2024年师范生毕业实习总结例文7篇

师范生毕业实习总结例文本学期，有三位师大学生到我校顶岗实习邵—、张一和张—O其中邵丽彰同学在胡贺东老师指导下实习九年级化学课;张冬梅同学在刘晓志主任指导下实习八年级数学课;张阁阁同学在赵会青老师指导下实习八年级物理课和九年级物理的辅导课三位同学，在实习过程中，结合自身掌握的教育教学理论知识，虚心向指导老师学习，努力钻研教材，积极与学生沟通，深受学生喜爱现将三位同学一学期的实习情况总结

一、思想方面三位教师思想上要求进步，热爱教育事业，一到学校,就积极投入到教育教学工作中，认真听课,积累经验,认真备课,努力上好每一节课,积极参加学校组织的各项活动在

5.12地震发生后，张冬梅老师（代理063班班主任）率先组织本班发起捐款活动三位实习老师虽然没有什么收入，但是仍积极参加了捐款活动

二、业务方面

1.虚心学习，积累经验三位实习老师在明确实习任务后，利用一周时间跟指导老师同步进课堂，熟悉上课基本模式,积累直观经验第二周开始，在老师指导下上讲台实习授课在上课期间，三位实习老师在副校长带领下的听课活动从未间断过，每周至少听课两节，最多时每周达一节之多他们既听同学科老师的课，也听其他学科老师课当作一件重要的事，是否对学生负责以前作为学生听课，目的是学习知识;现在作为教师上课，是为了学生学习目的不一样，我们的注意点就不一样刚看教材的时候，我觉得一分钟怎么就说四五页书;后来经过备课、上课,我发现要讲解的问题很多，学生的接受能力有限，一节课能说完几页书就已经很不错了讲课带给我们最初、的感受是，讲台下坐着的虽然不是真正的学生，而是与自己一同实习的同学他们不会像学生那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思考和等待着我们的解答他们在听不明白的时候会突然提问，以模拟最真实的教学过程教师既要讲授知识，又要注意课堂气氛，并且与学生进行个别交流我在刚开始时心情特别紧张，由于经验不足和应变能力不是十分强,课堂出现了实习老师会经常会犯的问题备课“太完美”了，一直按自己的思路讲,不够顾虑到学生的反应;语速过快、提问技巧不够到位等，但这些问题在经过指导老师的提点后在后面的课中逐渐得到了改善和克服

4、说课实习工作的最后阶段是检查教学效果的环节-说课,从中我可以知道自己上课中存在的问题，然后根据此进行查漏补缺说课过程中，听的对象不是学生，述说的也不是知识的传授，而是面对同行叙事说理最能反映说课本质特点的部分，即“怎样教”和“为什么要这样教”的部分特别是由于说课者的教学能力、水平综合反映在教材处理上，所以说课中的教学过程这部分内容更需要详说、细说说清楚教学过程有哪些环节，这些环节是怎样一步一步安排的，每个环节又有哪些内容，这些内容又是怎样一步一步落实的等等，对于我们这些师范学生，一旦脱离了实际教材和具体内容，突然感到无话可说了，也突然感受到了老师一名老师的要求不仅仅是渊博的知识，教学方法和研究学生的能力同样不可或缺！以上就是教育教学工作的整个过程在这个过程中，我做到了认真仔细的备课，虚心听取指导老师的意见，用心修改教案，重心放在讲课上,课后虚心接受同学的建议,重新修改教案，认真思考改进教学过程等等这一系列的环节我都非常认真对待，使得我的课堂知识点到位，讲课思路清晰，得到了指导老师的肯定在讲课的过程中，我深深的体会到作为一个老师，俗话说得好:要给学生一滴水，自己要有一桶水我的专业知识和社会知识还需要更多的改进提升，以便更加有利于我的教学水平从整个实习来看，我觉得收获很多当我第一次站在学生讲台上的时候，我有点紧张，但现在我能非常自如地面对多位同学;当我第一次教课时，我有点害怕他们不听我的，会让我很尴尬，但事实并不是这样，他们很配合我的工作在这一系列的过程中，我成长了，我学到了很多但在这个过程中，我因为初次涉及有些问题，如在处理学生紧急情况的时候，还没有更多的经验等这些情况都还是需要更多时间的磨合才会得到提升的总的来说校内实习教学工作方面我得到了很大的提高，这是我走向教师岗位的重要一课这次实习，对我来讲也算是上了一堂重要的社会课，受益匪浅在这个过程中，非常感谢我的指导老师吴凤娟老师，感谢我可爱的同组同学,你们我更加明白要成为一名优秀的老师需要怎样的努力，走入社会,需要学习的东西还很多只有坚持自我，不断努力，才会不断的完善自己，取得成功实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的更好师范生毕业实习总结例文

（五）

1.一节完整的课堂从备课开始开学初，积极参加教研活动,按照学校要求进行提前备课，仔细听，认真记，领会精神实质然后根据要求，提前备好课，写好教案平时做到认真备课备课时认真钻研教材、教参，认真研读课程标准，虚心向同办公室的老师学习、请教力求吃透教材，找准重点、难点，扎实理清每一个知识点

2.勤动嘴，多思考作为实习教师，刚开始感觉很盲目，不知如何下手，但在教学上我不敢有一丝松懈，我努力转变自己的观念，力求自己的找到适合自己的教学方法，让我的教学方法适应学生的学习方法，不断改进自己的缺点，一点一点提升自己的教学能力我经常利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平

3.此时的我们需要多方位学习积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好的进行教育教学我们常说给学生一碗水，教师就要有一桶水，时代在不断的发展，知识也在不断的变化,为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我努力学习，给自己充电我还经常网上找一些优秀的教案课件或是教学视频，从中吸取精华来提升自己的能力，丰富自己的头脑

4.吾日三省吾身，反思中学习我坚持记录教学及课外与学生的交流,从中找出成功之处与不足之处，使自己的.教育教学能力不断进步当然，在这一学期中，有收获，也有遗憾:对教材驾驭不够到位;教师用语不够精炼,缺乏课堂语言的艺术性;不能灵活、多变的运用课堂教学机智;缺乏将教育落实到细微之处的能力;控班能力仍待加强针对以上问题，我也想到了解决对策:认真对待每一节课，精练教案,备学生，找准重点，抓好难点多看教育教学理论和专业知识的书籍，增强自己的教学理论积淀通过经验的累积，不时的精练自身的教学语言课下及时反思，及时调整这次顶岗实习，我们不再是单纯以实习生的身份出现，我们也是作为一名人民教师出现的所以，我们也满身的责任感，时刻想到，此刻我是一名光荣的人民教师，我的言行代表着教师的形象，我的行为或思想会潜移默化影响孩子们的发展，所以，我们更应该将教师的职责扛在肩上，随时提醒自己，加强自己的责任心及责任感，努力做好这一份工作教学的过程也是一个享受的过程，每天面对着单纯可爱的学生，每一天都有很多欢乐三个多月的时间，让我受益匪浅，对自己的能力得到了很好的提升我认识到作为一名数学教师，基础知识要扎实，知识面要宽广，应该学会创新,寻找适合孩子们的教学方法，平时要做有心人，多多细心观察生活，留意身边的事情,并将它们灵活的运用渗透于教学之中经过这次实习，也提高了我的专业水平和教学水平，同时我也增强了自己的责任感我相信我们所经历的一切，无论是好是坏,都有其存在的价值，都将是我人生中宝贵的财富师范生毕业实习总结例文

（六）截止到这周，我们已经来到顶岗实习学校一个多月了，这一个月的时间无论是从指导老师，还是一起顶岗的岗友以及办公室里的其他老师身上，我学会了很多东西，不只是在教学方面，还有生活为人处事等很多万面O我是一个典型的“学习者”，这所谓的在学校里除了强制要求的集体活动，其他的任何活动我都不会去考虑参加，比如说一些学生会，社团等能锻炼能力的活动都被我幼稚的认为耽误时间，耽误学习，所以这些对于我来说没有一点的诱惑力其实，就我个人来说，我不能一心二用，如果真的去参加了一些组织的话，能力肯定得到了锻炼，但学习同时也肯定被抛到脑后为了不在期末突击，我要求自己每天空余出部分课余时间来复习上节课的知识，我不要求自己在大学里多么的突出，但是也不想因为自己的分心在毕业之际拿不到学位证书然而,这次顶岗实习为我提供了一个很好的锻炼机会回想起自己刚来到二中，领导让我们四个实习老师看自习，我连去班级里转的勇气都没有，更不要说是去讲台上看着他们了，我跟另一个岗友只是在后门瞟他们一眼，以此来完成“看”自习的任务第一次登讲台上课时，备课很充分，但是对于从来没有这么面对过大众的我，第一次面对这么多双眼睛，紧张到了极点，甚至有种想要逃离课堂的冲动，那么讲课的后果就不想而知了这一节课后我进行了深刻的反思,整体反思过后,得出的结论大致如下首先，备课我准备的不充分,备课过程中，我只是将要讲的知识点备了下来，而真正备课中包括的备学生，备老师，备时间等我都没有进行过,也没有进行详细的学情分析，在不了解中学生大致的性格特点的情况下，导致我在面对学生时对于他们的种种表现我一下慌了神;另外一个原因是自己对知识的掌握程度不够,没有真正的深入研究过，思考过,这造成我对于课堂上一些学生的反问有些不知所措撮重要的原因也是最根本的原因，就是自己还是不够自信，没有抓住以前在校的锻炼机会这节课课后我也更加努力备课,备学生等等经过以后的几次登台讲课的练习，我现在对于自己的课堂，自己的学生应对自如，对于他们的“突发事件”我也不再紧张了，我明白的知识点会在最短的时间里为他们解决，而我不懂得知识点也会虚心向指导老师请教，然后再为学生进行讲解与引导现在我的课堂与第一次讲课相比，也好了很多，感谢学校为我们提供的这次实习的机会，我也一定会把握好这次实习的机会，让自己成为一名合格的地理老师，加油吧，实习生！师范生毕业实习总结例文

（七）作为一名当代大学生，还是一名师范生，参加社会实践很必要，可是我一直没有这方面的准备，我觉得自己毕业以后还不一定会从事教师工作呢，参加教学实践是不是有点多余呢，抱着这个想法，我一直没有像其他同学一样,参加社会实践，大学生教师教育实习、总结最后还是一个偶然的时间刺激了我，我看到宿舍里的人都出去实习了，就我一人孤零零的守在宿舍,我最后决定还是参加社会实践吧,这样没有坏处，只要好处我实习所在的学校是一所乡村学校实习的基本内容包括三部分:课堂教学、班主任工作和教育调查古人云“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力那么如何才能激发学生的学习兴趣呢在班主任实习工作中，我在班上开展了主题班会活动起初，我遇到了许多困难比如学生的不配合就常常令我痛心疾首当时,有人建议我使用强制方法比如说罚站、罚蹲等诚然,这种方法可以勉强维持班级秩序然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了一定的了解班上有几个同学家庭相当困难，于是有人向我提议在主题班会上为这些同学献爱心-为他们捐款可是，经过我的再四考虑，我还是把他否定了因为，为贫困生捐款献爱心动机非常好,可是这样做却很容易伤害学生的自尊心学生没有了自尊，也就很难再有强烈的学习兴趣了最终，我还是把班会主题敲定为一个十分时尚的主题-迎奥运为了办好这个班会，我努力为每一个同学创造展示自我的机会,提供展现自我的平台，使每一个学生都能够体验到成功的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣结果,在准备班会的过程中，同学们都很积极班会的节目花样繁多，唱歌、跳舞等应有尽有，而且还组织一次辩论会论题为体育是否可以创造友谊辩论中双方各执异词，辩论深刻到位另外，为了普及奥运知识，我还在班会上举行了一次声势浩大的“奥运知识有奖抢答活动”每个学生的积极性都很浓烈、热情也很高涨最后一曲笛子独奏・歌唱祖国将班会推向了高潮当然，在开展班会活动过程中，我也发现了一些问题我曾经问过班上的同学一个问题一斤棉花和一斤铁哪个重尽管我一再“放水”，可是人有为数不少的人回答“当然是一斤铁重了!”的课他们既从优秀老师的课中吸取宝贵经验，也从其他老师的课中总结教训在老师的指导下，三位实习老师的教学技能迅速形成,教学水平明显提高

2.积极探索，勇于创新在三位实习老师中，张冬梅老师教数学课兼063班班主任在刘晓志主任指导下，张冬梅老师迅速进入角色在班级管理中，充分发扬民主，指导班委会有条不紊地开展工作利用课余时间跟同学们谈心，拉近了师生之间的距离，建立起深厚的感情在德育处组织的班级文化评比活动中，张冬梅老师和同学们群策群力，一起动手，美化教室环境，增加文化氛围，取得了优异成绩在教学中，她积极接受刘晓志主任的教学思想，充分发挥学生的主体作用，学生的学习热情空前高涨，在期中考试中，该班数学取得了年级第一的好成绩

3.服从安排，敢于付出在三位实习老师中，张阁阁老师刚开始被安排教九年级一个班的物理课并负责九年级每班一节物理辅导自习后来根据需要，又改教八年级物理，同时仍负责九年级物理自习课辅导面对新任务，张阁老师快乐地接受了任务，从没说过一句累，表现了当代大学生的优秀品质在上课前,充分备好每一节课,有时为了上好一节课，备课时间达到一小时以上正是这种敢于付出的行动，才有了课堂教学的成功，也得到了学生的认可同时,也受到局领导的高度评价

4.勇于尝试,大胆改革三位实习老师刚开始上课的时候，都或多或少地存在“一言堂”的现象，以教师为中心，围绕教材上课，忽视了学生的主体地位，其中邵丽彰老师尤其明显针对这种情况，刘庆龙副校长与他多次交换意见，针对怎样调动学生学习积极性，如何组织课堂等问题进行研讨邵丽彰老师迅速改变了自己的教学方法，提高了驾驭课堂的能力，课堂气氛严肃而不失幽默，受到学生的一致好评

二、生活方面虽然学校条件简陋，学校还是尽力安排好三位实习老师的生活腾出通风较好的办公室作宿舍，为他们购置了单人床，在饮食方面也尽量为他们提供方便尽管如此,不方便之处肯定也在所难免，但是三位实习老师从未抱怨过条件苦，也从未向学校提过过分要求刘晓志主任夫妇二人住在学校，把三位实习老师当成自己孩子一样照顾，不时叫他们过去一起吃饭，尤其是张冬梅老师家在内蒙，没回过家，却也感受了家的温暖总之，三位同学到我校实习，充实了自己，积累了经验，也给学校带来了活力,为高于铺三中做出了贡献感谢上级领导对我校工作的支持,也希望新学期能继续为我们安排的实习教师师范生毕业实习总结例文

（二）教师实习对于师范生来说是走上教师行业的一门必修课，也是我们师范生将来走上社会的一个转折点从一年—月一日到一年__月一日，近一天的实习期已接近尾声，能来到一中学实习，很是幸运，遇到了很多可亲可敬的老师和一群活泼可爱的学生;在这段实习期间，我经历了很多人生的第一次，第一次真正站在讲台上，第一次在一名学生面前讲授知识，第一次体会到为人师表的滋味……那么多的第一次让我学到了狠多大学和专业课本上学习不到的知识，这段充满酸甜苦辣的实习生活，将成为我今后走上工作岗位的一笔巨大的财富，通过这次教育实习，教师和班主任工作让我的教育教学水平有了很大的提局0这次实习的工作主要分两大类教育实习工作和班主任工作，另外我还做了关于高一年级学生因留守问题对心理健康的影响，主要任务完成如下

1.教学任务在教育实习的一天内，我分别听取了指导老师一老师的—节课，其他老师的一节课，听取了实习队同学讲课—节，共完成了一个新课的实习教案对于备课，我们一般用自己先寻找资料写教案，然后和组内的同学交流讨论，在交给指导老师修改，根据知识的重难点及需要修改的建议写出教案，大家在一起试讲，指出各自的优缺点，这样做可以集合大家的意见和思路，使得一堂课无论从方法还是内容以及讲授技巧创新性等都可以比较好在每次上课前都要抽出时间进行试讲，除了小组内大家相互提出意见和建议外，指导老师也很负责，基本上每次都会听课并给予意见，我们通过试讲及时地发现问题，寻找应对策略，这样更有利于我们的讲课，通过听课，发现自己的不足，正视离一位合格教师的差距，它将是我们奋勇向前的动力

2.班主任工作

3.教育调查《学记》中讲的“亲其师，信其道”就是说情感是知识传授的桥梁,教师对学生的爱能够唤醒学生的爱心，滋润学生的心田教学和教育过程中需要创造教师友好的信赖学生的气氛，多给学生以赞扬，更重视学生的心理健康;当学生认识和行为上出现问题时，教师要采取“晓之以理,动之以情”的方式进行说服教育，相信教师的循循善诱、亲切教诲必然感化学生,对于培养学生健康的心理、克服心理障碍具有重要意义

4.听课

5.上课实习期间，我一共上了一节新课，上了十几节习题课，整体来说比较好，就是没达到预期的效果，相信自己多总结多吸取经验会有更大的上升空间，每堂课都有需要改进的地方，我经常在课后对前一次课进行总结，争取在下一次课中弥补在教学的整个过程中，我认真听取指导老师和同学的意见和建议，我觉得他们给了我很多的帮助和支持，使我在不断的成长虽然每节课都会出现不同的问题,相信以后走上工作岗位上亦是如此，相信通过从不断的失败、不足中不断总结，将来一定会成为一名优秀的老师回想起一天的实习经历，很难用语言描述其中的酸甜，深深体会到做一名优秀教师的不易，不过对老师更添敬意最多的感想就是感动和感恩、，感谢遇到了比较好指导老师和班主任;同时，当我在讲台上书写没一笔的时候,能察觉到学生的鼓励和支持,那是学生带给我的感动师范生毕业实习总结例文

（三）三年来持之不断地学习学科教育知识和一般性的教育学、心理学知识，除了了解“教育是什么、学生怎么学习”这些根本问题外，还在有限的时间内尽力提高自身的师范技能然而，这些来自文本阅读、个人思辨和微格培训的教育信条、意识取向和行为习惯，在面对真实的教学场景中能够适用吗我们难道真的明白什么是教育吗以往或许只是凭借对教育的一时热情而努力拼搏，但是在这个夏末初秋也该真的为自己日后的教育事业路途做好筹谋在不觉问，我们实习队来到了河源市和平县和平中学

一、实习学校根据了解，张掖市靖安县中心学校学（简称靖中）建校于一年秋,由靖安县知事何一鸾提议创办—被评为“甘肃省一级学校”，—年一月被甘肃省人民政府教育督导室认定为“甘肃省普通高中教学水平优秀学校”在实习队初进学校与教师举行座谈时,主管教学的领导即提及学校这两年在扩招普通班学生德育基础、纪律观念薄弱多数学生成绩基础处于中等或者中下层次，学习能力弱，接受能力差实习队实习的是高一年级的普通班，我负责的是12班，作为实习班主任对其日常事物进行管理

二、教学工作方面

1、听课怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点刚开始的一个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作在这期间我听了一个课任老师共—节课在听课前，认真阅读了教材中的相关章节,如果是习题课，则事前认真做完题目，把做题的思路简单记下，并内心盘算自己讲的话会怎样讲听课时，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲

2.备课与上课一周时间转眼即逝，在科任指导老师的安排下，我们开始进行备课备课不是简单地看教材，而是认真地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的能力要用严谨但通俗易懂的语言来来描述枯燥的数学知识,颇让我觉得头痛广东作为新课程改革的试点，已经全面铺开各种实验活动对于老师而言，的疑惑应该是“教师要教到什么程度”以前作为学生听课，目的是学习知识;现在作为教师上课，是为了学生学习目的不一样，我们的注意点就不一样刚看教材的时候，觉得一分钟怎么就说一页书;后来备课，发现要讲解的问题很多，一节课能说完几页书就已经很不错或许是知之越多,越是觉得难以着手To由于缺乏经验，在华南师大的时候也缺乏必要的训练，我们对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位对于科任指导老师陈文华老师的提示，我像是如获至宝，尽量根据陈老师的安排来备课陈老师对教案进行反复修改，我也经常与另一位数学实习老师互相提问题，大家都期待真正上课那一刻的到来带给我们最初、的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的学生他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思考和等待着我们的解答他们在听不明白的时候会突然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉课堂上若学生对我的提问有所反应的话，就是对我的回报因此,在课堂上必须注意学生的反应我认为，要随时掌握学生的学习情况,分析原因，从而改进自己的教学方法和确立教学内容教师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别交流师范生毕业实习总结例文

（四）教育实习已经结束，回顾两周的实习生活，感慨颇多而让我感受最深的是:教育实习对每一个准教师来说，都是非常重要的一步,是我们师范生将理论知识付诸于行动的必需环节我们可以通过实习，接触与专业相关的实际工作，综合运用所学的理论知识，所锻炼的基本技能和专业知识运用到实践中，用理论指导实践，提高自己在社会中，在学生面前，在学校里的实际操作能力，而不仅仅是局限于书本的知识这两周的生活工作体验，在指导老师吴凤娟的帮助辅导下，我收获了很多学校里学不到的知识,综合素质得到了很大的提高，体会了作为一名教师的光荣与责任，以及明白了成为一名优秀的教师所要付出的艰辛和劳累现将实习期间的教育教学工作的基本情况总结如下

1、听课

2、备课教学工作的第二个方面就是备课备课是教学的开始，备课不仅仅要联系书本上的内容，还要和学生的实际生活相联系，还要考虑学生原有的知识水平，学生的接受能力，学生对课堂的反应，教学实际情景等方面的情况在备课的时候，我的教案教案一般是祥案，一字一句把上课的每一句话写出来在备好课后，首先要把教案交给吴老师修改，吴老师会告诉我哪些地方需要更多的加重，提醒那些地方该更多的与学生互动，那些地方注意引导学生勾勒重点等等在老师指导完初稿后，会再次整理，整理后交给吴老师检查，然后才可以上讲台讲课这一系列的环节我都非常认真地对待，以争取在讲台上发挥出更加好的效果

3、讲课教学工作最重要的环节就是上讲台讲课，这个步骤是把前面所有工作拿到实际环境中去的重要一步在这个过程中，就可以看到每位教师的真正实力，每位教师是否在前面的过程中认真对待，是否把上讲台讲。