20xx二年级语文备课教案

二年级语文备课教案20xx从古至今，我们总是在生活中的各处接触语文，语文作为小学教学中的基础科目，其包含的内容有基础知识积累、综合运用、诗歌阅读、文言文阅读、现代文阅读、作文等等今天在这给大家整理了一些20xx二班级语文备课教案，我们一起来看看吧！20xx二班级语文备课教案1教学提示这首诗歌语言亲切，琅琅上口应以读为主，从语言文字入手,在读中引导学生体会诗中的思想感情

一、整体读文初步感受山村小学的样子（山脚下一幢幢漂亮、整齐的瓦房，学校前面有一条弯弯的小河、学校四周树木郁郁葱葱，蓝天白云，构成一幅美丽的图画，给人一种美的享受）仔细地读读课文，谁在告诉我们什么呢找一找，画一画有关的词语、句子用“一一”画出谁，用波浪线画告诉我们什么？然后把相关的词句读一读然后把相关的词句读一读

二、多元方法感悟美

1、对比读感悟美A、那漂亮的瓦房就是课堂B、那最漂亮的瓦房就是我们的课堂A、那平坦的土地，就是操场B、那最平坦的土地，就是我们的操场A、小河会告诉你，上课的铃声很清脆B、小河会告诉你，上课的铃声是多么清脆A、林涛会告诉你，放学的歌声很悠扬B、林涛会告诉你，放学的歌声是多么悠扬通过对比读感受学校的美妙，体会学生在优美的环境里学习是那样的兴奋自豪读中积累词语，训练语感

2、借助图画感受美妙（培育学生观察能力和语言表达能力）引导学生观察图画用自己的话说说小山村学校的样子、说说在学校参加丰富多彩的活动时的快乐心情带着真实地感受有感情地朗读

1、

2、3小节

三、思考质疑描绘美学习最后一个小节我们的学校，在祖国的地图上，找也找不到,画也画不上引生质疑自己读最后一个小节，联系上一个小节,你有什么问题吗？学生可能会提为什么学校那么小，却装得下祖国的历史、今天和未来的理想老师引导学生结合生活实际学习生活、收获、理想老师小结我们的学校虽小，但是在这里，我们这些小朋友同样快乐地学习，了解古今天下事，认识中外知名人，笑谈理想抒情怀，这个小小的山村学校，就是我们成长的摇篮一句话,学校虽小，可是我们的理想却远大的很呢!

四、回归整体诵读美朗读全文，假如你就是这个山区小学的一名小学生，你将会怎样向别人介绍你们的小学校呢？

五、联系实际描绘美你们的学校什么样可以仿照诗歌的样子，也向大家介绍介绍20xx二班级语文备课教案2教学目标

1、巩固词语，会写“甜、绿”字，能正确、流利、有感情朗读课文，背诵课文

2、在学习过程中，养成良好的识字，写字习惯，积累识字方法,进一巩固阅读能力

3、通过学习，体会师生间深厚的感情，进而树立尊敬老师的美妙心愿教学重点:在识字读文的基础上，体会诗句中表达的尊师之情教学难点抓住诗句中的重点词句，理解课文的内容教学准备

1、生字卡片、多媒体课件（内容包含课文内容及相关图片、歌曲录音）

2、收集赞美老师的诗句，抄写下来

3、回忆老师关怀爱惜自己或同学的事件教学过程、导入师上节课，同学们提出问题为什么学生要送给老师一株紫丁香呢这节课让李老师带同学们深化学习这首诗歌揭题（指名读-齐读）

二、复习词语，书写“绿、甜”师首先让我们来复习一下上节课学习的词语吧！师“小小火车谁最快”生“我们自己赛一赛”

1、开火车游戏

2、顺口溜检查词语巩固情况

3、书写生字师同学们对本节课的词语掌握的很扎实今天李老师带来这两位生字朋友，谁来读一读，并组成词语（指名读）师追问你能用“绿色”来说一句话吗或你能用“甜美”来说一句话吗师谁有好办法把这两个字记住呢（指名说）师我们在写这两个字的时候最容易写错的地方在哪呢？（生汇报）师现在由老师在黑板上写这两个字，同学们舞动你的食指棒在你的桌子上和老师一起写（生展示一评价）

三、分析第1小节师请同学们先听老师读课文，注意标点符号的停顿及词语的读音，然后再请同学们读（课件）师现在就请同学们带着自己理解去读这篇课文，并思考这样问题为什么同学们要送给老师一株紫丁香呢（生汇报）板书和您作伴解除疲倦感谢牵挂香甜梦里师原来这小小的一株紫丁香却给老师带来这么大的欢乐那我们是怎样把这一株紫丁香栽到老师的窗前呢（指名读第1小节）生汇报（课件）师请同学们踮脚尖走到前面，再踮脚尖走到自己的座位上（全体做）师你有什么体会？师等这小小一株紫丁花长成许多株紫丁花的时候，老师看到后一定会（生自己说）师请同学们轻声读第一小节，让我们共同体会学生们那份浓浓的情意吧!（自由读一一指名读）

四、分析

二、

三、四小节师渐渐的紫丁花真的长大了，它不光能枝叶（和您作伴）绿叶还能（解除疲劳），盛开的花还能（感谢牵挂），花香更能（香甜梦里），请同学们自由读

2、

3、4小节，用横线画出你喜欢的句子或词语,并说一说为什么。