2024年护理实习生带教工作计划五篇

年护理实习生带教工作计划2024

一、实习要求

1.实习护士务必严格遵守科室的各项规章制度，无条件服从带教教师的指导和安排

2.如因故无法出勤，需严格履行请假手续，即提前向护理部及护士长提出请假申请，待请假手续办理完毕后方可休假

3.实习护士应始终保持对教师的尊重，并严格按照各项操作规程执行各项操作，严禁私自更改或违反操作规程，否则将取消其实习资格

4.实习护士需无条件服从科室的安排，确保按时参加科室组织的所有讲课及活动

5.带教教师在指导实习护士进行各种诊疗操作时，应做到既放手又监督，确保操作的安全性

二、具体安排第一周

1.实习护士需尽快熟悉病区环境，同时接受关于病区医疗、护理工作制度及有关要求的详细介绍

2.掌握病员出入院的护理流程

3.熟练掌握铺床法以及生命体征的测量、记录及体温单的绘制方法第二周

1.实习护士需明确各班的工作职责

6.注重人文关怀在教学过程中，带教老师需关注学生的需求、学习兴趣及心理变化，提供多方面的关心与照顾，以提升带教质量

7.加强沟通协作与护理部及其他带教老师保持密切沟通，以促进教学工作的顺利开展

三、教学计划

1.强化基础护理培训要求学生熟练掌握静脉输液、肌肉注射、皮试、吸氧及卧床病人常规护理等基本技能，并在操作过程中培养慎独及严谨的作风

2.深化骨科常规护理知识组织学生学习骨科常规护理理论知识,并通过实际病例查房教学，使理论与实践相结合，加深学生对临床护理知识的理解

3.掌握整体护理与感控知识使学生了解整体护理理念及分级护理制度，掌握消毒灭菌方法和管理制度，增强无菌操作观念和感控知识

4.独立带教日安排独立带教日，针对以往难以接触到的骨科疾病进行全面系统的讲解，使学生能够全面了解骨科疾病的护理知识

5.教学互动与反馈鼓励学生反馈教学中的不足之处，带教老师需及时给予改进，以不断提升教学质量

2.学习并了解病历书写的原则及方法，掌握各种疾病的治疗及护理措施，同时学会病人入院宣教及健康指导的方法

3.熟悉脑外科、骨外科、泌尿外科疾病的护理常规，以及危重病人的接诊及抢救程序

4.掌握各种无菌技术的操作原则，并严格执行“三查七对、一注意”的规定

5.掌握各种消毒液、皮试液的配制浓度及方法，学会判断皮试结果，了解过敏反应的临床表现及急救措施

6.熟练掌握各种标本的留取方法及注意事项第三周

1.实习护士需对各专科疾病的术前准备及术后护理有深入的了解

2.熟练掌握吸氧、导尿、口腔护理、重病人翻身、吸痰等护理技术

3.掌握术前备皮、清洁灌肠的方法及注意事项第四周

1.征求实习护士对本科带教工作的意见和建议

2.对实习护士进行理论答卷和技术操作考核，评估其实习成果

3.填写实习鉴定，为实习护士的实习经历进行总结和评价

三、讲课安排

1.主讲人（待定）

2.讲课内容神经外科病情观察骨外科疾病护理常规外科术前准备及术后护理常规泌尿外科疾病护理常规

四、带教组长（待定）

五、带教老师（待定）年护理实习生带教工作计划

（二）2024

（一）目的旨在通过骨科学习阶段，使学员全面掌握骨科护理的基本操作技能，深入理解骨科系统常见疾病的病因、临床表现、评估诊断、处理原则及其相应的术前术后护理措施需熟悉骨科石膏绷带术、牵引术、小夹板术等手术配合与护理技巧，了解多种常见医疗仪器的使用方法，熟练掌握护理病历的书写方法，以及骨科常见病种的健康宣教知识本计划还涵盖了对骨科实习生的带教指导

（二）时间为期—周

（三）要求与目标

1.精通骨科护理领域的基本操作技术

2.对骨科常见病的病因、临床表现、诊断处理及其护理措施有深入了解

3.能够熟练使用各类常见医疗仪器

4.熟知各班次的工作职责与操作流程

5.熟练掌握骨科石膏绷带术、牵引术、小夹板术等手术的配合与护理要点

6.熟悉骨科常见病的康复护理方法

7.每月独立完成两份完整的护理病历书写

8.积极参与护士长或带教老师组织的小讲课、病例讨论及教学查房活动

9.主动加入病区组织的健康宣教教育活动

10.分别担任一次工休座谈会的主持人

（四）内容

1.在带教老师的指导下，每位学员需负责3一张床位，担任责任护士〜职责，确保在一小时内完成新病人的护理病历和护理计划，并参与主管病人的医疗护理查房

2.轮流参与病区的各个班次工作，深入了解各班操作规程，在老师指导下能够独立完成交接班工作（包括口头、书面、床头交接）

3.全面掌握骨科常见病的术前术后护理措施，深入了解其病因、临床表现、评估诊断、处理原则等，包括人工关节置换、四肢骨折、急慢性骨髓炎、骨盆骨折、半月板损伤、关节脱位、脊柱骨折等疾病

4.熟练掌握骨科常见的基本护理操作，如更换引流管、备皮、导尿、灌肠、抽血、输液、铺床、输血、口腔护理、吸痰护理、吸氧、微泵的正确使用以及骨钉滴液等

5.积极参与病区组织的卫生宣教和健康教育活动，熟练掌握骨科常见病的入院指导、术前术后宣教、康复锻炼、疾病健康宣教以及出院宣教等内容

6.积极参加带教组织的小讲课和病例讨论活动

7.完成书面考试及出科考试，确保学习效果

（五）每周安排

1.第一周熟悉环境、规章制度及各班职责掌握骨科病人的疾病特点及脊柱骨折伴截瘫病人的翻身、骨牵引病人的骨钉滴液技巧精通基础护理和生活护理技能，如测生命体征、口腔护理、雾化吸入、铺床、卧床病人更换床单、更换引流袋等小讲课骨科常规护理

2.第周每人分管3一张床位，深入了解分管病人的病情〜做好新病人的入院介绍和安置工作介绍护理病历书写的基本要求及体温单、医嘱单、护理病历填写的基本格式小讲课牵引病人的护理

3.第周熟练掌握手术区备皮、配备血交叉、皮试、吸氧、肌注及静脉注射等护理操作学习并运用沟通技巧采集护理病历信息，进行病人的出入院护理小讲课骨科手术前后的护理及常见并发症的护理

4.第周指导学员进行导尿、灌肠、CPM机功能锻炼等护理操作学习并参与分管病人的手术前后护理工作，能够清晰表述所管病人的“六知道”内容，并能针对病人问题运用所学知识进行解答或宣教小讲课小夹板固定病人护理

5.第周参与重病室病人的管理工作，掌握对重病人的观察要点和治疗情况，能针对病情采取有效的护理措施并准确及时地做好护理记录护理查房脊柱侧凸病人的护理

6.第一周查漏补缺，进行综合复习见习骨折病人的石膏绷带固定操作小讲课石膏固定病人的护理年护理实习生带教工作计划三2024

一、护生实习培训

1.实习目标旨在通过一周的实习，增强对相关理论的深入理解,熟练掌握手术室各层次人员的职责、一般规定及无菌技术要求，确保按照教学大纲完成一周的实习课程

2.培训方式1由护士长或指导教师进行专题讲解，涵盖手术室的规章制度、环境及具体操作标准2在指导教师的引导下，参与巡回护士和洗手护士的工作，熟悉环境，精通各项操作程序3在教师的监督下参与中、小型手术的协作

3.结业考核1由护士长设计试卷，进行无菌观念、消毒灭菌等手术室基础理论的考核

（2）评估洗手、穿无菌衣、戴无菌手套、传递器械等基本技能

（3）在实习的最后一周进行理论和技能考核，并收集对指导教师的反馈，以优化教学方法，提升教学质量

二、新护士入职培训

1.岗位培训为期一年，旨在提升新护士的思想素质、心理素质和业务素质，实现工作与理论学习的结合

2、培训内容包括一是理论学习，利用业余时间进行，指定资深护士作为指导教师，全面负责业务技术指导二是实践操作，主要参与手术配合，担任洗手护士和巡回护士

3、护士长定期评估工作指标完成情况，如定期进行操作和理论考核，一年内不少于次

三、护士的继续教育

1.针对毕业后r年的护士，她们工作积极性高，学习能力强,应创造条件促使她们尽快达到晋升上一级职称的资格

2、每年应进行不少于一次的理论考试和操作考核，由护士长设定标准并准备试卷

四、护师的培养

2.负责科室人员的业务素质管理，指导和帮助护士学习专业业务知识

3.负责专科仪器设备的使用指导

4.资深护师负责指导实习护士的工作

4、撰写学术论文，年底向科室提交专业总结报告

五、主管护师的深造

1.承担指导教师或教学小组组长的职责

2.兼职质量控制护士的工作

3、撰写专业论文，每年提交专业总结，包括新开展的专科业务、技术及新课题研究年护理实习生带教工作计划

（四）

20241.着重弘扬科学、精确的医学精神，培养学生的医疗伦理意识、责任感和同理心

2.进一步巩固并深化外科理论基础

3、通过实践熟悉整形外科的临床工作流程，精通整形科常见疾病的诊疗规范

4.全面了解整形科的常规临床操作技术具体规划如下

1.对每位新进学生进行科室入门教育，重点阐述本学科的重要性和独特性，使学生有充分的心理准备

2.严格执行外科病史记录标准，由各级医生严格审查，由专职教师定期进行抽查

3、强调无菌操作原则，教师将在第一周内指导学生完成如换药等基本操作，确保学生在各种临床操作中得到充分指导

4.每周由主治医师进行一次新知识、新技术的专题讲座，每两周进行一次教学查房，每月由（副）主任医师主持一次专题研讨会，具体时间由科教部门安排

5.教师将主动引导学生参与消毒、铺巾、切割、皮肤缝合等简单的手术操作

6、在学生结业时，将通过询问、体检和口试的标准化流程进行出科考试年护理实习生带教工作计划

（五）2024

一、目标本实习旨在将理论与实践深度融合，通过强化基本功训练，使学生逐步熟练并掌握实习计划所设定的各项内容和要求，提升其分析问题和解决问题的能力，确保学生能够独立胜任护士工作在实习过程中，着重培养学生的独立思考能力，并树立“以病人为中心”的护士职业素养，从而培养出德智体全面发展、合格的“白衣天使”

二、教学要求

1.明确教学目标带教老师与学生需共同明确“教”与“学”的目标与具体要求，确保教学活动有的放矢

2.严选带教老师安排具备护士以上职称或拥有三年以上临床护理经验及执业资格的高年资护士担任带教老师，确保教学质量

3.因材施教带教老师需充分了解学生的学习与工作情况，实施个性化教学，以更好地促进学生知识吸收

4.严格管理带教老师需以身作则，言传身教，确保学生在实习过程中既能独立操作又能受到有效监督出科前需进行严格考核并记录成绩

5.尊重患者知情同意权鉴于患者对知情同意权的意识增强及《医学教育临床实践管理暂行规定》的实施，带教老师需严格管理学生，确保临床实践操作得到患者同意，并消除医疗隐患带教老师应作为沟通患者与学生的桥梁，引导患者理解和配合临床实践。