幼儿的身心发展特点进行有效教育

四、强化示范性教育影响教师是幼儿的榜样，我们注重自身修养，以身作则，为幼儿树立文明健康的行为典范

五、家庭教育与幼儿园教育相结合我们认识到家庭教育对幼儿品德养成的重要性，因此通过多种方式与家长保持密切联系，共同促进幼儿的品德发展本学期，通过全体师生和家长的共同努力，我班幼儿已形成了良好的班级常规，养成了卫生、生活习惯，展现了文明礼貌的行为，为幼儿的健康成长和未来素质人才的培养奠定了坚实基础。