高校思想政治理论课发展的基本线索专题教学课件

高校思想政治理论课发展的基本线索专题教学高校思想政治理论课是高校教学体系的重要组成部分，它承载着立德树人的根本任务，培养社会主义合格建设者和可靠接班人本专题教学旨在深入探讨高校思想政治理论课的发展历程，分析其基本线索，为推动思政课建设提供借鉴和启示思想政治理论课发展的历史脉络新时代以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，推动高校思政课高质量发展，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者1和接班人服务改革开放2恢复和发展思想政治理论课，加强马克思主义理论教育，为建设社会主义市场经济体制提供思想保障文革3思想政治理论课遭到严重破坏，教育体系受到严重冲击新中国成立初期4建立社会主义制度，发展马克思列宁主义理论教育，为社会主义建设提供思想武器新中国成立前5中国共产党领导的革命运动中，逐步形成了一支具有马克思主义思想的理论队伍新中国成立前思想政治理论课的萌芽早期宣传1马克思主义思想的传播抗日战争2爱国主义教育和民族精神解放战争3革命理论和思想教育革命胜利4社会主义思想启蒙新中国成立前，中国共产党领导的革命斗争，促进了马克思主义的传播和社会主义思想的启蒙新中国成立初期思想政治理论课的发展政治理论课程体系确立1新中国成立初期，高校思想政治理论课开始逐步发展，课程体系不断完善教材建设与师资队伍建设2年，人民教育出版社成立，开始编撰出版高校思想政治理1950论课教材，为教学工作奠定了基础教学内容不断丰富3随着社会发展和时代变革，高校思想政治理论课教学内容不断丰富，更贴近时代实际需求文革期间思想政治理论课的弊端“”政治挂帅内容空洞教学方法单一师资力量薄弱以政治为指导，忽视科学性脱离实际，缺乏理论深度灌输式教学，缺乏互动性师资队伍不稳定，缺乏专业素养改革开放后思想政治理论课的复兴政治理论课程的回归伴随着改革开放，思想政治理论课重新回归高校课堂，成为培养社会主义建设者和接班人的重要途径课程内容的更新课程内容紧密结合时代发展，融入社会主义市场经济、对外开放等新形势，以及社会主义核心价值观等重要内容教学方法的创新教学方法更加灵活多样，注重理论联系实际，引导学生积极思考，并将理论知识应用于实践教师队伍的建设重视思想政治理论课教师队伍建设，鼓励教师不断学习，提升理论水平和教学能力思想政治理论课走向成熟的新时期课程体系1完善课程体系，强化理论性、实践性、时代性教学方法2创新教学模式，突出互动性、参与性、启发性师资队伍3培养高素质师资，提升专业性、学术性、引领性教学评价4建立多元评价体系，注重过程性、结果性、综合性新时期思想政治理论课在课程体系、教学方法、师资队伍、教学评价等方面不断完善，标志着思政课建设进入新的发展阶段新时代思想政治理论课的新使命培养德智体美劳全面发展为实现中华民族伟大复兴的社会主义建设者和接班的中国梦提供坚强的思想人保证和精神力量引导学生树立正确的世界观、人将中国梦融入思政课教学内容，生观、价值观，增强学生的爱国引导学生将个人理想融入国家发情怀和社会责任感，培育担当民展，为实现中华民族伟大复兴贡族复兴大任的时代新人献力量推动社会主义核心价值观在高校落地生根引导学生践行社会主义核心价值观，将社会主义核心价值观融入日常生活，使之成为一种自觉的行为准则高校思政课教学改革的必要性时代发展需求学生需求变化当前社会发展形势复杂，高校思政课肩负着为党育人、为国育才当代大学生思想活跃，接受信息多元，对学习方式和内容都有新的重大任务的期待必须不断改革创新，才能更好地适应新时代要求，满足学生成长传统的教学模式难以满足学生个性化学习需求，需要探索新的教发展需求学方法和手段高校思政课教学改革的主要内容教学内容教学方法教师队伍教学评价坚持马克思主义的指导地位，注重价值引领，增强思政课的打造一支高素质的思政课教师建立多元化的教学评价体系，紧跟时代步伐，加强课程思政亲和力和吸引力，创新教学方队伍，提升教师的专业素养和注重学生参与度和学习效果建设式教学水平坚持马克思主义的指导地位思想政治理论课课程体系建设

1.

2.12以马克思主义为指导，用马克思主义的立场观点方法分析问坚持马克思主义基本原理，反映时代发展要求题教学内容教学方法

3.

4.34以马克思主义理论为基础，紧密结合实际坚持理论联系实际，运用启发式、互动式教学紧跟时代步伐把握时代脉搏知识更新实践需求社会责任当代大学生需要及时了解最新的知识和信息思想政治理论课教学要与社会发展和时代需思想政治理论课要引导学生关注社会发展，，不断更新自己的知识结构，提升自身竞争求相结合，将理论知识应用于实践，培养学积极投身社会实践，承担社会责任，贡献自力生的实践能力己的力量注重价值引领增强思政课亲和力价值引领增强亲和力思政课要将社会主义核心价值观融入教学内容，引导学生树立正确要运用生动活泼的教学方式，讲好中国故事，使学生对思政课产生的价值观兴趣贴近学生提升实效性要将思政课教学与学生生活实际相结合，让学生感受到思政课的现要加强思政课与专业课的协同育人，使思政课真正成为学生成长成实意义和价值才的大课堂“”创新教学方式构建互动式教学互动式教学模式教学手段多样化鼓励学生积极参与课堂讨论，营造活跃的引入多媒体教学，将文字、图像、视频等学习氛围，增强学生对课堂内容的理解和多种信息形式融入课堂，提升教学的生动记忆性和趣味性运用案例教学、情景模拟等方式，将理论运用网络平台、移动学习等新技术，扩展知识与现实生活相结合，提高学生学习的学习空间，为学生提供更加便捷、灵活的趣味性和参与度学习方式注重实践运用提升思政课实效性实践教学案例教学

1.

2.12将理论知识与实际联系起来，将思想政治理论融入到实际案组织学生参加社会实践活动，例中，引导学生思考问题，提增强理论的感染力高分析问题的能力情景模拟互动式教学

3.

4.34通过模拟真实情境，帮助学生营造积极的课堂氛围，鼓励学理解和掌握思想政治理论知识生积极参与讨论，增强学习兴趣打造一支高素质思政课教师队伍专业素养教学能力沟通能力科研能力教师需具备扎实的马克思主义具备精湛的教学技巧，善于运教师需注重与学生的沟通，引教师需积极开展思政课教学研理论功底，掌握丰富的政治理用多种教学方法，提高思政课导学生积极思考，促进思想交究，不断提升教学水平论知识和专业知识的吸引力和感染力流充分发挥学生主体作用学生是学习的主体促进学生主动思考鼓励学生表达观点注重实践育人学生是学习的主体，要积极引鼓励学生积极思考、提出问题鼓励学生表达观点，进行学术将思政教育融入实践活动，引导学生参与学习过程，激发学、参与讨论，提升学生的批判交流，促进学生之间的相互学导学生参与社会实践，提升学生的学习兴趣性思维能力习和成长生的实践能力和社会责任感构建完善的质量保障机制加强课程建设强化师资队伍建设不断完善教学大纲，更新教学内容，提高课程质量，打造精品课程加强对思政课教师的培训和考核，提升教师的政治素质、业务能力和教学水平完善评价体系健全监督机制建立科学的评价体系，对思政课教学进行全方位评估，确保教学质建立健全监督机制，加强对思政课教学的监督和管理，确保教学质量量推进思政课与专业课的协同育人深度融合将思政元素融入专业课程教学贯穿于专业知识传授、技能训练、,案例分析等环节实现思政课与专业课的深度融合形成协同育人,,机制加强协作建立思政课与专业课教师之间的协作机制共同制定教学计划共,,同设计教学内容共同开展教学活动共同评估教学效果,,实现思政课与校园文化的良性互动文化熏陶实践育人课堂延伸校园文化是大学生思想政治教育的重要载体鼓励学生积极参与校园文化活动，将思政教将校园文化活动与思政课教学内容相结合，，通过营造良好的校园文化氛围，潜移默化育融入实践活动，引导学生在实践中感悟思以文化活动为载体，拓展思政课教学内容，地影响学生思想道德素质想政治理论的真谛提升教学效果做好高校思政课建设的组织领导加强顶层设计建立健全机制

1.

2.12制定高校思政课建设的总体规划和政策措施明确目标、任完善思政课建设的组织管理体系建立健全工作机制确保,,,务、路径和责任思政课建设的顺利开展加大投入力度营造良好氛围

3.

4.34加强对思政课建设的经费保障为思政课建设提供必要的物营造重视思政课建设的良好氛围激励和引导广大教师积极,,质条件和人力资源参与思政课建设注重家校社会的协同联动家庭教育学校教育社会教育家长要积极配合学校教育，引导孩子树学校要积极与家庭联系，了解学生家庭社会要积极参与到学生的教育中来，为立正确的人生观、价值观、世界观要情况，及时沟通孩子在校表现和学习情学生提供更多学习和成长机会要加强共同营造良好的家庭学习氛围，并与学况学校要定期组织家长会，让家长了社会实践活动，引导学生积极参与社会校保持密切沟通，共同帮助孩子成长成解学校教育理念和教学内容，促进家校服务，增强社会责任感，提高自身素质才共育当前高校思政课发展存在的主要问题教学内容缺乏吸引力教学方式较为单一

1.

2.12部分思政课教学内容与学生实传统讲授式教学模式仍然占据际生活脱节，缺乏生动性和趣主导地位，缺乏互动性和体验味性，难以激发学生的学习兴性，难以满足学生多元化的学趣习需求师资队伍建设不足评价体系不够完善

3.

4.34高校思政课教师队伍整体水平思政课评价体系主要以考试为不高，部分教师缺乏实践经验主，缺乏多元化评价指标，难和教学经验，影响教学效果以全面反映学生的学习效果新时代高校思政课发展的总体要求加强党的领导服务国家战略坚持以习近平新时代中国特色社会主将高校思政课融入国家发展战略，培义思想为指导，切实加强党对高校思养德智体美劳全面发展的社会主义建政课工作的全面领导设者和接班人立德树人根本任务协同育人坚持以立德树人为根本任务，全面提发挥好高校党委、思政课教师、其他高人才培养质量，培养担当民族复兴课程教师、学生、家长、社会等各方大任的时代新人面作用，形成协同育人合力新时代高校思政课教学改革的总体思路坚持问题导向深入分析新时代高校思政课发展面临的新形势、新任务、新挑战，找准问题症结，有的放矢地提出改革举措立足中国特色坚持马克思主义指导地位，坚持社会主义核心价值观，将中国特色社会主义理论体系融入思政课教学遵循教育规律充分发挥高校思政课育人功能，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观注重改革创新不断探索新的教学模式、方法和手段，提升思政课的思想性、理论性、针对性、有效性加强协同联动构建党委领导、部门协作、全员参与的思政课建设格局，形成育人合力新时代高校思政课教学改革的主要举措强化政治性增强时代性坚持马克思主义的指导地位，将思政课建设融入社会主义核心价紧跟时代步伐，将思政课教学内容与现实生活紧密结合值观体系融入新时代中国特色社会主义思想，让思政课教学内容更加生动将社会主义核心价值观融入教学内容，引导学生树立正确的世界鲜活观、人生观和价值观高校思政课发展的实现路径顶层设计1科学制定发展规划改革创新2构建多元化教学体系师资队伍3培养高素质思政教师科技赋能4运用现代信息技术协同育人5加强家校社联动高校思政课的发展需要全方位、多层次的努力要以顶层设计为引领，不断深化改革创新，构建多元化教学体系，培养一支高素质思政教师队伍，运用现代信息技术，加强家校社会协同育人，推动高校思政课高质量发展高校思政课发展的保障措施加强师资队伍建设加大经费投入完善教学资源建设建立健全评价机制培养高素质思政课教师队伍，加强对思政课教学的经费投入建设优质的思政课教学资源平建立科学合理的思政课教学质提高教师的政治素质、业务能，为教学改革、师资队伍建设台，为教师提供丰富的教学资量评价体系，促进思政课教学力和育人水平和教学研究提供保障源和教学方法质量的持续提升高校思政课发展的预期目标提升思想政治教育质量增强学生思想政治素养不断提高思政课教学质量，增强引导学生树立正确的世界观、人思想政治教育的针对性、有效性生观、价值观，坚定中国特色社，培养德智体美劳全面发展的社会主义道路自信、理论自信、制会主义建设者和接班人度自信、文化自信加强思想政治理论研究打造高水平思政课队伍不断深化对马克思主义中国化的培养造就一支政治素质过硬、业理论研究，为思政课教学提供强务能力精湛、育人水平高超的思有力的理论支撑想政治理论课教师队伍结语高校思想政治理论课发展是一个历史进程，也是一个不断探索和创新的过程我们要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持立德树人根本任务，不断提高高校思想政治理论课质量，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出新的更大贡献。