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幼儿园大班下学期周工作计划范本
一、班级情况分析我班幼儿都是由原中班直接升入大班的，共有幼儿一名，其中男孩名，女孩名孩子们升入了大班,成为了哥哥、姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强从整体看，我们班级的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性；人际交往能力较好，具有一定的语言表现力大部分幼儿有很强的探索学习愿望，喜欢问为什么；但倾听的习惯还需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导，自我反省的智能还需巩固数学逻辑智能，推理运算能力方面还需培养也有些幼儿缺乏对操作材料和玩具的爱护；但也有课间追逐打闹的现象比较严重，男小朋友表现尤为突出还有个别幼儿卫生意识不强,有乱扔垃圾的现象针对以上不足，我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有效渗透了相关教育，希望通过一学期的努力幼儿各方面的能力都有一定的进步特别是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展，培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重点
二、本学期工作重点
1.认真领会《幼儿园教育指导纲要》的精神，以开放教育为指导思想，学习最新的幼教理论,切实可行地做好科研课题造表现的能力教室的环境要体现课程化,环境是课程教材的拓展和延伸拓展幼儿求异表现的时空为幼儿提供丰富的材料和作品，是他们参与教室环境建设的一个重要途径，也是十分重要且具有良好效果的教育过程
2.幼儿心理环境的创设努力创设开放式的环境,宽松、和谐、平等的师生关系，促进幼儿健康的发展大班幼儿的交往意识逐渐增强，孩子交往的对象不应局限于同班师生我们创设时机，开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、不同园的孩子交往，提高幼儿的交往、语言表达等能力
3.开展自然角种植、饲养的活动，在自然角中放置幼儿易于使用的浇水壶、鱼食、龟食等照料饲养的物品，幼儿学习照顾自带的动植物，师生共同关注自然角及种植区植物的生长变化
（三）游戏方面:
1.创设丰富的游戏环境，认真制订游戏计划，合理安排各类游戏，充分发挥幼儿积极性、主动性、创造性，正确评价幼儿游戏，及时写好观察记录，利用各环节指导幼儿认识生活，积累生活经验
2.老师注意观察幼儿的游戏，适时的介入引导,并在游戏中成为幼儿游戏的支持者、合作者、倾听者、引导者
3、保证区角游戏的时间、空间和材料，满足对美术，音乐活动的兴趣及表现的欲望设置“百宝箱”，鼓励幼儿根据需要,选择其中提供的多种材料,创造性地自制玩具或寻找替代物
4、采用各种手段，如通过创设环境、提供材料、丰富游戏情节、拓宽生活经验等让幼儿的游戏进入一个新的台阶
（四）日常生活方面
1.重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能，认真对待每一次体育活动和户外活动，保证幼儿充足的户外活动时间培养幼儿对体育活动的兴趣,体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质
2.发展幼儿的独立性:培养幼儿作出选择的能力，发现他们自己的兴趣,发展其个性具体措施是:结合主题游戏的开展，与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域，并帮助幼儿作出选择玩具架上摆放的物体具有一定的吸引力，（老师与幼儿一同动手制作的），能够引发幼儿兴趣，方便他们独自取放，独立使用当活动结束后，教师需指导幼儿独立收拾自己玩过的玩具，使他们为自己能够独立收放而感到自豪
3.设立“环保总动员”大型区域活动，开展环保小制作，充分利用废旧材料制作手工制品，丰富幼儿的艺术活动，提高他们感性经验和审美情趣,激发表现美、创造美的情趣，形成环保教育特色大班幼儿在手工制作方面已积累了一些知识和经验,并且注意力有所集中，开展一系列废旧物品再利用的手工制作活动，那将更具目的性，并能渗透环保教育于其中，是一件非常有意义的事情，我们将采取以下措施:家园一同收集废旧材料制品结合主题为各区域提供各类半成品废旧材料,便于幼儿取放主题教育活动中，多利用废旧物品制作教玩具
4、在文明礼貌教育方面培养幼儿会正确使用礼貌用语:请、谢谢、对不起、没关系等，并会向客人、长辈问好，不乱动别人的东西，初步懂得应互相关心和帮助的道理，能与小朋友友好相处，愿意帮助他人，在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让,并能听从老师劝告,做错了事，能承认，并愿意改正
5、结合幼儿普遍存在的情况，培养幼儿的合作意识多开展合作性的活动，比如合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的愉快性
6、学习制定班集体规则，知道自己是大班小朋友，应该遵守自己制定的规则
五、家长工作
1.通过“家长园地”、“家园联系单”等多种途径,促使家园教育协调一致
2.定期召开班级家长会，交流幼教新理念，使家长与教师一起转变一些教育看法，达成幼儿教育观念上的共识
3、组织好家长开放活动，增进家长对幼儿园和本班工作的了解，取得家长对我班工作的支持
4.定期开展家长助教活动，让家长依靠自身特长或职业特长参与教学活动，协助完成教学任务
5.邀请家长参与各种形式的“亲子活动”
6、充分挖掘家长资源，协作完成物料、场地、信息、书籍等资源提供，商议活动方案等
6、鼓励家长撰写教子心得,提高家长的科学育儿水平
六、每月工作安排月份:
1.做好开学工作，认真制定各计划
2.和幼儿一起布置教师环境，重视幼儿的参与性
3、开展“特别的我”主题活动,通过形式多样的活动，使幼儿了解我是一个“特别的我”并体验到成长过程中的快乐
4.积极创设游戏氛围，提供丰富的游戏材料，引导幼儿开展形式多样的自主性游戏活动一月份
1.继续丰富班级区域及游戏材料
2.开展“叶子”主题活动
3.组织幼儿开展自理能力比”
4.召开大班家长会
5.认真准备活动,积极迎接调研活动一月份
1.天气变凉,做好幼儿的保暖工作，加强户外的体育锻炼
2、继续丰富游戏材料,加强幼儿的游戏常规指导3在探究、操作、实验中，鼓励幼儿尝试用简单的认知方法发现和解决问题
4.开展“梦幻西游”主题活动
5.组织幼儿开展“讲故事”比赛一月份
1、做好各项工作，加强幼儿常规的培养
2.开展“惊奇一线”主题活动
3、提高幼儿的安全意识，做好幼儿的安全工作
4.做好省级调研评估工作一月份
1.搞好“元旦”节庆活动
2、做好期末结束抽测工作，整理各项资料
3、开展“迎新年”的庆祝活动”鼓励全把班幼儿积极参加，并在表演表现活动中体验节日的快乐幼儿园大班下学期周工作计划范本
（二）指导思想随着新《纲要》的颁布的实施，幼教改革进入一个新阶段这学期我们本着以儿童发展为本，以培养创新精神和实践能力为核心，大力推进素质教育，以崭新的视角，开放的观念指导幼儿教育改革实践，以科学的儿童观、发展观、资源观、效益观，积极扩展幼儿生活和学习空间，使幼儿在良好的环境中增进体验，愉悦情感，发展能力，结合我们大班幼儿的心理特点和实际发展水平，同时把努力提高年级组内教师业务水平和专业技能是我们这学期的目标工作重点:
一、提高安全责任感,安全警钟长鸣孩子的身心健康发展是我们教师不懈努力的方向，而他们的安全更是我们时刻注意的问题,每位教师都应把安全两字牢记心头措施
1.教师认真学习有关安全教育的知识和安全责任制
2.各班级要加强本班幼儿的常规管理和安全教育以及自我保护意识
3、年级组内要加强平时各方位的检查力度,及时发现安全隐患并得到有效的解决
3、年级组会议每次都要强调安全教育，督促、加强教师的安全意识,减少并避免各类意外事故的发生和保育员互相配合，把保育工作紧密的与一日教学活动相结合，各个环节衔接好,保育工作规范
二、年级组教学总目标教师要根据幼儿年龄段的特点和实际水平，有目的、有计划的向幼儿进行德、智、体、美、劳诸方面的教育措施
1.促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯，卫生习惯和参加体育活动的兴趣
2、开展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲，培养初步的动手能力
3.幼儿进行初步的五爱教育，培养他们团结、友爱、诚实、勇敢、克服困难、自信、有礼貌等良好的品德、行为和习惯，以及活泼开朗的性格
三、把握最新幼教动态,逐步提高教师积极性，增强教育教学创新精神结合本年级实施的新教材，树立综合的教育观，我们的活动都以主题的形式展开，在主题生成、开展、深入的过程中要努力的更多的关注幼儿已有的生活经验基础和认知需求增强教师科研意识，务实求真，认真研究课题中必要的技能过关，使教研工作更好的落实到教学教育活动中去
四、家园工作
1.开展形式多样的家长工作，与家长增进友谊我们以电话反馈、校通讯、幼儿离园时的交谈等方式与家长们进行沟通与家长共同交流教育孩子的心得,从家长那里了解到孩子不同的性格特征，我们也找到教育幼儿的有效方法
2.挖掘家长教育资源，鼓励家长参与幼儿园教育继续充分挖掘家长、注意发现与利用家长特有的教育优势,对幼儿进行教育，鼓励家长积极参与活动及我们的教学
3.教师要认真细致地做好家长工作，使家长能主动、积极的配合幼儿园各项活动的开展工作安排
五、一月份:
1、做好开学准备工作,加强班级常规管理
2.布置班级环境,开设区域活动,丰富材料
3.参观小学半日活动
4、开展“元宵节”“三八节”“学雷锋”活动，加强幼儿思想道德教育
5、年级组全体教师会议，以“安全第一”为主要指导思想
6.完成各类计划的制订一月份
7、开展主题活动“寻找春天“，感受周围环境的变化，培养幼儿仔细观察、善表达的习惯
2.年级组教师好课活动
3.年级组教师学习文章及安全教育
4.着手准备大班毕业典礼及“六一“节的研究方案一月份
1、围绕“五一”开展系列主题活动，教育幼儿热爱各行个业人士,珍惜自己和他人的劳动成果
5.结合主题进行家园亲子活动
6.排练“六一节活动及大班毕业典礼的活动内容
六、一月份L排练节目为邀请家长参与大班毕业典礼作准备
2.幼儿进行速算比赛（带括号的连续加减）
3.大班冷餐会
4.组织大班幼儿拍毕业照
5.进行幼儿发展水平测查及评价工作
6.毕业典礼及工作总结幼儿园大班下学期周工作计划范本
（三）
一、班况分析本学期幼儿总数为人经过一年来的朝夕相处,不但与幼儿产生了深厚的感情，并且对每个幼儿的个性、能力发展情况都有了较深刻的了解一年来，孩子们从刚入园时的哭闹、不适应到现在的乐意上幼儿园、积极参加各项集体活动，我们看到了每个孩子身上的点滴进步胆小、内向是孩子不能适应新环境、不能主动参与活动的致命伤由于胆小，这部分幼儿往往在活动中缩在最后，自己的才能也不能展示出来对于班上的这一小部分孩子，本学期我们将给予他们更多的肯定与鼓励，使他们饱尝成功的喜悦，从而大胆、大方地展示自我大班是幼儿在园的最后一年，幼小衔接问题是我们工作的重中之重为了使幼儿顺利地适应小学生活，我们将从本学期就对幼儿和家长进行幼小衔接的指导工作，如生活能力的培养、学习习惯的培养等，让我们的每一个孩子在不久的将来都能很快地适应新的环境另外，做事认真、独立、有责任感也是大班孩子应该具备的良好品质我们将在工作中注重培养，使每个孩子都健康、快乐地成长
二、教育总目标促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的能力，增进起其对环境的认识,培养有益的兴趣和动手能力，发展智力萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感,培养诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品质、行为习惯以及活泼、开朗的性格萌发幼儿初步的感受美和表现美的情感
三、领域目标:
（一）健康领域:
1.能精神饱满、愉快地参加各类活动
2、能侧身钻过圈、单足跳，学会投掷、玩小足球，能使用剪刀、学会系鞋带,逐步掌握正确的握笔姿势
3.懂得饭前饭后不做剧烈运动
4.在成人的提醒下保持穿戴整齐、分清左右脚
5.知道早晚要刷牙,看书、绘画有正确的坐姿
6.会保持桌面、地面整洁,愿意尝试各种食品
7、有早睡早起的好习惯，早上来园不迟到
8、能有顺序地穿脱、整理衣服，整理床铺
9、有自我保护意识及掌握初步的技能,会根据气温变化随时增减衣服，活动时不做危险动作
2.给幼儿提供真实体验的机会,尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动，获取更多的信息，体验学习的快乐
3.培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体
4、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感,并形成初步升小学的意识
5、帮助幼儿树立最简单的安全防卫常识，加强幼儿的自我保护意识，把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中
6.强调培养幼儿的环保意识
三、具体教学目标健康
一、身心保健
1.•进餐时举止文明，知道不同的食物有不同的营养,不暴饮暴食
2.主动保持个人和生活场所的卫生，愿意维护公共环境的整洁
3、能独立自理大便，正确使用手纸
4.生活有规律,会独立有序地穿脱衣服并折叠好，能根据自身的冷热感觉主动增减衣服，能自己整理床铺
5、知道周围环境中可能出现以外事故的各种因素，懂得遵守规则，学会保护自己，能提醒同伴
（二）语言发展领域
1.能在集体活动中专心地听老师、同伴发言，能理解简单的指令并予以行动及复述,理解和使用生活中的常用问句
2、在成人的帮助下，能讲述自己看到的、听到的事,愿意念儿歌给别人听
3.乐意用普通话与周围人交往,态度大方
（三）科学观察领域
1、学习有顺序的观察、比较物体的异同，能参与收集、小实验、操作等活动
2.能观察周围环境的变化，了解首都有名的建筑和名胜古迹,发现周围环境中日新月异的变化
3.了解日常生活中的自然现象
4.掌握50以内数的组成，认识加减符号，进行100以内的加减运算,书写并在日常活动、游戏中运用数知识、掌握单双数，知道一星期是一天，能区别三种物体的长短、宽窄、粗细、轻重，会按一定顺序排列
（四）艺术
1.能随音乐中力度、速度的变化做出相应的动作，能用歌声、动作表达亲切、抒情、活泼、欢快的情绪
2、能安静的欣赏一些艺术作品，领会作品的主要内容和学习评价自己和别人的作品
3.在作品中表现某些情节，会用上下左右表现物体间的前后关系，注意颜色与内容的联系
（五）社会性与情感领域
1.了解本市的名胜、建筑、民间艺术、土特产，参力口”国庆节”的节日活动，萌发爱家乡、爱祖国的情感
2、能认真做好值日生工作，有始有终的做完一件事
3.在成人的帮助下,逐步学会控制自己的情绪
4.能恰当的评价自己和同伴的表现
5、会使用礼貌用语,能大方的回答客人、成人的问话
6.能在老师的提醒下遵守常规，遵守游戏规则
四、七种教育手段和措施
（一）作业根据幼儿园教育目标和本班的实际水平，通过设置语言、科学、健康、社会、艺术等作业活动,在集体活动或分组活动中培养幼儿全面发展的能力，发现幼儿的兴趣爱好，配合现代化教育教学手段，使幼儿获得广泛、粗浅的知识
（二）游戏游戏是幼儿园教育活动的主要手段之一，幼儿在游戏中不断运动，使身体得到锻炼，用语言交流，使同伴间关系融洽，在游戏中懂得要遵守游戏规则，通过游戏培养幼儿的合作精神，增强解决问题的能力，以及创造性思维本学期对于胆小内向的幼儿，应鼓励他们积极的参与到各类游戏活动中；对于一些比较自由的幼儿应该让他们在游戏中懂得遵守规则
（三）观察在日常活动中引发幼儿对周围事物的关注和兴趣，平时经常组织幼儿散步、参观，在活动中学习观察的方法，互相交流观察结果，培养幼儿观察的习惯另外，通过在班内设置自然角，科发室实验活动也能使幼儿产生观察的愿望，并且主动的参与观察
（四）体育活动利用晨间锻炼、体育游戏等环节,培养幼儿对体育活动的兴趣，特别是肥胖儿和体弱儿,更应鼓励他们参与体育锻炼,增强体质，培养活泼开朗的品质和勇敢、不怕困难的精神在活动中养成幼儿良好的生活习惯和卫生习惯，在活动中加强安全教育，增强幼儿的自我保护意识
（五）劳动方面通过参与简单的劳动，学习劳动的基本技能,体会获得劳动成果的乐趣,培养幼儿的自立能力，学会怎样洗手、叠被子、系鞋带、穿毛衣等，坚持自己能做的事自己做，尽量不依赖成人，与成人一起参加公益劳动，如擦桌椅、清洗玩具、剥豆等，体会劳动的光荣与辛苦，懂得今后要爱护物品，珍惜劳动成果
（六）日常生活:在班内建立良好的一日常规，帮助、指导幼儿养成良好的生活习惯、卫生习惯和学习习惯，日常采用鼓励、个别教育、谈话、讨论等方法使幼儿知道养成良好习惯的重要性，并逐步形成习惯为了使孩子上小学后可以安全，我们惠新增加安全教育课程
（七）娱乐活动结合园内组织的娱乐活动，每周至少一次开展娱乐活动，在活动中注重幼儿多方面能力的培养，鼓励和引导幼儿积极参与活动，娱乐身心，培养活泼开朗的性格和良好的交往能力
五、家长工作
1.每月有计划的开展家长工作，与所有家长进行联系，了解幼儿的各方面情况，互换意见
2.召开亲子活动，内容为向家长介绍如何帮助幼儿做好幼小衔接工作、半日活动观摩等
3、办好快乐家园聚会，重点向家长宣传“幼小衔接”中学习适应和社会适应方面的知识和要求
4.每周发放一次“家长信”，与家长互换意见，了解幼儿在家表现，家园一致共同教育孩子
六、环境创设
1.增设各活动区域的材料，结合幼儿发展情况和教学要求添置有关数学、语言、音乐等学习材料
2.根据主题要求，师生共同设计和制作墙饰，丰富学习环境
3.增添自然角内容，根据季节收集、饲养不同品种的动植物，帮助幼儿了解大自然的奥妙
4、在活动市布置语言学习的环境,结合各类物品张贴文字标记，激发幼儿对文字的兴趣
5、建立平等友好的师生关系，培养幼儿团结、勇敢、不怕困难等好品质，提高社会适应性，加速其向“社会人”的转变幼儿园大班下学期周工作计划范本
（四）
一、本月工作重点—组织幼儿认真绘画，参与园内迎“六一”中大班幼儿画展—组织好幼儿进行“六一”体检
3.按时出好《家长园地栏》
4.班主任与配班老师认真写好《宝宝成长手册》，创设好主题墙饰
二、本月开展以下主题主题目标引导幼儿进入生活环境中的弯绕世界，了解弯绕既是许多物体的自然现象，又凝聚着人们的刻意创造提高幼儿探索事物的兴趣，大胆尝试观察事物的方法,激发幼儿的想象力和创造力主题目标引发幼儿在游戏中感知认识空气，通过各种途径让幼儿感知空气的无所不在，激发幼儿探索、了解一些科学现象的兴趣
三、家长工作
1.与孩子共同搜集有关弯弯绕绕的物体图片，并带到幼儿园
2.带孩子外出散步和游玩，引导孩子在大自然中寻找更多弯曲缠绕的攀缘植物
3.与孩子一起给气球充气，直接了解充气的步骤、方法、注意要点,并在幼儿园开展相关活动时带上气球家长和孩子共同装饰两个气球，使孩子每天观察气球的变化,如气球变瘦了吗，为什么
1.布置“弯弯绕绕天地”，搜集、展示各种弯绕的图片、作品等
四、环境创设:
2.布置“我找到的空气”墙饰，展示幼儿找到的空气,如在气球里、保鲜袋制作的小动物头里等
3.师幼共同布置六一节日环境幼儿园大班下学期周工作计划范本
（五）
一、班级情况分析我班现有幼儿一名，新加了一位小朋友,从幼儿的整体水平上看，发展较均衡，通过上学期师生的共同努力，幼儿在各自不同的基础上都有提高，他们有了初步的集体荣誉感,建立了良好的生活卫生习惯，喜欢在集体面前发言在语言、数学、识字、等方面都有较大的发展但也存在着一些问题个别幼儿接受能力较差，本学期我们将有重点的抓幼儿行为品德教育和棋类活动技能的培养,将更好的开展各种丰富多彩的教育活动和区域活动，继续抓好识字教学，促进孩子身心和谐发展，为幼儿进入小学打好基础
二、本学期具体要求
（一）健康领域
1.进餐时举止文明，知道不同的食物有不同的营养,不暴饮暴食
2.主动保持个人和生活场所的卫生，愿意维护公共环境的整洁
3.继续认识有关安全标志，学习交通规则和用水、用火用电的安全知识,具有初步的安全意识和自我保护能力
4、生活有规律,会独立有序地穿脱衣服并折叠好，能根据自身的冷热感觉主动增减衣服，能自己整理床铺
5.知道周围环境中可能出现以外事故的各种因素，懂得遵守规则，学会保护自己，能提醒同伴
6.了解预防螃齿和换牙的有关知识积极配合成人接受疾病的预防和治疗
7、懂得用适当的方式表达情绪情感,主动运用一些方法调节与控制自己的情绪
8、增强合作和竞争意识，具有一定的勇敢精神和坚持性
9、喜爱体育运动，逐步养成运动的习惯，掌握走、跑、跳、投掷、平衡、攀登等基本动作以及有关粗浅知识，动作协调灵活,
（二）科学领域
1.能积极主动、较长时间地参加科学活动，对不懂的事物有强烈的好奇心，能主动探索周围事物并能发现、提出问题,寻求答案
2.会关心、爱护、照料自然角和小园地的动植物
3.初步了解有关人类、动植物、环境的相互关系，知道要保护生态环境
4.能积极探索周围生活中常见的自然现象,积累有关季节和人类、动植物、环境等关系的感性经验，会记观察记录
5.了解现代生活中的科技产品及其对人类的影响，学习运用简单工具和常见材料进行制作活动
6.会使用多种工具、材料进行操作、实验、制作，体验成功、创造的乐趣
7、能主动运用多种器官、多种观察方法观察事物，具有整体观察、分部观察、比较观察的能力
8、能用适当的方式表达、交流自己的发现，探索过程和结果，大胆、恰当地表述自己的问题、设想、实验和操作情况
9、数学方面的渗透通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题的培养,提高幼儿的逻辑思维能力在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题，提高幼儿独立思考问题的能力
（三）艺术领域音乐
1.愉快的参加音乐活动，积极体验参与音乐活动和用音乐与他人交往的快乐
2.用正确的姿势、自然好听的声音唱歌，初步学会领唱、齐唱、轮唱，能运用不同的速度、力度去正确地表现歌曲的情感和风格大胆、独立地在集体面前唱歌、表演，并能尝试用不同的合作形式演唱能根据歌曲内容进行即心表演和创编歌表演，并能为熟悉、工整的歌曲续编歌词
3、能按音乐的内容、风格和节奏特点做各种基本动作、模仿动作和舞蹈组合动作，熟悉一些民族民间舞蹈能根据乐曲的内容、性质创编相应的动作根据音乐游戏的音乐、内容创编不同的动作，创造性地表现角色的音乐形象
4、能富有表情地较准确地感受性质鲜明、结构适中的进行曲、摇篮曲、舞曲等不同风格的音乐，并产生一定的联想，能用语言、图画、节奏乐、动作、表情表现相应形象能用嗓音、动作创作性地表达周围生活中的各种声音美术
1.培养幼儿从生活出发观察生活、热爱生活，并会描述生活中常见的动物或事物注重幼儿艺术思维能力的培养老师作用在于激发幼儿感受美、表现美
2.引到幼儿在玩中学，学中玩，在游戏中发挥孩子们的想象与潜能，并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感，用绘画表现出来
3.熟练掌握油画棒、水彩笔、剪刀等材料、工具的使用方法注重幼儿自身实践操作能力的培养让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现
4.熟练掌握用油画棒在作品上大面积涂上底色，注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力
5、在了解本班幼儿发展情况下，注重幼儿的经验积累，开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习增强幼儿之间的友谊与合作能力，发展交往能力
6、注重幼儿美术兴趣的培养通过活动,培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣
三、做好家长工作
1.继续和家长沟通个别幼儿的在园情况
2.请家长帮助幼儿了解自己家乡的特色
3.带幼儿参观花鸟市场,认识了解一些动物的知识
4.鼓励幼儿经常关心别人,做个有心人幼儿园大班下学期周工作计划范本
（六）自从来本园工作以来已经以来，在这里的工作和学习中，从学生到一名幼教工作者，但要想做一名优秀的幼儿教师,还是有很多的知识要学年月我很荣幸的加入到幼教这个团队,开始了我新的工作历程本学期我担任大一班教师，通过这段时间读本班幼儿的观察,
6.了解预防爆齿和换牙的有关知识积极配合成人接受疾病的预防和治疗
7、懂得用适当的方式表达情绪情感，主动运用一些方法调节与控制自己的情绪
二、体育锻炼
1.学习听信号变速、变方向走，步伐一致能轻松自如地绕障碍曲线走
2.能听信号变速跑或躲闪跑，跑步时摆臂正确而放松、蹬地有力、落地较轻懂得一些提高跑速和调节跑速的方法
3.熟练掌握跳跃动作，从较高处向下跳，起跳有力、落地轻稳、姿态优美学习侧跳和向不同方向变换跳等多种跳跃形式学习跳短绳
4.投掷中有投远投准的愿望，注意全身协调用力，挥臂快速,控制投掷方向
5.熟练掌握走平衡木，平稳地走过较窄、较高、较长的平衡木掌握闭目起踵自转，能单足站立一定时间
6、提高钻爬能力，改进已掌握的钻爬动作，速度快而灵活
7、能手脚交替灵活地攀登各种设施，在活动中能遵守规则，不影响他人活动
8、能按信号迅速地集合、分散、整齐队列、变换队形
9、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操并结合本人实际，也为了在这个学期能更好的配合—老师的工作，特制订以下工作计划一我班幼儿基本情况通过这几天和我班幼儿接触和观察，发现我班的幼儿大多数聪明，活泼，学习能力强但是由于我班男女比例不均匀，自制能力较差，所以需加强常规方面的训练，在守纪律和懂礼貌方面也有待加强，努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力二教育方面1加强纪律,安全,礼仪,卫生的教育2从幼儿兴趣入手，鼓励幼儿多积极参与各类游戏和活动，培养兴趣,多多表扬,合理安排组织幼儿的一日活动，动静交替，多种方式方法结合，提高幼儿兴趣3本学期主要担任逻辑教学,把数学和其他科目结合,按计划高质量地完成各科教育教学任务和其他任务三保育方面
1.三位老师互相配合严格要求幼儿饭前便后勤洗手,每天勤锻炼,开展丰富多彩的体育活动和游戏，增强幼儿体质
2.提醒幼儿多喝水，适当增减衣物四个人专业素养方面教师的一言一行直接影响到孩子，因此要提高自身的素养才能教育好孩子所以在新的一年里，要努力学习专业知识，勤练基本功，多看多学多思考，向有经验的老师学习好的管理经验和育儿知识，不断追求创新意识五家长工作方面父母是孩子的第一任老师，教育好孩子离不开家长配合所以要努力做好家长的工作，热情微笑接待每一位家长主动向家长反馈幼儿在园各方面情况，了解幼儿在家表现请家长及时了解幼儿园所教知识，及时督促孩子完成作业,培养孩子良好的学习和生活习惯积极与家长交流幼儿的教育问题，取得家长们的理解和信任，拉近家园之间的距离总之,我会不断努力做到关爱每一位幼儿，笑迎每一位家长,做好每一件本职工作做一名快乐的受幼儿和家长喜爱的教师，不断提升自我价值希望在今后的工作中，不断总结经验,取得好成绩,为幼儿园贡献一份力量！幼儿园大班下学期周工作计划范本
（七）
一、教学计划具体目标加强幼儿阅读、书写能力的训练,为幼儿进入小学打好基础
二、常规教育
（一）、学习习惯
1.学会独立学习阅读、清晰讲述内容，耐心倾听的良好习惯
2、引导幼儿大胆地在集体面前讲述;学会轮流交谈，坚持用普通话与别人交谈
3、引导幼儿在生活有一定的时间观念，学习自我监督与观察、自我控制等行为
（二）、卫生习惯
1.做好卫生工作，以防病毒感染
2、让幼儿讲究个人卫生和环境卫生的重要性，培养幼儿较强的生活自理能力
3.加强幼儿的安全意识教育
（三）、家长工作家园相互配合，教师积极主动的利用时间与家长沟通，了解幼儿的情况，从而使用更有效的教育方式
三、具体措施
（一）学习习惯
1.通过谈话、讲故事、社会实践等培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力在教学活动中让幼儿养成爱动脑和认真回答问题、注意倾听的习惯;培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯,为幼儿进入小学打好基础
2、在日常生活中引导幼儿坚持使用普通话,提高运用普通话有能力
3、培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我监督、自我评价等,让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好;什么时候不该做事并控制自己的行为
（二）、卫生习惯
1.做好班级的各项消毒，以防病毒感染保证饭前用消毒水抹桌子,保证幼儿饭前洗手搞好班级卫生工作要求教室的地板要干净、无尘;物品要摆放整齐，保持桌面、教室主题墙的四角无杂物，以免蚊虫的滋生,让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长
2、培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水,不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等每天多喝水，每周一上午定期给孩子剪指甲并且每天针对幼儿生活各环节做了记录表，记录内容包括幼儿吃饭、加餐、午睡、教学活动的表现情况，每周五下午发放给家长，让家长及时了解幼儿在园的学习、生活情况
3、加强幼儿的安全意识教育活动时教师要先讲规则，并教幼儿一些自我保护的技能如跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快假如不小心摔倒了，要先保护好自己的头和脸等，然后才能让幼儿活动
（三）、家长工作
1.利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿吃饭、上课等情况,相互沟通提出合理建议等
2、及时更新家园零距离、，通过发放活动资料、调查表、发短信等手段吸引家长积极参与，并通过与家长及时地沟通，更有效的了解到孩子在家的表现,促进家园合作，拉近家长与老师的距离,对孩子们的发展起着重要的作用
3、组织亲子活动，家长利用休息时间参加班级组织的亲子活动，家长、幼儿、教师一起活动，从而体验游戏的快乐和增进与幼儿的亲子关系及家长与教师的合作关系
四、本学期活动计划时间安排一二月份
1.布置教室环境,迎接新的一学期
2.加强常规训练
3、制定班级计戈山各学科进度一
4.植树节、“三八”妇女节等节日的主题活动
5.进行每学期一次的家访工作月份:培养幼儿的生活自理能力，并学会帮助同伴一月份
1、庆祝“
五、一”劳动节，知道这是全世界劳动人民的节日，培养幼儿尊敬劳动人民的情感
2.继续进行常规培养
3.筹备“
六、一”前期的工作一月份
1.开展“
六、一”儿童节的庆祝活动
2.开展下乡招生等一系列活动一月份
1.开展“大班幼儿毕业典礼”活动
2.做好大班毕业生的一系列工作
3.假期安全教育
4、做好期末工作总结，并注意班级安全问题
10、进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规则和要求，有集体观念，活动中懂得合作，负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难,运动保健意识和能力进一步增强科学
1.帮助儿童了解不同环境中的动物（野生类）植物（食品类）及其与环境的相互关系介绍环境污染的现象和人们保护生态环境的活动
2.让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验，形成四季的初步概念
3.引导儿童学习使用常见科技产品（飞机、桥等）的方法，运用简单工具和多种材料进行制作活动，能够发现物品和材料的多种特性和功能,并能表现出一定的创造性
4.使儿童喜欢并较长时间参与科学活动，能主动探索周围自然界，并能用语言交流发现问题、能关心、爱护自然环境数学
1.能从不同角度（包括同时按两个维度）对物体进行分类,有初步的概括能力
2.知道10以内的单、双数及相邻数，会倒和成组地数数
3.用不同的方法分解（或组成）一组物体（5以内），发现总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系
4.学习5以内的加减,引导幼儿理解加法、减法的含义
5.正确书写阿拉伯数字1—5,培养其认真、正确、整洁的书写习惯
6.学习用自然物测量物体,会比较粗细、轻重、厚薄等
7.有基本的空间方位概念，能以自身为中心区分左、右，能依据一定的特征辨别目标位置
8.有一定的时间观念认识时钟，学习看整点、半点学习看日历,知道一星期有七天
9.积极、主动地参加数学活动及数学问题的讨论社会
一、自信心培养
1.知道自己是一个独立的人，有着与别人相同和不同之处，对自己的优点和进步感到自豪和光荣
2.敢于面对自己的缺点和错误，有改正的愿望和行动
3.不害怕环境的变化，在新环境中能自己照顾自己二.人际交往
1.主动准确使用礼貌用语
2.有礼貌的与周围熟悉的人打招呼、谈话
3.知道接待客人的方法,主动与客人聊天三.行为规则
1.愿意听从成人和同伴劝告，不做危险的事
2.熟悉有关安全、交通、环保的标记，愿意按标记的提示行动
3.会一同轮流、合作、交换、等待等方法与同伴游戏四.民俗文化
1.了解各行各业劳动者的工作，感激他们的劳动付出，尊重他们的劳动成果
2.关注家乡的新成就，为家乡的变化而自豪
3.知道中国的首都是北京，认识并尊重国徽，会唱国歌，为自己是中国人而自豪美术
一、兴趣与审美
1.喜欢参加多种美术活动,激发幼儿创造性地表现
2.引导幼儿欣赏感兴趣的绘画作品，工艺品、雕塑、建筑物等，培养幼儿初步发现周围环境和美术作品中美的能力
3.引导幼儿欣赏作品的造型、色彩、构图、感受对称、均衡美、初步学会正确评价美
4、能根据自己的经验和想像解释他人的美术作品，交流自己的感受和理解，并学习用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想像
二、绘画
1.启发幼儿利用多种绘画工具和材料,运用不同技能表现自己独特的思想和感受，体验创造的乐趣
2.引导幼儿用色彩和线条表现感受过或想像中的物体的动态结构和简单情节
3、培养幼儿对色彩的敏感性、学习根据画面需要，恰当地运用各种颜色表现自己的情感、注意深浅、冷暖颜色的搭配
4、指导幼儿学习在画面上主体突出，合理布局
三、手工
1.引导幼儿较熟练地使用和选择手工工具和材料,表现自己的意思
2、启发幼儿学习用点状材料、线状材料拼贴或制作物象,表现简单的情节
3、指导幼儿学习用多种技法折出物体的各种部分,组合成整体物象
4.引导幼儿学习用目测的方法将面状材料分块剪、折叠剪来表现物体的形象特征
5、音乐
一、歌唱活动
1.积极地参与歌唱活动
2、用自然、饱满的声音歌唱,保持正确的唱歌姿势，会听间奏
3、学习领唱、齐唱以及简单的两声部轮唱学习控制、调节自己的歌声，较恰当地表现歌曲情感
4.学习基本独立地即兴编、即兴唱
二、韵律活动
1.初步掌握几种舞蹈的基本语汇和律动的组合形式,积极参与韵律活动
2.基本能随音乐的变化改变动作的力度、速度、节拍、节奏型、难度等
3、学习用简单的身体动作组合表现音乐的结构及其形象、情感和内容，积极使用动作、表情、体态与人沟通
4、了解一些创编韵律动作组合的规律，积极参与创造性韵律活动
三、节奏活动
1.积极参与节奏活动，学习更多乐器（三角铁、双响筒等）的基本演奏方法
2.积极尝试自制乐器,辨别乐器的音色
3、初步体会各种演奏方案中音色、音量、节奏型配置的表现规律,积极
四、欣赏活动
1.倾听、观赏周围环境中各种事物的形态、声音和运动状态
2.进一步深入感受典型的不同类型音乐的特点
3、进一步学习使用多种音乐的、非音乐的表征方式（歌唱、舞蹈、演奏、语言、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色游戏等）参与欣赏活动，表达自己的感受、体验、想象和创造,提高体验和表现音乐情趣的能力
4.初步养成有情感参与的安静倾听音乐、观赏舞蹈表演的习惯
四、具体措施
（一）、教育教学工作
1、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境,为幼儿营造轻松、快乐的游戏氛围，合理地布置与安排各个区角，为幼儿提供自选、自主活动的条件与机会，让幼儿井然有序地愉快学习
5.营造愉快的学习气氛，教师要具备乐观的性格、饱满的情绪，把个人的气质积极投入到活动中去，与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑,建立良好师幼关系
6.继续以主题活动的形式开展教育教学活动在活动中，注重观察孩子的情况，以便生成新的活动，更有利于孩子的发展
4、充分利用电教设备制作课件，进行现代化教学
7.灵活运用幼儿园及社会的本土资源，体现“生活即教育”的教育观念，继续开展生成活动，从多方面考虑设计主题活动，体现幼儿的主体性
（二）环境创设
1.教室环境的创设孩子的年龄特点决定了他们的求异创造表现离不开物质材料，我们将拓展思路，在选择和使用材料上加以开放，支持与提高了幼儿求异创。
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